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        三年級理想作文

        時(shí)間:2022-03-27 15:17:49 三年級 我要投稿

        有關(guān)三年級理想作文4篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的三年級理想作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)三年級理想作文4篇

        三年級理想作文 篇1

          有人說:理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想不管是偉大的科學(xué)家,還是平凡的清潔工。我們都應(yīng)該給自己豎立一個(gè)目標(biāo)。

          我的理想是當(dāng)一名作家。我想用自己的筆觸記錄下每一個(gè)美麗的瞬間,記錄下人間的溫暖,記錄下大自然的歲月枯榮。但我最希望成為像楊紅櫻那樣的作家——為孩子們寫書,寫出孩子們的故事。校園小說系列、笑貓日記系列等等這些書籍,陪伴著不少孩子度過了許多快樂的時(shí)光。楊紅櫻的作品不僅尊重孩子的,還構(gòu)建了孩子們理想的天國。她希望能帶給自己的讀者快樂與智慧,并和他們一起營造出豐富多彩的“童心王國”。有些大人也很喜歡楊紅櫻的書籍,也許就是因?yàn)樗麄儚闹邪l(fā)現(xiàn)了被自己冷卻、塵封的童心。

          但一個(gè)人光有理想是不行的,應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)它而努力學(xué)習(xí),把它作為自己學(xué)習(xí)成長的目標(biāo)與動力。

        三年級理想作文 篇2

          我的理想是長大以后成為一位教低年級的語文教師。

          看了我的理想后,你也許會問我為什么要當(dāng)個(gè)低年級的語文教師呢?那得從一次看電視說起。

          那時(shí)候我才8歲,在看電視的時(shí)候,看到了一則廣告,有許多小朋友因?yàn)榧依锔F,上不了學(xué),只能眼睜睜地看著那些大哥哥大姐姐坐在教室里讀書、寫字,而自己呢,卻只是個(gè)放牛郎?赐赀@則廣告,我就問媽媽:“媽媽,這世界上有沒有免費(fèi)的學(xué)校?”媽媽告訴我:“這世界上不可能有免費(fèi)的學(xué)校!哪有人花錢,不收錢的呀!”我天真地說:“那我長大后一定要建一座很大很大的,專門教那些沒有錢讀書的小朋友,我不要他們的錢!眿寢寘s說:“你呀,當(dāng)個(gè)教師就不錯(cuò)了,還想辦學(xué)校?做白日夢吧,你這個(gè)小鬼!”卻堅(jiān)決地說:“那我先當(dāng)個(gè)語文教師給你看!”

          從那天起,我總是捧著一本書,假裝自己是教師,在那里左站站,右說說。爸爸媽媽每次見我這么天真,都無話可說了。

          只要有恒心,鐵杵磨成針。我相信,我的理想一定會實(shí)現(xiàn)的。

        三年級理想作文 篇3

          每個(gè)人都有自己的.理想,每個(gè)人的理想也都不一樣。如果和在一塊,就成了五彩繽紛的天空,而我的理想就是天空中那一朵小小的云。我的理想就是當(dāng)一名有愛心的歌手。

          這個(gè)理想是源于我的一次看電視的內(nèi)容。那是一個(gè)星期六的晚上,我和家人一起看為湖南衛(wèi)視的《快樂大本營》。那一期是著名歌星韓紅的專場,通過主持人的采訪,我知道了韓紅阿姨家里養(yǎng)了很多小動物,這說明韓紅阿姨是個(gè)喜歡小動物的人。后來,在韓紅阿姨和主持人聊天的過程中,我得知她在三年前,曾幫助過一位聽力有障礙的小朋友。由于家里的經(jīng)濟(jì)原因,小朋友的父母一直沒給她買助聽器,韓紅阿姨得知后,就給他買了最好的最貴的助聽器,在孩子的父母給她道謝時(shí),她卻對小朋友說:“沒關(guān)系,用壞了,阿姨再給你買新的!”韓紅阿姨的行為深深地感動了我。

          我決心要向韓紅阿姨一樣,哪里有困難,哪里需要幫助,我都會第一個(gè)出現(xiàn),在人們有困難的時(shí)候,我會用我的歌聲給于他們安慰。用自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。做一個(gè)有愛心樂于助人的歌手。

        三年級理想作文 篇4

          小時(shí)候的我,“理想”特別多,什么攝影師、糕點(diǎn)師、導(dǎo)演之類的。長大后,才發(fā)覺這些只能稱為夢想,F(xiàn)在,才有了理想——作家。

          入學(xué)時(shí),第一個(gè)接觸的是什么?老師?同學(xué)?不,是書,是知識。課本上的東西太多了,那些人怎么會寫出如此優(yōu)秀的作品來的?我?雌匆舭娴摹度纸(jīng)》,小了不懂,也許長大了就會懂了吧。如果我也能成為那樣的人,就好了!

          我問老師,老師說出了那些個(gè)人的身份。從此,我知道了那種人叫作家。

          書上說,作家是神圣而不可侵犯的。他是一支筆,寫下無數(shù)華麗篇章;他是生活得神靈,腦海中的事物,放入都在為他發(fā)生。理想之門上深深地刻上了兩個(gè)字:作家。

          作家究竟是一個(gè)怎樣的概念?如何實(shí)現(xiàn)他呢?學(xué)習(xí),首先就是學(xué)。要比別人多半缸水,就必須要有一缸水。從現(xiàn)在起開始積累,我一滴水都不能放過,我要擁有一缸水!