關(guān)于四年級(jí)讀書(shū)作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)讀書(shū)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
一杯香茗，一本好書(shū)，便是一種極致的享受。在沁人心脾的繚繞茶香中，拋開(kāi)思想的桎梏：與黃鶯兒一同順藤摸瓜，與尼摩船長(zhǎng)一同探尋海洋奧秘；與阿Q一起精神勝利……
童年的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那種書(shū)是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。
漸漸地，我告別了兒時(shí)小人書(shū)，進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的文字世界。書(shū)變厚了，內(nèi)容變深了。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的奧秘，腦子中也裝滿(mǎn)了許多問(wèn)號(hào)。大千世界帶給我的問(wèn)號(hào)，往往能在書(shū)中找到答案。
讀書(shū)真的很快樂(lè)，它讓我知道：猿是人類(lèi)的祖先；恐龍十分高大可怕；在那遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火；在歷史的進(jìn)程中，人們不斷發(fā)明，不斷創(chuàng)造……原來(lái)，世界是這么奇妙！
朋友，你是否領(lǐng)略過(guò)沉浸于書(shū)海中的各種滋味？世界名著，讓你看到做人崇高的境界和高超的.寫(xiě)作技巧；科幻小說(shuō)，帶你進(jìn)入神秘的宇宙；童話(huà)故事，攜你在千奇百怪的世界遨游；哲理故事，讓你懂得做人的真諦；歷史故事，讓你了解社會(huì)發(fā)展的來(lái)龍去脈……
讀書(shū)，讓我體味純真的友誼；讀書(shū)，讓我獲得珍貴的啟示；讀書(shū)，讓我發(fā)掘深層的財(cái)富，讓我嗅到從字里行間飄出的的二道茶香。細(xì)細(xì)品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
在我人生的道路上，書(shū)是不可缺少的朋友。有時(shí)，書(shū)是一盞明燈，照亮我心中的黑暗;有時(shí)，書(shū)是我的老師，教給我許多知識(shí);有時(shí)，書(shū)是我的朋友，永遠(yuǎn)陪伴著我。
有的人說(shuō)讀書(shū)是一份苦差，不然怎么會(huì)有人頭懸梁、錐刺股呢?其實(shí)我以前也是這樣想，讀書(shū)只不過(guò)為了應(yīng)付考試罷了!可是，我不知從什么時(shí)候開(kāi)始漸漸愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上讀那些真情實(shí)感的作文。 讀書(shū)是一種享受，好書(shū)不必是宏篇巨制，或是驚世之作。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃水果，不忍一口吞食，而是細(xì)細(xì)品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當(dāng)然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不用像古人一樣嚴(yán)肅的讀，也可在一小桌上擺上一杯熱茶，在陽(yáng)光下慢慢的讀著，那滋味肯定讓你陶醉。
我喜歡清晨在書(shū)桌上靜靜地讀書(shū)，有燦爛的`陽(yáng)光陪伴著我，偶爾會(huì)有一陣陣清風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。每天我都會(huì)讀書(shū)，雖然書(shū)里沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)句，但我感受到那是人間最美的感情，那是一份感動(dòng)，一份激情。
讀書(shū)，充實(shí)了我的生活，讓我活得更精彩!我愛(ài)讀書(shū)。 簡(jiǎn)評(píng)：快樂(lè)讀書(shū)，享受人生。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
如今，在這個(gè)科技騰飛的時(shí)代，音樂(lè)可以聽(tīng)MP3，要找資料只需輕輕點(diǎn)幾下鼠標(biāo)便可瀏覽，要看動(dòng)畫(huà)片只要遙控器一按就能觀(guān)看相比之下，書(shū)籍就顯得有些枯燥了：既沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，又 得自己認(rèn)真思考。令人覺(jué)得很麻煩。
但是，你可要記�。撼晒�，靠的可不僅僅是媒體，更重要的是要博覽群書(shū)。不僅僅因?yàn)樗R(shí)豐富，更因?yàn)樗谔岣咦魑乃椒矫嬗兄匾淖饔谩?/p>
我就把書(shū)籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。在我的房間里，擺放著一只大書(shū)柜，那里面全是書(shū)，連書(shū)桌下的小書(shū)柜也被我塞滿(mǎn)了書(shū)。從小小的、薄薄的故事書(shū) 到大大的、厚厚的歷史書(shū)，從知識(shí)豐富的雜志到深?yuàn)W難懂的數(shù)奧書(shū)，應(yīng)有盡有。曾有多少次，我一個(gè)人待在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里流連忘返。讀到高興處，我常常開(kāi)懷大笑;讀到悲傷處 ，我便為主人公的不幸遭遇而感慨萬(wàn)千;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)情不自禁地稱(chēng)贊。去新華書(shū)店看書(shū)時(shí)，我常常忘了時(shí)間，直到一本書(shū)看完，抬起頭看到太陽(yáng)已快下山時(shí)，才跳起來(lái)，一路狂奔，跑回家中 。爸爸媽媽給我的零花錢(qián)，我也舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪、提醒我，又像是一位成功人士，跟我面對(duì)面的'交談，使我受益匪淺。
《家》《春》《秋》讓我看到了舊社會(huì)的黑暗，知道了幸福只有通過(guò)努力才能得到;《我的世界無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)》告訴了我：用刻苦和智慧就能創(chuàng)造奇跡;《聽(tīng)哲學(xué)家講故事》中無(wú)數(shù)蘊(yùn)含著深刻的道 理的小故事更是讓人受益匪淺
讀書(shū)讓我體會(huì)到了人生中蘊(yùn)含的哲理，讓我享受到了獲得知識(shí)后的快樂(lè)，讓我交到了一位知識(shí)淵博的好朋友，更讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。正如古人所說(shuō)的那樣：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我雖然沒(méi)有出門(mén)，卻從書(shū) 中知道了許多新鮮事。
書(shū)伴隨著我長(zhǎng)大，給我快樂(lè)，給我知識(shí)。它就像一位好朋友，伴著我一起成長(zhǎng)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
我讀了很多書(shū)，感受過(guò)走過(guò)這座“橋”，我便可以走向了知識(shí)彼岸的快樂(lè)。
記得去年，我曾每日捧著《走讀中國(guó)》不肯放下，這是一本我認(rèn)為能給我?guī)?lái)豐富知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)大餐的好書(shū)，在書(shū)中我不僅可以看到那么多文學(xué)大師的篇篇美文，更可以跟著他們的文章去拜訪(fǎng)一下他們?cè)?jīng)的歲月、曾經(jīng)的故事。
當(dāng)我打開(kāi)一本好書(shū)，迎面撲來(lái)的總是油墨散發(fā)出的淡淡清香，每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)為它特有的味道而著迷。伴著若有若無(wú)的音樂(lè)，我啃讀著書(shū)中的`內(nèi)容，任自己的大腦隨意漂移。想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際；想象自己是陽(yáng)光，溫暖燦爛；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息；讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲；讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)品味作者那淡淡的憂(yōu)傷；翻閱輕松詼諧的書(shū)，我可以盡情地捧腹大笑，讓煩惱都去九霄云外…
我在讀書(shū)中感受著樂(lè)趣、品味著生活。比如讀《愛(ài)麗絲漫游仙境》，在書(shū)中我就會(huì)隨著愛(ài)麗絲的腳步一路前行，隨著愛(ài)麗絲走進(jìn)小木屋，和動(dòng)物們?cè)谝黄鹋e行“瘋狂的茶會(huì)”；與毛毛蟲(chóng)聊天，跳“龍蝦四組舞”；再和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變小……
讀書(shū)是一件樂(lè)事，趣事，當(dāng)我和一篇篇傳世佳作走得越來(lái)越近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我也會(huì)變得越來(lái)越與眾不同！這，便是我的讀書(shū)感悟。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
書(shū)是我最好的朋友，對(duì)我有著重大的影響。小時(shí)候，我愛(ài)看活潑有趣的童話(huà)書(shū);小學(xué)時(shí)，我喜歡充滿(mǎn)詩(shī)意的散文;現(xiàn)在，我最美的享受就是覺(jué)醒于陶冶情操的世界名著中。書(shū)陪伴我走童年。
還記得在我兩三歲時(shí)爸爸送我的一本《安徒生童話(huà)全集》。偶爾撫摸那已微黃的書(shū)頁(yè)。使我想起那對(duì)童稚的我，任性的我，愛(ài)撒嬌的我。
在我剛認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，我得到了一份特別的生日禮物—— 一本《格林童話(huà)》。我向父母親表示了謝意后，抱著這本書(shū)跑到椅子邊，一屁股坐下去，然后在書(shū)中尋找認(rèn)識(shí)的字，沉浸在一種無(wú)可比擬的喜悅中�，F(xiàn)在，這本書(shū)被我留在了姥姥家送給我尚未三歲的小表妹。希望她也能像那個(gè)可愛(ài)的我，天真的我，懂禮貌的我一樣，感受書(shū)帶給自己的喜悅和自豪感。
我對(duì)散文的喜愛(ài)是從我小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始的。不知道為什么，置身于這個(gè)繁華的大城市，突然有一種無(wú)家可歸的感覺(jué)。從那一刻起，我把這種感覺(jué)融入到散文中。每到課余時(shí)間，我的世界便被散文充滿(mǎn)了。在這種有些凄婉的氛圍中，我變得很愛(ài)思考。如果你某時(shí)某刻看到一個(gè)人坐在座位上，手撐著下巴，靜靜地望著某樣?xùn)|西出神，與教室外熱鬧的`人群形成鮮明的對(duì)比時(shí)，你不必感到疑惑，因?yàn)樗谒伎肌＞瓦@樣，自立的我，自律的我，愛(ài)思考的我度過(guò)了這一段童年時(shí)間。
現(xiàn)在的我沉浸在名著所帶來(lái)的光輝中。前段時(shí)間，我讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我沒(méi)有為簡(jiǎn)悲慘的命運(yùn)流淚，只是同情這個(gè)可愛(ài)又古怪的小精靈，她獲得幸福的代價(jià)總是如此艱巨，上帝真是太不公平了。就在這一天，我發(fā)現(xiàn)我變得有品位，有深度了。
回想書(shū)伴我走過(guò)的這段金色年華，我深深知道，我不再是以前那個(gè)幼稚的我了，我的靈魂在書(shū)中得到了升華。
書(shū)��！我最好的朋友，我成長(zhǎng)道路上的啟明星。我相信，在你的陪伴下，我會(huì)理智卻不呆板，最終走向輝煌。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
我沒(méi)有很多的書(shū)，必須要問(wèn)我最喜歡的書(shū)是什么？那么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語(yǔ)文》書(shū)。
我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進(jìn)書(shū)店里看書(shū)，她對(duì)讀書(shū)是那么如饑似渴，我被小女孩看書(shū)的熱情給感動(dòng)了，我和她一樣，只要到了書(shū)店就能夠找到自我的樂(lè)趣。第二課《小苗與大樹(shù)的.對(duì)話(huà)》中苗苗小的時(shí)候十分喜歡看閑書(shū)，季羨林爺爺居然也喜歡看閑書(shū)。季羨林爺爺還對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)小孩起碼要背兩百首古詩(shī)，五十篇古文，這是最起碼的要求�！笨磥�(lái)，我得抓緊一點(diǎn)了。第三課《走遍天下書(shū)為侶》課文中寫(xiě)了如果你一個(gè)人獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣能供自我?jiàn)蕵?lè)的東西，我會(huì)選取一本書(shū)。如果是我的話(huà)，我也會(huì)帶一本書(shū)。作者教會(huì)我們讀一本書(shū)方法，那就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然后再去想象。“溫故而知新”說(shuō)的就是這個(gè)道理。第四課《我的“長(zhǎng)生果”》這一課，教會(huì)了我寫(xiě)好作文技巧。《秋天來(lái)了》作者用了比喻、擬人的修辭手法，把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告訴我們借鑒和模仿是一種十分好的辦法，最重要的還是要把自我的想法寫(xiě)進(jìn)去，因?yàn)�，只有自我嘔心瀝血的東西才有價(jià)值。這不，最近我寫(xiě)的東西，老是得到老師的表?yè)P(yáng)呢。其實(shí)很簡(jiǎn)單，怎樣想就怎樣寫(xiě)唄！
這就是讀書(shū)給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書(shū)也就應(yīng)有不少收獲吧！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
我的讀書(shū)故事征文
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海中漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢！那滿(mǎn)載思想的小舟便是書(shū)。它帶著我漂過(guò)知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠(yuǎn)方。我隨它來(lái)到了火星，看到了火星那一望無(wú)際的沙漠；我隨它來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，魏、蜀、吳三國(guó)的興衰過(guò)程在我的腦海中久久不能忘懷；我隨它來(lái)到恐龍時(shí)代，霸王龍威武的身姿映入了我的眼簾……下面請(qǐng)隨著我的鏡頭進(jìn)入我的多彩讀書(shū)故事！
讀書(shū)之“苦”
書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和知識(shí)，同樣也讓我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”吃盡苦頭。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《海底兩萬(wàn)里》，這可是我心儀已久的著作。媽媽一給我，我就愛(ài)不釋手，“躲”進(jìn)書(shū)房孜孜不倦地“啃讀”起來(lái)。我看著看著，著迷了，似乎自己與“林肯號(hào)”戰(zhàn)艦一起尋找“怪物”，又似乎與凡爾納一起膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到“鸚鵡螺號(hào)”……不知不覺(jué)，已經(jīng)是中午時(shí)分，雖然肚子直唱“空城計(jì)”，但我還是強(qiáng)忍著，與故事中的人物一起遨游在那神秘的大海里。一陣夾雜著海里咸氣的海風(fēng)好像在向我吹來(lái)，我頓時(shí)感到心曠神怡，吃著海里的美味佳肴——鱗鲀、鯖魚(yú)、鰩魚(yú)，令我回味無(wú)窮，幾乎到了走火入魔的境界�！澳苣�，吃飯啰！”肯定又是爸爸媽媽在催促我。我頭也不抬，不耐煩地回答著：“來(lái)啰！”大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸上樓喊我：“能能，還不快下去吃飯？”我倔著不下去，爸爸虎著臉，當(dāng)即給了我一頓“竹筍炒肉絲”，唉
……
讀書(shū)之“甜”
從陸游的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！钡介L(zhǎng)歌行的“少壯不努力，老大徒傷悲�！奔�(lì)我們要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。從朱熹的“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！泵恳皇自�(shī)都描繪了大自然的.美景，讓我們身臨其境�，F(xiàn)在的我懂事了，慢慢地讀懂了一些名著：《巴黎圣母院》、《魯濱孫漂流記》等，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，悟到了一些做人的真諦……這些“甘甜”真是沁人心脾、受益終生！
書(shū)是豐富多彩的，書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)不但給予了我知識(shí)，而且陶冶了我的情操�？傊矣X(jué)得讀書(shū)是有益的！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
每個(gè)人都有自己愛(ài)好，有的人喜歡打籃球，有的人喜歡玩游戲，有的喜歡旅游……當(dāng)然，我也不例外，我有很多興趣愛(ài)好，但我更喜歡讀書(shū)。正如藏克家所說(shuō)的`“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！蔽蚁矚g在書(shū)香里與書(shū)交談，和每一本書(shū)做朋友，享受書(shū)帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮。從陽(yáng)關(guān)姐姐寫(xiě)的小說(shuō)到楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》，從《西游記》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有時(shí)令我哈哈大笑，有時(shí)令我熱淚盈眶，有時(shí)令我驚心動(dòng)魄。
記得有一次，我去姑姑家玩，媽媽先讓我和弟弟妹妹玩，她和姑姑出去買(mǎi)菜。媽媽走后，弟弟提議玩捉迷藏，我和妹妹都同意了。開(kāi)始游戲了，弟弟慢慢悠悠地從1數(shù)到50，我想到書(shū)房有個(gè)好地方，躡手躡腳地走進(jìn)去。突然，眼前一亮，看到了一本《綠野行蹤》，連忙拿起書(shū)來(lái)津津有味地看起來(lái)，把什么事都忘了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我從書(shū)海里拉出現(xiàn)實(shí)世界，可弟弟妹妹都不見(jiàn)了……
我就是這樣一個(gè)人，喜歡讀書(shū)，希望能和大家成為好朋友！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇9
我喜歡讀書(shū)。在閱讀中，我遇上了很多有趣的事。
通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了很多歷史趣事。例如，在讀小說(shuō)《三國(guó)演義》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：在曹操、劉備和孫權(quán)三人中，孫權(quán)壽命最長(zhǎng)，國(guó)家也延續(xù)最久；劉備壽命最短，國(guó)家也滅亡得最快。我還發(fā)現(xiàn)蜀國(guó)的.末代皇帝是劉禪，魏國(guó)的最后一位皇帝是曹奐，吳國(guó)的亡國(guó)之君是孫皓……
通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的名山大川。盡管我還沒(méi)有瀏覽過(guò)很多名勝古跡，但通過(guò)閱讀明代旅行家徐霞客的游記，我似乎跟隨著他游歷了祖國(guó)的山山水水，大開(kāi)眼界，耳目為之一新。
通過(guò)讀書(shū)，我感受到掌握知識(shí)的樂(lè)趣。例如，通過(guò)閱讀地理書(shū)籍，我知道如何在野外辨別方向；通過(guò)學(xué)習(xí)奧數(shù)，我的數(shù)學(xué)思維更加活躍，思路更加開(kāi)闊。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在閱讀中，我不僅取得了進(jìn)步，而且也收獲了樂(lè)趣，真是一舉兩得啊！
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