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關(guān)于假如我是三年級(jí)作文五篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的假如我是三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
鳥兒自由自在地在天空中飛翔，一會(huì)兒吮吸露水和花蜜，一會(huì)兒落在樹枝上吃些小蟲子。這樣的生活多么悠閑，多么快樂！
來到一條小河邊，我先照照“鏡子”頭一抬胸一挺，才發(fā)現(xiàn)自己是這樣的漂亮，用清清爽爽的河水梳梳美麗的羽毛。
假如我是一只鳥，我要欣賞藍(lán)藍(lán)的天空。�。∷嵌嗝吹牟┐�，無邊無際。天就是我們鳥兒的媽媽，溫暖的懷抱，我們的依靠！
我隨著鳥群飛回城市，城市，我的`故鄉(xiāng)！一想到這兒我就熱淚盈眶！那兒的鳥語花香時(shí)時(shí)吸引著我！人們友好的笑容提醒著我！人類對(duì)我們那么和諧可親，我們一定要報(bào)答他們。
假如我是一只鳥，我要飛遍世界的每一個(gè)角落，給每個(gè)孩子唱支和平歌！我一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那么。我看到所有的人們都向我友好微笑著。
快樂的鳥�。∫钦娴淖兂赡�，那該有多好�。�
假如我是三年級(jí)作文 篇2
假如我是一棵小樹苗，我可以把汽車尾氣、工業(yè)廢氣變成氧氣，讓這個(gè)城市變得干凈、漂亮。
假如我是一棵小樹苗，小鳥、小蟲就會(huì)把家安在我身上，早上蜜蜂把我叫醒，黃鸝和我玩捉迷藏。晚上螢火蟲、蟈蟈和我一起又唱又跳，日子過得平凡美妙。
假如我是一棵小樹苗，我就能跟兄弟姐妹一起給小山坡披上綠衣裳。我高高地站著，也能看看遠(yuǎn)方的世界是什么樣，是平原?是河流?還是海洋?
假如我是一棵小樹苗，我就要盡力地吸收陽光雨露，盼著快快長(zhǎng)大，為人們做出貢獻(xiàn)，造紙制柴，樣樣都很強(qiáng)。我寧愿犧牲自己，我也愿意沒有作為的老去，把時(shí)間白白費(fèi)掉。
假如我是一棵小樹苗，我會(huì)漸漸撐起一把綠傘，為孩子們擋雨遮陽�？粗麄�?cè)谖业腵綠蔭下做游戲，快樂成長(zhǎng)。
我希望我有越來越多的伙伴，借著人們勤勞的雙手，把沙漠變成綠洲，讓大自然更美好。
我想著想著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
假如我是三年級(jí)作文 篇3
假如我是太陽，
我要站在高高的云端，
用我金色的光輝告訴人們，
黑夜已經(jīng)過去，光明來到了人間！
假如我是太陽，
我要把我的`溫暖，
送給每一個(gè)生命，
讓他們?cè)诤椭C的陽光下，快樂地成長(zhǎng)！
假如我是太陽，
我要去游覽每一座山，每一條河，
撫摸山那清脆的外衣，
陪河流唱?dú)g樂的歌！
假如我是太陽，
我要去拜訪風(fēng)和雨，
讓風(fēng)變得更輕柔，
讓雨變得更清涼！
假如我是太陽
假如我是三年級(jí)作文 篇4
我是一盞燈，是一盞路邊的燈，我要悄悄的站在了路旁，為夜行的人壯膽，照亮來往的車輛，也照亮來往的人們。如果長(zhǎng)長(zhǎng)的路上沒有我們，世界將會(huì)一片漆黑。我和我的伙伴就像路旁的一顆顆明亮的星星。
假如我是日光燈，我會(huì)耗盡所有的熒光粉，讓人們的黑夜如同白晝，讓人們?cè)诿髁恋臒艄庀伦杂善鹁由睢?/p>
假如我是一盞燈，一盞小小的臺(tái)燈，我要幫助小主人完成作業(yè)，陪她一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。
假如我是一盞燈，一盞自由的手提燈，我會(huì)陪伴人們自由的散步，即使在崎嶇的道路上也能平安的趕路。讓溫暖的.燈光驅(qū)散人們心頭的寂寞，照亮回家的旅程。
假如我是一盞航標(biāo)燈，我要頑強(qiáng)的主力在海上，指引夜歸的航船；安全的行駛，平安的靠岸。
假如我是一盞燈，我要永遠(yuǎn)留在盲人的心中，為他照亮心靈之窗。
我真的愿意我就是那一盞盞明亮的燈，我會(huì)永遠(yuǎn)那么亮著，讓世界每一個(gè)角落都充滿光明，讓人們不再為黑暗而煩惱。
假如我是三年級(jí)作文 篇5
“園丁、蠟燭……”同學(xué)們，你們知道這些詞是比喻什么的嗎？對(duì)了，是比喻可親可敬、無私奉獻(xiàn)的老師們。媽媽說：“太陽底下最光輝的職業(yè)就是老師�！蔽叶嗝聪氘�(dāng)一名光榮的人民教師呀！假如我是老師，會(huì)是一名怎樣的老師呢？
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬個(gè)為什么……了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
假如我是老師，我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的.憂愁。
假如我是老師，我會(huì)教育同學(xué)們像一家人似的團(tuán)結(jié)，對(duì)那些聰明好問的學(xué)生有求必應(yīng)，對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生呢，我也不會(huì)偏心，我會(huì)竭盡全力去幫助他們……噢！對(duì)了，我一定不會(huì)布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會(huì)讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動(dòng)，那兒有屬于他們自己的天地。
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