關(guān)于新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文300字3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文300字 篇1

　　今天，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)難得的好天氣。我和爸爸媽媽一起去野外去尋找春天。

　　春天在哪里？天氣暖洋洋的，我發(fā)現(xiàn)小朋友們?cè)缇兔撓铝吮恐氐拿抟�，換上了薄薄的衣裳。他們正在開(kāi)心、快樂(lè)地玩著游戲。

　　河里有一群正在開(kāi)心歡快玩耍的鴨子，使我想到了宋朝詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的.一句詩(shī)“春江水暖鴨先知”，鴨子們正在享受著溫暖的春水。

　　春天的翠柳冒出了點(diǎn)點(diǎn)淡黃色的嫩芽，微風(fēng)一吹柳枝就開(kāi)始?xì)g快地蕩起了秋千。

　　桃花在溫暖的春風(fēng)中笑得漲紅了臉，一下雨，桃花就像一個(gè)個(gè)粉紅色的小精靈一樣在空中飛舞，像在歡迎春天的到來(lái)。

　　小草正悄悄在從地下探出了綠色的小腦袋。小鳥(niǎo)在唱著一首首美妙的樂(lè)曲，它們?cè)诮o春天歌唱呢！

　　我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了活力、生機(jī)和希望！

新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文300字 篇2

　　放暑假了，媽媽帶我正走在大街上。這一天，驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。

　　突然，“嘭”的一聲，嚇了我一大跳。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)小孩的氫氣球爆炸了。我想：為什么小孩手里的氫氣球會(huì)在空氣中爆炸呢？我便問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么氫氣球會(huì)在空氣中爆了呢？”媽媽想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“這是氫氧混合爆炸，氫氧混合爆炸是因?yàn)闅錃馐强扇嘉铮�氧氣是助燃物，�?dāng)溫度達(dá)到了氫氣的著火點(diǎn)，氫氣會(huì)立刻燃燒，在有限的空間內(nèi)，產(chǎn)生了大量的.熱量，使氣體迅速膨脹，而產(chǎn)生爆炸�！薄芭丁蔽一腥淮笪虻卮鸬�。過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)：“媽媽，剛才你說(shuō)，是因?yàn)闅錃馐强扇嘉铮�氧氣是助燃物，�?dāng)溫度達(dá)到了氫氣的著火點(diǎn)，氫氣會(huì)立刻燃燒，在有限的空間內(nèi)，產(chǎn)生了大量的熱量，使氣體迅速膨脹，而產(chǎn)生爆炸。那氫氧混合爆炸有沒(méi)有什么作用呢？”“當(dāng)然有作用啦！比如可以做煙花，也可以做割槍，還可以做焊槍。其實(shí)氫氧混合爆炸還有許多作用呢！所以說(shuō)，放煙花時(shí)，要到空曠的地方；使用割槍、焊槍的時(shí)候，不能在封閉的地方使用�！眿寢尨鸬�。“原來(lái)氫氧混合爆炸，有這么多的學(xué)問(wèn)呀！”我深有感觸地說(shuō)。

　　生活中其實(shí)也是有許許多多的學(xué)問(wèn)。

新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文300字 篇3

　　雞蛋，無(wú)人不知無(wú)人不曉，我卻發(fā)現(xiàn)雞蛋里蘊(yùn)藏著大道理呢！

　　今天我來(lái)到學(xué)校。一上課，老師神秘兮兮地說(shuō)：“今天我給同學(xué)們帶來(lái)了一枚握不破的金剛蛋。”說(shuō)著從盒子里拿出了一枚普普通通的雞蛋。

　　我心中冒出了一個(gè)大大的`問(wèn)號(hào)：雞蛋就像一位嬌小姐，平時(shí)在家都是輕拿輕放，怎么會(huì)是握不破的金剛蛋呢？老師說(shuō)：“我請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)試一試，看能不能把蛋握破。”同學(xué)們都舉起了手，不停地喊著：“我來(lái)，我來(lái)！”

　　老師第一個(gè)點(diǎn)了劉伊晨，只見(jiàn)她眉頭緊鎖慢慢走上臺(tái)，從老師手中小心翼翼接過(guò)雞蛋，慢慢地把它握緊。我們眼睛一眨不眨地盯著她。她使出了吃奶的勁，咬著牙，彎下腰，臉憋得通紅。過(guò)了一會(huì)兒，劉伊晨已筋疲力盡，可雞蛋還是安然無(wú)恙。

　　然后，老師有點(diǎn)了王宇楊，只見(jiàn)他自信滿滿地走上臺(tái)，嘴里還邊說(shuō)：“看我的，我一定能握破。”王宇楊先做了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，然后接過(guò)雞蛋，蹲下馬步，深吸一口氣，緊握雞蛋，手臂直發(fā)抖。同學(xué)們大聲地喊：“加油，加油！”可雞蛋還是紋絲不動(dòng)。

　　同學(xué)們都疑惑不解。老師告訴我們：雞蛋這種橢圓形的物體，可以使手上的力氣均勻地分散開(kāi)。我們這才恍然大悟。

　　這一節(jié)課不僅讓我們痛快地玩了一回，還讓我們懂得了一個(gè)道理。

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