- 八年級(jí)作文 推薦度:
- 八年級(jí)作文 推薦度:
- 八年級(jí)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【熱門】八年級(jí)作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
奶奶是杭州人,雖然年紀(jì)輕輕就嫁到溧水,可仍對(duì)杭州有著深厚感情。若要說(shuō)起杭州,吃的美食,穿的絲綢,玩的景點(diǎn),她可是樣樣精通,如數(shù)家珍。
真正的杭州特色,我覺(jué)得是滲透到奶奶思想中的方言,總讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中跟她一道回到杭州。小時(shí)候,我最愛(ài)聽(tīng)奶奶說(shuō)杭州話,雖聽(tīng)不懂,但總覺(jué)得那種語(yǔ)調(diào)聽(tīng)上去別有韻味。奶奶對(duì)杭州話也有很深的認(rèn)識(shí),她說(shuō)杭州話屬中國(guó)古老語(yǔ)系之一的吳語(yǔ)語(yǔ)系,同時(shí)也具有“半官語(yǔ)性”半京語(yǔ)性”的特點(diǎn),這些術(shù)語(yǔ),我問(wèn)了教我們的諸夫子老師才弄通。
外地人初聽(tīng)杭州話,總會(huì)說(shuō):“杭州話好像有種京腔的.味道。”對(duì)啊,奶奶說(shuō)的杭州話就是這樣,差不多每一句中都會(huì)帶個(gè)“兒”音,雖然她學(xué)會(huì)了溧水話,但總掩蓋不了那兒化音,早上起床她總會(huì)說(shuō):“慧慧,幫奶奶找雙襪兒!边@話換了外婆,一定是說(shuō):“慧慧,幫外婆找下襪子!边@類日用品中她喜歡帶“兒”,什么帽兒,鞋兒,掠兒(梳子);食品亦是如此,麻花兒,鹵菜兒,肉圓兒,不一而足……
奶奶對(duì)小孩的昵稱帶兒化音的也特別多:“毛毛頭兒”(特別小的小孩子),“男牙兒”,“姑娘兒”……對(duì)不同職位的人同樣有特殊稱謂:“頭兒”,“大蓋帽兒”,杭州話形象生動(dòng),能夠以一種物品來(lái)代表一類人,這大概就是活用了諸夫子所講的借代的修辭吧。對(duì)了,奶奶帶我出去玩,她總會(huì)說(shuō)“要子兒”?吹诫娨暲锏哪L兀倳(huì)說(shuō):“條干兒,真不錯(cuò)!”最有趣的是說(shuō)某人六神無(wú)主,心神不定,心不在焉總會(huì)隨口說(shuō):“魂靈兒沒(méi)的”,“魂靈兒嚇出的”。把“靈魂”調(diào)了個(gè)頭,聽(tīng)起來(lái)倒也新奇,別有一番妙趣!
講到杭州話,不得不提到它的語(yǔ)法。杭州話習(xí)慣將賓語(yǔ)放在動(dòng)詞前,像“我飯吃過(guò)了”,正常語(yǔ)序是“我吃過(guò)飯了”,杭州話的說(shuō)法,如同諸夫子教文言文時(shí)所講的賓語(yǔ)前置,我當(dāng)時(shí)就詫異諸夫子為何不舉這個(gè)例子,大概他不了解杭州話。這種賓語(yǔ)放在前,雖然聽(tīng)起來(lái)有些別扭,但交流起來(lái)也不覺(jué)得難懂。
杭州話更喜歡形容詞重疊:胖乎乎,瘦節(jié)節(jié),空落落,別有書(shū)面語(yǔ)的韻味。杭州話還有特殊說(shuō)法,如把“下”念成“落”,像“太陽(yáng)落山”,“落雨”。有時(shí)候,講話時(shí)還要帶上“嗒”:“有趣嗒煞”……
從兒化音、疊詞再到各種各樣的語(yǔ)音特色;我不禁感嘆:杭州話亦是有趣。我對(duì)這種有些怪怪的方言產(chǎn)生了濃厚的興趣,便通過(guò)各種渠道了解杭州話。原來(lái),在古代,由于中原文化的融入,特別是北宋后期的戰(zhàn)亂,大量北方移民遷入杭州;南宋建都臨安后,更是“士庶服飾亂常,聲音亂雅”。于是,杭州就逐漸成了吳越文化與中原文化不斷交流滲透的地方,語(yǔ)言有北方音韻,也不是怪事了。
寫(xiě)到這里,耳畔仿佛又聽(tīng)到奶奶的杭州話。想想:杭州話真是有趣!
八年級(jí)作文 篇2
俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”,今年的秋游學(xué)校就別出心裁地帶我們?nèi)レ`玲國(guó)際馬戲城看大馬戲。
剛一下車,我們就被靈玲國(guó)際馬戲城氣勢(shì)磅礴的大門震撼住了,門上活靈活現(xiàn)的動(dòng)物和小丑仿佛在向我們招手:“歡迎光臨!”我們歡呼雀躍地排著隊(duì)奔向馬戲城。
馬戲城里有很多動(dòng)物?,可愛(ài)的浣熊睜著呆萌的眼睛看著來(lái)來(lái)往往的我們,成群結(jié)隊(duì)的羊駝在湖邊自顧自地戲水,威風(fēng)凜凜的白虎在安靜地梳理著自己毛發(fā),懶洋洋的大猩猩正悠閑地躺在一塊大石頭上曬太陽(yáng),高大的長(zhǎng)頸鹿默默地咀嚼著樹(shù)葉……
別看這些動(dòng)物看起來(lái)這么慵懶,它們可都是大馬戲的“明星”哦。在大馬戲的舞臺(tái)上,小猴靈活嫻熟的'騎車技術(shù)逗得我們捧腹大笑,看起來(lái)笨拙的河馬鉆起圈來(lái)可一點(diǎn)都不笨,精彩的馬術(shù)表演更是高潮迭起,讓人情不自禁地拍手叫好……
不過(guò),最讓人拍案叫絕的還是壓軸大戲——空中飛人。只見(jiàn)舞臺(tái)燈光一亮,一個(gè)高臺(tái)豁然展現(xiàn)在我們眼前。我目測(cè)了一下,乖乖,這個(gè)高臺(tái)至少有三層樓那么高。演員們麻利地爬上高臺(tái)準(zhǔn)備開(kāi)始表演。音樂(lè)響起,只見(jiàn)一個(gè)雜技演員輕輕地一踮,身體便“飛”了起來(lái),來(lái)了一個(gè)完美的后空翻,我們每一個(gè)人都不禁驚呼起來(lái)。不過(guò),好戲才剛剛開(kāi)始。緊接著,兩個(gè)雜技演員在高臺(tái)上蕩起了秋千,他們身輕如燕來(lái)去自如,看得我們都屏住了呼吸,這可真讓人懷疑:人類真的可以飛嗎?
這次秋游,我還肩負(fù)著小記者的重任。我用鏡頭記錄了那些可愛(ài)的動(dòng)物,精彩的大馬戲,但最美的還是同學(xué)們歡快的笑臉和銀鈴般的笑聲。這也許就是秋游給我們帶來(lái)的歡樂(lè)吧!這些回憶也會(huì)永遠(yuǎn)地珍藏在我成長(zhǎng)的相冊(cè)里,使我終身難忘!
八年級(jí)作文 篇3
分手的時(shí)候有一些話忘了說(shuō),應(yīng)該祝福呢還是些什么,你要的人生為什么沒(méi)有我,我想忘了那一刻,一生一世已經(jīng)變成氣泡,在次遇到我們忘記怎么微笑,我們說(shuō)好了不在見(jiàn)面給彼此一點(diǎn)空間,我努力填滿每分每秒的生活,試著回憶我們的過(guò)去,卻發(fā)現(xiàn)眼淚不聽(tīng)話了,才發(fā)現(xiàn)你是無(wú)法代替的,又忍不住去想念你習(xí)慣的'字眼。
是我想太多,愛(ài)情的旅途不在有你的腳步,是我不能給你幸福,我的天真,我的懦弱,都能成為你離開(kāi)的理由,是我想太多,我舍不得忘記那一切一切關(guān)于你的全部回憶,那句愛(ài)你已經(jīng)來(lái)不急說(shuō)出,你的眼睛像一顆恒星,撐著黑夜照亮我的生命,你能否像以前一樣撫平我的痛。
是我想太多,偶爾的我愛(ài)你可能只是敷衍的語(yǔ)氣,別來(lái)愛(ài)我,我沒(méi)太多把握,一個(gè)人好好過(guò),何苦在愛(ài)情里淪落,你明明是我最好的朋友。
是我想太多,都怪我自作多情,你不過(guò)只是寂寞而已,又怎么會(huì)聽(tīng)我的傷心和易懂委屈,畢竟風(fēng)景也留不住云,我又拿什么來(lái)留住你。
八年級(jí)作文 篇4
歲月如梭,時(shí)光荏苒。歲月陪伴我們一起流逝,回首小學(xué)時(shí)光,已是過(guò)去,留不住的歲月,令我慚愧。
——題記
青春期的我明白了一些道理,最重要的就是當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)母親的教誨。我小時(shí)候就是一個(gè)內(nèi)向的人,從不愛(ài)看書(shū),母親相盡一切辦法讓我耐心的看一些書(shū)籍。我很不耐煩,常常與母親吵架。上了六年級(jí)后,我漸漸的感到了書(shū)籍的重要性,于是向母親要錢買書(shū),高高興興的'買了四大名著,可看了兩天就不再看了。六年級(jí)的大好時(shí)光就這樣流逝了……
面對(duì)初中的語(yǔ)文試卷時(shí),我有些懊悔了,想到小學(xué)時(shí)“瘋狂”的玩耍,心中一片憤怒,恨自己當(dāng)初沒(méi)有閱讀書(shū)籍,導(dǎo)致理解能力下降,分析小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)打的很實(shí),為什么上了初中下降呢?最終得出結(jié)論:小學(xué)都是基礎(chǔ)知識(shí),只要背過(guò)就可以考高分,而初中都是能力,需要超強(qiáng)的理解力,這時(shí)香霧的我下定了決心,開(kāi)始閱讀。這個(gè)決心堅(jiān)持了半年就實(shí)效了,初中一年級(jí)的下半學(xué)期就這樣走了……
心中一片激情的我升上了初三,感覺(jué)自己學(xué)歷高了一級(jí),長(zhǎng)了一歲,身上散發(fā)著一種成年人的感覺(jué)。但可惜的是理解力還保持在原來(lái)的位置,心中又增添了一絲悔意。
直到那一次,讓我的人生發(fā)生了一次大轉(zhuǎn)折,陽(yáng)光明媚的下午,我坐在窗臺(tái)上,手中捧著一本名人名言,窗外飄來(lái)一陣牡丹花的芬香,品著一杯香茶,這種意境誰(shuí)不投入其中呢?這些名言對(duì)我并沒(méi)有吸引力,有勵(lì)志的、青春的、親情的、友情的……我漸漸把眼睛瞇成了一條縫,當(dāng)我翻下一頁(yè)時(shí),我的心像要蹦出來(lái)一樣,惹人注目的是莫言的一句名言:“時(shí)間好比一條小溪,如果不珍惜它,它將和你的青春一起流逝!边@句名言點(diǎn)醒了我,我不禁流下了后悔的眼淚。
“時(shí)間就像海綿里的水,”擠一擠總會(huì)有的,這句名言讓我懂得了珍稀時(shí)間。所以我要擦干眼淚之后再出發(fā),珍稀我的美好青春。
八年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起讀書(shū),大家可能都會(huì)嘆一口氣。唉...讀書(shū),實(shí)在是太累了!
在我們6,7歲時(shí),父母把我們送進(jìn)小學(xué),學(xué)習(xí)拼音a,b,c和算術(shù)。我用小手翻開(kāi)一年級(jí)的課本教材,看見(jiàn)許多圖片和文字,和許多跟我同齡的小朋友們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌依镆黄饘W(xué)習(xí)。
一二三年級(jí)洋洋灑灑地過(guò)去了,每次考試幾乎都是100分,老師的表?yè)P(yáng),父母的夸獎(jiǎng),同學(xué)的羨慕,讓我心里不禁有些沾沾自喜。
但是,到了五六年級(jí),我就滑下去了,以前那種飄飄然的感覺(jué)消失了一半,我有些沮喪。但基本上還是可以的.,于是,小學(xué)六年就這么過(guò)去了,時(shí)間飛快地從指間流過(guò)。
上了初中,我的壓力更大,科目一下增加到了七門。強(qiáng)大的壓力像一塊大石頭似的,直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。再加上難度大大提高,我的成績(jī)?cè)緩木攀畮追只搅似甙耸。我也在努力,可那些死記硬背的科目自己老是記不住,例如地理,歷史等等。特別是歷史,居然在期末考試中只考了六十多分。。。看到成績(jī)單,我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái);丶胰ィ俨涣烁改傅囊活D批評(píng)。
現(xiàn)在我已14歲了,在念初二,又增了物理這一門科目,我的壓力更大了。初三是九科。。。天啊。。。我在心里苦叫,誰(shuí)來(lái)救救我們這些可憐的孩子?
自從上初中后,我挨的打越來(lái)越多,飄飄然的感覺(jué)完全消失了,我在這里呼吁:老師,家長(zhǎng)們,別把要求定得那么高,我們不是天才,也需要一步步往上爬,請(qǐng)讓我們的學(xué)習(xí)壓力減輕些吧!
唉。。。初中三年。。。高中三年。。。還有大學(xué)四年。。。我們學(xué)生,真的好苦,好累喲!
八年級(jí)作文 篇6
聽(tīng)爺爺說(shuō),春天是有魂的。
即使,是在這孤山僻野的深林里嗎?
春風(fēng)
和煦的,溫馨地拂過(guò)人的耳畔,輕柔地喚醒沉睡的生靈,如詩(shī)如樂(lè)。
春風(fēng),帶著那股祥和,劃過(guò)林隙,沙沙沙地。
春雷
平地間騰起了一條巨龍,一聲炸響驚醒夢(mèng)中意猶未盡的生命。種子啊,是時(shí)候該發(fā)芽了。嚴(yán)厲而略帶溫和的聲音。
春雨
沙沙沙,沙沙沙,詩(shī)一般的`暢快,竹一般的悠揚(yáng)。嘩啦嘩啦的高興地從天而降,安撫著剛剛鉆出地面的新芽。
嘩啦啦,嘩啦啦,他們唱著,跳著,匯成小溪,流入江河湖泊。
樹(shù)上的葉子,頑皮地一低頭,雨珠便怕怕地融進(jìn)水里,叮咚,叮咚,那是春雨在叩響生命之門。
嘩啦啦,嘩啦啦。
春葉
風(fēng)中,它們愉快地靠在一起,倒向一邊,沙沙,嘩嘩。
聽(tīng),葉子們?cè)诔枘兀?/p>
春花
雨過(guò)了,天晴了,太陽(yáng)出來(lái)了。花兒笑了,咧開(kāi)了嘴,紅的,白的,黃的,橙的,紫的……爭(zhēng)奇斗艷。
花是會(huì)說(shuō)話的,花間的精靈們,不正在輕輕地哼著嗎,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,我們是快樂(lè)的小蜜蜂……
春……
天空間,鳥(niǎo)兒的歡唱,吱吱,喳喳,你聽(tīng)到了嗎?
樹(shù)林邊,竹筍生長(zhǎng)的“叭叭”聲,你聽(tīng)到了嗎?
……
現(xiàn)在,我相信,春天是有魂的。因?yàn),春天?huì)唱歌。
八年級(jí)作文 篇7
考試,人人都要經(jīng)過(guò)三部曲:考前,考中,考后。之后便是幾家歡樂(lè)幾家憂。下面請(qǐng)看第一部曲:
考前
“要考語(yǔ)文了!”班里的“神行太!卑l(fā)布消息!罢(qǐng)問(wèn)你背了課文嗎?”一名“記者”已經(jīng)開(kāi)始調(diào)查!皼](méi)啊”幾位CS高手苦笑著搖了搖頭。另外幾個(gè)“齊天大圣”一個(gè)個(gè)都大喊:“吾命休矣!”真可謂是“初聞涕淚滿衣裳”。一位網(wǎng)友還算聰明,立刻開(kāi)始打小抄。他是那么的認(rèn)真,那么的投入。以至于老班來(lái)了都若無(wú)其事的在那“工作”“出去!”隨著老班一聲“河?xùn)|獅吼”這位網(wǎng)友不幸成為了“二戰(zhàn)犧牲品”。幾分鐘后,第二部曲開(kāi)始了:
考中
“喂喂喂,第三大題的第三小題怎么做?”一聽(tīng)這聲音就是“F6‘抄’級(jí)夢(mèng)幻組合。這時(shí),我正逢一道題冥思苦想之際只得求助于其他“同志”(這是全班同學(xué)共同遵守的宗旨)。“呼!”一道白色的光飛過(guò)眼前我大喜過(guò)望,拆開(kāi)一看映入眼簾得是五個(gè)大字:我也不知道!我暈!暈罷,低頭望去,一位同學(xué)正在努力“加班”領(lǐng)完可觀的“加班工資”后,恰好與老班那令人毛骨悚然的眼光碰撞在一起我清楚地看到他起了一身雞皮疙瘩。咦?前面那位“仁兄”在干什么?怎么與周公戲說(shuō)乾隆去了(還說(shuō)得口水直流)喂,醒醒!唉,考后又有一個(gè)靈魂將要飛入天國(guó)了。隨著“叮鈴鈴”的下課聲。第三部曲開(kāi)始了:
考后
“嗯咳!崩蠋熐辶饲迳ぷ,“這次考試的'第一名是C同學(xué)”C同學(xué)在眾人一片羨慕中上了臺(tái)。“這次考試的最后一名是Z同學(xué)!”Z同學(xué)垂頭喪氣的上了臺(tái),看來(lái)回家要吃“竹筍烤肉”了。
此乃考試三部曲,如需修成正果,切不可模仿1~2部,方需苦苦修行矣!
八年級(jí)作文 篇8
最近,網(wǎng)絡(luò)上特別流行這樣一個(gè)詞——亞歷山大,這個(gè)詞語(yǔ)似乎以迅雷不及掩耳之勢(shì)風(fēng)靡與當(dāng)下。
起初,我還傻傻的想了半天,愣是沒(méi)明白。于是,去網(wǎng)上找了找,就摘下了下面這一段:鴨梨是“壓力”的諧音,由此衍生出“鴨梨很大”、“毫無(wú)鴨梨”等詞。其中,“鴨梨山大”因與“亞歷山大”諧音,而被廣大網(wǎng)民使用,意為“壓力像山一樣大”。呵呵,原來(lái)是這意思啊。我在會(huì)心一笑的同時(shí),又想到了一個(gè)問(wèn)題:為什么這個(gè)詞語(yǔ)會(huì)如此躥紅呢?我想,這不僅僅是因?yàn)橛幸馑,更是因(yàn)檫@個(gè)詞語(yǔ)貼近人們的生活吧。由于現(xiàn)代化的進(jìn)程中缺乏現(xiàn)代化的心理排泄渠道相匹配,于是就造成全社會(huì)性的“鴨梨山大”。
作為一個(gè)中學(xué)生,我雖然毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),也不懂社會(huì)交際,但我卻深知這其中的壓力之大。我有一個(gè)好朋友,青。我和她,從小,大概5、6歲就認(rèn)識(shí)了,都認(rèn)識(shí)近10年了。小時(shí)候,我因?yàn)樽员,她因(yàn)椴∧,都沒(méi)有朋友,而且大家是前鄰后舍,所以成了很要好的`朋友。我們會(huì)一起玩過(guò)家家,去小溪里摸蝌蚪,去田里偷茄子……可是后來(lái)由于搬了家,我們也就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)面。再見(jiàn)她,是在小升初時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)眼睛大大,皮膚黑黑,笑起來(lái)會(huì)有一對(duì)好看的酒窩的她,與此同時(shí),她也看見(jiàn)了我……不久,我倆又玩在了一起。可是,到了初中最為重視的就是成績(jī)、分?jǐn)?shù)。一開(kāi)始,我的入學(xué)成績(jī)比她高,于是她開(kāi)始以我為目標(biāo),努力趕超,就在初一下冊(cè),她終于追上了我。我似乎感到了危機(jī),于是也拼命地往前跑。這段日子,使我們成績(jī)不斷提升,但我們也似乎敵視對(duì)方,那份友情開(kāi)始出現(xiàn)了裂縫。就在上段時(shí)間的期末考試中,她的排名在我前面,我由于考試失誤名落孫山,心情很是不好。寒假里,我做了一個(gè)很認(rèn)真的反思,突然意識(shí)到我也許就是太在乎她會(huì)不會(huì)超越我,所以常常膽戰(zhàn)心驚,以別人的考試成績(jī)作為自己的衡量標(biāo)準(zhǔn),以別人的優(yōu)秀懲罰自己的失敗。其實(shí),我完全沒(méi)必要這么想。合作與競(jìng)爭(zhēng)本身就是相互存在的,或許,把合作與競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合起來(lái),在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),才能提高自我與他人。我們不需要因?yàn)椤袄恕倍械讲桓,否則,必定會(huì)“損己”。所以,面對(duì)壓力,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),調(diào)整好心態(tài)就是萬(wàn)能。
從網(wǎng)上引用了這樣一句話:“如果你也感覺(jué)到了生活的壓力,當(dāng)鴨梨一樣地啃下它吧,你就是勝利者。然后,以勝利者的姿態(tài),繼續(xù)前行!奔(xì)細(xì)品味,這不正是一種豁達(dá)的心態(tài)嗎?在這新的一年里,讓我們大喊:“我不怕亞歷山大!”
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章:
[精選]八年級(jí)作文07-21
八年級(jí)作文[精選]07-22
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-30
八年級(jí)作文08-30