關(guān)于小學(xué)四年級作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　那年，哪家醫(yī)院，他出生了。

　　親戚朋友都認(rèn)為這是一個好孩子，因為從哪方面看都是，不哭、不鬧、自己一人很安靜，總之，完全就是一個乖寶寶。

　　6歲那年，在幼兒園，他玩的很開心，不知不覺中，他把幾塊玩具放在衣兜中；回家之前，忘記拿出來，到家發(fā)現(xiàn)后，他很吃驚，內(nèi)心慌亂，不知所措；于是，他想藏起來，可是姥姥卻發(fā)現(xiàn)了他的異常，不停追問著，終于，他把玩具拿出來，姥姥明白了，但是她理解錯了，姥姥很是生氣，認(rèn)為他偷東西，他哭著辯解，卻沒人相信；這個時候，他內(nèi)心中淺淺的映出一個道理，錯就是錯，沒有原因，還好只是初步的明白。

　　7歲，在奶奶家，他和他同歲的小侄吵了起來，這已經(jīng)不是第一次了，他們在一起吵架很正常，而且，哭的總是他，因為他很容易就會哭，沒人知道為什么。這年，也是他上小學(xué)的第一年，來到第一個學(xué)校，沒過幾天就轉(zhuǎn)走了，去了另一個學(xué)校，在這里，他認(rèn)識了很多人，他也開始了改變；平安的過了四年，值得一提的是，四年級時，話了班主任，很對他都口味，他和老師關(guān)系一直很好，但也是式這一年，他住院了。臨近期中，他和同學(xué)吵架了，他們四個人和其他三個人吵架了，那天正是周五，他們四個人在一個本子中寫了狠話，中午回來時卻發(fā)現(xiàn)被他們?nèi)齻�偷看了。他們很氣憤，但也沒辦法，一周這么過去了，本已無事，誰知卻出事了；周日的`晚上，坐在哥哥車上的他不慎跌落，在之后就是在醫(yī)院里了。然后呢，老師接到了消息，老師來了，來看他，同學(xué)們知道了，也來看他，中午抽時間來看，和他吵架的同學(xué)也來看，其中還有一個女生哭了，呵呵。他想：不錯的感覺，到底是同學(xué)啊。

　　殊不知，就是同學(xué)，讓他改變，五年級，他在班級的地位已到巔峰，巔峰之后就是沒落；六年級，他墮落了，玩手機，看小說，不學(xué)習(xí)；但他還是班級干部，而且是紀(jì)律委員，他不怕得罪人，說話就記，因此得罪的人很多，但是他沒做錯。于是，同學(xué)們疏遠(yuǎn)他、冷落他，譏諷嘲笑是每天都經(jīng)歷的，有的時候放學(xué)還會被人堵住，還好，他的家人不知道，他回家后什么也不說，那時，他只想一句話，沒人看得到一切，Nooneseestoall。這就夠了，但是他也變了，比以前更沉默，對這個社會看得更透徹，或許有點早，但他認(rèn)為早點看懂社會沒錯。

　　蛻變，經(jīng)歷了，懂得，錯就是錯沒有原因，這個道理他更清楚了，因此，他不怕錯，以為他知道，錯了就可以改正，僅此而已。跨越，終于他想明白了，自己的事情沒必要讓別人懂、沒必要讓別人知道，因為這里是中國，中國要的只是結(jié)果。而且，他明白了，死人才是他的歸宿。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　上小學(xué)三年級的時候，有一天，我們班聽優(yōu)質(zhì)課講的是可能性，老師說；"我有分禮物想送給大家可是我只有一件，應(yīng)該分給誰？'一個同學(xué)說；"把這份禮物分給學(xué)習(xí)好的同學(xué)。'又一同學(xué)說；"用抓揪的方法。'老師說；"好，那怎樣抓呢？'那個同學(xué)說："把同學(xué)的名字寫在一張小紙條上，在讓老師抓到誰的紙條就能得到這份禮物。'老師說："并且還得從我的魔術(shù)袋里摸球，一共兩個球一個是紅球而另一個是黃球，要是摸到黃球就可以拿走禮物，要是紅球，呵呵就不可以拿走禮物。'老師開始抽了，我們班一陣陣緊張的氣氛。噢，終于抽出來了，老師打開的時候緊張的氣氛越來越大。打開了，老師念了念。哎，原來是我的`同桌原來是我的同桌我有些失望，但我也高興，我為我的同桌高興。老師拿了個魔術(shù)袋裝進子了兩個紅球，接著問；"她可以拿到禮物嗎？為什么？'一個同學(xué)說："她不能到禮物，因為袋中有兩個紅球

　　不公平的。'"那怎樣公平？'老師問。"袋中放一個黃球和紅球。'老師按那個同學(xué)的讓同桌摸，同桌摸到了黃球得到了禮品。

　　現(xiàn)在我上4年級了但我還是想著這節(jié)課。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　這幾天，陰雨連綿，陰冷昏暗，我的心情也怎么都好不起來。

　　沒有太陽的日子可真不好受，每天上學(xué)放學(xué)，感覺生活變的一點生機都沒有。就連我們家的植物大部分的`葉子一天天變黃，樹枝一天比一天垂地更低。

　　終于，有一天，太陽從東方高高地升起，讓高樓大廈紅光滿面。碧藍碧藍的天空，萬里無云。太陽公公仿佛在笑。他在笑擋了他好幾天的烏云終于散開了，現(xiàn)在他有能散發(fā)自己的光芒。

　　到了中午，烈日炎炎，照得梧桐樹恢復(fù)了生機，葉子也閃閃發(fā)光。雖然，陽關(guān)照得我們滿頭大汗，但我們依然不會生氣，我們會高興，因為我已經(jīng)等待很久了，我不喜歡沒有陽關(guān)的日子。

　　照亮 到了傍晚，太陽的余暉照亮了彩霞使云朵變得火紅火紅而絢麗多彩，五顏六色的云彩點綴了天空……

小學(xué)四年級作文 篇4

　　我的生活里有許多的朋友，有老師、同學(xué)、有父母、長輩；還有植物和動物……但我最要好的朋友是她。她長著一雙烏黑的大眼睛，看起來炯炯有神，一對聽力靈敏的耳朵，任何聲音都逃不過她的““順風(fēng)耳”，她還有一張能說會道的'小嘴，一雙靈巧的手能帶領(lǐng)同學(xué)們折出許多小動物。她就像一位“慈祥的母親”一樣無時無刻的關(guān)注著我們。

　　記得有一次，上體育課的時候，老師讓跑完步后自由活動，活動的時候，這一位同學(xué)在跳大繩的過程中一不小心被一顆小石子給滑倒了，結(jié)果她的頭被碰破了，流出了鮮紅的血，這位同學(xué)一邊哭著，一邊捂著頭上的傷口跑到了班主任老師的辦公室，老師看后焦急萬分，連忙抱起那位同學(xué)，飛奔到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，到了醫(yī)務(wù)室后，老師把那位同學(xué)放到凳子上，讓醫(yī)生看一下，順便消一下毒，說完后一刻不停歇地給那位同學(xué)的家長打電話，讓家長麻煩來接一下孩子，說完后，又跑進了一醫(yī)務(wù)室里，老師急切的問醫(yī)生“有沒有什么大礙？”醫(yī)生說：“沒什么大礙，只是要縫幾針�！薄袄蠋熉犕旰笥洲D(zhuǎn)身對那位同學(xué)說：沒事了，只要縫上針就行了。”受傷的同學(xué)躺在她的懷里，哭泣漸漸小了。過了一會那位同學(xué)的家長來把她接了回家，一場災(zāi)難總算告終了。同學(xué)們跟在她身后陸續(xù)解散了。

　　她有時還像一位嚴(yán)厲的“惡魔�！�

　　在一次上課的時候，一位同學(xué)在做小動作，她那銳利的目光落到那位同學(xué)的身上，突然老師讓那個同學(xué)站起來回答問題，結(jié)果她沒聽到老師讓回答哪個問題，就這樣被叫到講臺上。

　　講臺上，她是我崇拜的偶像，講臺下她就是我最好朋友——我們的班主任老師——種老師，有她的指導(dǎo)，我們會健康茁壯地成長！

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