實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我今天做了一個(gè)美麗又好玩的夢(mèng)！
夢(mèng)境是這樣的。我是一個(gè)仙子，我還是名大學(xué)生，我告訴你們，仙子也要上學(xué)。我們一人有一輛飛馬，我們天天都騎著它們，它們都可寶貴了，有一次我把我的飛馬給丟了，飛馬也不知道受了誰(shuí)的合同法，開(kāi)始亂跑了。我們仙班可就數(shù)我的飛馬最扣話了，我就納悶。我開(kāi)始尋找它了，我去了我從來(lái)沒(méi)有去的那條路，那里一進(jìn)去很黑暗，但是你在向前看，就能看到有光的地方，在一直向前走就彩色的去向你沖來(lái)！會(huì)感覺(jué)到很涼爽。我心想一定有什么蹊蹺，我決定要進(jìn)去看一看，我看到了美麗的水山，火山、爽山，這里都有不同的.玩法，讓我眼前一亮，這么美麗的地方呀！我把整個(gè)山都玩了一遍，我在里面光想著玩了，忘了找飛馬了。我想找飛馬也不是一時(shí)半會(huì)就能找到的，要不然我用仙法吧！我說(shuō)飛馬飛馬快快來(lái)，我眼開(kāi)眼睛真的看到了飛馬，我想飛馬也是被著好美又好玩的地方吸引住了吧！誰(shuí)知道媽媽把我叫醒了，又把我的夢(mèng)又滅了！但是我的心還在夢(mèng)里呀！
這個(gè)夢(mèng)讓我知道在知道在夢(mèng)里也會(huì)找到開(kāi)心的那一刻。我真想天天做好夢(mèng)！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
童年是一本書(shū)，日積月累記錄了我的快樂(lè)、悲傷、生氣、失敗和勝利；童年是一本日歷，日月如梭刻下了我從一粒種子成長(zhǎng)到一棵幼苗再次成長(zhǎng)到一棵植株直到未來(lái)；童年是一本同學(xué)錄，友誼第一記錄了我的朋友們和我共同成長(zhǎng)，共同成熟；童年是一首歌，母愛(ài)偉大唱出了母親對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
黑板趣事：
小時(shí)候的我從來(lái)不會(huì)去多想一些什么事情，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是顧前不顧后。那個(gè)時(shí)候我還剛上小學(xué)一年級(jí)，教室里有兩個(gè)黑板，其中一個(gè)是用來(lái)做板報(bào)的，另一個(gè)是給老師板書(shū)用的。由于做板報(bào)的黑板上面的圖畫(huà)很漂亮我不忍心破壞所以就在老師用的黑板上畫(huà)畫(huà)，好像因?yàn)槲业膸ь^剩下的.同學(xué)也跟著畫(huà)了起來(lái)但每次一上課就迅速擦掉黑板上的畫(huà)，老師每次都不會(huì)發(fā)現(xiàn)。但好景不長(zhǎng)，那次學(xué)校的鈴鐺壞了老師已經(jīng)來(lái)了我還沒(méi)注意到，所以結(jié)果大家應(yīng)該已經(jīng)想到了。
童年的我們永遠(yuǎn)是那么可愛(ài)，做的事也是那么可愛(ài)，希望我們永活在童年里。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
考試的前一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：
我來(lái)到了未來(lái)世界的.未來(lái)小學(xué)。來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)變樣兒。這時(shí)老師來(lái)了，她走上講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們！今天我們要進(jìn)行一次‘觀察考試’，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，我們十五分鐘后開(kāi)考！”話音剛落，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。我的同桌程強(qiáng)強(qiáng)早已爬到桌子上歡呼了。平時(shí)一宣布程強(qiáng)強(qiáng)名次時(shí)，他恨不得讓全班同學(xué)都把耳朵堵上，這次他怎么這么高興？難道他“改邪歸正，重新學(xué)習(xí)”了？有可能！于是我問(wèn)他：“你為什么這么高興？你考第一了？到底什么是‘觀察考試’？難道你們都能考好？為什么笑？你倒是快說(shuō)呀！急死人了！”“你哪來(lái)那么多問(wèn)號(hào)？你是從火星來(lái)的嗎？”說(shuō)著他還笑了幾聲。本來(lái)就有很多疑問(wèn)的我變得生氣了。
不知不覺(jué)中十五分鐘過(guò)去了，老師走進(jìn)來(lái)手里拿著一個(gè)月亮，走到講臺(tái)把月亮高高舉起，我們一下子來(lái)到了考場(chǎng)——一片空地。老師順手揪過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，讓他在我們身旁走了幾圈，然后躲到老師身后。老師問(wèn)：“剛才那個(gè)同學(xué)穿什么顏色的上衣？什么顏色的褲子？叫什么名字？……”一連串的問(wèn)題弄得我一頭霧水，只見(jiàn)同學(xué)們都舉起了手，一個(gè)個(gè)都對(duì)答如流……而我一道題也沒(méi)答上來(lái)。公布成績(jī)了，老師讀到“睿馳——零分！”當(dāng)時(shí)一個(gè)大零蛋從天而降砸在了我的頭上。
這時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，起床啦！”我醒了。原來(lái)剛才是做夢(mèng)��！
如果未來(lái)的考試真是這樣，我可慘嘍！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天早上，吃過(guò)早飯，我和媽媽來(lái)到森林公園旁邊的那條路上，那條路很寬，兩輛汽車(chē)可以并行。我們到那兒去的目的是去拔蘿卜，因?yàn)槟抢镂彝夤N了一塊地，地上種著各種各樣的蔬菜，每種蔬菜都有各自的維生素如：白菜它含有維生素C，蘿卜它含有維生素B，黃豆它含有大量的蛋白質(zhì)……
在到那塊地的路上，各種鮮花都盛開(kāi)著，參天大樹(shù)一棵又一棵的挺立在路旁，像衛(wèi)兵在這守護(hù)。終于走到了那塊地，各種綠色的葉子撲入了眼簾，冬天的.寒冷仿佛一下子減少了許多。我們開(kāi)始拔蘿卜了，我走到蘿卜跟前一拔，因?yàn)槲覜](méi)用力，所以它紋絲不動(dòng)，這次，我用盡了全身的力氣使勁一拔，只聽(tīng)，“蹦”的一聲響一個(gè)有20厘米的蘿卜，被我給拔了出來(lái)，不過(guò)我也已經(jīng)筋疲力盡，我再看看媽媽?zhuān)呀?jīng)拔出了5、6個(gè)蘿卜，卻還有許多力氣，我連忙跑了過(guò)去一問(wèn)，媽媽說(shuō)：“拔蘿卜是要有技巧的，那樣你才不會(huì)覺(jué)得很累，你先找根樹(shù)枝，在蘿卜的四周先挖點(diǎn)土，再拔，這樣就會(huì)省下許多力氣。”聽(tīng)完媽媽的教導(dǎo)，再拔，真的比原來(lái)輕松了許多。
經(jīng)過(guò)了這次拔蘿卜，我懂得了一個(gè)道理，不管是做什么事，只要掌握了技巧，就簡(jiǎn)單了。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
爸爸是我們家的“特級(jí)廚師”，我尤其喜歡吃爸爸做的紅燒肉，關(guān)于紅燒肉還有一個(gè)不平常的故事呢。
那是一個(gè)暑假里的一天中午，爸爸不知道該做些什么菜？就問(wèn)我和妹妹：'今天，想吃些什么，我給你們做�！蔽液兔妹没タ戳艘幌聦�(duì)方，異口同聲地說(shuō)：“爸爸我們想吃紅燒肉。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭就去買(mǎi)菜做飯了。
中午12點(diǎn)到了，爸爸準(zhǔn)時(shí)把飯菜端上餐桌，并笑著說(shuō)：'這是你們喜歡吃的紅燒肉，你們要多吃一點(diǎn)哦!"于是我和妹妹筷子打連架狼吞虎咽地吃起我們喜歡吃的紅燒肉來(lái)。突然，我和妹妹看到爸爸一直在吃素菜，沒(méi)有吃肉。我和妹妹很疑惑，我說(shuō)：“爸爸你怎么不吃肉�。俊卑职中χf(shuō)：“爸爸不喜歡吃肉，你們多吃點(diǎn)吧！”這么香的肉爸爸怎么會(huì)不喜歡吃呢？也真是的，你看他不斷地往我和妹妹碗里夾肉，而他自始至終都不吃一塊肉。滿嘴都是油的妹妹，眼珠一轉(zhuǎn)，嚷道：“這塊肉不好吃，我不吃�！卑职致�(tīng)了著急了：“�。拷裉熨I(mǎi)的肉怎么會(huì)有問(wèn)題呢？”說(shuō)完爸爸拿著筷子去夾了一塊肉放在嘴里一邊細(xì)細(xì)地嚼著，一邊皺著眉頭說(shuō)：“味道是對(duì)的呀，你怎么說(shuō)這味道不對(duì)頭呢？媛媛，你覺(jué)得呢？”我已懂妹妹的'心思，我也故意苦著臉說(shuō)：“就是味道沒(méi)對(duì)頭！”爸爸就又拿著筷子又連夾了好幾塊肉吃。吃后，爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題呀？”我和妹妹忍不住哈哈大笑起來(lái)。爸爸一下子明白我們的心思，爸爸慈祥地說(shuō)：“孩子們，你們正在長(zhǎng)身體要多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，爸爸又不長(zhǎng)身體，用不著吃肉……”哦，原來(lái)爸爸不是不喜歡吃肉，而是爸爸想把營(yíng)養(yǎng)給我們。
如今，我們家越來(lái)越有錢(qián)了，可是我和妹妹最?lèi)?ài)吃的還是爸爸做的那香香的紅燒肉。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每當(dāng)看見(jiàn)大哥哥、大姐姐在水中像魚(yú)兒似的游來(lái)游去，我心里就羨慕極了。
今年暑假，剛好我從西安回到綿陽(yáng)，這天天氣正好，我就纏著爺爺去了游泳池學(xué)游泳。一路上，我一直在想：會(huì)不會(huì)被水淹死呢？水有多深呀……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦子里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，老是跑不了。
到了游泳池，看著那碧綠的水，我望而生畏，遲遲也不敢跳下去，就在這個(gè)時(shí)候，爺爺在水里鼓勵(lì)我：“要想學(xué)好游泳，就得在這方面下苦功！不要因?yàn)槊媲坝欣щy而嚇倒！”聽(tīng)了爺爺這番話，我鼓起了勇氣，憋好了氣，緊閉上眼睛——“爺爺一定要接住我啊”，猛地跳下了水。水里真是涼爽的很！這時(shí)，一雙溫暖的`大手托著了我。爺爺先叫我把腿、呼吸、劃臂和腿的動(dòng)作配合起來(lái)，腿部動(dòng)作占整個(gè)游泳動(dòng)作的百分之七十……我認(rèn)認(rèn)真真地按照爺爺說(shuō)的去做，有時(shí)一不小心，喝上了幾口游泳池里的水，那個(gè)滋味可真不舒服呀！
回到家里，我像個(gè)受了傷的兵員躺在床上，一動(dòng)也不動(dòng)，就連晚飯也不想吃了。雖然這次游泳讓我精疲力竭，但只過(guò)了一個(gè)星期，我就迫不及待地又到那個(gè)游泳池進(jìn)行練習(xí)，這一次依然失敗了。晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，想把網(wǎng)從墻這一頭結(jié)在墻的那一頭，他試了一次，失敗了，第二次，也失敗了。我想：他會(huì)放棄，也會(huì)失敗的！但沒(méi)有，這只蜘蛛好像不甘心似的，又接著第三次嘗試，居然成功了！我對(duì)自己說(shuō)：“我也要嘗試第三次！既然蜘蛛都成功了，我為什么不能成功呢？”然后，再過(guò)了一個(gè)星期，我又去游泳池里游泳，我整裝待發(fā)，在一切準(zhǔn)備就緒后，我勇敢的跳進(jìn)池水里，‘成功了！’我終于可以像一條小鯉魚(yú)一樣在池水里自由自在地游來(lái)游去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能在深水池里暢游了。這里有爺爺和蜘蛛的功勞，是蜘蛛給了我啟發(fā)；是爺爺鼓勵(lì)我要堅(jiān)持游泳。學(xué)會(huì)游泳的感覺(jué)真爽！心里呀，甭提有多高興呀！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
金秋，風(fēng)清日麗；金秋，碩果累累。當(dāng)我們還沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅中時(shí)，又迎來(lái)了這個(gè)崇高的節(jié)日——教師節(jié)。
教師，是一個(gè)平凡而又不平凡的節(jié)日。三尺講臺(tái)是她們的舞臺(tái)，粉筆飛揚(yáng)是她們的話筒。蠟燭流淚，為了點(diǎn)燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢(mèng)想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。
夢(mèng)想是一支火炬，在人與人之間無(wú)聲無(wú)息地傳遞，而傳遞的方式就是愛(ài)。在生活中，有這樣一些人，用愛(ài)把夢(mèng)想傳遞給莘莘學(xué)子，，把知識(shí)傳遞給莘莘學(xué)子，自己卻不求任何回報(bào)，這，就是那個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人——老師。
多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)眠，在漫漫長(zhǎng)夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴(yán)寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。那是一道美麗的.身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個(gè)用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。
她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個(gè)知識(shí)淵博，情操高尚的人——老師。
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的心靈。沒(méi)有老師，就沒(méi)有工程師、音樂(lè)家、科學(xué)家；沒(méi)有老師，就沒(méi)有人類(lèi)精神文明。美國(guó)作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個(gè)殘疾孩子長(zhǎng)成一個(gè)聞名于世界的文學(xué)家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！
9月10日，是您——老師的節(jié)日。千言萬(wàn)語(yǔ)表不完我們的敬仰之情，萬(wàn)語(yǔ)千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我叫張鵬，是奶奶給我起的這個(gè)名字，這個(gè)名字可好聽(tīng)了，是為了讓我健康長(zhǎng)壽。我今年九歲了，在城內(nèi)小學(xué)上學(xué)，給人的印象是活潑可愛(ài)，樂(lè)于助人。
我的個(gè)子一般，臉蛋紅得像蘋(píng)果，耳朵大大的.，像大耳朵圖圖，一雙亮晶晶的眼睛像透明的水晶球。
我的愛(ài)好是玩耍，每當(dāng)玩耍時(shí)，我就像自由的小鳥(niǎo)展翅高飛在藍(lán)藍(lán)的天空。
我還非常馬虎。有一次，老師聽(tīng)寫(xiě)，我把“大夫”寫(xiě)成“太夫”。在學(xué)校，我就是一個(gè)廢話大王，你說(shuō)一句，我就能說(shuō)十句，特惹人煩。唉！
在家里，我就像一只頑皮的猴子，一會(huì)兒蹦上，一會(huì)兒跳下，把家里弄得亂七八糟的。有一次，我把爸爸最心愛(ài)的花瓶打碎了，我嚇的“哇”得叫了一聲，心想：這可是爸爸最喜歡的花瓶，我把它打碎了，這可怎么辦呢？我正想著，忽然聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，更慌了。我只好向媽媽說(shuō)明情況，媽媽聽(tīng)后，批評(píng)了我，我的臉紅得跟蘋(píng)果似的。
你們看，這就是我！
前程遠(yuǎn)大未可限量，幾歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
每一個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的，我記得有一次父親的行動(dòng)讓我感到了愛(ài)的溫暖。
那一次，我在學(xué)校上課。突然外面下起了大雨。我望著窗外的.大雨心里想：今天我又沒(méi)有帶傘，我該怎么辦��？到了中午放學(xué)回家的時(shí)間，外面的大雨仍然下著，我著急地說(shuō)：“為什么老天爺那么不公平，非要在我沒(méi)有帶傘的時(shí)候下雨，這樣我就回不了家了�！蔽易炖夏钪骸霸趺崔k？怎么辦？”突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前。我一看，是爸爸��！爸爸看見(jiàn)我說(shuō)：“快走吧！女兒，要不然雨會(huì)越下越大的�！蔽艺f(shuō)：“嗯！”我看見(jiàn)爸爸身上有些地方已經(jīng)濕了。把褲腳卷得老高，但褲子還是有地方是濕的。爸爸手里只拿著一把雨傘。我就問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么只拿了一把雨傘呢？”爸爸回答說(shuō)：“因?yàn)槲姨绷耍峙履懔苤昊貋?lái)，所以只拿了一把雨傘�！卑职钟终f(shuō)：“趕緊走吧！”然后我和爸爸就兩個(gè)人撐著一把雨傘。在回家路上，爸爸怕我被雨淋著了，就把大部分雨傘給我擋。而爸爸自己只擋了一小部分�？粗职值囊路稽c(diǎn)一點(diǎn)的被淋濕，我情不自盡的掉下了幾滴眼淚�；氐郊依�，爸爸的全身大部分被淋濕了，我趕緊拿了一條干毛巾讓爸爸擦。爸爸問(wèn)我：“有沒(méi)有被淋濕？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！�
我從這件事中，體會(huì)到了父愛(ài)是多么的偉大。我一定要努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)爸爸、媽媽。
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