精選四年級(jí)同桌的作文10篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)同桌的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
我的同桌叫趙璨鑠，他學(xué)習(xí)不怎么好，但這件事讓我難以忘懷。
那次，我到學(xué)校了，都七點(diǎn)半了，我的同桌還沒有來，早讀都下課了，還是沒有來，于是我們就開始上第一節(jié)課了，第一節(jié)課上到一半，突然，教室門響了，老師打開門一看，是我的同桌，老師說：“進(jìn)來吧�！彼氐阶簧虾螅揖颓那膯査骸澳阏磉@么晚�！彼卮鸬溃骸拔宜^了�！蔽揖托Φ暮喜蛔∽�，這都能睡過。我們熬過了兩節(jié)課，終于到了美術(shù)課，我激動(dòng)萬分。上課的時(shí)候，老師說要畫一雙鞋子，老師把畫鞋的技巧告訴我們后就開始畫了，我一摸我的文具盒，呀，鉛筆忘帶了。我就向同桌問：“你有多余的鉛筆嗎？”他回答道：“有啊�！薄敖栉乙粋�(gè)。”我說。他便給我了一個(gè)。下課了，我向他道謝，他說沒關(guān)系，這都是我該做的。
還有一次，我們正在上體育課，我和朋友有說有笑的，我的`同桌突然從我們的背后拍了一下，我們當(dāng)時(shí)就惱了，就追他，還有一些被他欺負(fù)的女生也在追他，馬上他就被我們抓住了，哼哼，這次你可逃不掉了。我和朋友把他拍的兩巴掌還回去就走了，但有些女生的還沒還，我看到同桌的表情就想笑的合不住嘴看他以后還敢欺負(fù)我們。
看我的同桌是不是又助人為樂又搞笑呢？
四年級(jí)同桌的作文 篇2
我有很多朋友，最好的朋友就是我的同桌，我很喜歡和她玩，她也給我?guī)砹撕芏嗟目鞓罚?/p>
她是一個(gè)很可愛的女孩，圓圓的臉蛋兒，一頭烏黑的短發(fā)，很小很小的眼睛，笑起來眼睛瞇成一條線，體型較胖，樣子很是可愛，惹人愛！
她是一個(gè)樂于助人的女孩，假如同學(xué)有困難，她會(huì)盡力幫助他們，我也受到過她的幫助：那時(shí)上二年級(jí)，在美術(shù)課上，老師讓我們用蠟筆畫一幅畫，可是我忘帶了，她一看，二話沒說，就把蠟筆借我用。下課后，我對(duì)她說：“謝謝！”她忙說：“不客氣，不客氣，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的`呀！”
她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩，在每一個(gè)不會(huì)讀的字上都會(huì)有讀音，不會(huì)的題認(rèn)真想，實(shí)在是想不出來的就去問老師和同學(xué)，一定弄明白才善罷甘休。
我有一個(gè)好朋友，我們互相幫助，生活在一個(gè)充滿愛的教室里�。�！
四年級(jí)同桌的作文 篇3
他有個(gè)大大的腦袋，里面裝滿故事。他那白里透紅的臉上，鑲嵌著一雙小小的眼睛和一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。如果再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵的話，就是一只小兔子了。他是幽默的。那天我心情不大舒暢，看誰都不順眼。正巧他走過來，不小心把我的文具袋掃到了地上。則更是火上澆油。我沒聲好氣地對(duì)她說：“你真像只兔子！”沒想到他笑瞇瞇地對(duì)我說：”過獎(jiǎng)了，我哪敢和兔子相提并論呀！“聽了這話，我一樂，氣都跑到九霄云外去了！他的名字最后是“鑫”字，可他偏偏要寫成“★”，說是他的“特殊符號(hào)”。
他是馬虎的，別看他看起來笨笨的，可是他聰明著呢！上課總是積極回答問題。他的作業(yè)也一定非常棒吧！可不然，他的作業(yè)沒幾次滿分，有一次還被老師當(dāng)眾批評(píng)。是怎么回事呢？是他太馬虎了。我接過他的.作業(yè)一看，唉！不是把橫式忘寫了，就是沒加小數(shù)點(diǎn)，要不就是沒有寫答案，再就是把答抄錯(cuò)了。我暗地里叫他“小馬虎”
他是樂天派。有一次，我剛生了氣，回到座位上，故意把他的文具盒扔到地上。我本以為他會(huì)生氣，可他也是笑瞇瞇地?fù)炱饋怼Ｎ覇査耗銥槭裁床簧鷼�？他回答道：“我為什么要生氣？我高興，高興我的文具盒只扔到了地上，而不是無底洞里�！�
他是故事大王。在語文課“生命”這一單元事，他幾乎每一個(gè)課文都能講一到三個(gè)故事，這些故事里都有一個(gè)寓意深刻的故事。我問他是看了什么書？他笑瞇瞇地從書包里拿出一本書來《流氓兔的故事》，我以為是漫畫書，打開一看，全是文字。細(xì)細(xì)品讀，這本書真的很好看。我合上書，看到封面上的畫片，真的和他長(zhǎng)得很像。
說了這么多，你一定知道這個(gè)幽默、馬虎又是“故事大王”的樂天派是誰了吧？對(duì)了，他就是我的同桌——王寧鑫。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你”。這首《同桌的你》都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。
李強(qiáng)中等個(gè)子，留著一個(gè)小平頭，大大的眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，看上去非常的帥氣，他非常關(guān)心別人，又善解人意。剛分班的時(shí)候，我們互相不認(rèn)識(shí)，在經(jīng)過幾天的熟悉后，班主任老師把我們分在一起，他就成了我的同桌，我們彼此就互相認(rèn)識(shí)了。
記得一次，我和他還有小明玩“星球大戰(zhàn)”的游戲，小明玩不過我們倆，知道我說不過他，于是就向我耍賴，說我該下場(chǎng)了，我氣極了，和小明打了起來，李強(qiáng)連忙上去，才避免了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。
還記得一次下雨過后，操場(chǎng)上積了許多雨，我們?nèi)昙?jí)和四年級(jí)打起水仗來，其實(shí)我一個(gè)石子也沒砸，四年級(jí)的同學(xué)偏說我?guī)ь^砸，要我去辦公室找老師，還是李強(qiáng)“鬼計(jì)”多，把四年級(jí)的同學(xué)騙走了，這時(shí)我才松了口氣。
不過最讓我感動(dòng)的是一次數(shù)學(xué)課上，我的鋼筆沒水了，我向小楊借，她說沒有多的，李強(qiáng)看見了，把他的鋼筆借給我，并笑著說：“我這還有呢！”可到交作業(yè)時(shí)，我偷偷地看了他的'作業(yè)，全是用圓珠筆寫的，頓時(shí)我的眼睛濕潤了。
這就是我的同桌，我為有這個(gè)同桌而感到自豪！
四年級(jí)同桌的作文 篇5
我的同桌王祎彤，我認(rèn)為，他是我們班特征最多的一位。他的頭是全班最小的，個(gè)子還算高，皮膚黑不溜秋的`，麻繩一樣瘦，小小的杏仁眼，小鼻子，他的嘴不是太紅，總是說出一些奇怪的日語�，F(xiàn)在，我要公開一個(gè)秘密，他的外號(hào)為什么叫小耳朵彤彤。他的耳朵小，就叫小耳朵，至于彤彤就是依據(jù)動(dòng)畫片里的圖圖改的啦！這個(gè)外號(hào)跟他有著密切的關(guān)系。他的密功就是臉上的任何器官都不動(dòng)，就只動(dòng)耳朵，這就是傳說中的動(dòng)耳神功！
在一次數(shù)學(xué)課上，老師要發(fā)數(shù)學(xué)期中卷子，他緊閉著眼睛，一點(diǎn)兒都不敢看自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。他的卷子發(fā)下來了，張皓翔說了一句：呀，你考了96分！他聽成了99分，于是睜開眼一看，��！我考了96！后來他大發(fā)雷霆，把卷子握成了一團(tuán)，又用筆袋砸，我說：有人的羊癲瘋啦！
這就是我的同桌王祎彤。
四年級(jí)同桌的作文 篇6
在我小學(xué)四年的過程中，遇見過很多的同桌，他們都給我留下了深刻的印象，其中最令我難忘的還是他——陳科名
陳科名在我印象中嗎，他總是調(diào)皮搗蛋的樣子，我就被他折騰過不少次。記得那時(shí)一天大課間的時(shí)候，我出去玩了一會(huì)兒，回來打算坐下來預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容，只聽見“咣當(dāng)”一聲，我坐到了地上，我叫苦連連，扭頭一看，陳科名笑嘻嘻的說：“沒想到你中了我的圈套吧！”我當(dāng)時(shí)十分生氣，轉(zhuǎn)念一想，我大人不記小人過，就原諒你吧。我站起來剛想說不和他計(jì)較。他人已經(jīng)跑得無影無蹤了。上課鈴響了，他回來臉上還帶著得意洋洋的表情！我無奈的搖了搖頭。
不過后來發(fā)生的一件事情，讓我對(duì)他的印象有了很大的改觀。
有一天正在上課，我感覺鼻子癢癢的，接著鼻子就涌出了鮮血，陳科名眼疾手快二話不說就把一張紙遞到我手上�！翱欤s快擦一下！”和老師請(qǐng)了假，他帶我到水房幫助我止血，還說：“沒事兒吧，有我在你放心就好了！”在他的幫助下，我很快就止住了血。我跟他說：“謝謝你，謝謝你幫助我。”他不好意思的`說：“不用謝，我們兩個(gè)是同桌，本來就應(yīng)該相互幫助，謝什么謝的�！甭犃怂f的話，我的心里溫暖多了。有個(gè)真么好同桌真好。
這個(gè)就是我的同桌陳科名，一個(gè)即調(diào)皮搗蛋，又樂于助人的男孩！
四年級(jí)同桌的作文 篇7
我有一位同桌，她就是——朱燕。
她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的小臉蛋，鼻梁挺挺的，戴著一副小眼鏡，看上去很有學(xué)問似地。他有很多優(yōu)點(diǎn)，她很愛幫助人，我有困難，她就及時(shí)趕到。但她唯一的缺點(diǎn)就是數(shù)學(xué)成績(jī)有點(diǎn)兒不好。
記得有一次，在美術(shù)課上。老師說：“你們把水彩筆拿出來，今天是同桌合作，一起畫畫�？墒�，我仔細(xì)地翻遍了每個(gè)袋子，但還沒有找到水彩筆。我想問朱燕借，但又不好意思。這時(shí)，朱燕看見我哭喪著臉，就知道我水彩筆沒帶，連忙對(duì)我說：“何玉潔，你是不是沒帶水彩筆呀，不要緊的，我和你一起畫！”我的神情一下子就變的很開心了，心想：朱燕你真是我的好同桌。在畫畫的`過程中，她還和我一邊商量，一邊細(xì)心的完成了這幅畫。
這件事讓我覺得有了朱燕這個(gè)熱心助人的好同桌，真是我的自豪！
四年級(jí)同桌的作文 篇8
他，是一個(gè)愛哭鬼；他，是一個(gè)貪吃鬼；他還是一個(gè)學(xué)習(xí)狂。他就像夏日的陽光炙烤著我；他就像冬日的嚴(yán)寒向我襲來。
有一次，他用好久都未使用過的大招——“親嘴功”，這是我們女生最害怕的招術(shù)。他噘起嘴，向女生沖過來，嚇得我們四處逃散、“人荒馬亂”。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，他最怕女生用腳踢他。
當(dāng)我們見他氣喘吁吁的時(shí)候，就立刻開啟“反攻模式”，我們女生齊心協(xié)力攻擊他時(shí)，他抱頭鼠竄，教室被我們鬧得雞犬不寧。
還有一次，他正在勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)候，突然，我們的.五大暴力女之王走了過來。她用兇神惡煞的眼睛盯著我同桌，皺著眉頭。他們倆說了一會(huì)兒話，暴力女之王就不再廢話了，直接動(dòng)手打人。我知道她肯定是不會(huì)手下留情的，那場(chǎng)面真是慘不忍睹��！我真為他感到悲哀啊，他肯定是說了不該說的話。
暴力女之王肯定不會(huì)善罷甘休的，男生們都甘拜下風(fēng)。我同桌哭了起來，我拿出一顆糖給他，他立刻笑容滿面，忘記了剛才的事情，像是失憶了似的。
他算得上是我們班的“混世魔王”了，可他終究還是怕女生的。
四年級(jí)同桌的作文 篇9
我的同桌，已經(jīng)換了很多個(gè)，但讓我印象深刻的，只有幾位，我們把他們請(qǐng)出來吧!
No.1王小濤
王小濤，是我二年級(jí)時(shí)的同桌 。
和他同桌久了，便給他起了個(gè)外號(hào)——“活火山”。因?yàn)樗才瓱o常，讓人捉摸不透。
早上來了，看他蠻開心的，臉上掛著笑容，然而，老師一說他作業(yè)做得不好，他跟我一言不合就開始發(fā)飆，傷及無辜，作為同桌的我，也十分無奈，誰叫他是我同桌呢?
呀，這個(gè)同桌，翻臉比翻書還快，是座“活火山”。啊——非戰(zhàn)斗人員請(qǐng)離開!他又發(fā)飆啦，快逃!
No.2周同學(xué)
周同學(xué)，是我三年級(jí)時(shí)的同桌。
這位同桌，嗯，怎么講呢?對(duì)啦，他是個(gè)沒心沒肺的男孩!
憑著本寶寶對(duì)他多年的觀察和同桌時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，正式確認(rèn)，他是個(gè)沒心沒肺的男孩。說他認(rèn)真吧，也確實(shí)，偶爾能考幾次滿分;說他馬虎吧，也對(duì)，畢竟經(jīng)常錯(cuò)些不該錯(cuò)的題;說他調(diào)皮吧，那當(dāng)然，男孩的天性嘛!
說他快樂吧，那是一個(gè)百分百的正確!每天見到他時(shí)，都是笑嘻嘻的，早上笑，下午笑，即使有一些小挫折，幾分鐘后，周同學(xué)依然笑臉如花。不知不覺中，我也常常笑著哩!
No.3黃小帥
黃小帥，乃我第四任同桌。
從表面看，他胖乎乎的，十分可愛，由人不禁聯(lián)想到，他的`學(xué)習(xí)成績(jī)一定不咋地，那樣，就錯(cuò)了!他呀是一“潛力股”。
這位同學(xué)，尤擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，各類難題能輕易解出。即便如此，他十分馬虎，一個(gè)學(xué)期中，考不了幾次滿分，黃小帥，嚴(yán)重偏科——數(shù)學(xué)95分以上，語文90分以下。
黃小帥，加油，我相信你一定能克服困難，加油!
其實(shí)呀，我的三任同桌都蠻好，包括現(xiàn)任同桌，況且，他們身上還有值得我學(xué)習(xí)的呢!
四年級(jí)同桌的作文 篇10
我們每個(gè)人從上學(xué)到現(xiàn)在都有多個(gè)同桌吧，可在這么多的同桌中，總有那么幾個(gè)是性格投緣，相互之間真心幫助的。我就有一個(gè)這樣的同桌，雖然她只陪了我僅僅一年，我卻深深的記住了她，成了永遠(yuǎn)的好朋友。
她是一位活潑可愛的`小女孩，白凈的瓜子臉上有一雙又大又黑的眼睛，梳著一束烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，看著既調(diào)皮又可愛，她就是我的同桌：小雨。
我們兩個(gè)剛進(jìn)到一個(gè)班，就被班主任分到了一起，剛開始，我忙我的，她忙她的，我們之間就像有一堵墻似的�？删褪窃谀翘斓臄�(shù)學(xué)課上，讓我和她之間的關(guān)系拉近了，熟悉了起來。一上課老師讓我們準(zhǔn)備尺子畫圖，可是我在書包里東翻翻西翻翻，找遍了整個(gè)書包的角角落落就是找不到尺子，我急得像熱鍋上的螞蟻，正擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我，突然，有一雙手把一把尺子遞到了我的眼前，真是雪中送炭��！“叮鈴鈴”下課了，我把尺子還給了她，并說了聲謝謝，她說了句不客氣，同桌就應(yīng)該互相幫助。在以后的日子里我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，成了形影不離的好朋友。
我的同桌那么善良、那么活潑，又樂于助人，也許我們小學(xué)畢業(yè)后會(huì)上不同的學(xué)校，但我會(huì)珍惜和她在一起的每一天。
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