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精選難忘的三年級作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的三年級作文7篇，歡迎大家分享。
難忘的三年級作文 篇1
一天晚上，我躺在床上，心里期待著：明天就是我的生日了，爸爸媽媽會給我準(zhǔn)備什么禮物呢？想著想著，不知不覺就睡著了。
第二天早上，我問爸爸：“今天是我的生日，記得給我一個(gè)生日禮物呀！”爸爸笑了笑說：“你到房間里去找找吧�！蔽蚁嘈帕税职值脑挘w快地跑到房間。不一會，我在床下面發(fā)現(xiàn)了一盒步槍。
步槍的盒子上印了一個(gè)狙擊手，他戴著一個(gè)鋼盔，嘴巴被口罩擋住，再加上一雙黑色的.手套，帥氣極了。
我迫不及待地打開了盒子，把那桿槍抓在了手上，還在嘴里模仿“砰砰”打槍的聲音。我又發(fā)現(xiàn)了兩瓶子彈，子彈瓶上貼了一張說明書，上面寫著：這桿槍最多能放二十顆子彈。
我興奮極了，跑到爸爸那，問爸爸：“這桿槍什么時(shí)候到我房里的？”爸爸笑著說：“爸爸趁你睡著的時(shí)候，悄悄走到你的房間，把槍塞進(jìn)了你的床下。”
我開心地說：“謝謝你，爸爸，這是我收到最好的禮物”！
難忘的三年級作文 篇2
人這一生，要經(jīng)歷很多事情，也會做很多事件，雖不能圓滿，但是若盡全力，無愧于他人，無愧于心，便可以令他人滿意，令自己滿意。
家中的總是很忙，快節(jié)奏的生活早已熟悉。但那一次，卻怎么也想不到。
那天，家里變得很忙，近中午時(shí)，只有我和媽媽在家。媽媽要去買菜，卻接到電話說有事，很重要的客人要來。于是，只好我去買菜�？晌易鳛槟泻�，還從未買過菜。第一次買菜作文400字
于是，我準(zhǔn)備了張紙條，記下了要買的菜的種類和數(shù)量。極不情愿的`去了菜市場，在那里，每張臉都顯得那么尖酸，總感覺會因?yàn)槲沂切『⒍苯锷賰伞?/p>
要買的雖然很少，但是分布的卻很散，我逛了大半個(gè)菜市場，但我發(fā)現(xiàn)，菜農(nóng)們都很淳樸，沒有誰會缺斤少兩。
回到家，我輕松的坐在了電腦桌前，聽著音樂，等待著午飯。
經(jīng)過了媽媽的一陣忙碌，噴香的午飯做好了，吃著這頓我有出力的飯，我感覺格外的舒服。
或許，這件事在很多人的眼里，只是雞毛蒜皮的小事，但是，往往就是這種小事，最容易讓別人滿意，能從這種小事中得到成長，再小的事，也能讓自己滿意。
太過舒適的生活會令人不懂得生活的艱辛，衣來伸手，飯來張口的生活不一定適合每一個(gè)人，在生活中，總會有許許多多的不如意，如不經(jīng)歷這些小事，又怎叫人生。
我們每個(gè)人都經(jīng)歷著不同的事，這些事情有大有小，人生不一定要轟轟烈烈，只要做事情能盡力，就問心無愧。
難忘的三年級作文 篇3
我四月一日要去的戶外教學(xué)是陶藝館，去那邊逛老街，還有做手拉坯、馬賽克和登山，聽說呀!我們爬的那一座山就是大家都知道的:“陶藝館石�！�
我們一開始是去陶瓷博物館，做導(dǎo)游的姐姐，她帶我們進(jìn)去看陶瓷制造過程的影片，讓我們更進(jìn)一步的了解陶瓷，博物館里面還有許多用陶瓷做的'藝術(shù)品，像盤子、碗、花瓶、杯子......等等，全部都是用陶瓷做的。
之后呢!我們一起去爬陶藝館石，在爬陶藝館石的途中，我們遇到了一只很可愛的小狗，它一路跟著我們過來，而且呢!那一只小狗，因?yàn)樗L的非常的迷糊，所以老師就叫它:“小迷糊!”，這個(gè)名字取得真可愛呀!
爬完了陶藝館石之后，老師就帶我們?nèi)ヌ账囸^老街逛一逛，順便做手拉坯和馬賽克，來呀!你們猜猜看我做的手拉坯是什么樣子?那就是藍(lán)色的花瓶，而我同學(xué)做的則是有碗、有杯子、有酒瓶，還有各式各樣的形狀，他們做得好漂亮，真是讓我大開眼界。
這一個(gè)難忘的回憶，我會好好的珍惜，而且我也學(xué)會了做手拉坯的技巧，以后呢!我有空我會再來玩。
難忘的三年級作文 篇4
在我的生活中發(fā)生了許許多多的事，它們?nèi)缤Ｉ系睦嘶ㄒ粯泳К撻W亮，雖然它們過去很長時(shí)間了，但有一件事我還會想起。
有一次，老師上課前開始檢查作業(yè)，我沒有寫完，我的心里很害怕，就像針扎一樣難受。老師發(fā)現(xiàn)我沒有寫完作業(yè)，就讓我站起來說明原因。我低著頭不敢看老師的眼睛，手扶著課桌，用指甲摳縫隙里的'灰塵。忽然，聽見老師說：“你找誰？”我抬頭一看，是媽媽！天��！媽媽你來干什么呀？早不來晚不來，偏偏這個(gè)時(shí)候來，我欲感到情況不妙，就把身子彎成一張弓，努力往下縮了縮，不想被媽媽看見。但還是無法逃過媽媽敏銳的眼睛。媽媽對老師說：“家里的鑰匙找不到了，我問問李希金。她咋了？”老師笑著說：“她昨天晚上的作業(yè)沒寫完�！眿寢尠盐依介T外，厲聲說：“你為什么沒寫完作業(yè)？”說著說著，她的火氣上來了，開始用手打我。我心里很想讓媽媽趕緊走，可是實(shí)在有想不起不寫作業(yè)的原因，就一直哭。媽媽問我，我也不說，拽著我的胳膊，拽不走，她兩只手掐著我的胳肢窩，我使勁往下墜，我越哭越想哭。后來老師來了，勸走了媽媽。
事后我想對媽媽說：“對不起，我讓你失望了�！币院笪乙磿r(shí)完成老師布置的作業(yè)，不再讓你生氣了。
生活雖然翻開了新的一頁，但這件事卻讓我難以忘懷，它時(shí)時(shí)提醒我要遵守規(guī)則。
難忘的三年級作文 篇5
今天，顧老師留給我們一個(gè)有趣的作業(yè)，那就是嘗一下當(dāng)啞巴的滋味，不能說話。這下可把我害殘了，我的手掌心差點(diǎn)就變成紫青紫青的了，就為這么兩回事。
放學(xué)回家后，我便不說話了，媽媽帶我去買大衣，我挑啊挑啊，終于挑中一件紅色的大衣，我迫不及待的想試試，于是，媽媽給我拿了一件150的讓我試�？墒�，太大了，可我又不能說話，媽媽以為剛剛好，于是就買下了這件大衣，我心痛地看著媽媽付錢。心想：“這我可怎么穿啊！”
不止這一件，還有一件更讓我難受的事。晚上，媽媽叫我背英語，我剛想張口，突然想起了老師留給我們的作業(yè)，于是就無耐地?fù)u搖頭。媽媽以為我是偷懶不背，于是就對我的手掌心怕怕的打起來。
不過顧老師說9點(diǎn)半之后就可以說話了，我盼啊盼啊，終于到了9點(diǎn)半之后。我終于可以也事情一五一十的.告訴媽媽了，媽媽聽后安慰我說：“沒事，大衣大了可以長大后再穿�！蓖瑫r(shí)也給我道了歉。
這就是我難忘的體驗(yàn)。
難忘的三年級作文 篇6
“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”剛上課，吳老師就對著我們興致勃勃地說了起來。聽到吳老師這么一說，我們大家立刻來了精神。“耶，太好了！”、“什么實(shí)驗(yàn)��？”、“肯定很好玩！”……大家一個(gè)個(gè)都搶著問道�！按蠹铱蓜e高興得太早哦，今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)啊，可是有一定難度的，就是我們用兩本書來當(dāng)橋墩，用一張紙來當(dāng)橋，然后用這座紙橋托起一本書！”聽完吳老師這么一說，教室里頓時(shí)熱開了鍋：“什么嘛，這怎么可能�。 �、“是啊，老師，你這不是故意為難我們嗎！”|“對呀，對呀！”……我也拿著紙，心里直埋怨：“這哪里能行呢？”
“一定有辦法的，大家動(dòng)動(dòng)腦筋！”吳老師鼓勵(lì)我們說，我們大家于是開始動(dòng)起手來。有的，把紙直接架在橋墩上后就把書架上去，結(jié)果可想而知，橋塌了；有的，把橋夾在書里面，想借助兩本書的夾力來托起書，可是書實(shí)在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，時(shí)間到！”這時(shí)只聽吳老師又發(fā)話了�！翱磥�，同學(xué)還是沒有動(dòng)腦筋啊，那么接著我們來玩下一輪，這一輪，對你們的要求更高了，這一次要把橋墩去掉，看誰能想到辦法直接用紙把一本書托起來！”聽完吳老師這樣一說，我們頓時(shí)瞪大了眼睛不知所措�！斑@怎么可能啊，這就更不可能了，剛剛有橋墩我們都沒有辦法成功，何況這次沒有橋墩呢！”同學(xué)紛紛說道，我也是心里想：是啊，剛剛有橋墩還能把橋架起來，現(xiàn)在沒有橋墩了，橋架都沒有辦法架，又怎么能托起書呢？但我突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，我把紙卷成一個(gè)圓桶形，然后把它立在桌上，用書壓在上面，果不其然，居然成功了！我心里高興極了，大聲地喊了起來：“老師，老師，我成功了！”隨著我這么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看著我那本書那么穩(wěn)穩(wěn)地架在橋上，同學(xué)們紛紛夸講著我，吳老師走到我的身邊也大聲地說：“陳琳真厲害！讓我們給她熱烈的掌聲！”那一刻，教室里響起一片熱烈的'掌聲，我的內(nèi)心更加的激動(dòng)起來。
“可是，我能比陳琳更厲害呢！”這時(shí)，吳老師神氣地對著我們說。聽了吳老師的話，我們個(gè)個(gè)都驚訝得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我們大家都全神貫注地看著老師。只見老師拿著一張紙，前后對折，反復(fù)對折了好多次，最后疊出了一個(gè)“M”形，然后，老師把紙橋架在兩本書上就開始往上放書了，一本，兩本，我們大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那個(gè)紙橋卻仍然是紋絲不動(dòng)。這時(shí)只見老師手上拿著兩本書，湊到了紙橋，興奮地說：“我的紙橋說，它還能承受兩本呢？”我們屏住呼吸，靜靜地觀察著，老師一本一本地加，四本書，紙橋果然還是沒有塌。“再放一本大的！”這時(shí)陳瑯突然說道，“好，我們看看，還能不甘落后能承受�！苯Y(jié)果吳老師剛放上去，橋就塌了。
后來，老師跟我們解釋了一下：把紙折成M形，紙的厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到穩(wěn)定的作用，因此承受的書就多而穩(wěn)了！真是讓我增長了見識。
經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，我懂得了要仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，這真是一堂讓我難忘的實(shí)驗(yàn)�。�
難忘的三年級作文 篇7
第三節(jié)課是體育課，上課鈴響了，我們像出籠的`鳥飛奔向操場跑去。
這節(jié)課練習(xí)運(yùn)球和傳球。我們分5個(gè)小隊(duì)，分隊(duì)練習(xí)然后打比賽。首先上場的是我隊(duì)和李東輝隊(duì)。老師宣布比賽規(guī)則1、帶球5秒算犯規(guī)2、文明打球，不準(zhǔn)打架。
比賽開始，我們分散開來，各隊(duì)一人守籃做好防備。老師發(fā)球，球正巧落到我手中，我一邊拍球一邊觀察我的隊(duì)友，還要防備李隊(duì)前來搶球。這時(shí)李隊(duì)向我撲來。我急中生智，迅速向前一投，寧晨 曉跳起接住了球。寧晨曉接著來了個(gè)”回馬槍“，把球又傳給了我，我一躍而起來了個(gè)帥氣的灌籃，球進(jìn)了。同學(xué)們歡呼雀躍為我隊(duì)助威。第二輪比賽開始了，老師發(fā)球，向上一拋。李東輝接到球摶給 籃板下的隊(duì)友。張業(yè)成拿到球正想投籃被我搶到了，我連忙傳給廣川，廣川投球，又進(jìn)了。同學(xué)們喊起來”王隊(duì)王隊(duì)天下第一，李隊(duì)李隊(duì)不放眼底。“這時(shí)”殺氣騰騰“李東輝要反擊了。這次又被李東 輝搶到球，他直接投籃，可是球砸到籃板上，球沒有進(jìn)。我隊(duì)曹家豪接到球飛奔向籃筐，來個(gè)灌籃球又進(jìn)了。我們勝利了。
這節(jié)課我非常開心，永遠(yuǎn)都不會忘記。
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