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        五年級(jí)秋天的作文

        時(shí)間:2024-09-23 06:49:37 五年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于五年級(jí)秋天的作文匯總5篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)秋天的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        關(guān)于五年級(jí)秋天的作文匯總5篇

        五年級(jí)秋天的作文 篇1

          一年有四個(gè)季節(jié),你們猜我最喜歡哪個(gè)呢?讓我來(lái)悄悄地告訴你們吧,那就是秋天啦!接下來(lái)由我作為秋天的使者來(lái)帶領(lǐng)你們欣賞一番秋天的美景吧!

          剛邁入秋天的果園,各種各樣的水果成熟的味道撲鼻而來(lái)。秋天來(lái)到果園里,紅彤彤的大蘋(píng)果急切地扒開(kāi)深綠的葉子四處張望,好像在和誰(shuí)玩躲貓貓的.游戲呢;金黃的梨子掛在枝頭,從遠(yuǎn)處看就像無(wú)數(shù)顆閃爍的星星發(fā)出耀眼的光芒;黃澄澄的橘子壓彎了樹(shù)枝,爭(zhēng)著搶著等待人們來(lái)采摘。五花八門(mén)的果實(shí)填滿(mǎn)了果農(nóng)們的籃子,他們的臉上和果實(shí)一樣笑開(kāi)了花。

          走入秋天的田野,放眼望去,我看見(jiàn)一片片金黃金黃的稻谷就像站崗的軍人一樣在那里一動(dòng)不動(dòng),還有那笑彎了腰的高粱,它好像在說(shuō):“秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!”

          最好看的就是秋天的山林了,那里樹(shù)葉色彩鮮艷,紅的、黃的、綠的交疊相映,偶爾它們?cè)谇镲L(fēng)的帶領(lǐng)下,“沙沙沙”地竊竊私語(yǔ)著,甚至還有一些樹(shù)葉好似擋不住秋風(fēng)的誘惑,離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱,像彩蝶一樣在空中翩翩起舞。

          抬頭望去,秋天的天空是那么高,那么藍(lán),沒(méi)有一絲云彩,就像是被水洗過(guò)一樣純潔,天空中還飄著風(fēng)箏,原來(lái)是小孩子們?cè)谀抢锿婺兀?/p>

          秋天是豐收的季節(jié),也是多姿多彩的季節(jié),秋天真美呀!

        五年級(jí)秋天的作文 篇2

          雨停了。

          天邊出現(xiàn)了一道彩虹,我不由地被眼前的美景迷住了。一陣微風(fēng)吹過(guò),小草扭動(dòng)著身體,柳樹(shù)揚(yáng)起飄逸的長(zhǎng)發(fā)。不知不覺(jué),太陽(yáng)出來(lái)了,投出了一縷微弱而又使人溫暖的光,恰好照在我窗前的那片草地上。

          陽(yáng)光下,新生的綠芽吮吸著這縷光的營(yíng)養(yǎng),我看見(jiàn),芽?jī)耗樕涎笠缰鞓?lè)的微笑;艷麗的鮮花享受著這縷光的溫度,我看見(jiàn),花朵的枝葉上閃爍著幸福的.光芒;翠綠的葉子吸收著這縷光的養(yǎng)分,我看見(jiàn),葉子伸了一個(gè)舒服的懶腰……

          時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,這縷光照過(guò)了一個(gè)又一個(gè)地方,給予了一個(gè)又一個(gè)地方溫暖。直到最后,它竟透過(guò)窗,映在了我的手心里。我小心翼翼地捧著它,像是在欣賞一件工藝品般用心。零碎的日影投射在房間的每一個(gè)角落。最后,它實(shí)在支撐不住,在我靜靜的注視下,一點(diǎn)、一點(diǎn)地消失了……

          哦,這縷秋天的光!它就像我們的父母和老師,給予我們前進(jìn)的力量,指引我們正確的方向。是父母和老師,把我們養(yǎng)育成一棵棵茁壯的小樹(shù)。哦,這縷秋天的光!它寧愿多奉獻(xiàn)給需要養(yǎng)分的小花小草,都可以不顧自己的一切。這縷光,是秋天最美的一道風(fēng)景。

          夜深了,人靜了,但這縷光,又悄悄地點(diǎn)亮了我的心房……

        五年級(jí)秋天的作文 篇3

          10月3日,我和爸爸到野外去玩。

          我們到了半山腰上,柏樹(shù)綠油油的,好像我們就站在一堵綠綠的、很大的圍墻里。看,那兒還有一條狗在捉一只青蛙呢。

          我們繼續(xù)往前走,看著筆陡的山路,我的心真是砰砰直跳。到了山上,向前一看,有幾個(gè)人在割草。咦,我怎么覺(jué)得腳下癢癢的,原來(lái)是毛草在給我撓癢癢呢。要到山頂了,爸爸說(shuō):“我們坐在這兒玩吧!蔽乙黄ü勺诩t黃色、褐色的毛草上,覺(jué)得非常舒服,就好像坐在毛毯上一樣。過(guò)了一會(huì)兒。我說(shuō):“咱們到山頂上去吧。”爸爸說(shuō):“那好呀!

          于是,我們就往山頂走去。在山路邊,我突然看見(jiàn)了一種非常小的、紫色的、而且還很香的花。我好奇地問(wèn)爸爸:“這是什么花呀?”爸爸說(shuō):“這是荊條花,只有秋天才會(huì)開(kāi)呢!钡搅松缴,我們又看到好多不知名的野花,有黃的、藍(lán)的、紫的、白的、粉紅的……滿(mǎn)山的.花兒隨著微風(fēng)搖搖晃晃的,好像在跳一支優(yōu)美的舞蹈;同時(shí)散發(fā)出陣陣誘人的香味,令人陶醉。然后我朝周?chē)豢,真是一覽眾山小,我覺(jué)得連我自己都變高大了。忽然,從我們身邊蹦過(guò)一只蚱蜢,爸爸一伸手就抓住了。

          我們從山的另一邊下去,看到了一個(gè)造預(yù)制板的工廠。工人們正辛勤地工作。我們看了一會(huì)兒,就高高興興回家了。

          我覺(jué)得秋天的山野可真美,如果你有機(jī)會(huì)的話(huà),也可以去附近的山野走一走,看一看喲!

        五年級(jí)秋天的作文 篇4

          秋天的樹(shù)葉不像春天那樣嫩綠,不像夏天那樣茂盛,但我還是最?lèi)?ài)秋天的樹(shù)葉。

          形似手掌的梧桐葉,在秋天剛剛來(lái)臨時(shí),綠色還沒(méi)有完全褪去,黃色就迫不及待地出現(xiàn)。幾乎每一片樹(shù)葉都是綠一塊黃一塊的,秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉像一只只美麗的花蝴蝶在風(fēng)中飛舞,不經(jīng)意間有一片落在我身上,我以為是只花蝴蝶急忙用雙手抓住它,過(guò)了一會(huì)兒才恍然大悟,原來(lái)是片飄落的樹(shù)葉。這是大自然在告訴我們:秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了。

          火紅的楓葉密密麻麻地掛滿(mǎn)了樹(shù)枝,陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中照射下來(lái)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的,像夜空中的繁星那么璀璨,那么耀眼。傍晚時(shí)分,在晚霞的映照下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火,把整個(gè)天空也燒紅了。秋風(fēng)吹過(guò),楓葉打著轉(zhuǎn)地飄落下來(lái),依依不舍地離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱,即使被迫離開(kāi)也要依偎在大樹(shù)媽媽的'腳下。我撿起一片楓葉贊嘆道:“真是霜葉紅于二月花!”

          在眾多的樹(shù)葉中我最?lèi)?ài)的是深秋的銀杏葉。它像一把把金色的小扇子從天空飄落到大地,像是給大地鋪上了一層金色的地毯。走在銀杏樹(shù)下頭頂和腳下全是金色,我仿佛穿越時(shí)空進(jìn)入了金色的童話(huà)世界,變成了一個(gè)金色的小精靈,在這金色的世界里揮舞著我的魔法棒,真是令人興奮不已。

          我愛(ài)秋天的樹(shù)葉,因?yàn)槭撬鼈儼汛蟮匮b點(diǎn)的更加美麗。

        五年級(jí)秋天的作文 篇5

           我托著幾張沉重的試卷,踏是那條秋葉堆成的路。

          奇怪,什么時(shí)候到秋天了?我還以為夏是無(wú)止盡的呢。葉子一直是綠的,怎么一下子就化為枯黃的了?葉子也飄落了,正如我心,飄落在空中,沒(méi)有著落。

          秋本是收獲的季節(jié),而我的收獲卻是幾張讓人感嘆的卷子。以往的活躍也被這該死的秋風(fēng)和分?jǐn)?shù)吹的無(wú)影無(wú)蹤。忽然,秋風(fēng)把秋葉吹進(jìn)了我的脖子里,這時(shí)才回過(guò)神來(lái)。原來(lái),分?jǐn)?shù)是真的,我以為是做夢(mèng)呢,以前是好學(xué)生的我,怎么會(huì)三門(mén)不及格,剩下的幾門(mén)都不上80分?

          唉,想知道我為什么考得這么差么?我愛(ài)玩,現(xiàn)在的人誰(shuí)不愛(ài)玩,不過(guò)他們會(huì)分場(chǎng)合。我吧,不分場(chǎng)合,寫(xiě)著作業(yè)玩,讓作業(yè)寫(xiě)一晚上還沒(méi)寫(xiě)完。你說(shuō)我高分上不去是不是因?yàn)檫@個(gè)?

          我記得父母、老師說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退!蔽覀兊膶W(xué)習(xí)正如在一條水流湍急的'河流上劃船航行。以前我是努力劃槳,才能保證不被水沖走,可是,見(jiàn)路邊風(fēng)景不錯(cuò),就放下手中的槳,欣賞風(fēng)景。直到來(lái)了一個(gè)大浪把我明顯的向后推了一大截,這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái),見(jiàn)其他人已經(jīng)在好遠(yuǎn)的前方,每劃動(dòng)一次槳都很吃力。又開(kāi)始奮力向前劃去……

          多謝這一浪,就因?yàn)檫@一浪,把我打醒了,見(jiàn)家中燈光,還是不知如何解釋?墒且院笕粼傧襁@樣學(xué)習(xí)的話(huà),就真的無(wú)可救藥了。

          秋風(fēng)蕭瑟,我在路上,思考著那分?jǐn)?shù),反省著自己的學(xué)習(xí),不知不覺(jué)天黑了,看著那家中的燈光,我下定決心,要使我的試卷“輕"起來(lái),心也飛回來(lái)!

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