【精品】我的六年級作文集錦8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
同時，我也明白了：學任何本領，都要練好扎實的基本功。通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如：粗心、不仔細、不認真……我也知道了自己要學的東西還有很多很多……
我曾經(jīng)經(jīng)歷過很多事。其中，令我印象最深的一件事就是去參加重慶市第五屆體育舞蹈錦標賽——表演拉丁舞。
那一天，我早早的起了床，在家里興奮得都快蹦起來了。中午，我三下五除二就把碗里的飯菜解決掉了。然后，我快速的換上衣服，坐上爸爸的車，就去參加比賽了。
過了一會兒，我們就來到了體育館大門口，一看，大門口人山人海，到處都是從各個地方來參加比賽的.孩子。他們大多都穿著五顏六色的表演服，畫著多姿多彩的濃妝。等爸爸停完車之后，我們就一起來到了檢錄處。這時，我老遠就望見了我的老師——陳老師，我被陳老師拉到一旁，她告訴我說：”比賽快要開始了，好好努力��！”然后，陳老師就把我?guī)У搅吮荣惡顓^(qū)。我發(fā)現(xiàn)這里的人還要多的多，全部都是來參加比賽的小孩子。這時，一位阿姨把我們帶到了體育館里。一剎那，我緊張了起來。突然間，主持人叫到了我們這一組，我努力沉住氣、輕松地走上了舞臺，走上舞臺之后，我一眼就看見了陳老師在給我加油助威，頓時，我的心情一下子就平靜了下來。我想：“我努力了這么久，難道不是想上臺表演一次嗎？”我隨著音樂翩翩起舞，仔細地做出了一個個美妙的動作，這支舞蹈的名字叫做《恰恰》。最后我緩緩地走下了臺……
后來，我又上臺表演了一次，這次的名字叫做《倫巴》。其中有一個動作十分難，叫四方步，四方步的走法就像一個倒著的“Z”字形。我做的非常到位，臺下立刻想起了掌聲，我一聽見觀眾的掌聲，做得更加好了。
我又做了一個動作，叫三連步。這個動作先要向前走一步，再往后退三步，我也做的非常優(yōu)美，又一次的贏得了觀眾的掌聲。
星期六，我去學跳拉丁舞時，老師把獎牌發(fā)給了我們，我得了兩個二等獎，我望著這兩個閃閃發(fā)光的獎牌，我高興的笑了。同時，我也明白了：學任何本領，都要練好扎實的基本功。通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如：粗心、不仔細、不認真……我也知道了自己要學的東西還有很多很多……
我的六年級作文 篇2
我眼中的他，是一個上課好發(fā)呆的人，每次發(fā)呆都會讓老師批評。他就是我的同桌馬晨源。
一頭西瓜太郎的頭發(fā)，黑寶石似的眼睛，耳朵大大的。嘴巴大大的，一笑就有酒窩，有時候一笑，他的兩顆大門牙都露出來了。
有一次上課的時候，數(shù)學老師讓大家把書翻到第四十五頁，讓寫第五題，可是我的'同桌還在那發(fā)呆，我小聲地說：“老師叫翻到四十五頁呢。”可是，他還在那里發(fā)呆不理會。這時老師看見了，就生氣地說：‘’馬晨源，你再發(fā)呆，就讓你出去了�！叭缓�，馬晨源看看我的書是第幾頁，我和蔡依彤都笑了。
他有時候很喜歡看《動物大世界》里的漫畫。他每次下課都出去玩，可是有一次，他不僅在教室里，而且還在看漫畫，我出去玩的時候，看見他在座位上正看得津津有味，我走過去問他，說：”馬晨源，你還不出去玩？”“我看完了再出去�！薄昂冒��！�
他有時候會丟三落四。有一次數(shù)學老師讓拿出報紙，我拿出來的時候，看見我同桌找不到報紙了，我對他說：“要不然，我們倆看一個�！薄拔以僬艺摇！边^來一會，他還是沒找到。他說：“還是我們倆看一個吧�！�
這就是我的同桌，希望同桌改掉身上的壞習慣。
我的六年級作文 篇3
我敬佩的人有很多，例如：以一人臟換得萬人凈，常與歹徒搏斗的警察叔叔，救死扶傷的白衣天使……但我最敬佩的.人還是我們班的班主任兼語文老師——任老師。
任老師一向溫柔，處理事情有條有理，一看就是一個好脾氣。
我佩服任老師的認真，夜晚，我們都會宿舍睡了，只有任老師一人在教室里批改作業(yè)。她，批改作業(yè)一絲不茍，有時面批，有時把大家的錯集中在一起，然后上課時評講，引起大家的高度注意。她講時既嚴肅又搞笑，他會把自己親身經(jīng)歷過的講給我們聽，有時還會在課堂上表演，別提有多有趣！
記得有一次，老師喊我訂正作業(yè)，我心想：完了！又要吃“竹板炒肉絲了”慢慢地走到任老師辦公室，我不禁搓起了雙手，誰知任老師和藹的說：“我教你寫‘微’和‘徽’，‘微’字中間是‘山’‘一’‘幾’而‘徽’字中間是一個‘山’加一個‘系’。”他一邊在雪白的稿紙上寫著，一邊微笑著說：“你就是錯了這兩個字，拿去訂正�！蔽业男睦镉腿欢鲆还蓽嘏�。
這就是我最敬佩的——任老師。我敬佩她一絲不茍的精神，我敬佩她的民主、有趣的教學風格。做她的學生是幸運的，更是榮幸的。
我的六年級作文 篇4
9月10日，這個自己和全國教師們共同的節(jié)日，我像往常一樣走進教室。陽光灑滿講臺，講桌上擺著孩子們送給我的節(jié)日禮物——一個精致的竹編小箱。打開小箱，里面躍然呈現(xiàn)62只色彩斑斕的紙鶴，打開紙鶴，是一句句寫給語文老師——我的心語。一張標簽指路：“親愛的老師，每一張紙片都代表著每個學生心中對您最美的祝福，打開它，您便打開了同學們的心�！�
我抽出一只紙鶴，小心翼翼地打開，上面寫著：“趙老師，您是第一個讓我如此信賴的老師，也是讓我如此感動的老師。甚至，我把您當作是知己，不會因為您是老師而會有什么顧忌。真的，您在我摘抄本上寫的話‘老師從你眼中讀到了晶晶亮的東西，你長大了！’不知為什么的，鼻子酸酸的'，可能是久違的了解吧！老師，我愛您，祝您節(jié)日快樂！”啊，這是真正發(fā)自心靈的聲音，這正是我所期待的，它比任何禮物都貴重！我小心把紙箱放起來，我覺出了它沉甸甸的分量。
都說我們的孩子需要學會感恩，可我感覺，我沒有教他們感恩。感恩沒有技巧，感恩無須矯情，感恩只是情感的自然外露。當心與心緊緊相連，感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉？
教師節(jié)，我收獲了孩子們的心！這些躍動的溫暖的心，是那么燦然美好，正如王蒙老師在《青春萬歲序詩》里所吟詠的“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞……是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界樣樣讓我們好驚奇！從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑、深思，全是第一次。”孩子們，我會永遠記得這一天，記住你們青春的笑臉。我會用心來教好你們，讓你們愛上語文，愛上生活，在人生的大海上揚帆遠航！
請相信我，你們永遠的朋友——趙老師！
我的六年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來到了20年后。如今，我不再是一個平凡無奇的小學生，而是一位小有名氣的設計師。我不會因為沒有過多的時間，而放棄觀察和設計一些服裝，反而擁有大把大把的時間。這些時間，足以讓我充分的了解和深入大自然，把各種自然的元素設計成各種式樣的服裝�，F(xiàn)在我要去了解當了設計師的我，究竟會發(fā)生什么巨大的變化。
我住在某一個不知名的小區(qū)，我家在5棟三單元11樓01室。此時此刻，我正和爸爸媽媽談論我的設計構(gòu)思。媽媽說：“只要你認為是好的，你就要堅持，我們不懂設計這東西！”“那好吧，媽媽，我先去設計這套裙子了！”我對媽媽說著，同時走向了我的房間。在房間中，我匆匆拿出一張設計紙，量好比例之后，便開始了繪制。首先，我給這個模特的頭和身體定位，免的過會兒畫的時候比例不對。然后，給模特的最左側(cè)和最右側(cè)定位，不然畫的時候會把人畫的太胖。接著，我開始繪制想象中模特兒的動作。動作和模特兒的造型畫好了之后，我開始給她畫上我想象中的上衣。這件上衣是以荷花為素材設計的，因為在欣賞荷花時，我被它“出淤泥而不染”的'節(jié)氣所打動。所以用它作為素材來設計上衣。
在畫上衣時我必須全神貫注，否則就會被外界嘈雜的聲音所打斷思路，截住江水一般涌來的靈感，使得衣服設計完整性欠佳。一個小時過去了，這件荷花上衣已經(jīng)設計完畢，下面就要設計下裝的裙子了。裙子的設計較為簡單，卻更需要耐心，因為裙子長度不易把握。裙子，我打算以荷葉作為素材，讓荷葉的裙子來襯托荷花的上衣。裙子設計好后，我又設計了以荷葉素材的鞋子。這雙鞋既不能設計的過于花哨，也不能世紀的過于華貴。它的造型必須如同荷花一樣，樸實樸素。沒想到，我竟然在三個小時之內(nèi)完成了這套服裝的基本設計，看來我還是很有潛力的。
我休息了一會兒，喝了水就準備繼續(xù)設計了。我拿了只0.5粗的勾線筆，開始細心的給我的設計圖勾線。等到勾線筆的水基本干了以后，我開始用橡皮小心翼翼地擦鉛筆印，我很仔細地擦，就是為了不把紙給擦破。終于，擦干凈了，我可以開始上色。我給荷花上衣畫了比較鮮艷的色彩，為了顯出上衣的荷花的鮮艷，我特地把鞋子和裙子的顏色畫淡了一些。大功告成，我端詳著自己的設計圖紙，心想：還不錯，等會兒讓爸爸媽媽看看，他們一定會很高興的。
“別在發(fā)呆了！”這句話把我拉回了現(xiàn)實，我還是那個行知小學的學生，并不是20年后那個小有名氣的設計師�？磥頌榱撕拖胂笾械奈乙粯�，必須繼續(xù)努力�。∥蚁嘈趴傆幸惶�，我會成為一位優(yōu)秀的設計師的！
我的六年級作文 篇6
我家里養(yǎng)有許多鴿子，我最喜歡的是它們中的“鴿中之王”、“霸道王”、“鳳凰”這三只。
“鴿中之王”是一只瓦灰色的雄鴿子，每當它站在木樁上的時候，昂首挺胸，活像掛帥的將軍，因此我叫它“鴿中之王”。它參加了不止一次的慶典。記得它小時候，第一次在我們鎮(zhèn)的周邊去參加慶典，我焦急地等了它一個月才回來。而現(xiàn)在，它去離我們很遠的銀川參加慶典，它飛回來的速度非常驚人。早晨拿過去放飛，中午就回來了！它是從士兵到將軍一步步成長起來的。
“霸道王”的全身羽毛很有趣，讓人感覺它身上似乎都落滿了雨點。它也是一只雄鴿子。它原本是江蘇那邊的鴿子，后來輾轉(zhuǎn)來到我們家。它體形很壯，最明顯的是它的鼻子，出奇的大。每次看到“霸道王”，我都要不由自主地重復問爸爸：“它的鼻子怎么就那么大呢？”爸爸也是不厭其煩地回答我：“呵呵，江蘇鴿子就是這樣的.品種。在咱們這里，只有咱們家才有江蘇鴿子�！蔽医兴鞍缘劳酢�，是因為只要一有其他鴿子進它的巢，它馬上會將其驅(qū)逐出去，我看出來了，它是在保護自己的妻子、孩子。它飛翔的姿態(tài)好美，像“大鵬展翅”！我喜歡“霸道王”。
“鳳凰”是一只雌鴿子，一聽名字你就應該知道，它很美麗。它的美麗來自它的頭和尾。它頭和尾都是紅色的，這樣的鴿子極其少見。當它飛起來的時候，美的無法形容！這就是我喜歡的“鳳凰”。
你也一定喜歡我的“鴿中之王”、“霸道王”、“鳳凰”吧？喜歡就來我家參觀吧。
我的六年級作文 篇7
如果給我一片愿望花瓣的話，我一定會對它說：“我好想長大！”
我好想長大。如果我長大了，我一定要做的一件事那就是好好的做一個有孝心的好孩子。
我好想長大。長大之后，為父母分擔一些讓他們憂慮、煩惱、不快樂的事，讓他們也永遠的快樂起來。
我好想長大。我長大了，就可以永遠的待在家中，瘋狂的玩了，在那時候，我沒有煩惱、沒有憂慮。那時候，我想玩什么就玩什么，爸爸媽媽不在家里的.時候，家里就是我一個人的“天下”了。
我好想長大。長大了以后，我就可以出去玩，逛街、旅游、有花不完的錢......還能做自己喜歡做的事�？炜鞓窐返亩冗^每一天，成為一個具有快樂的人。
我好想長大。我長大了，就可以充分的利用自己的時間，來做自己想做也喜歡做的事。我一定會充分的利用時間的。
我好想長大，如果有那一天，我真的長大啦。我想……還想……的�。�
我好想長大。長大了做我自己要做的事，利用好每一分每一秒，甚至連這一分一秒都不會放過。
我好想長大。我好想對著大地呼喊：“��！我好想長大啊！我真的好想長大啊。真的好想……好想..........”
我的六年級作文 篇8
夏天的影子才剛剛離開，秋天的腳步就忍不住趕來。脫下短袖，換上衛(wèi)衣，我們一起走進秋天！
果園子里，樹上的果實紅彤彤的，她們一個個笑著說：“哇，秋天的景色真美呀！”樹下，綠草茵茵，他們都害羞了，不像往常一般，雖是英姿颯爽卻不令人喜愛，我們最愛的，還是這時的小草，軟軟的，嫩嫩的，踢幾腳球，打幾個滾，好愜意��！
田野上更是熱鬧，高粱舉起了紅紅的火把，黃燦燦的玉米笑彎了腰，朵朵白白的`棉花樂開了花，綠色的大豆粒粒飽，農(nóng)民在地里辛苦的干活。這不禁讓我想起“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。農(nóng)民伯伯頂著大太陽在地里干活實在是太辛苦了，所以我們要愛惜糧食，不能浪費農(nóng)民伯伯的辛勤汗水換來的勞動果實。
廣場上，孩子們正在放風箏：蛇風箏，蝴蝶風箏，蜈蚣風箏......各種各樣的風箏，千姿百態(tài)的動作，還有孩子們歡樂的笑臉，熱情的吶喊，使這個秋天別有一番風味。
天空上，大雁一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，向南方飛去，而天鵝依舊在沒結(jié)冰的湖面上快樂地游著泳，無憂無慮，一點煩惱也沒有。我們閉上眼睛，想象自己正抬頭看著藍天，藍藍的天空中只有白云朵朵，偶爾還會有大雁飛過，低下頭去，在那微波蕩漾的湖面上，只有天鵝在輕輕游著，�。『妹赖囊环锞爱�！
秋天沒有春姑娘那么碧綠，沒有夏姑娘那么鮮艷，也沒有冬伯伯那么潔白，但秋天卻獨有一番風味，只有細細品嘗，才能感受在其中。秋天，我喜歡你，只要你愿意，我愿用一生與你對話，共享我們相處的快樂。
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