【精品】六年級(jí)敘事作文集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)敘事作文 篇1
現(xiàn)代的冬天似乎還殘留著秋的殘妝,還保留著春的娉婷,像是在寒風(fēng)中穿著短裙的女子,吃不準(zhǔn)她的年齡.冬天因此有些朦朧的曖昧.
古典的冬天是要下幾場(chǎng)雪的.雪大多在黃昏時(shí)飄灑開來,風(fēng)便有了江南的濕潤(rùn),雪便有了江南的嫵媚.往往第二天就晴空萬里.天色和空氣都像被雪擦洗過了,澄徹,清新.窗外鄰家的屋脊上,一道白雪,一道黑瓦,黑白交錯(cuò),仿佛是首古詩,長(zhǎng)長(zhǎng)短短,平平仄仄.這樣的冬天,便有了古典的雅致和韻味,冰清玉潔,晶瑩透明.
現(xiàn)在的冬天雖然不冷,但空調(diào)依然開著.空調(diào)的面目有些呆板,或木頭木腦地懸掛在墻上,或傻里傻氣地站在客廳一隅.遠(yuǎn)不如爐子令人感到親切,爐膛里透出的紅光,在夜色中是嫣然動(dòng)情的眼睛,朝著你一眨一眨的.水壺剛放上去時(shí),滴下的水在爐子上發(fā)出好聽的"滋---"的響聲,騰起一縷白煙,有聲有色.擁著爐子吃一碗面疙瘩,可以吃得滿頭大汗,寬衣解帶,如沐春風(fēng).若是擁著爐子溫一壺黃酒,煮一鍋羊雜碎,人也成了古典山水畫中的人物了.
古典的冬天,吃完飯便早早睡覺,將身子緊裹在被子里,緊裹起的還有冬天特有的黑甜夢(mèng)鄉(xiāng).風(fēng)在屋頂?shù)拇娱g稀里嘩啦作響,像是群鼠奔竄.夜半常常被驚醒,只見月色滿窗,不如春的迷離,秋的明澈,夏的溫和,卻有冬的玉潔高雅.萬籟俱寂中突然響起夜歸人的腳步聲,踏在卵石路上,分外響亮.那腳步聲漸遠(yuǎn)漸近,又漸近漸遠(yuǎn),伴隨著寒風(fēng)敲窗,越加襯托出被窩里的溫暖.再次墜進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng),就像墜進(jìn)云端一樣,若神若仙了.
古典的冬天除了雪,還有冰.搪瓷杯里的冰,是一支巨大的棒冰,在夏天就要搶著去舔.連老城隍廟九曲橋下的綠波池,也冰得紋絲不動(dòng),靜默得無聲無息,不由得想丟一塊磚下去,冰塊立即碎裂開來,翹起的一角,迎著陽光一閃,然后緩緩地下沉,那微綠的`湖水,沉睡了一覺,重新又粼粼地泛動(dòng).落盡葉子的枯枝,將麻雀嬌小的身影凸現(xiàn)在藍(lán)天中,弓弦響處,驚得麻雀急速地拍打著翅膀,箭般地逃逸.再望望空空的枯枝,心中有些惘然.
冬天不再古典時(shí),太平洋的平面正在漸漸地提升,洶涌澎湃海水侵襲著島嶼和大陸的堤岸.古典的冬天就不僅僅是詩意的美麗了……
作者寫古典的冬天，辭藻華麗，如開頭“現(xiàn)代的冬天似乎還殘留著秋的殘妝,還保留著春的娉婷,像是在寒風(fēng)中穿著短裙的女子,吃不準(zhǔn)她的年齡.冬天因此有些朦朧的曖昧.”與下文古典的冬天有雪，有冰，吃完飯便早早睡覺形成鮮明的對(duì)比，作者用三段式描寫古典冬天，結(jié)構(gòu)安排巧妙，最后文章結(jié)尾寓意深刻，使文章更加耐人尋味。
六年級(jí)敘事作文 篇2
一場(chǎng)激烈的科代表競(jìng)選活動(dòng)在咱班展開。
今天下午第一節(jié)課，何老師就宣布競(jìng)選科代表。這個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段，有演講、投票、唱票三大關(guān)。競(jìng)選科目分別是語文、數(shù)學(xué)和英語。
活動(dòng)開始，我班的李天豪同學(xué)第一個(gè)走上講臺(tái)開始演講。瞧！他那信心十足的樣子，倒讓人羨慕��！響亮的口才，那出色地演講詞，博得同學(xué)們陣陣的掌聲。隨著掌聲的響起，李天豪同學(xué)更顯得滿面紅光。
哇噻！該我上場(chǎng)！
我鼓足勇氣朝演講臺(tái)走去，我知道我的信心很足的，一步步都感覺到自己離成功越來越近。我用激昂的.語調(diào)先告訴大家我為什么去競(jìng)選這個(gè)職位，然后談到我是如何去準(zhǔn)備的，最后我講到如果我競(jìng)得這個(gè)職位后我將如何努力為大家服務(wù)……
我的演講在熱烈的掌聲中結(jié)束著，“請(qǐng)大家支持我，都來投我一票。好嗎？”我跟自己拉著選票。接著，一個(gè)差不多九十度的大鞠躬……
我回到座位上的時(shí)候，那興奮勁兒甭提。
這時(shí)候，同學(xué)們都等待著公布結(jié)果�！伴_始投票！”隨著何老師一聲令下，教室里沸騰，同學(xué)們投票熱情如火一樣。我以四十一票這絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)競(jìng)選到英語科代表的職位。頓然間，我兩眼放光！
我從內(nèi)心深處，為自己高興！為自己歡呼！
競(jìng)選活動(dòng)還在進(jìn)行著，一些同學(xué)在競(jìng)選中相繼脫穎而出，分別競(jìng)得語文科代表和數(shù)學(xué)科代表。點(diǎn)明主題
我為自己喝彩！我更為我們班，我們這么棒的科代表喝彩！
六年級(jí)敘事作文 篇3
前幾天天下午在學(xué)校里，我做了一件讓我后悔萬分和不該做的事——我傷了別人的自尊心。
下午時(shí)分，臧老師在第三節(jié)課給我們講評(píng)作文。張老師講評(píng)完我與蘭拾羽的習(xí)作時(shí)，彭昊熙念他的作文：“古人云，人非圣賢……”念到一半時(shí)，我忽然覺得這篇文章見有所見，聞?dòng)兴�，一字一句聽起來感覺是那么熟悉，我心里不禁一顫：難道彭好熙的這篇作文是抄的，不可能，這是他寫的啊，而且這么好的學(xué)生怎么會(huì)……我不敢再想下去，繼續(xù)傾聽著，這時(shí)，我又想起同桌莫天蕾有一本《同步作文》，我迫不及待地翻到那一頁，一一對(duì)照起來，哇！一字不差。
我確定后，心里怦怦直跳，想：立大功的機(jī)會(huì)到了！立大功的機(jī)會(huì)到了！一是同學(xué)們對(duì)彭好熙的威信將一落千丈，二是張老師聽了一定會(huì)表揚(yáng)我。天生性急的我等他一念完，立刻舉起了手，老師把我叫起后，我大聲地對(duì)全班說：“彭昊熙的這篇作文是抄的！”
頓時(shí)，班里先前的安靜立刻炸開了鍋，彭昊熙抄作文的事馬上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)：“彭昊熙的這篇作文是抄的�。 薄斑@么好的學(xué)生也會(huì)偷抄，差勁！”“這篇文章我也看過，一模一樣，馬堃耀舉報(bào)得好！”霎時(shí)，彭昊熙的臉紅到了脖子根，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鼻子酸得紅彤彤的�？粗瑢W(xué)們的驚訝與氣憤，再看看彭昊熙的.痛苦與傷心，我的嘴角浮起一絲奸詐的微笑。張老師立刻把我叫了出去，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你舉報(bào)得對(duì)，但應(yīng)該下課時(shí)悄悄地對(duì)他說，你這樣做就傷了人家的自尊心。”這句話有如晴天霹靂，讓我有一點(diǎn)覺得這樣做不對(duì)�！耙院竽阍谔幚硎虑闀r(shí)，要注意處理方式�！睆埨蠋熯@一句意味深長(zhǎng)地話立刻把我叫醒了腦子。
是呀！我當(dāng)眾說彭昊熙就等于在他背上插了一把很重很重的刀，給了他一個(gè)沉重的打擊。我馬上找到彭昊熙，連聲跟他說“對(duì)不起”，他爽快地原諒我了。
雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了，但我會(huì)把它當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)，來告訴我：“人生道路上，不能亂傷別人的自尊心，否則會(huì)受到不同的結(jié)果�！�
六年級(jí)敘事作文 篇4
許多事就像一朵朵浪花，漸起以后就消失了。但那件趣事，卻深深地刻在我的腦海里，那一刻的快樂，成了我永遠(yuǎn)抹不掉的記憶！
陽光明媚的清晨，老師帶領(lǐng)我們到月湖雕塑公園去春游。瘋玩了一上午的我們跟隨老師來到一片碩大的草原，只見導(dǎo)游手上拿著一堆紅色的東東-----風(fēng)箏。導(dǎo)游將風(fēng)箏一一發(fā)到大家的手中。
還沒等導(dǎo)游說完要求，大家就開始了繁忙的工作。我先把竹制木棍的一頭插入小洞里，再使出吃奶的勁兒，把另一頭塞進(jìn)他的歸屬地，但在我松開手時(shí)，木棍彈了起來，正中我的手指，并漸漸的紅了起來。我毅然想放棄，但想到同學(xué)們的風(fēng)箏都在藍(lán)藍(lán)的天空中盡情的翱翔，我又有些不愿放棄了，嗯！我的字典中可從來沒有放棄二字��！不久我便把木棍都一一制服了！嘻嘻，我真是個(gè)天才！
我拿起我的半成品，開始連接風(fēng)箏線。我先把線簡(jiǎn)單的系了一圈，Ok！看著其他同學(xué)還在埋頭苦干，我沾沾自喜，得意了起來：不愧是愛因斯坦的子孫后代，IQ都高于其人一等，來試試力度唄！我輕輕一拽，線頭便脫落了木棍，呃我望著一旁綠瑩瑩的青草，高大挺拔的樹木，清澈見底的湖水苦笑了一下，忙找接口：一一定是旁邊的環(huán)境太糟糕了，分散了我的注意力，才使我失敗的，再來！身為大名鼎鼎的`愛因斯坦的子孫后代，可不能就這么輕易放棄！這次為了吸取上次的教訓(xùn)，我為風(fēng)箏線精心設(shè)計(jì)了一個(gè)妙招打了N個(gè)死結(jié)，唉！最后我又得壯烈的犧牲用一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間去解死結(jié)。好不容易才解開的繩子，又由于一個(gè)世紀(jì)前的死結(jié)系得太緊，就造成了眼前的這副模樣繩子繞了一圈又一圈，把我纏了起來。呼！又是一陣腥風(fēng)血雨的廝殺！
不知什么時(shí)候，尉藍(lán)的天空中放飛著一群色彩斑斕的風(fēng)箏，大家都爭(zhēng)先恐后的尋找著屬于自己的一只。
六年級(jí)敘事作文 篇5
在小學(xué)六年級(jí)，臨近期末，老師照例拿來上學(xué)年的期末試卷讓我們做。
我快速的瀏覽了一遍，覺得非常簡(jiǎn)單，就飛快的做了出來，仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，滿懷信心地交了上去，盼星星盼月亮，終于盼到了發(fā)卷子的那一天。我考了99分，第一名。
我高興極了，腳下好像踩著一朵幸福的云，整個(gè)人陶醉在同學(xué)們的掌聲中，幾乎是飄過去拿卷子的。
我飄回座位，得意洋洋的欣賞著這件由自己創(chuàng)作的藝術(shù)珍品�？粗莻�(gè)離完美只差一分的分?jǐn)?shù)，還有那個(gè)至高無上的名次，我心里比吃了蜜還甜。
忽然，我好像發(fā)現(xiàn)了什么，那朵幸福的云消失了，我一下從天上跌到了地下，眉毛擰成了一個(gè)小疙瘩，眉心的“兒”字分外明顯。也不知道老師咋算的，明明扣了2.5分，怎么到她這兒就成了99分了？要不，也不會(huì)讓我陷入這么尷尬的境地��！我絞盡腦汁，冥思苦想，說還是不說。
我仿佛聽見99分在對(duì)我說：“別說別說，千萬別說，天知地知，你知我知，再無人知！說了就成97.5分了，你媽媽肯定高興你給她考個(gè)99分回來�！蔽业牧夹牟桓闪耍x正詞嚴(yán)地出來指責(zé)道：“這個(gè)99分是假的，你要它有什么用？！你媽希望你考99分，但那必須是真實(shí)的分?jǐn)?shù)呀！如果你把卷子拿回家給她看的.話，她會(huì)怎么想？”“別說！別說！”“就說！就說！”它倆在我的腦子里吵得不可開交�！皠e吵啦！”我朝良心一指“聽你的！”
于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺(tái)，怯怯地說：“老師，分扣少了�！绷⒓矗瑥牡鬲z回到了人間，終于解脫了！
老師不但沒說我，還在同學(xué)們面前表揚(yáng)了我，同學(xué)也為我豎起了大拇指。那天，我真為自己的誠實(shí)感到驕傲與自豪。
六年級(jí)敘事作文 篇6
在那個(gè)萬里無云，鳥語花香的日子里，爸爸帶我去爬五尖山。
從山下往上看，上面是高不見頂?shù)纳铰�，我開始有了退意。爸爸鼓勵(lì)我：“別退縮，我們一定可以爬上山頂?shù)�！”聽了這話，我重燃信心，開始了一段艱難的路程。
剛走了一會(huì)兒，背著背包的我開始有些吃力了。我一邊喘氣一邊說：“爸爸，我們還要走多遠(yuǎn)�。俊卑职峙み^頭，說：“還早呢！如果累的話，把包給我吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把包扔給爸爸，頓時(shí)覺得輕松了不少。
走到半山腰時(shí)，我實(shí)在走不動(dòng)了。我哀求爸爸：“不爬了行不行？”爸爸語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你不能做什么事都半途而廢，那么到最后你將一事無成，前面就都是徒勞的，要記住：‘世上無難事，只怕有心人’！”聽了爸爸的話，我明白了其中的道理，我又重新振作起來，向山頂爬去。我終于爬上了山頂。站在山頂上向下望，我看到了一座又一座的大山，看到了我爬山的'艱辛，我開心地笑了起來。
通過那次爬山，我不僅領(lǐng)略到了山頂?shù)臒o限風(fēng)光，還得到了一個(gè)啟示：做事時(shí)我們一定要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，輕易放棄。那次爬山，使我真正體會(huì)到了，“世上無難事，只怕有心人”的含義，只要你認(rèn)真去做，有完成那件事的信心，再加上自己的努力，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功的！
六年級(jí)敘事作文 篇7
我的童年就像一個(gè)金燦燦的沙灘，上面擺滿了五彩斑斕的貝殼，下面就讓我挑一顆最閃亮的送給大家吧！
小時(shí)候我有一個(gè)壞毛病-吃飯掉飯粒，每次飯后桌上就滿是飯粒，媽媽訓(xùn)斥我，我卻不服氣，理直氣壯的對(duì)她說：“我這是為國家增產(chǎn)呢！明年這些“種子”還會(huì)開花結(jié)果哩！”不料我這一番頂嘴可氣惱了媽媽，不由分說就給我吃了頓皮鞭子拌涼水讓我淚流滿面。
但是“上有政策，下有對(duì)策”媽媽想了一夜終于想了一個(gè)辦法對(duì)付我。一天我仍向往常一樣吃飯，飯后依然滿桌“種子”媽媽眼珠一轉(zhuǎn)對(duì)我說：“聽說小孩子掉飯粒老天爺會(huì)響嘭嘭！”也趕巧兒天陰了下來，打了兩個(gè)響雷，生性膽小的我聽信了媽媽的話，慌忙的.把桌上的飯粒撿的一干二凈。之后每次我掉了飯粒媽媽就用這招嚇唬我讓我“心有余而力不足”直到我徹底改掉這個(gè)毛病，媽媽才把真相告訴我。現(xiàn)在想起來真覺得我那時(shí)好傻好天真�。】磥怼敖�是老的辣”以后可得小心點(diǎn)，萬一有犯了什么毛病，不知道媽媽又會(huì)想出什么怪招對(duì)付我。
六年級(jí)敘事作文 篇8
今天，語文老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次別開生面的貼鼻子游戲。
首先，田老師在黑板左右兩側(cè)畫了大大的米奇和小丑，那模樣跟電視上一樣，可愛極了。畫完之后，老師轉(zhuǎn)過身對(duì)我們說：“同學(xué)們，一會(huì)兒我們要做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做貼鼻子，游戲過后每位同學(xué)回家都要寫一篇作文，好嗎？”同學(xué)們齊聲說：“好！”然后就開始議論紛紛，猜想這個(gè)游戲是怎么玩法。
過了一會(huì)兒，大屏幕上出示了游戲規(guī)則：“一名同學(xué)蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，走上講臺(tái)，把鼻子貼到人物的.臉上去�！崩蠋熜加螒蜷_始，開始選人了�！暗谝慌牛∵x……選熊天浩！”老師說�！鞍�！我！我！ 我！”這下可把我急壞了，我把手舉得高高的，恨不得跳到老師眼前，因?yàn)橹皇Ｏ乱粋�(gè)名額了。我扯開嗓子，高呼三聲“我！”“孫佳欣！”啊，選我了！我好高興啊，又有點(diǎn)緊張，好像有許多只小鹿在我心里亂撞。我和熊天浩被老師用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，接著我倆原地轉(zhuǎn)三圈后準(zhǔn)備走上講臺(tái)，我正在奇怪我竟然一點(diǎn)兒都不暈，“媽呀！”我被絆倒了，眼看就要倒在講臺(tái)上，幸好老師及時(shí)扶住了我，好尷尬呀！全班同學(xué)笑成一片。
我要開始貼了，我左移右移，總不能確定貼在哪里合適。這時(shí)，老師開始倒數(shù)，沒時(shí)間了！管他呢，我貼！“哈哈哈……”怎么回事兒？我解開紅領(lǐng)巾一看：“哈哈哈……”我自己也笑了起來，原來鼻子離臉還有十萬八千里呢！好遺憾��！再看看熊天浩，他的鼻子貼到嘴角上去了，小丑瞬間變成了一個(gè)大怪物。這時(shí)，班里的笑聲更沸騰了，有的同學(xué)笑得趴在桌子上，有的同學(xué)眼淚都要流出來了，連平時(shí)很淑女的邵蘊(yùn)涵同學(xué)也捂著肚子，大笑著露出兩排牙齒�？吹酵瑢W(xué)們這么開心，我當(dāng)一次笑柄也值了！
一排又一排的參賽者被淘汰了，讓我記憶最深刻的是張向陽和閆丁燁這組。他倆都貼對(duì)了鼻子的正確位置，高興得直蹦，真為他們高興！
下課了，歡聲笑語還在六一班上空回蕩。我好想每天都玩游戲啊 ！
六年級(jí)敘事作文 篇9
家里大屋的吊燈罷工好幾天了，一直沒能亮起來。今天爸爸休息，他可是我家唯一的“ 高級(jí)電工”呀！
爸爸是個(gè)急性子，這不，一大清早就開始折騰起來，先是布置任務(wù)：“兒子！我來修燈，你負(fù)責(zé)給遞工具。”爸爸還滿不在乎地說：“小毛病，好修�！彪S著他的一聲令下：“拉閘斷電！”修燈的工作就這樣開始了。只見他檢查了一遍線路，覺得好像沒什么問題，自言自語地說：“準(zhǔn)是燈泡壞了�！庇谑蔷驼襾砹诵聼襞輷Q上。一開沒亮，又換一個(gè)，還是不亮，連試了幾個(gè)依然是外甥打燈籠——照舊。這些新?lián)Q上的燈泡好像中了魔法似的，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，他自言自語地說道“咦，哪的`毛病呢，難道是燈座出了問題嗎？”
于是，爸爸把燈座拆開，翻過來、調(diào)過去來回看著，憑著他多年所積累的經(jīng)驗(yàn)，把所有的線頭都拆開重新接了一遍，鉗子、螺絲刀、膠布……能用的工具都用上了，我也是被他指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。經(jīng)過一番“戰(zhàn)斗”，大功告成。他得意地喊道“合閘”，拉了幾下燈繩，吊燈還是不亮。這回爸爸可是洋鬼子看戲——傻眼了。看著他大汗淋漓的樣子，我不禁暗自感到好笑：“嘿嘿，這回不吹牛了吧！”爸爸沒了轍，燈徹底不亮了，我們只好去市場(chǎng)買了一盞新燈。
新燈裝好了，爸爸嘆了一口氣。合上電閘說道：“兒子，試試吧！”我半信半疑地拉了一下燈繩兒，仍然不亮，怎么回事呢？還是當(dāng)局者迷，旁觀者清，在我剛才拉燈繩時(shí)感覺燈繩拉著好像有點(diǎn)兒別扭，和以前的感覺不太一樣，我提醒爸爸說：“是不是開關(guān)有問題呢？”爸爸一拍腦門，嗨！瞧我這馬虎勁兒，怎么把這兒忘了呢？說著就去檢查開關(guān)，打開燈盒一看，恍然大悟，原來問題真的出在開關(guān)上，是這里的銅片接觸不上了。
換上新開關(guān)，一拉燈繩，吊燈眨了幾下眼睛，大放光明。
我告訴爸爸：“您做事總愛著急，一急就容易粗心。本身燈沒毛病，一修倒給修壞了�！薄笆茄�，實(shí)際上要是有一支電筆一試就應(yīng)該知道哪的問題了。”
爸爸自嘲地說：“咳，看我的腦子，真是左腦全是水，右腦全是面粉，不動(dòng)便罷了，一動(dòng)全成漿糊了�！闭f完哈哈大笑起來。我也來了一句：“大馬虎帶小馬虎，怎能不馬虎？”
“嘻嘻嘻……”我也隨著爸爸的笑聲開心地笑了起來。
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