【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文集合10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在我的成長(zhǎng)過程中，有失敗，有成功。當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候，心如刀絞，當(dāng)我面對(duì)成功，卻自以為是。
炎熱的夏天，在我的'心中已經(jīng)成了寒冷的冬天。在剛才，游泳比賽中，我們隊(duì)拼盡了全力，我也不例外。雖然我們隊(duì)落后了半圈，不過我們還是全力以赴。到了我的 時(shí)候，我臨危不懼，把我最好的狀態(tài)表現(xiàn)了出來。終于，我為我們隊(duì)爭(zhēng)回了第一。上了岸以后，我欣喜若狂，大叫了一聲。可是我看到隊(duì)友們并不高興，我心里暗自 迷惑。正在此時(shí)，教練吹響了比賽結(jié)束的哨聲。教練大聲宣布：“比賽結(jié)束，最終的結(jié)果是一隊(duì)贏�！蔽翌D時(shí)迷惑不解，心里畫了一個(gè)大大的問號(hào)！于是我上前去問 老師：“明明是我們隊(duì)得第一，怎么是一隊(duì)第一呀？”老師似乎早就知道了，說：“你們隊(duì)雖然第一個(gè)游回來，畢竟你犯規(guī)了！”這時(shí)我明白了，由于自己的大意犯 規(guī)了，給我們隊(duì)帶來失敗的后果，心里真難受。這種尷尬的局面，我既想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，又想找一個(gè)人對(duì)他傾訴。我不是故意的，我太想我們隊(duì)贏了。哎，都怪 自己粗心，影響了全隊(duì)，真后悔。回到隊(duì)里，隊(duì)友用怨恨的目光，兇煞煞地看著我，我的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我心里非常不是滋味。這時(shí)，一個(gè)隊(duì)友的話提醒了 我：“你哭什么哭，眼淚又不能解決問題�！蔽翌D時(shí)茅塞頓開，是啊，眼淚又不能解決問題，哭有什么用啊！我擦干了眼淚，好好地反思了一下自己，這次雖然失敗 了，下次再努力，爭(zhēng)取拿第一！
是啊，成長(zhǎng)不就是這么一個(gè)過程嗎？失敗了，不要失去了信心，從哪里跌倒再?gòu)哪睦锱榔饋�，只要有信心，就不�?huì)失�。�
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天上午，趙老師突然告訴我們下午要和五（4）班進(jìn)行接力賽跑。“啊！”“怎么會(huì)這樣？”各種各樣的聲音從同學(xué)們的嘴巴里傳了出來。我也是又喜又悲呀！
大家可能不知道。本人其它方面啥都好，就是體育老不行。我可是創(chuàng)過3次體育不及格呀！這下我完了！不過也只能硬拼了。
下午不知不覺地來到了。我的心也“嘣嘣嘣”地直跳�！鞍パ�！”我大叫一聲“我忘換球鞋了！”這可把我急得上氣不接下氣。我到底是回家去換還是不回家呢？你說我不回去吧，萬(wàn)一沒跑好，這不是給我們班丟臉嗎？回去吧，家里那么遠(yuǎn)，又還沒有通車，還有十分鐘就要上課了，哪來得急呢？這可怎么辦呢？只有“涼菜拌稀飯”聽天由命了。
第五節(jié)課下課鈴聲一響，同學(xué)們就疾步如飛地跑向操場(chǎng)。急切地盼望著比賽馬上開始�！凹佑�！加油！”我班和五（4）班都為己方所吶喊助威。同學(xué)們個(gè)個(gè)像離了弦的箭，飛一般向前沖�？上旃蛔雒溃荣悇傔M(jìn)行到一半，天上就下起了豆般的大雨�？墒俏覀兒敛辉诤�，仍然竭盡全力地跑。老天爺似乎是看見我們這樣努力，都不忍再下雨，趕快把調(diào)皮的雨點(diǎn)們吆回家。
既然老天爺都這么支持我們，那我們不是更應(yīng)該跑起勁兒來了嗎？輪到我了，怎么辦呢？管它“三七二十一”呢，我只要盡力跑就行了。同學(xué)們大聲地為我加油，我一聽，跑得更有勁了。比賽就漸漸地結(jié)束了，五（4）班贏了。我們個(gè)個(gè)低著頭，悶悶不樂，我也是使勁地埋怨自己：你為什么不跑快一點(diǎn)；我們不過是相差兩步之遙而以，那樣近在咫尺的距離我們......不過經(jīng)過兩班老師的商量，決定再各選十人進(jìn)入最后一場(chǎng)接力賽。
聽到這個(gè)消息，同學(xué)們不再沉悶了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后到嚷著要參加，但令我出乎意料的是，老師竟把我選了進(jìn)去。天��！真是不可思議。我就是做夢(mèng)也沒有想到我有這一天。既然老師選了我，我就不能辜負(fù)老師的期望，更不能辜負(fù)同學(xué)們的`期望。到底鹿死誰(shuí)手，就在這關(guān)鍵的一局了。
我使出全身的力氣，一個(gè)勁兒地向前沖，憑著慣性，我跑回來的時(shí)候差點(diǎn)沒把同學(xué)撞倒，真險(xiǎn)。李植是最后一個(gè)跑，他像一匹脫僵的野馬，飛快地向前沖。盡管我們都用盡了自己的全力去跑，可是我們還是輸了。
我心里真不是滋味兒。我不停地埋怨羅陽(yáng)傳接力棒時(shí)出了差錯(cuò)，可又仔細(xì)一想：畢盡我們都是竭盡全力去跑的。
算了，不想那些了。我們不管是贏是輸，都要做到“勝不驕，敗不餒”。這次比賽讓我明白了：團(tuán)結(jié)也是贏這場(chǎng)比賽的至關(guān)重要的一個(gè)因素。團(tuán)結(jié)就是力量！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。
巴金先生曾說過我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫作的.名言;民族英雄文天祥也留下了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的千古名句。這些詩(shī)作、名言都在教育我們要深深地愛自己的祖國(guó)。
就拿七次上書、決心保家衛(wèi)國(guó)的康有為來說吧，在中法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后，中國(guó)不敗而敗�？涤袨閼阎活w保家衛(wèi)國(guó)的心，在1888年至1898年十年間先后七次上書，向滿清皇室提出了變成法，通下情，慎左右的建議，希望清政府實(shí)行改革，并堅(jiān)決反對(duì)與西方列強(qiáng)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，這便是著名的公車上書。1898年6月11日，他奉光緒帝的旨意發(fā)起了百日維新的變法運(yùn)動(dòng)，但最終以失敗告終。后人為了紀(jì)念他，寫了一本《公車上書記》，書中寫的，就是他七次上書的故事。
當(dāng)代又有雜交水稻之父袁隆平，那是從一次饑荒開始，人們因承受不住饑寒，一個(gè)個(gè)痛苦地死去了，袁隆平看在眼里，急在心上，從此，他走遍祖國(guó)大江南北，尋找良種水稻，并進(jìn)行人工培育，經(jīng)過不懈努力，一種高產(chǎn)量、抗病蟲害強(qiáng)的新品種雜交水稻橫空出世了!這是中國(guó)水稻史上一次質(zhì)的飛躍!......
中國(guó)一個(gè)擁有五千年文化底蘊(yùn)的古國(guó)，一個(gè)偉大的國(guó)家。讓我們站在這一片沃土上仰天高呼：中國(guó)，我愛您!
謝謝大家!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在人類歷史的長(zhǎng)河中，中國(guó)用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)的存在。漢字里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧妙、魅力和想象力，我想，這世界上恐怕沒有哪一種文字可以與漢字相媲美了。它們不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
我驚嘆于漢字的結(jié)構(gòu)，特別復(fù)雜多樣。它的一筆一劃，就猶如琴鍵上的音符，在不同的地方奏出不同聲響的樂曲。我驚嘆于漢字的風(fēng)韻，特別生動(dòng)形象。比如說一看到“笑”字便感到十分歡快、開心；看到“哭”字便感覺很想流出眼淚�？吹健袄渌焙孟裆l(fā)著一種寒氣，但看到“幽深”，似乎步入人間的仙境，似乎走進(jìn)了森林或?qū)庫(kù)o的院落。這些有影無(wú)形的圖畫，這些橫豎勾勒的'奇妙組合，在瞬間中便走向想象，然后又從這美好的想象中走出。這一切，都是美好的。漢字不如同其他國(guó)家的語(yǔ)言，它有著獨(dú)特的性格。
借助這富有魅力的方塊字，許多文學(xué)家們都用此來抒發(fā)自己的情感，所有優(yōu)秀的作品就因此誕生。如果沒有漢字，就不會(huì)有現(xiàn)在那些優(yōu)秀的作品，就不會(huì)有那些偉大的文人。
隨著計(jì)算機(jī)等電子產(chǎn)品時(shí)代的漸漸普及，許多人便淡忘了漢字原有的涵義。在鍵盤上敲打那26個(gè)字母，卻忘記了文字的書寫。敲得出來字，卻怎么也書寫不出來，人們似乎散失了對(duì)漢字的理解。去年CCTV科教頻道曾播過《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》，在那里的書寫或許給人們敲響了警鐘，喚醒了人們對(duì)用手親自書寫中國(guó)方塊字獨(dú)有的情懷，為恢復(fù)它應(yīng)有的魅力而去努力。我們應(yīng)該熱愛文字，善待漢字，對(duì)漢字有敬畏之心。
漢字的這種魅力沒有哪一種語(yǔ)言是可以替代的。它永遠(yuǎn)支撐著中國(guó)幾千年文明史偉大而不朽的骨骼，無(wú)論是過去還是現(xiàn)在，還是未來，文字不會(huì)朽去，它會(huì)隨著民族的富強(qiáng)，人民的運(yùn)用而變得光彩奪目。
我愛你，漢字！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
人生路漫漫長(zhǎng)路，來來去去，有人留下，有人離開，有人陪你走過康莊大道，也有人陪你走過獨(dú)木橋，亦有人陪你停留在十字路口。
乍暖還寒，木棉花便掛上了樹杈，可那一抹嫣紅卻刺入了我的眼睛，刺入了那段回憶，而那段回憶中恰好有你。
許久前看了一篇《我和爺爺》，后來有人說那篇文章是假的，但仍不妨礙我喜歡里面的情感。
仔細(xì)回想我從小到大和爺爺奶奶的故事，卻發(fā)現(xiàn)怎么都寫不出來，不是什么都沒有，而是不知道怎么去表述那一件件平凡而又充滿愛意的小事。
我七歲那年，奶奶對(duì)我說長(zhǎng)大了就可以自己出門了去玩了。
我就在一個(gè)中午吃完飯后偷偷的跑了出門，我這貨從小就呆，出門連門都沒有關(guān)好，那時(shí)候正值午休，奶奶有事回家一趟，剛回家就發(fā)現(xiàn)我人不見了，急急忙忙的滿世界找我，急得直哭，可我卻愣是在這緊急關(guān)頭回到了家中。直至現(xiàn)在，我仍記得奶奶的那副表情，一副不知是罵我好還是抱住我好的表情。
后來，奶奶告訴我，我剛上幼兒園時(shí)，死命拉著他不讓他走，奶奶好說歹說才把我送進(jìn)了教室，可我刺溜一下又從門縫里逃跑了。說起這事時(shí)奶奶心疼壞了，拼命回憶這件事，可奶奶老了，記憶里一片模糊。
奶奶總是這樣，一邊對(duì)我說要快快長(zhǎng)大，一邊又擔(dān)心我根本沒有長(zhǎng)大，我說的他都記得，雖然有些模糊，只要我有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)她就會(huì)為我拼命。
其實(shí)這個(gè)世界上最孤獨(dú)的`是老人，他們的時(shí)間不多了，但他們依然很努力的追上我們，也寧愿為我們花這些時(shí)間。
人生中，愛護(hù)你，珍惜你的人不多，那么謝謝你，有你真好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
前一段時(shí)間，在一節(jié)普通平常的圍棋課上，我懂得了一個(gè)深刻的道理。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，下午媽媽跟往常一樣，送我來到了充滿歡聲笑語(yǔ)的圍棋班，我們先是認(rèn)真地做了6道圍棋死活題，然后便開始了一個(gè)月才一次得激烈地團(tuán)隊(duì)賽。
團(tuán)隊(duì)賽開始了，我的對(duì)手是史浩源，我和他“戰(zhàn)”得十分激烈，難解難分，不相上下，我們兩個(gè)人誰(shuí)都不是優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)都不是劣勢(shì)，這盤棋進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。突然，我發(fā)現(xiàn)了他大空邊上一個(gè)難以察覺的缺口，便鉆進(jìn)了他的大空。頓時(shí)，我占了上風(fēng)，他的.防御像大水絕了堤一樣，一潰千里，我瞬間變成了勝勢(shì)。我十分得意的想，我一定勝利了，我這么多的實(shí)空，他卻只有一點(diǎn)兒，這棋難道還用想嗎？正當(dāng)我得意洋洋，覺得已經(jīng)勝券在握時(shí)，史浩源突然突發(fā)“奇兵”，打入進(jìn)了我的大陣中，我認(rèn)為他在找“死”，十分不屑，心想：他還能在我的“銅墻鐵壁”圍成的大空中活棋嗎？門都沒有！想到這，我便開始緊攻他，卻沒有發(fā)現(xiàn)我的“氣”也越來越短。史浩源看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，下出了一個(gè)生死劫，我因劫材不夠，失敗了，讓他活了出來。我十分后悔，心想：都是驕傲惹的禍。從那以后，我一直處在下風(fēng)，他沒有給我翻盤的機(jī)會(huì)，最后6目半輸給了他。
我很不服氣，想要復(fù)仇，便向史浩源發(fā)起了挑戰(zhàn)，而他也毫不猶豫地答應(yīng)了。這回我認(rèn)真地下了棋，認(rèn)真對(duì)待了每一個(gè)子，最后我一目半險(xiǎn)勝。
這一次下棋告訴了我一個(gè)道理：當(dāng)我們認(rèn)為勝券在握時(shí)，不能驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，只要一不小心，就會(huì)讓我們一下子被逆轉(zhuǎn)，千萬(wàn)不能因?yàn)轵湴炼徽胁簧�，滿盤皆輸呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
同學(xué)之間的友誼是用理解搭建的，在和同學(xué)交往時(shí)，也時(shí)常會(huì)發(fā)生一些小矛盾和小誤會(huì)，這時(shí)，最重要的是去理解他人 ，消除誤會(huì)。
剛上四年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來了一位個(gè)子不高、衣著樸素的女孩，她不愛說話，發(fā)言都是蚊子聲，坐在她身邊都很難聽清楚，但我們還是成為了要好的朋友。我們經(jīng)常 在一起學(xué)習(xí)、聊天、做游戲，互相幫助。我生病了，她就到我們家來給我補(bǔ)課，如果她病了，我也同樣給她補(bǔ)課，我和她結(jié)下了深厚的友誼。她就是我的好朋友張馨 竹。
不過，有些時(shí)候我們也會(huì)發(fā)生一些小小的誤會(huì)。
有一次，我們約定周末去博物館的最新科技展區(qū)參觀，約好了十點(diǎn)在西門集合。那一天我提前半小時(shí)就到了，左等右等她沒有來，天空中還下起了毛毛雨，我無(wú)聊的 踢著腳邊的小石頭，時(shí)間一分一秒的過去了，已買好票的我無(wú)奈地等著。過了一個(gè)多小時(shí)，她還沒有到，我再也按捺不住心頭的怒火，心里想這個(gè)張馨竹，太不守信 用了！一氣之下，我竟把兩張票一揉，扔進(jìn)了垃圾箱。
周一上學(xué)的時(shí)候，我問她：“你怎么不守信用，連招呼都不打就不來�！彼卣f：“我媽臨時(shí)給我報(bào)了個(gè)課外班，我跟我媽說和你約好了，可我媽偏說學(xué)習(xí)比玩重要，硬拉著我走了�！蔽衣犕旰蠓浅Ｉ鷼獾仉x開了。
第二天，我給她寫了一封信：“對(duì)不起，昨天的.事是我不對(duì)，學(xué)習(xí)的確比玩重要，我錯(cuò)怪你了，讓我們忘掉這件事吧，我們還是好朋友。”
下午的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)桌子里有一張疊的整整齊齊的紙，打開一看，原來是張馨竹寫的：“實(shí)在抱歉，昨天讓你等半天，下次有事一定提前跟你打招呼。別生氣了，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友�！�
看到這，我很感動(dòng)。從此以后，我們之間的友誼更深了，我想這就是理解是友誼的橋梁吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
說到生動(dòng)的課，也許我會(huì)想起那一次次有聲有色的語(yǔ)文小說講解；說到有趣的課，也許我會(huì)想起那一個(gè)個(gè)各式各樣的化學(xué)試驗(yàn)；說到快樂的課，也許我會(huì)想起那一次次物理課上的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論……而說到難忘的課，我會(huì)毫不猶豫地想起小學(xué)時(shí)課外班的那堂語(yǔ)文課。因?yàn)槟鞘俏易铍y忘的一堂課。
“鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們便安靜地坐到自己的座位上。語(yǔ)文張老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，神秘地對(duì)我們說：“今天，我們一起來看一下未來的科學(xué)家的照片�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們便議論紛紛，“未來的科學(xué)家我們?cè)趺磿?huì)看見呢？”“老師怎么會(huì)有未來科學(xué)家的照片？”我也十分疑惑：既然是未來的科學(xué)家，現(xiàn)在怎么會(huì)知道呢？老師等我們安靜下來后，講了一下看照片的順序：“從第一個(gè)同學(xué)開始，一個(gè)同學(xué)先上講臺(tái)去看，看完后回到自己的座位，然后下一個(gè)同學(xué)再上去。要注意的是，回來的同學(xué)不許說話�！�
在我們還都摸不著頭腦的時(shí)候，第一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)。他向講臺(tái)桌下看了看，然后便笑瞇瞇地走回了座位。他為什么那么高興呢？接著，第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)都走了回來，也都是笑瞇瞇地看著后邊的人。隨著時(shí)間的流逝，我越來越感到疑惑：未來科學(xué)家到底是誰(shuí)呢？
終于輪到我了。我迫不及待地走上講臺(tái)，好奇地向講臺(tái)桌下看了看：里邊有一個(gè)足球，足球旁邊有一面鏡子，哪里有什么照片�。课艺玖似饋�，正準(zhǔn)備走回去時(shí)，耳邊傳來老師的聲音：“你看仔細(xì)了嗎？”我看看老師，搖了搖頭，又蹲下看了看講臺(tái)桌：里邊還是只有那幾樣?xùn)|西。我仔細(xì)看了看，驚奇地發(fā)現(xiàn)：那鏡子里的，臉上充滿好奇的人，不正是我嗎？原來未來的科學(xué)家就是我呀！我高興地站了起來，老師也微笑地對(duì)我說：“看清楚了嗎？可不要說出去呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走下講臺(tái)�？粗筮呁瑢W(xué)好奇的'眼神，我也像前幾個(gè)同學(xué)一樣，對(duì)他們笑了笑，走回了座位……
活動(dòng)結(jié)束了。張老師做了總結(jié)：“這次課，大家應(yīng)該都看到未來的科學(xué)家了。那位‘科學(xué)家’的眼神中，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來一切事物的樂觀精神。希望大家也都能成為科學(xué)家！”
晚飯后，我躺在床上，怎么睡也睡不著。的確，我們是祖國(guó)的未來，我們也擁有科學(xué)家具有的品質(zhì)。但為什么不是所有的人都能成為科學(xué)家呢？應(yīng)該是因?yàn)樗麄冸S著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，而喪失了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的希望。我不能這樣。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論我處在什么環(huán)境，無(wú)論發(fā)生了什么，我都不能喪失這種精神。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你是我的“初戀”。你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇?dú)g快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，帶動(dòng)著我的人生起舞，給我?guī)頍o(wú)限樂趣。
你與我的“戀情”從幼兒園就已經(jīng)開始了。那時(shí)候，媽媽給我買來了你，我人生中的第一本文字書——《賣火柴的小女孩》。我愛上了你。當(dāng)小小的.我趴在書桌上看你時(shí)，我突然覺得屁股火辣辣的。原來我沒有吃午飯，媽媽打了我。但我覺得為了你做什么都值得，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛上了你。你所描繪的那些震撼人心的場(chǎng)景深深的感動(dòng)了我幼小的心靈，讓我明白了許多道理。
我喜歡與你在一起，因?yàn)楹湍阍谝黄鸬拿糠置棵攵际强鞓返摹＿�記得那天，我因?yàn)槎嗫戳艘粫?huì)兒手機(jī)，被媽媽劈頭蓋臉地罵了一頓。我哭哭啼啼的跑進(jìn)了房間，關(guān)上了門。不就是看了一下手機(jī)，至于嗎？我氣得把一本《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》扔到地板上。后來實(shí)在無(wú)聊，出去又沒有面子，我只好撿起地上的書，趴在床上看了起來�？吹搅烁阈Φ牡胤�，我居然破涕而笑。書，你太好玩了。你陪我走過了十年的春秋，我們是形影不離的好朋友。
書啊，你還是我的好老師！每次遇到難題，我第一個(gè)想到的就是你。小學(xué)四年級(jí)，梁老師給我們布置了一張第六單元試卷。咦？這道題是課外的，我想不出來啊!突然我想到了你，《四庫(kù)全書》。我捧起來，小心地翻著。找到了！原來“招搖過市”這個(gè)成語(yǔ)的典故是這樣�。≌媸翘昧�。我把你抱起來，狠狠的親了一下，一道難題就這么圓滿的解決了。真是太開心了。你將是伴隨我一生的“好老師”。
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你是我這輩子的“戀人”，我會(huì)將我們的“戀情”繼續(xù)下去的！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
今天是我第一次“請(qǐng)客”，我卻忘東忘西的，你瞧我這腦子。
陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。因?yàn)槲医裉煨那榇蠛�，所以我決定做東請(qǐng)客。
“開始，妹妹，弟弟你們倆限購(gòu)50元，爸媽你們是他們的兩倍。你們盡管買，我請(qǐng)客！”剛進(jìn)超市門口，我就像領(lǐng)導(dǎo)似的向他們下命令，”待會(huì)收銀臺(tái)集合，要快哦！"
我進(jìn)入零食區(qū)，心想：今天我做東，那又不是花爸媽的錢，我是不是可以買個(gè)夠呢？我美美地想著。薯片，餅干，糖果，果汁……我搬了一大堆。接著，我進(jìn)入了熟食區(qū)，我開始掏腰包，吃了一堆又一堆的熟食……
噢，糟了！我自己花了太多錢了，待會(huì)怎么幫他們付錢呀！我只能乖乖回到收銀臺(tái)等候，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……三十七分鐘，“你們終于來了呀！走，付錢去！”我裝出一副輕松的樣子。我看著收銀機(jī)上顯示的數(shù)目：23，46，77，89，135，189，217……我買的東西怎么那么多，這下怎么辦？“你好！一共513元錢。”什么？我看著這一袋一袋的.東西，又覺得不舍得，卻無(wú)能把他們帶回家，so我退了我買的東西之后，才發(fā)現(xiàn)他們四個(gè)買的東西都還沒我一個(gè)人的多。錢數(shù)不夠了，怎么辦？我用乞求的目光看著爸爸，爸爸不好意思把這么多東西都退了，只好幫我付錢。
回家的路上，下著蒙蒙小雨。你看看我，一見吃的，就什么都忘……
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