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【精選】初三作文集錦九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的初三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
愛(ài)情的世界里只有兩種人：一種是等待中的人，一種是被等待中的人。當(dāng)我為你變成被等待中的人后，你是否還是我被等待中的人？
————題記
耳邊的音樂(lè)響得很安靜，而我躺在地上，仰望著天花板。撫摸著的心跳起伏的很有節(jié)奏， 但心情卻已不是微笑的最完整的了。
冰冷的地板讓我的思緒很清醒，可想了很多，我卻想不起自己想了些什么。像這場(chǎng)玻璃似的愛(ài)情，注定在低調(diào)中開(kāi)始，也注定在低調(diào)中結(jié)束。只是我學(xué)會(huì)了逃避，卻怎么也學(xué)不會(huì)不哭泣！
花自飄零水自流的日子，我開(kāi)始放縱自己，像一顆稀薄的煙花般墜落與頹廢。因?yàn)槲乙晃兜恼J(rèn)為：忘記一個(gè)愛(ài)過(guò)自己和自己愛(ài)過(guò)的人，需要的不僅僅是勇氣。但又為何淚流成海？！為何又在想起一些過(guò)往的曾經(jīng)時(shí)，心像撕裂般痛？！難道忘記他，需要的'也不僅僅是勇氣？！
一道一道的傷痕，猶如是愛(ài)人寫(xiě)下的筆記初中，只是我那傷痕累累的心上寫(xiě)滿(mǎn)的是愛(ài)還是恨？！其實(shí)愛(ài)情褪去華麗的外衣，剩下的無(wú)非是對(duì)方曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。而那些曾經(jīng)，已變成一種傷痕，變成你所留下的筆記。只是你要知道，即使你的手再溫柔，也無(wú)法撫平你親手劃上去的傷痕。
風(fēng)依舊吹得很曖昧，吹散的誓言，如吹落的一片枯葉，只是，有幾片枯葉是可以劃進(jìn)我們內(nèi)心的？！我還是會(huì)想起你，雖然手上的貝殼時(shí)時(shí)提醒著那已是曾經(jīng)，但不可否認(rèn)的是，它是我拿最深的愛(ài)換來(lái)的！
我們之間需要用句號(hào)來(lái)結(jié)束一切嗎？！
你我都在等待！只是….…一個(gè)等待繼續(xù)，而另一個(gè)等待著繼續(xù)...…
初三作文 篇2
帶著書(shū)香再次出發(fā)，走在人生的道路上；帶著書(shū)香再次出發(fā)，它讓我感到人性的光輝與美麗；帶著書(shū)香再次出發(fā)，它讓我漸漸學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活；帶著書(shū)香再次出發(fā)，它讓我遨游于夢(mèng)的海洋中。
帶著書(shū)香再次出發(fā)，它讓我感到人性的光輝與美麗。在書(shū)香中，我漸漸成長(zhǎng)，開(kāi)始懂得品味書(shū)中的人生百味，人情冷暖。曾經(jīng)讀過(guò)《簡(jiǎn)。愛(ài)》因?yàn)槟昙o(jì)小，就詢(xún)問(wèn)父親這本書(shū)有何深層含義，父親笑著說(shuō)我還太小，還不能理解主人公身上的`堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)幍木�。后�?lái)，當(dāng)我?guī)啄旰笤俅文闷疬@本書(shū)閱讀時(shí)，我從中品味到了簡(jiǎn)愛(ài)的不屈，更是折服于她身上特有的堅(jiān)韌不拔與頑強(qiáng)。
帶著書(shū)香出發(fā)，它讓我漸漸學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活。它讓我從一個(gè)曾經(jīng)頑劣不馴的孩童漸漸走向成熟。讓我不再因小事而悲，而喜，而彷徨。漸漸的將“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”當(dāng)作自己的座右銘，使自己懂得被挫折打敗只是弱者的標(biāo)簽，而強(qiáng)者從來(lái)不會(huì)被挫折打敗，而是把它當(dāng)作人生道路上的一塊墊腳石，把“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志引為己用，讓自己不再氣餒，勇往直前。
帶著書(shū)香再次出發(fā)，它讓我遨游于夢(mèng)的海洋中，曾經(jīng)品讀《水滸傳》，為好漢們的逼上梁山而唏噓不已；為他們的每一次成功拍手叫好，贊嘆不已；為他們最后的悲慘結(jié)局倍感遺憾。似乎我也進(jìn)入了書(shū)中，就在好漢們身邊一般，看著他們從興起到鼎盛再到失敗。
帶著書(shū)香再次出發(fā)，它讓我的心靈得到了升華；讓我獲得了一份豁達(dá)，讓我放飛自己的夢(mèng)想。帶著書(shū)香，我堅(jiān)定的走在人生路上。帶著書(shū)香再次出發(fā)，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂。
初三作文 篇3
時(shí)光在同學(xué)間彼此的默契中流逝，漸漸散去。初二剛離我遠(yuǎn)去，我就開(kāi)始回味過(guò)去美好的種種，有一種蕩氣回腸想哭的沖動(dòng)。
駛進(jìn)初三的海灣，我很彷徨也很迷惘。人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將有一天在這里誕生，我無(wú)法逃避這殘忍的事實(shí)，也無(wú)法不跟朋友們分離。一曲分離，雙眼淚泉。中考過(guò)后，我們都會(huì)帶著各自的夢(mèng)想去擁抱成長(zhǎng)，在這個(gè)初三，我們都是追夢(mèng)的孩子，不斷拼搏，讓我們習(xí)慣在失敗的寒冬里永不言棄。無(wú)論怎樣，我都會(huì)帶著自已的夢(mèng)想，在奔跑的途中，含著淚微笑。
在一次體育訓(xùn)練中，初三的我們被迫到開(kāi)跑線(xiàn)上預(yù)備起跑。起跑前心中忒忑不安，一直告訴自已要堅(jiān)強(qiáng)，不要害怕，可是就在槍聲響起的`那一剎那，我的腳在顫抖，額頭在冒汗，這才認(rèn)識(shí)到：“原來(lái)要真的面對(duì)的時(shí)候，自已永遠(yuǎn)都是不起眼的沙礫，是那么的渺小，除了夢(mèng)想，我一無(wú)所有”。在奔跑的途中，重復(fù)著同一個(gè)麻木而又痛苦的動(dòng)作，沉重的腳步一踏下去，就再也不想抬起來(lái)，眼見(jiàn)其他的同學(xué)都跑上去了，只有我在呻吟掙扎著，正當(dāng)我快要摔倒時(shí)，忽然想起書(shū)中說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，不停的在我的腦海里轉(zhuǎn)：“真正的勇者不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著淚奔跑的人”，一句如輕絮般的話(huà)語(yǔ)，喚醒了我心中沉睡的龍，輕彈起心中的琴弦。所以我沒(méi)有資格放棄，即使是渺小的沙礫，也有能力懷著自已的夢(mèng)追上去，沖向終點(diǎn)。
我開(kāi)始全力沖刺，雖然最后我沒(méi)有跑第一，可是我跑完了全程，悠悠長(zhǎng)風(fēng)親呢著我飄逸的頭發(fā)，我不禁釋然一笑，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沙礫也可以擁有夢(mèng)想。
追夢(mèng)的初三，我是追夢(mèng)的孩子，希望在你的庇護(hù)下我能帶著自已的夢(mèng)想，在屬于自已的天地里自由瘋狂。
東莞市中堂中學(xué)初三:黎潔瑩
初三作文 篇4
家是一個(gè)人精神的歸宿，家是一個(gè)人心靈的安慰，家更是一個(gè)人感情的寄托，家是更是每個(gè)人心中的港灣。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，第一天上午還足活蹦亂跳的。對(duì)一切事物充滿(mǎn)了好奇和新鮮感，早就把家和家人拋在腦后了，甚互心中還會(huì)想終于不在家呆著了。終于可以不用聽(tīng)父母的嘮叨了。心中便滿(mǎn)么觀喜，但這份歡喜并沒(méi)有持續(xù)太久，當(dāng)夜晚降臨時(shí)，感覺(jué)身邊的一切都變的陌生了心中充滿(mǎn)了彷徨和害怕。我清楚地知道這是什么感覺(jué)。我想家了，我想那個(gè)嘮叨我的父母了。我的恩念徘徊在這黑而空蕩的核園中，直到回家的那一天從第一天晚上就興有地睡不著覺(jué)，一心只
快點(diǎn)回到家、到家之后第一感覺(jué)就是我終于到家了，終于離開(kāi)那個(gè)學(xué)校了，到家之后看到熟悉的陳設(shè)和熟悉的地方，心中便涌出無(wú)限個(gè)有家真好看到父母那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛，溫柔地訊問(wèn)我過(guò)得開(kāi)不開(kāi)，在學(xué)校好不好，我心中最后對(duì)家抵觸的那一道線(xiàn)也瞬間斷掉了，有愛(ài)的'家是真的好！
有一次我忘記帶了題題只能在家門(mén)口等著爸爸媽媽下班回家寒冷的風(fēng)吹過(guò)我的臉上。扶模著全身上下，凍得我打了一個(gè)寒擅、心中不禁生起幾分不耐煩，責(zé)怪他們?cè)趺催�不回家，不一會(huì)王阿姨下班回家。路過(guò)我家時(shí)問(wèn)我：“忘帶題匙了��！去我家等吧天氣這么冷”我說(shuō)不了。謝謝阿姨，我爸媽可能一會(huì)兒就回來(lái)了，”她說(shuō)好，還說(shuō)一會(huì)要是想去就去，我對(duì)她笑了笑說(shuō)好，她便打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，她打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，一陣暖風(fēng)吹了出來(lái)。風(fēng)中夾雜著家獨(dú)有的溫馨與氣味，不一會(huì)兒樓上響起了聲音，我知道是媽媽回來(lái)了，她走了上來(lái)打開(kāi)了門(mén)。問(wèn)我冷不冷。我沒(méi)好氣地回答她凍死了。接著她還要說(shuō)什么。我關(guān)上了屋門(mén)。把她一個(gè)留在了屋外，到了第二天早上醒于來(lái)看到床上又加了一條被子，桌了上放著一杯還熱著的牛奶和一張便利貼上面寫(xiě)著：不管昨天是否開(kāi)心，媽媽都幫希望你今天開(kāi)心”我心中生起無(wú)限愧疚，昨天在學(xué)校和同學(xué)鬧別扭不應(yīng)該把氣撒在媽媽身上啊！我還有愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑴剀暗募液蜏厝岬母改福覜_下樓去
父母和家的溫暖是最好地，而二者結(jié)合便是最好的家！
初三作文 篇5
不知不覺(jué)，我已長(zhǎng)大，那個(gè)驕傲的小女孩，已被我埋在內(nèi)心深處。下個(gè)星期九年級(jí)就要考試了，緊張與不安伴隨而來(lái)，這個(gè)星期，當(dāng)我看到七八年級(jí)在忙著期中考試，就像那時(shí)六年級(jí)的我我會(huì)永遠(yuǎn)記住六年級(jí)的我，那個(gè)蛻變前的我，驕傲自滿(mǎn)的任性女孩，但我在家和在學(xué)校完全不同，在家，我是乖乖女記得，三年前的這個(gè)時(shí)候，我們六年級(jí)也在期中考試，我在這個(gè)星期一定在努力的復(fù)習(xí)，然后在網(wǎng)上查各種資科，看上一年的期中測(cè)試卷，節(jié)制自己不看電視，不玩手機(jī)。停止一切娛樂(lè)游戲，努力學(xué)習(xí)。終于幾天努力下來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我考了不錯(cuò)的成績(jī)，特別令我高興的是數(shù)學(xué)，我拿了滿(mǎn)分。
雖然幾次數(shù)學(xué)考試郴沒(méi)下過(guò)九十，但還是本學(xué)期第一次拿滿(mǎn)分，我太高興了，像一只蝴蝶一樣，有些飄飄然了好想快點(diǎn)回家把這個(gè)消息告訴給我的爸爸媽媽。而且，它次我們班只有兩個(gè)人得了滿(mǎn)分，其中一個(gè)就是我。放學(xué)鈴響的瞬間，我飛奔出教室，我家離學(xué)校很近，也不用過(guò)馬路，回家的.路上，有好多人問(wèn)我考了多少分，我都會(huì)反問(wèn)他們。因?yàn)槲胰绻苯诱f(shuō)，如果他們考的不好，一定會(huì)很傷心�；丶衣飞�，好像人家都在對(duì)我笑，天上的云彩也變化無(wú)常，像是在為我表演，微風(fēng)也輕柔地?fù)崦业哪�，一切都在為我鼓掌�；氐郊遥移炔患按馗嬖V爸爸媽媽我的成績(jī)，他們聽(tīng)到后，也非常地高興，爸爸接著就教導(dǎo)我要虛心，可我對(duì)此不以為然。果不其然，在又一次的考試中，我只考了七十多分。雖然其他人都說(shuō)這次題很難，但我真地考的太低了，后來(lái)，我自學(xué)了一遍，又讓其它同學(xué)給我講了講，這星期的課又補(bǔ)了回來(lái)，隨之而來(lái)的自然有回報(bào)，在月考中我的成績(jī)恢復(fù)如初。從此，我不再驕傲，也不敢驕傲。
初三作文 篇6
“獨(dú)有杏花如映客，倚墻斜日數(shù)枝紅�！泵慨�(dāng)春日百花初放，讀起王安石的《杏樹(shù)》，內(nèi)心往往會(huì)想起那棵杏樹(shù)。在小學(xué)的六年時(shí)光中，我印象最深的大約就是那棵杏樹(shù)罷。
那棵杏樹(shù)是從學(xué)校建立就已經(jīng)種在那里了。樹(shù)干剛勁有力，然而這樣一顆粗壯的杏樹(shù)卻委委屈屈的蜷在試驗(yàn)田與教學(xué)樓的縫隙之中，但卻并不影響它的美麗芬芳。
每年春天剛開(kāi)學(xué)時(shí)，心情往往浮躁，學(xué)習(xí)生活漸漸單調(diào)乏味，但一樹(shù)杏花卻頓時(shí)讓人平下心來(lái)。透過(guò)窗戶(hù)，上下課都能望見(jiàn)那嫩粉的花瓣，似乎一陣微風(fēng)就能落紅滿(mǎn)地，讓人不由得不起憐香惜玉之心。陣陣香風(fēng)迎面而來(lái)，似乎所有的乏困頓時(shí)化為須有。
有一年，也不知何時(shí)，樹(shù)上住了一只黑色的母貓和一只小黑貓，母子兩個(gè)在樹(shù)上爬上爬下，一住就是三四年，卻還是很怕人，這對(duì)母子是何時(shí)來(lái)的，沒(méi)人知道，只有那棵杏樹(shù)知道。
記得四年級(jí)時(shí)，迎來(lái)了一位新來(lái)的體育老師，那時(shí)的`體育老師大多死板，然而這位老師卻不一般，在初夏驕陽(yáng)似火的環(huán)境中，老師大多讓我們自由活動(dòng)，老師便搬來(lái)個(gè)小凳子，坐在那杏樹(shù)下，這時(shí)的杏樹(shù)花兒早已經(jīng)凋謝，葉子倒是繁密得很，在葉子之間微微露出青綠色帶點(diǎn)嫩黃的杏兒，散發(fā)著特有的香氣。這時(shí)的我們，也紛紛跑到杏樹(shù)下圍著老師，不僅僅是為了那片陰涼，也是為了問(wèn)一些感興趣的問(wèn)題，而老師呢，往往會(huì)認(rèn)真的回答我們的疑問(wèn)，偶爾會(huì)開(kāi)一些小玩笑；往往會(huì)隨手摘下一個(gè)還青澀的杏兒，咬了一口，然后告訴我們說(shuō)很甜，我們也往往會(huì)相信，咬一口后慘叫一聲立刻吐出來(lái)，這種玩笑開(kāi)了一遍又一遍，我們卻樂(lè)此不彼。他邊常常開(kāi)玩笑說(shuō)“將來(lái)我會(huì)把這樹(shù)上的杏兒吃完的�！钡上�，他沒(méi)能等到那一天，因?yàn)�，很快他就被安排到其他學(xué)校去了。他什么時(shí)候離開(kāi)的，我不知道，只有那棵杏樹(shù)知道。
很快，杏兒成熟了，黃彤彤的果子在綠葉之中散發(fā)著成熟的氣息，這時(shí)學(xué)校便會(huì)將它們發(fā)給一二年級(jí)的同學(xué)。還記得，在一年級(jí)時(shí)我分到了三顆杏兒，舍不得吃，揣在懷里飛奔著拿回家里，很快，便被其誘人的色澤和香氣所吸引，猶猶豫豫的拿起來(lái)，微微的抿上一小口，酸酸甜甜的味道便立即溢滿(mǎn)整個(gè)口腔�？上�，后來(lái)再也沒(méi)吃到過(guò)。
前些日子，路過(guò)學(xué)校，進(jìn)去看了看，那棵杏樹(shù)已無(wú)影無(wú)蹤，那邊已蓋成了學(xué)生宿舍，心中不禁像吃了青杏兒一樣酸溜溜的。
人們常感嘆“物是人非”，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)確是“物非人非”。一切似乎陌生起來(lái)。從今以后，怕是再也見(jiàn)不到那記憶中的“倚墻斜日數(shù)枝紅”了。
初三作文 篇7
窗外的墻
“轟隆隆——”一陣活過(guò)天邊的雷，過(guò)后便是傾盆大雨，“蹦——”又是一陣劇烈的響聲，把老李從夢(mèng)中驚醒，他感覺(jué)什么東西倒了，老李睜開(kāi)朦朧的睡眼，迷迷糊糊地朝著窗外看，果然他發(fā)現(xiàn)窗外的墻倒了……
老李是一位退休職工，靠給人擦鞋維持生計(jì)，他雖然年過(guò)半百，卻上無(wú)老人，上無(wú)子女。他家對(duì)面住著老王一家，老王是一位廠(chǎng)長(zhǎng)。每當(dāng)傍晚時(shí)，老李和老王都會(huì)在樹(shù)下乘涼，喝茶談趣。老王和老李兩家平房中間就只有一堵一米高的墻把兩家隔開(kāi)。
第二天，老李起床后，發(fā)現(xiàn)老王正在砌墻。還發(fā)現(xiàn)老王把墻砌高了一米，上面插滿(mǎn)了碎玻璃。
“老王，在砌墻��！”
“是��！”
“怎么不叫我?guī)湍隳�？老朋友了。哪能你一個(gè)人砌啊！”
“這不是不想打擾你嘛！”
“你怎么把墻砌得這么高��？怎么上面還有碎玻璃？”
“砌高點(diǎn)下次不就不容易倒了嗎？這次我用水泥砌的，原來(lái)的'土砌的墻根本不管用……”
老李突然想到了什么。便沒(méi)再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身回了家……
原來(lái)三天前，老王的夫人敲老李家的門(mén)，原來(lái)王夫人買(mǎi)菜忘帶他家院子外的大鐵門(mén)鑰匙了。老李熱心地接王夫人進(jìn)門(mén)，然后想了想，搬了把小凳子。讓王夫人踩在凳子上從墻上翻過(guò)去。果然，王夫人踩著凳子，輕松地翻了過(guò)去。
“幾十年的老鄰居了，想不到原來(lái)老王這么防著我！人心隔墻��！”老李望著窗外的墻，嘆了口氣……
每到傍晚，老李和老王依舊會(huì)在樹(shù)下乘涼喝茶，但老李卻覺(jué)得這茶不如從前那么香了。
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇小小說(shuō)。文題意象多重，啟人深思，“窗外的墻”其實(shí)已不僅只是現(xiàn)實(shí)中的有形的磚墻，更是隔斷心靈交流的無(wú)形的墻。全文情節(jié)推進(jìn)有序，人物形象刻畫(huà)鮮明，是一篇言淺意深的成功習(xí)作。
初三作文 篇8
今年，我順利的進(jìn)入了初中三年級(jí)，為此，我非常的高興。開(kāi)學(xué)了爸爸給我轉(zhuǎn)了一個(gè)班級(jí)，給我轉(zhuǎn)了一個(gè)更好的班級(jí)體，為了能夠讓我更好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考當(dāng)中能夠考一個(gè)好的成績(jī)，進(jìn)入一個(gè)好的高中。
才開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我非常的高興，可是開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久，我就感覺(jué)非常的勞累，因?yàn)槲覀兊恼n程增多了一門(mén)，而且每一科的作業(yè)非常的'多，不但老師布置的作業(yè)特別的多，而且老師還讓我們買(mǎi)許多的題目做。簡(jiǎn)直是把我們給弄的休息時(shí)間就沒(méi)有了，老師還隨時(shí)在我們面前說(shuō)：同學(xué)們，時(shí)間不多了，多做一些題呀！這些話(huà)我都聽(tīng)的不賴(lài)煩了�。�
初三作文 篇9
悲傷的時(shí)候，我喜歡創(chuàng)造故事。
他，她。是故事里的主角。故事，由那場(chǎng)縹緲的大雪開(kāi)始說(shuō)起：
他如往常一樣穿著整齊出門(mén)，她如往常一樣干凈整潔離開(kāi)家門(mén)。他與她一起在街頭路口相遇。他本平靜的心在跟她的眼神接觸之后跳動(dòng)不已。她依舊安靜，淡然地繼續(xù)向前走。他則有些緊張，仿佛在與她對(duì)視的那一刻，冰冷的空氣瞬間就將他冰凍一般，使他動(dòng)彈不得。他的腦袋一片空白，她的臉一直在他的腦海中浮現(xiàn)，漸漸模糊，直至消散不見(jiàn)。他回過(guò)神，想要找到她，但她早已走遠(yuǎn)。他看了看時(shí)間，嘴角微笑。也繼續(xù)向前走去。
他每天都固定的時(shí)間出現(xiàn)在固定的街頭路口，她也在近乎固定的時(shí)間出現(xiàn)在固定的街頭路口。他每天都目視著她從出現(xiàn)到離開(kāi)，她也從原本的無(wú)視不知，也漸漸發(fā)現(xiàn)了異樣。直到有一天：
他與她再次出現(xiàn)在街頭路口，他依舊關(guān)注她，而她也暗暗留意著他。她走到他面前，他們由此開(kāi)始互相認(rèn)識(shí)。他與她約定每天都在這個(gè)時(shí)間、這個(gè)地點(diǎn)、在這個(gè)地方見(jiàn)面。她答應(yīng)了他，他很開(kāi)心，她笑了，他覺(jué)得很美，他也笑了。
接下來(lái)他與她每天都會(huì)在那個(gè)地點(diǎn)相遇，他來(lái)的越來(lái)越早，她似乎是也知道他的想法，也暗暗有意來(lái)的很早，與他相遇。
時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)中，他與她度過(guò)了一年的時(shí)間。他與她的關(guān)系越來(lái)越好，而他對(duì)她也越來(lái)越忘不掉，他愛(ài)上了她。
他準(zhǔn)備好想要跟她表白，而她依舊如往常一樣早早出門(mén)與他見(jiàn)面。相遇之后的他擁抱著她，向她敘述著他對(duì)她的愛(ài)意。但她不喜歡他，她想拒絕，但她怕傷害到他，她不喜歡他，也不想傷害他，她拒絕了他，他很傷心，但他依舊喜歡著她。她不想讓他繼續(xù)喜歡她，她打算不在于他見(jiàn)面。而他則每天都在那等她，剛開(kāi)始他以為她睡過(guò)頭了，而繼續(xù)在等她。但她一直都沒(méi)有出現(xiàn)，他以為她生病了，但他又怕他剛走她就會(huì)出現(xiàn)在這邊，看不到他之后會(huì)失望。他一直在等她，她一直沒(méi)有出現(xiàn)，他一直以各種理由堅(jiān)持著等她。他一直都呆在那。一天，兩天，。。。他一直都在原地等待這她，他未曾食半點(diǎn)東西；他身體因沒(méi)有任何能量的補(bǔ)充而開(kāi)始變得虛弱；他開(kāi)始因身體的虛弱而開(kāi)始感到寒冷；他終于承受不了寒冷的空氣帶來(lái)的冰冷。他倒在了地上，他依舊在等待著她。
她不知為何突然心如刀扎般的疼痛，她不知為何突然想起與他的.種種。她開(kāi)始驚慌，她向與他相遇的那個(gè)地方跑去，她看到了他，他一直看著她在的方向，她的心在那一刻破碎，天空中飄落的雪花仿佛刀片般刺痛著她。她流著淚跑向她，她抱著他，一直就這樣抱著他。
寒冷刺骨的風(fēng)呼嘯在整個(gè)街道，那個(gè)路口，那個(gè)他與她相遇的地方，有著一個(gè)小雪堆，風(fēng)呼嘯著吹過(guò)，漸漸露出了她與他，她依舊抱著他，在那個(gè)與他相遇的地方。而他依舊躺在她的懷里。隱約中，他與她，笑了。
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