【實(shí)用】四年級(jí)作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
有一次，在皮昂比諾下了一場(chǎng)糖果雨，街上的兒童東挑西選，東撿一些，西撿一些，還邊吃邊拿，后來(lái)把書(shū)包裝得滿滿的，成人吃了幾粒，又抓了一兩把放入口袋中，老人也湊個(gè)新鮮，先把糖果放入口袋，如果還嫌不夠，就在手上再抓一把，幾乎每個(gè)人都滿載而歸，我也希望我們這里也能下一場(chǎng)糖果雨。
終于，有一天我們這兒也下起了糖果雨，剛剛開(kāi)始烏云來(lái)了，大家都以為要下雨了，全到建筑物下躲雨，結(jié)果沒(méi)下雨，只是那朵烏云像一只小鳥(niǎo)一樣經(jīng)過(guò)孵化變成了一朵五光十色的云彩，接著就下起了糖果雨，叮叮咚咚，撲通撲通……這都是糖果雨下到不同地方發(fā)出的`不同聲音，多像一位位演奏家啊！人們知道下起了糖果雨，各個(gè)心花怒放，在“雨”中唱啊跳啊，緊接著“雨”停了，大家紛紛撿起了糖果，如果從上面看下來(lái)，一條馬路都被人群占滿了，孩子打開(kāi)書(shū)包一把一把地把糖果放進(jìn)去，直到把書(shū)包填滿，覺(jué)得還不夠又把糖果裝進(jìn)口袋里，如果還覺(jué)得不夠就干脆把糖果放進(jìn)帽子里，再用頭頂著，成年人打開(kāi)車兜，把糖放進(jìn)去，老年人也把糖放進(jìn)口袋里，把袋子裝得滿滿的。
那天的那場(chǎng)糖果雨是多么令人喜愛(ài)��！
四年級(jí)作文 篇2
“加油，加油！”咦，哪里這么熱鬧？哦，原來(lái)我們四年級(jí)在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，快和我去湊熱鬧！
今天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。校長(zhǎng)決定舉行四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，不過(guò)，只有拔河比賽。難得舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們個(gè)個(gè)興奮得像打了雞血一般，上竄下跳。比賽開(kāi)始了，我們和二班比，我方隊(duì)員氣勢(shì)沖天，搓了搓手，擺出架勢(shì)，準(zhǔn)備迎“敵”。
準(zhǔn)備開(kāi)始，我們沒(méi)被選上的人當(dāng)“啦啦隊(duì)”。被選上的人，有的十分興奮，恨不得趕快開(kāi)始；有的人很放松，不把二班放在眼里；還有的萬(wàn)分緊張，腳在抖，手也在抖，豆大般的.汗珠從他們頭上滾落……但所有人的手都像一把鐵鉗子似的攥著繩子，邁開(kāi)弓箭步，抱著必勝的決心“迎戰(zhàn)”。
“砰”的一聲槍響，比賽開(kāi)始，原軟軟的繩子變得像根鐵棍一般，硬硬的。剛開(kāi)始，我方隊(duì)員“力不從心”，有的人往左拉，有的人則往右拉，繩子左搖右晃，沒(méi)一會(huì)兒功夫，繩子就被拖了過(guò)去。
正當(dāng)我們絕望時(shí)，老師突然喊了一聲：“加油！”這聲加油，點(diǎn)燃了我方隊(duì)員希望的火花，我們“啦啦隊(duì)”也喊起加油。一聲聲加油，像一把“希望之火”。我方隊(duì)員感到全身充滿力量，立馬反抗，站在最前面的小明像只小老虎，奮力向后拽；女漢子麗麗潛力暴發(fā)，一個(gè)頂倆；主力孟達(dá)像頭�？匆�(jiàn)紅布似的往后跑，那力度都能推動(dòng)月球了！……雖然我們班隊(duì)員各用各自的拉法，卻團(tuán)結(jié)一心，一齊往一個(gè)方向拉，繩子也十分聽(tīng)話，不再亂晃。二班一點(diǎn)一點(diǎn)被拖過(guò)來(lái)了，經(jīng)過(guò)努力，二班終于“敗”了！他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像斗敗的公雞，又像泄氣的皮球。而我們班呢，個(gè)個(gè)高興得成了一朵朵鮮花。老師默不作聲，呵呵，她是把高興藏在了心里。
這場(chǎng)比賽讓我們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)力量大！
四年級(jí)作文 篇3
從小，我就酷愛(ài)詩(shī)詞。小時(shí)候，奶奶就教我《詠鵝》，長(zhǎng)大之后我又開(kāi)始讀唐詩(shī)宋詞。以及其他朝代，甚至是近代的詩(shī)詞，我感到世界變了。
一天，我到西湖游玩，那滿池的荷花，荷葉是那么碧綠，荷花在太陽(yáng)的照射下也別樣紅。路旁有著許多柳樹(shù)，就像用碧玉裝成一般，垂下了許許多多的綠絲絳。站在這邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)那白堤在綠楊的陰影里看上去十分溫暖；遠(yuǎn)處又有兩只黃鸝在柳樹(shù)上。嘰嘰喳喳的為人們伴奏；白璐表示不服了，成群結(jié)隊(duì)的飛過(guò)來(lái)，直上云霄；幾瓣花瓣在微風(fēng)中飄下來(lái)，掉到地里，我把它們埋了起來(lái)；一群鵝游了過(guò)來(lái)，白色的羽毛經(jīng)過(guò)綠水的洗滌后，變得格外潔白，紅色的腳掌蕩漾出微波，它們嬉戲著，互相用水沖洗對(duì)方，然后向天飛去。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只“鵝”停留在空中，慢慢落下，眼看就要落到樹(shù)上時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏又飛了上去，再一細(xì)看，原來(lái)，剛上完興趣班的'小朋友在放風(fēng)箏。
夕陽(yáng)西下，在夕陽(yáng)照射的背影下，幾只游輪也開(kāi)回了岸，又一陣風(fēng)吹來(lái)，楊柳又跳起了它們特有的舞蹈。
詩(shī)詞，使我們的生活變得更快樂(lè)；詩(shī)詞，成了我一雙善于發(fā)現(xiàn)的美的眼睛。
四年級(jí)作文 篇4
將近兩個(gè)月的暑假，大家一定碰到過(guò)許多有意思的事，我就講講我在假期第一次做早餐這件事。
那一天，我起了個(gè)大早，穿好圍裙，準(zhǔn)備大顯身手，為全家下廚做飯。那天早上做的是炒年糕。炒年糕吃起來(lái)香噴噴，做起來(lái)卻有不少講究。第一關(guān)是要把粘在一起的年糕分開(kāi)，我原以為這很簡(jiǎn)單，手到糕分。等到動(dòng)手時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這糕挺難伺候。手的力度要不輕不重，大了，糕條會(huì)斷了；小了扯不開(kāi)。時(shí)不時(shí)糕還會(huì)粘在手上，這讓我有點(diǎn)手忙腳亂。媽媽告訴我：“手上沾點(diǎn)水就好了�！蔽以嚵嗽嚕还苡�。接下來(lái)該熱熱油了，但放多少油呢？我頓時(shí)傻眼了。幸虧有“高手”——媽媽指點(diǎn)，我才解決了這個(gè)“燃眉之急”。炒的過(guò)程還算順利，不久，麻煩又來(lái)了，什么時(shí)候出鍋？早了，年糕還沒(méi)熟；晚了，年糕又會(huì)焦。那時(shí)的`我快成了熱鍋上的螞蟻，還好媽媽及時(shí)出手，我才完成了炒年糕的最后一關(guān)。
年糕上桌的時(shí)候，我早已大汗淋漓，我也真正體會(huì)到了媽媽的辛苦。
四年級(jí)作文 篇5
我們的生活中處處都有創(chuàng)新，也一直需要不斷地創(chuàng)新。如果沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)也不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
人類就在不斷創(chuàng)新著，早在我們還是人猿的時(shí)候，就學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，人猿們會(huì)用堅(jiān)硬的石頭敲開(kāi)堅(jiān)硬的果子，會(huì)用樹(shù)枝插住水里的魚(yú)，還學(xué)會(huì)了鉆木取火，這些都是創(chuàng)新。在信息飛快發(fā)展的現(xiàn)在，創(chuàng)新更是被體現(xiàn)得淋漓盡致，從城市里造型獨(dú)特的樓房，到電子產(chǎn)品的層出不窮，再到現(xiàn)在日新月異的立交橋，都體現(xiàn)著創(chuàng)新。
但是現(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)敢于創(chuàng)新的'人少了，現(xiàn)在的許多人們，就是害怕失敗，因?yàn)轭檻]重重，而不敢去創(chuàng)新。但是，如果人人都如此，前怕狼，后怕虎，世界就會(huì)缺少創(chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新，世界又怎么會(huì)發(fā)展，怎么會(huì)進(jìn)步呢？
我們這些學(xué)生接受的都是系統(tǒng)化的教育，學(xué)的是課本上的已經(jīng)有的知識(shí)，能讓我們創(chuàng)新的地方太少了。而且現(xiàn)在學(xué)生們學(xué)習(xí)大多是被家長(zhǎng)老師逼出來(lái)的，這說(shuō)明了一件事，從小，孩子的主見(jiàn)大多就會(huì)被家長(zhǎng)們所扼殺，而少年正是最有創(chuàng)造與創(chuàng)新能力的時(shí)候，如果家長(zhǎng)在這時(shí)扼殺了孩子的創(chuàng)造能力，那長(zhǎng)大后孩子多半只能踩著前人的腳印前進(jìn)，其最好的結(jié)果也只能是“亞軍”。
家長(zhǎng)們，既然創(chuàng)新如此重要，那就請(qǐng)給我們沉重的書(shū)本之前先給我們創(chuàng)新的空間，給予我們一點(diǎn)創(chuàng)新的時(shí)間！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才可以去更多地創(chuàng)新；只有這樣，未來(lái)的世界才會(huì)因我們更加美妙！
四年級(jí)作文 篇6
想不想知道我的絕招是什么？嘻嘻，告訴你吧，其實(shí)我的絕招是變魔術(shù)。
既然說(shuō)到了我的絕招，那我就給你們說(shuō)說(shuō)我是怎么學(xué)會(huì)變魔術(shù)的吧。去年寒假，爸爸給我買(mǎi)了兩本魔術(shù)書(shū)讓我學(xué)魔術(shù)。有一天，我在家里正翻著魔術(shù)書(shū)，忽然，看到了一個(gè)叫“吃硬幣”的'魔術(shù)，就開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。首先準(zhǔn)備一個(gè)一元硬幣讓觀眾檢查，檢查無(wú)誤后，就用右手的大拇指、食指和中指捏住硬幣對(duì)觀眾邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“我要將硬幣吞進(jìn)嘴里然后從腦后取出來(lái)。”當(dāng)我敘述完我要做的動(dòng)作以后就將右手的三個(gè)指頭放進(jìn)嘴里，然后把手從嘴里拿出來(lái)張開(kāi)手給觀眾看證明已將硬幣放在嘴里，裝作吞咽的動(dòng)作來(lái)證明將硬幣吞進(jìn)肚子里。做完吃硬幣的動(dòng)作后就說(shuō)：“我已經(jīng)將硬幣吞進(jìn)肚子里了，現(xiàn)在我要將硬幣從后腦取出來(lái)�！闭f(shuō)完，我將右手放在腦后做出用力拉的動(dòng)作后，再把右手緩緩地從腦后伸向觀眾面前時(shí)，學(xué)著魔術(shù)師的語(yǔ)氣說(shuō)道：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！北銓⒂沂謴堥_(kāi)一枚一元的硬幣已靜靜地躺在我的手上。其實(shí)在我敘述從腦后取出硬幣動(dòng)作的時(shí)候，我已經(jīng)將硬幣放在脖子上了。那一天我學(xué)會(huì)了這個(gè)魔術(shù)，晚上高興的都失眠了。怎么樣？我的絕招是不是很厲害。
我想：在電視上表演魔術(shù)的魔術(shù)師們要在背后付出多大的努力才會(huì)成功呀！
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