【精品】五年級作文300字集錦4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文300字 篇1

　　在小學(xué)四年級時，看過這樣一部感人的電影—《漂亮媽媽》。

　　這部電影不知打動了多少人的心，也不知道這部電影使多少人淚流滿面，如此一部感人之作我怎能忘懷？

　　電影里的女主人公就是一位偉大的母親。她的兒子一生下來就是一個說話不清，兩耳微微失聰?shù)目蓱z兒童。而這位母親，這位偉大的.母親沒有丟下他，而將他辛苦養(yǎng)大，盡管丈夫早已去了天堂。她不斷使孩子學(xué)會識字，學(xué)會發(fā)音。在孩子的成長過程中，她也不斷遇到困難，多少次生不如死。她不但是一位偉大的母親，更是一位偉大的女性，一位永不倒下的“巨人”。

　　在這位母親的身上我感受到了無私母愛，也明白了不少東西。是的，每一位母親都是偉大的，對她們來說，孩子比她們更加重要，或者說，從一個新生命誕生人間的那一刻，她們便知道，并且清楚：“這是我的孩子，我給予了他生命，那么我也要給予他更多更多美好的東西！”

　　我看完這部電影之后，告訴我自己，母親曾經(jīng)所給予你的，你也要還給她，而且要給她們更多，因為她們是你們的母親，更是天底下最最偉大的人。

　　等我們長大后，就讓母親變成真正的——漂亮媽媽。

五年級作文300字 篇2

　　實驗，大家做過嗎?如： 筷子的神力、瓶子賽跑 、帶電的報紙 ······這些實驗都很有意思。剛好，星期五，老師布了一項作業(yè)，就是讓我們回家做一項實驗記錄，于是下午我一回到家就做了一個非常簡單的實驗——雞蛋沉浮!

　　我先拿了一個杯子，在水龍頭下接了水，我把雞蛋放了進去。結(jié)果，只聽見“咚”的一聲，雞蛋沉底了，而且還是直立的!我吃了一驚。后來，我又把鹽拿了過來，我先一點點的放，額，沒什么動靜。我又放了一勺··又放了一勺··哦，對了，還要攪拌!哎，水的顏色變了~! 雞蛋也浮起來了一點兒!太激動了!我想：它明天肯定能完全浮起來!

　　好了，星期六了，早上，我咕嚕嚕的從床上爬了起來，心潮澎湃地跑到廚房，哇!還真浮起來了!

　　這是為什么呢?我百度了一下，原來鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會上浮。露出水面后由于"浮力=液體的.密度乘以g(9.8N/Kg)乘以物體的體積”雞蛋露出水面的體積變大，所以浮力變小了雞蛋下沉，沒入水中后因為體積變大又上浮，后又下沉。

　　生活處處皆有科學(xué)啊!只不過要看我們是否有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛!

五年級作文300字 篇3

　　睜開雙眼，由夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己留在夢中，不愿蘇醒。

　　夢中的一切都那么真實，但又清楚的知道，那是永遠不可能實現(xiàn)的，似曇花般的美麗，稍縱即逝。夢里，還是那條小路，他背著我，走著，走著。夢里，還是那輛三輪，它載著我，回家。夢里，還是那刺人的胡須，它扎的我，好疼。夢依舊是那么浮華，那樣美麗，可現(xiàn)實卻永遠那樣遙不可及。

　　那些幸福的過往，留在記憶的深處。一些破碎而不愿被憶起的畫面拼湊起心酸的.回憶。瘦弱的老人無力的躺在床上，痛苦的呻吟。消瘦的大手上，布滿青筋。淚不住地落下，幼小的我，心中滿是心疼與不舍。你曾多少次的問我，你的病是否會好起，我都會懂事的回答，您的病一定會好的�？墒�，你終究是離開了我，去往幸福的天堂。

　　那是一個不平凡的夜，你睡了，永遠的睡了，那么安詳。我知道，無論怎樣，都阻止不了你前進的步伐。我盼望著，盼著有個天使可守護一生辛勞的你。只是默默地用眼淚送別遠行的你。那晚，我將眼淚哭干，只為告訴你，你是我生命中最美的記憶。

　　天，那樣的藍，真心的希望，天空的上方，有個叫天堂的地方，那里有個天使，守護著你!

五年級作文300字 篇4

下，我一個人獨自在鄉(xiāng)間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠！

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)很努力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的`？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。

　　生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的規(guī)律進行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得“啟示”。它給每個人給予機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。

【五年級作文300字】相關(guān)文章：

五年級的作文10-26

五年級的作文10-26

五年級的作文10-26

五年級的作文10-28

五年級的作文10-28

五年級的作文10-29

五年級的作文10-30

五年級的作文10-31

五年級的作文11-01

五年級作文11-03