關(guān)于五年級(jí)作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
雪，它的來(lái)到，不像春雨那樣給大自然的花草“喝”了一些水，不像臺(tái)風(fēng)那樣，讓人連連叫苦。它在人們過(guò)新年時(shí)，偷偷地為大自然增加了一處美景。
記得那時(shí)，人們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，度過(guò)新年，而它卻在人們歡笑時(shí)，默默地打扮著每一條大街小巷。雪，用盡自己最大的努力為這座城市添加了一些美，這些美，也許只能在世上一會(huì)兒，可是它們還是無(wú)私的奉獻(xiàn)著，它們就這樣，讓我們的城市更加的靚麗。
還記得那一次，我親眼看見(jiàn)雪從天上飄下來(lái)的場(chǎng)景，是那樣的美。因?yàn)�，雪，它是一位�?huà)家，它用那白色的身體，將原來(lái)那只有樹(shù)桿和樹(shù)枝的樹(shù)上，放上一層白色的“顏料”，它還將天空中，那只有空氣等東西的地方，增加了一些乳白色。它就像在天空中“畫(huà)”了一些白色的小精靈，原來(lái)那“淡淡無(wú)味”的天空中，好像一下子就“生動(dòng)”起來(lái)了！我真希望，它能飛到我的身邊，與我做伴！所以，我很愛(ài)雪，這是無(wú)法改變的。因?yàn)�，我喜歡在雪地上奔跑，更喜歡看著雪，在天空里畫(huà)畫(huà)。
雪，它在我的'眼中，是一位畫(huà)家，它畫(huà)的畫(huà)很美很美，有的人說(shuō)它白皚皚的，有什么好看的，有的人卻說(shuō)這一定是世界上最好的畫(huà)家畫(huà)的。
雪，它不像春天的雨，悄悄的來(lái)到，雪在天氣開(kāi)始涼了的時(shí)候悄悄的來(lái)了。它不像閃電一樣，突然閃過(guò)。這就是雪，我最?lèi)?ài)的雪。
五年級(jí)作文 篇2
爸爸，每次看到您醉得一塌（ｔ�。┖�，我的心都難受得像針扎一樣呀！
記得有一次，您在叔叔相親的時(shí)候喝醉了，被姑夫和媽媽攙（ｃｈ�。睿┗貋�(lái)。到門(mén)口您還不肯進(jìn)屋，被姑夫連罵帶拽（ｚｈｕàｉ）地弄進(jìn)了客廳。當(dāng)時(shí)您站立不穩(wěn)，差點(diǎn)撞到茶幾的棱（ｌéｎɡ）角上，我的心一下子被揪（ｊｉū）起來(lái)。姑夫把您扶到我的臥室時(shí)，我正要睡覺(jué)，看著您喝得醉醺（ｘūｎ）醺的樣子，我的心都快碎了。我怕得不行，連忙和姑夫說(shuō)我要去爺爺那屋睡。可是，到了那屋，我的心還是怦怦直跳，總也平靜不下來(lái)。第二天正好是星期日，媽媽帶著我回到海勃灣，我的心總算平靜了一點(diǎn)。之后，媽媽回家照顧您，等她回來(lái)時(shí)，我急忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)职衷趺礃恿�？”她說(shuō)：“你爸爸住院了，但是沒(méi)什么大事�！碑�(dāng)我聽(tīng)到您“住院”時(shí)，我的心都沒(méi)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，真是難受極了。
不知過(guò)了多久，您給我打來(lái)電話，說(shuō)您已經(jīng)出院了，我的心才徹底平靜下來(lái)。
爸爸，就算我求您了，戒酒吧！當(dāng)時(shí)為我和媽媽戒煙時(shí)的.您去哪里了？爸爸，您的女兒需要一個(gè)健康的爸爸！
五年級(jí)作文 篇3
南南的爸爸媽媽都在外地工作，她跟著奶奶上幼兒園。從小奶奶就教育她不許說(shuō)謊，經(jīng)常給她講“狼來(lái)了”的故事。上了幼兒園，南南的老師也教育小朋友不要撒謊，也講了“狼來(lái)了”的故事，這個(gè)故事從此深深地刻在了南南的心里。她認(rèn)為說(shuō)謊的孩子會(huì)被狼吃掉，因此在她的觀念中是不允許存在說(shuō)謊行為的。
南南非常想念爸爸媽媽?zhuān)?jīng)常問(wèn)奶奶什么時(shí)候媽媽回家，奶奶說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，能背出30首唐詩(shī)，媽媽就會(huì)回來(lái)看你�！蹦夏险J(rèn)真地記下了奶奶的話，每天下午放學(xué)，她都會(huì)要求爺爺給她講唐詩(shī)。有目的的學(xué)習(xí)總是效率很高，不久南南就很流利地背出30首詩(shī)了，她整天追問(wèn)媽媽何時(shí)回家，奶奶只好說(shuō)，過(guò)一段時(shí)間就來(lái)了。南南打電話問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次冶吵?0首詩(shī)了你還不回家？”媽媽很驚訝，說(shuō)自己不知道有這回事，奶奶連忙解釋道：“她天天追問(wèn)你們回家的日期，我沒(méi)辦法，就隨口說(shuō)了這么一句，沒(méi)想到南南居然放在心上了�！蹦夏弦宦�(tīng)，大聲哭了起來(lái)：“奶奶你說(shuō)謊了，狼要吃你，狼要吃你�！眿寢屄�(tīng)了南南的學(xué)習(xí)歷程，心中難忍思念的心情，也為了實(shí)踐奶奶的諾言，就請(qǐng)假回來(lái)看南南，南南高興之余也“赦免”了奶奶，不讓狼吃她了。
從南南的經(jīng)歷中我們可以看出童真的可貴，孩子是一張白紙，要在這張白紙上描繪真善美還是假惡丑，父母將起到?jīng)Q定性作用。因此作為父母應(yīng)該以身作則，你的`一言一行都會(huì)從孩子的身上得到反饋。一些父母不注意在孩子面前檢點(diǎn)自己的行為，在與人交往時(shí)隨意作出承諾又不予以實(shí)踐，這往往會(huì)讓孩子產(chǎn)生說(shuō)謊不要緊，不是大事的心理，他會(huì)不自覺(jué)地向你學(xué)習(xí)，并在與小朋友的交往中也運(yùn)用這一套方法。一葉而知秋，從一點(diǎn)小事就可以反應(yīng)出一個(gè)孩子的教養(yǎng)，所以父母切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
五年級(jí)作文 篇4
月，似玉盤(pán)嵌在被幕布籠罩的天空中，被星光襯托得異常明亮。在秋風(fēng)瑟瑟的夜中，我不禁抬頭仰望。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，楓葉不停搖擺，落葉在風(fēng)中飛舞。我哈了一口氣，看見(jiàn)幾絲白煙——天涼了，家人有沒(méi)有多穿外衣，多蓋棉被呢？
縷縷思念回蕩在我的心中，在漆黑的夜晚，仿佛看見(jiàn)了家人那一張張慈祥而又溢滿期望的面孔，看見(jiàn)那在家門(mén)口的等待的眼神。
給家人寫(xiě)封信吧，問(wèn)問(wèn)他們是否平安�？赡苁翘炖涞木壒�，心中的思念不禁上升。
準(zhǔn)備好紙墨筆硯，心中有無(wú)數(shù)思念，卻又不知從何說(shuō)起�？匆�(jiàn)窗外秋葉搖曳，仿佛也在訴說(shuō)著對(duì)家鄉(xiāng)的思念。皎皎明月照映著回家的道路，又見(jiàn)楓葉飄舞風(fēng)中，一時(shí)之間，所有思念化為筆墨溢上紙間。
我仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)著，將心懷已久的思念歸化為茫茫字跡中細(xì)細(xì)流出。一絲甜蜜，一絲苦澀，一絲念想，一絲擔(dān)憂……一起涌上心頭，難以言辯的'感覺(jué)。
時(shí)光流逝，在我訴說(shuō)思念之情之時(shí)悄悄流走，我不顧天色迫不及待地奔向驛站，將信和我的思念一起寄走。
在驛使將要上路的時(shí)候，我腦海中蹦出一段又一段的話語(yǔ)，一副又一幅的畫(huà)面鉆入我的腦中。
我立即將信拿回，拆開(kāi)信封，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)信紙發(fā)出的“沙沙”聲，將思念帶向遠(yuǎn)方。我害怕自己沒(méi)有將思念寫(xiě)全，沒(méi)有將擔(dān)憂轉(zhuǎn)化為問(wèn)語(yǔ)寒暄，沒(méi)有把心中所念以筆墨跡上。
我又磨墨，再次向蒼白無(wú)色的紙傾訴我的思念……
秋風(fēng)瑟瑟，明月皎皎，夜暗無(wú)色，黃葉飛舞……涼風(fēng)拂面，我真想將思念化為秋風(fēng)，讓秋風(fēng)帶走，揮灑家鄉(xiāng)……
五年級(jí)作文 篇5
在中國(guó)五千年的歷史上，有許多馳騁沙場(chǎng)、戰(zhàn)功卓著的勇士驍將，他們?yōu)閲?guó)家領(lǐng)土的完整，人民的安樂(lè)立下了赫赫戰(zhàn)功。西漢時(shí)期的飛將軍——李廣就是其中著名的一位。
西漢武帝時(shí)，北方匈奴常常侵犯中原，殺人掠奪，無(wú)惡不作。為了防范匈奴的侵?jǐn)_，漢武帝派將軍李廣到北部邊塞駐守。一天，李廣在巡邏時(shí)，遇到了幾個(gè)匈奴小卒，李廣擔(dān)心他們向單于報(bào)告西漢大營(yíng)的位置，為免除后患，李廣決定除掉他們。匈奴兵一見(jiàn)不好，撥馬就跑，李廣帶領(lǐng)一百多人緊追不放。追得近了，李廣瞄準(zhǔn)一個(gè)敵人，一松弓弦，“嗖——”“噗！”匈奴兵當(dāng)場(chǎng)而亡。李廣又接連射殺了幾個(gè)敵人，正準(zhǔn)備回營(yíng)，突然看到前方來(lái)了匈奴幾千人的.大部隊(duì)，情況十分危急。
匈奴人也看見(jiàn)了李廣的這支人馬，立刻追了上來(lái)。李廣所率的一百多將士很害怕，有的人說(shuō)：“怎么辦？快跑吧！”“不行！現(xiàn)在我們離大營(yíng)太遠(yuǎn)，匈奴追上來(lái)我們就完了。”李廣鎮(zhèn)定地說(shuō)：“這么辦，我們不但不跑，還下馬慢慢地走。敵人一定會(huì)認(rèn)為我們是誘餌，反而不敢靠近。”于是大伙紛紛下馬，慢慢走著�？捎械氖勘浪雷プ№\繩，隨時(shí)都有上馬狂奔的舉動(dòng)。李廣一看，干脆命令部隊(duì)停下來(lái)，解下馬鞍就地休息。
這時(shí)一個(gè)匈奴頭領(lǐng)騎馬過(guò)來(lái)，李廣一箭便射死了他，然后躺下來(lái)繼續(xù)休息。匈奴兵一看頭領(lǐng)死了，越想越害怕，認(rèn)定這里有漢軍的埋伏，迅速的撤走了。就這樣，李廣和他的小部隊(duì)安全的回到了大營(yíng)。匈奴人后來(lái)得知李廣只有區(qū)區(qū)百人，是又悔又恨又怕。
從此以后，智勇雙全飛將軍的名聲傳遍了匈奴，在李廣駐守的十幾年里，匈奴人輕易不敢侵?jǐn)_邊關(guān)。
五年級(jí)作文 篇6
十年后的某一天。
“沙沙”，我正提筆做著高中那張令人生畏的試卷，密密麻麻，覺(jué)得我頭昏眼花，望著窗前的藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香和囚禁的自己的“枷鎖”，我真的好想出去玩耍，童年的時(shí)光，是多么令人遐想。
幸好，現(xiàn)在的我正當(dāng)少年，無(wú)憂無(wú)慮。作業(yè)只是通往知識(shí)的橋梁，可長(zhǎng)大后，作業(yè)只會(huì)是我成長(zhǎng)的緊固，讓我如此如犯人般，只能仰望著那一只只小鳥(niǎo)，盼望自己也能自由自在地嬉戲，逐夢(mèng)，即使是真的，那沉重的書(shū)包也會(huì)把我們壓垮。
我不想長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我上課認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)游刃有余。但到初中、高中之后，認(rèn)真聽(tīng)課，只會(huì)是我“學(xué)習(xí)高樓”中的基礎(chǔ)，課外積累、作文、試卷就會(huì)把我壓垮，猶如陀螺上的最后一根稻草。原本可以隨意選擇的`課外書(shū)，后來(lái)那只是學(xué)習(xí)能力者的代表，若是課上不用功，連作業(yè)都完不了，更沒(méi)時(shí)間看閑書(shū)了。現(xiàn)在我沉迷于歷史，他們?nèi)缤彝ㄍ糯臅r(shí)空之門(mén)，如：《隋唐演義》，仿佛眼前呈現(xiàn)一幅兵荒馬亂，李淵在兵陣中喊殺。如看《明朝那些事兒》，朱元璋坐在龍位上威武的掃視文武百官，而這對(duì)閱讀的渴望，即將被一本本令人毛骨悚然的教科書(shū)碾壓。
我不想長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我能夠呆在父母身邊，享受著暖暖的天倫。若干年后， “君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如絲青絲暮成雪�！备改冈緸鹾诘念^發(fā)轉(zhuǎn)眼間一片花白。小時(shí)候，父母的愛(ài)如潮，如泉涌，我們卻不知回報(bào)，而長(zhǎng)大后，我身在他鄉(xiāng)，母親的愛(ài)也宛如一條小溪枯竭了。那時(shí)，父母之恩連想回報(bào)都會(huì)的回報(bào)不了。希望歲月永駐，雙親永遠(yuǎn)不老。
我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后會(huì)失去玩耍，失去我那是幼稚的心靈，失去父母之愛(ài)。聰明的，我告訴你，我不想長(zhǎng)大！
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