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【精華】五年級(jí)秋天的作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)秋天的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
我繼續(xù)向前走去，遙遙望去，紅彤彤的一片，好像一團(tuán)正在燃燒的熊熊大火，那是什么植物，我跑過(guò)去仔細(xì)一看，原來(lái)是一片楓林。楓葉紅了，紅得像火燒云，它們?cè)谂c寒秋挑戰(zhàn)，真是“霜葉紅于二月花”呀！楓樹搖搖身子，似乎在炫耀著血紅的葉子。巨大的楓林又像一個(gè)盛裝顏色的調(diào)色盆，將斑？眩目的色彩一下子端到了游人面前：大紅、深紅、中黃、黃綠……簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有，令人目不暇接。我輕摘下一片火紅的楓葉，捧在手中，生怕驚動(dòng)了這個(gè)正在熟睡的小寶寶。只見它的葉面上有著清晰的葉脈，邊緣上長(zhǎng)出了均勻的鋸齒，像無(wú)數(shù)個(gè)整齊排列的“人”字。它的樣子像個(gè)伸開五指的小手，我想：這孤傲的楓葉是為了迎接秋姑娘的到來(lái)而把手拍紅了吧！我把它揉碎，放在鼻子下一聞，一股泥土的芳香撲鼻而來(lái)，令人神往。
秋時(shí)節(jié)，漫步于公園中。走著走著，微風(fēng)吹過(guò)，身旁一棵銀杏樹上掉下幾片金黃的落葉，落在我腳邊，我拾起一看，這樹葉小巧玲瓏，大約有小拇指長(zhǎng)，像一面小扇子，摸起來(lái)十分柔軟。它的.作用可大哩！銀杏葉是很好的土農(nóng)藥，可防治害蟲，用它做書簽，可驅(qū)除蛀蟲，它真是我們的好伙伴。只聽風(fēng)兒把樹葉吹得“嘩嘩”作響，樹上的銀杏葉，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶旋轉(zhuǎn)著，輕輕地落在地上，既像是在地上撒了一層碎金，又像給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯。再仰頭看看那滿樹的金葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還以為是一片金云哩！過(guò)的行人都不免發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我戀戀不舍地告別了這棵祥云般的銀杏樹。
我有些累了，一屁股坐在了石凳上。我覺(jué)得石凳上好像有什么東西，起身一看，原來(lái)是一片梧桐樹葉。我小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，仔細(xì)地觀察著：這是一片十分脆弱的落葉，好像輕輕一拉就會(huì)破了似的。它呈土黃色，既不顯眼，也不漂亮，葉面上有幾處裂痕，我想，這一定是它飽經(jīng)風(fēng)霜的見證。它的脈絡(luò)十分清晰，有條不紊，宛如一幅抽象畫。梧桐樹的葉子有我的手掌般大小，下面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，好像一把扇子。我握著葉柄輕輕扇扇，真使我感到?jīng)鏊�。看到這里，我情不自禁地贊嘆：“好美的樹葉，作用還真不少呢！”
我遨游在樹葉的海洋中，漫步在樹葉的世界里。這些飄落的葉子，好像仙女撒下的五顏六色的花瓣，看得我眼花繚亂。在這美不勝收的金秋里，那滿眼的葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，現(xiàn)在，它們達(dá)到生命的沸點(diǎn)，讓我們一起去欣賞這秋天的樹葉吧！我希望在下一個(gè)秋季，能看到更多的樹葉在人們面前展現(xiàn)自己最美的一面。我愛秋天，但我更愛秋天那美麗的樹葉。
五年級(jí)秋天的作文 篇2
秋天到了，家鄉(xiāng)的田野就像一個(gè)個(gè)濃妝艷抹的新娘。大地為她穿上了鮮艷的繡花衣裳。咧著嘴的玉米，貓著腰的稻谷，紅著臉的高粱……都像出席婚禮的賓客，在颯颯秋風(fēng)中搖擺歡舞。
果園里，流芳溢彩，葡萄架上掛著一串串水靈靈、亮晶晶的葡萄。那馬奶、龍眼、紫丁香像一串串晶瑩剔透的珍珠瑪瑙。
菜園子里，茄子穿上了大紫袍，西紅柿披上了紅紗�，F(xiàn)在的農(nóng)民伯伯樂(lè)得最歡了，因?yàn)榍锾焓鞘斋@蔬菜水果的好日子。有金燦燦的玉米，有又大又胖的白菜在對(duì)我說(shuō)：“快摘我吧！”還有細(xì)長(zhǎng)的豆莢掛在竹竿上，還有……
秋天的天空才是最美麗的，有的像一匹馬，馬是跪著的，像等騎士騎上它的背，它才肯站起來(lái)；有的像一只小狗，它在前面跑，后面似乎還跟著好幾條他的'小伙伴呢！不知不覺(jué)，那只狗不見了，后來(lái)它的小伙伴也不見了，還有的像一頭獅子，非常兇猛，和寺廟門前的石頭獅子一模一樣，不一會(huì)兒，它也變得模糊了。
秋天，給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，帶來(lái)了舒心的笑容，帶來(lái)了美好的希望，我愛秋天。
五年級(jí)秋天的作文 篇3
秋風(fēng)向我吹來(lái)，我感到一絲絲涼意，秋姑娘向我跑來(lái)，我輕輕撫摸著她，她向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后就離開了……當(dāng)我看見一片又一片的樹葉飛下來(lái)的時(shí)候，我知道，秋姑娘已經(jīng)到了自己要去的地方……
大家都知道，我國(guó)有四個(gè)季節(jié)，分別是：春，夏，秋，冬。我最喜歡秋天，因?yàn)榍锾炜倳?huì)給我?guī)?lái)各種各樣的感覺(jué)！那帶著溫暖的風(fēng)向我吹來(lái)，那帶著情感的樹葉落到我的身上，就在這時(shí)，不管是我的煩惱，還是我的憂愁，都會(huì)被這風(fēng)，被這樹葉帶到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。那種感覺(jué)，用什么都無(wú)法表達(dá)。
在秋天里，在微風(fēng)中，在飛舞的`樹葉中，就像遨游在大海之中一樣，輕輕一點(diǎn)腳，就可以跳出水面，飛向空中。就像在空中自由的翱翔，那樣快樂(lè)。紅紅的夕陽(yáng)照著我，這時(shí)，我俯視下方，好美��！陽(yáng)光照著大地，那一片片金色的沙灘把我吸引住了，我馬上奔跑到了那金色的的沙灘上，滾來(lái)滾去，跳來(lái)跳去，飛奔著，大喊著，我想喊出我的心愿，讓全世界知道：秋天是那么溫和，那么有著感情。
我想讓全世界每天都是秋天，秋天有美味的果實(shí)，有溫和的微風(fēng)，有帶著情感的樹葉，它們是多么美味可口，多么溫和，多么的有感情啊！
秋天，一個(gè)多么溫情的季節(jié)啊！這一分一秒過(guò)去，秋天又要來(lái)了，我一直在等啊等……
五年級(jí)秋天的作文 篇4
秋天來(lái)到了，落葉的季節(jié)來(lái)到了，涼爽的季節(jié)來(lái)到了，豐收的季節(jié)一樣來(lái)到了。
大樹上，原本翠綠的樹葉變成了黃色的，又漸漸地落了下來(lái)。它們跳著歡樂(lè)的舞蹈，又唱著歡樂(lè)的歌，一次次地飄落下來(lái)，真像許多小姑娘在一同舞蹈啊！等到了春天，樹上又會(huì)長(zhǎng)出很多翠綠的葉子，真是“樹葉落不盡，春風(fēng)吹又生”�。∷麄兊纳镎媸穷B強(qiáng)，百掉百生。
秋風(fēng)吹過(guò)，把夏天的炎熱都給吹走了，帶來(lái)了人們期盼著的涼爽。電風(fēng)扇、空調(diào)都一一放假了，秋風(fēng)取代了他們。開一開窗戶，陣陣秋風(fēng)就會(huì)撲面而來(lái)，給人們帶來(lái)了涼爽，比電風(fēng)扇和空調(diào)的涼爽還舒服，坐在公園的椅子上，一面看著星星，一面迎接著陣陣涼爽的`秋風(fēng)，肯定會(huì)非常地開心。真是秋高氣爽��！
同樣秋天還是豐收的季節(jié)。果樹上，果子都熟了，全部變成了許多又大又甜的水果。果園里，紅通通的蘋果、又大又甜的鴨梨、十足飽滿的橘子、皮硬肉甜的石榴都是果園里常見的水果。如果幸運(yùn)的話，還能看到紅艷艷的柿子、青得透明的提子和一些平常不容易見到的水果。
秋天，你給我們帶來(lái)了涼爽和水果，我愛你！
五年級(jí)秋天的作文 篇5
姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來(lái)到我們身邊，來(lái)到了美麗的校園。
清晨，我一走進(jìn)學(xué)校，就聞到菊花的清香。植物園里的菊花五彩紛繽紛，千姿百態(tài)�？矗腔▋杭t的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，大的像一團(tuán)團(tuán)彩球，小的像一盞盞花燈，真是美不勝收。操場(chǎng)兩旁的`松柏，是那么蒼翠，是那么蔥郁，像一尊尊綠色的守護(hù)神。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，廣玉蘭和樟樹的葉子嘩嘩啦啦地往下落，有的像蝴蝶，有的像小船。
秋天的校園，同學(xué)們更加朝氣蓬勃。下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在打網(wǎng)球，還有的在拍皮球，好不熱鬧！
秋天的校園真美呀，我愛秋天的校園！
五年級(jí)秋天的作文 篇6
秋天的鄉(xiāng)村，與城市的截然不同。它并不像城市那么麻木，那么陌生，甚至失去了敏感。秋天的鄉(xiāng)村，是熱鬧的，是熱情的。
田野上的稻谷脫下了綠色的衣裳，換上了金色的禮服，在微風(fēng)中搖曳著。葉子也支透了綠色，展現(xiàn)了幾抹黃色，但總有個(gè)別的卻依然閃炫著綠色。瞧！風(fēng)來(lái)了。風(fēng)像一位調(diào)皮的孩子，撩起了一大片樹葉子在空中翩翩起舞，如同幾帆船在空中航行，如同雪花似的在紛紛飄落，形成了一副大自然“繪”出來(lái)的油畫。每一片落葉上都有著非常細(xì)膩的紋路，似乎每一絲紋路都在訴說(shuō)著它的經(jīng)歷和故事，而現(xiàn)在它們就這樣默默地結(jié)束了它們的故事。
俗話說(shuō)“秋天來(lái)到，碩果累累”。果樹上，果子已不是那抹綠色，它已經(jīng)展現(xiàn)出它獨(dú)特的`色彩。踮起腳，摘個(gè)果兒，咬一口，在口中慢慢的細(xì)嚼著，便感受到大自然的清香與甜美。
雨來(lái)了，天空漸漸變黑，雨也慢慢地越下越大。剛開始，雨淅淅瀝瀝地下著，輕輕地敲打著瓦房屋頂，“叮叮�！币贿B串的響聲形成了一首“秋雨”曲。小草細(xì)細(xì)地品嘗著雨的滋味。雨大了，只見得鄉(xiāng)間小路兩旁的平房屋頂上籠著一層薄煙，樹葉在風(fēng)雨的沖洗中，顯得更加明亮。土地正在貪婪地吸取著雨水，農(nóng)作物在最后的成熟中感受著雨水最后的滋潤(rùn)。人們撐著傘在小路上來(lái)來(lái)往往，享受著秋雨帶來(lái)的涼爽。
雨停后，走在鄉(xiāng)間的小路上，秋風(fēng)吹打著人們的臉，讓人心曠神怡。經(jīng)過(guò)大雨的清洗，地上的樹葉更多了，每走一步，樹葉便在腳下發(fā)出“咔咔咔”的聲音，仿佛整個(gè)人都沉寂在大自然之中。
秋天的鄉(xiāng)村，就是這么與眾不同！
五年級(jí)秋天的作文 篇7
秋天必然曾經(jīng)是這樣的：在那層林盡染的山頭，一位牧童唱響了一曲牧歌。從懸崖唱入村落，唱入木屋，唱入一個(gè)小男孩的耳朵里，唱入一片做成書簽的楓葉中。
那樣狂，那樣熱烈，卻那樣令人愉悅。一樹蘋果，可以讓無(wú)數(shù)農(nóng)民開懷大笑；一陣桂香，可以讓無(wú)數(shù)孩子盡情嬉鬧；一輪明月，可以讓無(wú)數(shù)家庭遙寄思念。反正秋天就是這樣無(wú)故的，冷酷的，又能讓人無(wú)不感到心曠神怡的。
秋天必然曾經(jīng)是這樣的：滿樹的紅楓咬住樹枝不愿落下，農(nóng)田里千萬(wàn)座風(fēng)車受盡秋風(fēng)的撥弄，依舊好心地將南飛的大雁推向它們的`目的地。忽然有一天，秋風(fēng)也讓人有了做家書的愿望，也讓人有了直上云霄的詩(shī)意。秋天有如胡天八月的狂風(fēng)，因卷地折草而變得收斂起來(lái)。
而關(guān)于秋天的名字，必然曾經(jīng)有這樣一段故事：在《史記》之前，在《易經(jīng)》之前，在女媧補(bǔ)天之前，一地落葉被人踩著時(shí)發(fā)出的聲音，一群大雁止不住南飛的愉悅時(shí)發(fā)出的聲音，千千萬(wàn)萬(wàn)只手在樹上，地上，尋覓著果實(shí)和莊稼時(shí)，突然把嘴卷成圓形而發(fā)出一個(gè)發(fā)自內(nèi)心與大自然的聲音——秋。從此人們也將這一段時(shí)間命名成這一個(gè)字“秋”。
蘋果開始丈量果林了。有的負(fù)責(zé)丈量果林的面積，有的負(fù)責(zé)丈量果樹的顆數(shù)。而所有的蘋果落到地上，它們砰砰地算了又算，最終還是不敢宣布丈量的結(jié)果。
秋天必然是曾經(jīng)是這樣的，或者在什么地方，它仍然是這樣的呢？穿越黃牛與黃牛的綠草地，我想走訪那躑躅在漂遠(yuǎn)年代中的秋天。
五年級(jí)秋天的作文 篇8
秋天到了，天氣微涼，出門散步的時(shí)候，空氣里彌漫著淡淡的甜香，深吸一口氣，沁人心脾。不說(shuō)大家也知道，這是秋天的桂花開了。
桂花與雍容華貴的牡丹比，與高貴清雅的荷花比，與同在秋天里展顏開放的多彩多姿的菊花比，它的顏色淡淡的，花型小小的，少了點(diǎn)大氣、貴氣的感覺(jué)。然而，桂花更接地氣，它像一個(gè)素雅和藹的仙子，清香自溢，觀之可親。
“桂”諧音“貴”，很多人在自家的院子里種桂花大概緣于此，有桂花開著的地方特別有人情味和煙火氣。我很慶幸在我們的小區(qū)散落著很多株桂花，房前屋后，道旁岸邊，大大小小的有幾十株，金桂、銀桂兼而有之。金桂的花金燦燦的'，掛在綠綠的枝頭一撮撮的，像金色的稻穗，正如有詩(shī)云“葉密千層綠，花開萬(wàn)點(diǎn)黃”的景象，近看每朵有四個(gè)小花瓣，肉乎乎的很是可愛，花瓣的中間有一些米粒大小的淡黃色花蕊，絲絲縷縷的花香正是從這里散發(fā)出來(lái)，令人心曠神怡，神清氣爽。銀桂的香氣要比金桂淡一點(diǎn)，花色純白，像雪花飄落在了綠枝上，又如著了白色紗裙的精靈仙子在一起開舞會(huì)，還像無(wú)數(shù)只小蝴蝶在空中翩然起舞。
在江南，桂花開的季節(jié)是一年中天空最爽朗的季節(jié)，我們很喜歡去寧波植物園里看風(fēng)景。這個(gè)大園子里種有大片的桂花林，按種類布局散落在一座座小山坡上，花開的時(shí)候，繞行在山坡間的小路上，抬頭看到的是如藍(lán)絲緞一般綢滑的藍(lán)天，和在綠葉子叢里若隱若現(xiàn)的桂花，空氣甜絲絲的，連陽(yáng)光也透著一股子溫溫的綿軟，一邊賞花，一邊聞香，還可以讀一讀掛在樹上的知識(shí)小卡片長(zhǎng)見識(shí)。
最有感覺(jué)的是皓月當(dāng)空的夜里，桂花樹婆娑的身姿靜靜地隱沒(méi)在夜色的香氣里，偶爾還有一兩聲秋蟬的叫聲響起。在院子里聽媽媽講“嫦娥奔月”、“蟾宮折桂”等典故，你會(huì)覺(jué)得秋、月亮、桂花樹是一幅渾然天成的故事背景，“桂子月中落，天香云外飄”，普普通通的桂花樹與遙遠(yuǎn)的夜空遙相呼應(yīng)，神秘而有趣。
最有趣的是外婆帶著我們?nèi)u桂花樹。我和妹妹會(huì)抱著桂花樹使勁搖，外婆則拿個(gè)竹編團(tuán)子在樹下接，當(dāng)花紛紛揚(yáng)揚(yáng)開始飄落的時(shí)候，華麗麗的感覺(jué)真的可以蓋過(guò)八十六條街，桂花雨落在我們身上，香香的，軟軟的，有些小花瓣還調(diào)皮地粘在我們的頭發(fā)上，鉆進(jìn)我們的脖子里，灑落在我們的衣服上，我們一個(gè)個(gè)都成了“香餑餑”了。外婆用桂花做桂花糕，這種甜點(diǎn)香香的、糯糯的，可口酥軟；還可以把桂花放酒釀圓子里，白玉珠子一樣的小湯圓上，綴幾朵金色的小花，香香的，又好看又好聞；也可以做成桂花茶，喝上一口，甜絲絲的，從舌尖一直潤(rùn)到肺里，令人心滿意足。
這就是桂花，小小的精靈格外的香，你不妨也一起去賞一賞，聞一聞？
五年級(jí)秋天的作文 篇9
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)�！皣W啦啦”，片片樹葉已投入大地媽媽的懷抱。
一棵棵銀杏樹上的葉子，好像一把把金黃色的小扇子。一根根葉脈排列的.整整齊齊。一半黃，一半綠，多么像被染了顏色呀！一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉從樹上飄了下來(lái)，既像一位位身穿黃衣服的芭蕾舞蹈家，又像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。在陽(yáng)光的照耀下，這一只只可愛的小精靈仿佛讓人走進(jìn)了童話世界。
一陣風(fēng)吹下了幾片楓葉，楓葉精神抖擻，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰。走近一看，楓葉多么像一只只龍爪呀！近看的楓葉還像被小孩拍紅的小手。楓葉的一根根葉脈似乎就是小孩子的掌紋。楓葉是秋天的標(biāo)簽。
馬路旁的一棵棵香樟樹的秀發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)飛舞。它們四季常青，無(wú)論是夏天還是秋天，它們總是那么蓬蓬勃勃。葉子的邊緣有一排排細(xì)小的牙齒。不管是正面還是反面，摸上去都十分光滑。
瞧，那幾棵梧桐樹。我拾起一片，細(xì)細(xì)的端祥著：樹葉被秋點(diǎn)綴得有了神韻，細(xì)細(xì)的葉脈繪成了一福精美的圖案。大自然是一個(gè)藝術(shù)家。
秋天五顏六色，秋天的樹葉更是千姿百態(tài)。我愛裝點(diǎn)秋天的樹葉。
五年級(jí)秋天的作文 篇10
有人喜歡春天，因?yàn)樗B語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇；有人喜歡夏天，因?yàn)樗鼰崆樗苹穑愿窈婪�；有人喜歡冬天，因?yàn)樗y裝素裹，大雪紛飛；而我，卻喜歡秋天，因?yàn)樗宀拾邤�，落葉紛飛。
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，可這不重要，重要的是秋天，是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，因?yàn)槁淙~都變色了……
來(lái)到公園，走在小路上，聽著落葉被踩出的“咔嚓”聲，心里感到無(wú)比愜意。咦？那是什么？像一團(tuán)火紅的球？哦，那是紅楓，紅楓的紅，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，淡紅？暗紅？純紅？都不是，是一種紅中摻雜著綠，綠中又泛漾著紅。紅綠搭配，搭配的.多么協(xié)調(diào)。再看看它的形狀，好像一個(gè)紅紅的“小巴掌”。風(fēng)一吹，“小巴掌”就鼓起掌來(lái)心里不禁想到杜牧的詩(shī)句:“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边h(yuǎn)處山頭，火紅紅的一大片，仿佛給大山伯伯披上了一件紅外套。那應(yīng)該是楓樹的杰作。
再往前走，是一大片冬青林，隨手撿起一片細(xì)細(xì)觀察，看見了上面的“血脈”，這些“血脈”向整片葉子輸送養(yǎng)分。葉子的四周被一圈黑色的小點(diǎn)包圍了，好似一個(gè)秘密基地一樣。
前面是大片香樟樹林，走進(jìn)林子，一種獨(dú)特的香氣撲鼻而來(lái)。撿起一片落葉，葉子已不像以前那么翠綠，而是呈現(xiàn)出一種莫名的棕色，棕色中有泛著紅，真是說(shuō)不出來(lái)的滋味！
最后，我走進(jìn)一片金黃色的樹林，那金黃色的小扇葉，中間隱隱約約有一種暗紅色，這些葉子好像在訴說(shuō)它們的滄桑。心生詩(shī)句：金黃遍地似黃金，遍地小扇如仙境。讓人感慨萬(wàn)千，給人一種“不是春光，勝似春光”的感覺(jué)。這就是活化石——銀杏樹。
雖然秋天平凡樸實(shí)，但是細(xì)細(xì)觀察，總能發(fā)現(xiàn)“黃金”，收獲“白銀”，給人一種無(wú)限的遐想，讓人沉醉其中。
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