關(guān)于六年級敘事作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
關(guān)愛如一縷溫暖的陽光，時時給我溫暖，關(guān)愛如一場滋潤萬物的春雨，帶給人涼爽舒適，關(guān)愛如一杯人們手中的清茶，喝到口中沁人心脾。我有一個幸福的家庭，關(guān)愛體現(xiàn)在生活中的每一件小事上。
早上，當(dāng)我還沒睜眼時，餐桌上已經(jīng)放著一杯熱氣騰騰的.牛奶，和兩個金黃色柔的眼神看著我，說多吃點，餓著肚子怎么能上學(xué)呢？從媽媽的話中，我體會到了媽媽對我無微不至的愛。
一天下午，我放了學(xué)，把書包往沙發(fā)上一扔，垂頭喪氣地躺在床上，爸爸走過來，說孩子你怎么了？我低聲地說難受。爸爸摸了摸我的頭，拿來體溫計，怎么都38度半了？爸爸說。爸爸立馬找來藥，倒一杯熱水，把我蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實的，給我喝藥。關(guān)愛體現(xiàn)在爸爸對我的照顧上。
在課堂上，我有一道題不會，我苦思冥想，怎么都想不起來，這時，老師走過來，不厭其煩的給我講題，直到會為止。關(guān)愛體現(xiàn)在老師對我在學(xué)習(xí)上的關(guān)愛。
生活中有這么多人在關(guān)注著我，我怎么不幸福呢？
六年級敘事作文 篇2
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是小學(xué)畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著：“珍重朋友！”不記得當(dāng)時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已經(jīng)冷漠，還是它已經(jīng)被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友給我這樣一句話：“我們之間所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的.生活中缺少了感動�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當(dāng)我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事越來越少�？墒牵灰覀冹o下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你倒一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有人和你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的禮物，哪怕只是一片花瓣、一片樹葉，也是感動……
或許，有時正因為它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為生活在愛之中。”人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什么？一千個人有一千種答案。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
朋友，請把心從泥土中拔出來吧，騰出一點小小的空間來承受這足以讓我們回味一生的感動吧。
這是一篇敘事的文章，小作者由一片銀杏葉引發(fā)對感動的思考，然后用細(xì)膩的筆觸，敘述了我們只有靜下心來，用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用一顆愛心，才會感受到感動的滋味。
六年級敘事作文 篇3
金色的九月，秋高氣爽，正是植物生長旺盛的時節(jié)。開學(xué)第一天，老師帶來了一棵紫羅蘭……
當(dāng)老師把它捧到教室時，一個個好奇的眼神充滿了疑問？有人問：“這是什么植物”？還有人問：“這植物會不會開花？”聽了這話好奇心驅(qū)使著我注意上去…… “這植物可真美啊！”我心里這樣想。老師說：“這叫紫羅蘭。”只見他長長的枝條，這兒一條，那兒一條，大葉中包著嫩芽。清晨，葉子上沾了露水，好象一個染了發(fā)的小公主，那么青純，那么美麗，那樣的脫俗。
當(dāng)老師提出剪一些枝條給別的班級時，大伙心里都有些不情愿了，生怕它再也沒此刻的風(fēng)姿了。這時老師說：“贈人玫瑰，手留余香呀！”望著老師剪下一條條枝條，再分別插入盆中。痛心的不止紫羅蘭一個，我們大家的心也在痛。但現(xiàn)在想來，我懂了手有‘余香’的道理了。我想此刻送給別的班級的紫羅蘭一定會長的枝繁葉茂，給他人帶來了無限生機(jī)。這不也是我們的功勞嗎？
一轉(zhuǎn)眼半個月過去了，我們迎來了國慶長假，但大家心中卻有個疑問：紫羅蘭怎么辦？老師把她輕輕地放入小花壇中，這時，我才發(fā)現(xiàn)它是那么樣的渺小，此時我還發(fā)現(xiàn)它有些許的枯葉。在同學(xué)們準(zhǔn)備回家時，我們給它澆了足夠的水，生怕他不夠‘喝’后而離開我們……
假期結(jié)束了，同學(xué)們終于又見到了盼望已久的紫羅蘭了，它依然煥發(fā)著勃勃生機(jī)，大伙可高興了，整個班都為它忙活起來。有的澆水；有的松土；有的'加土；有的施肥。
現(xiàn)在看它又恢復(fù)了原來的面容，長長的枝條，比以前更美了�？上驳氖�，這十幾天沒人照料，它居然能頑強(qiáng)的生存下來，而且還長了新的芽兒�？梢娝膱砸�，難道這不是我們學(xué)習(xí)的品德嗎？
紫羅蘭不正象一些頑強(qiáng)拼搏的人嗎？把自己的光和熱獻(xiàn)給了他人，燃燒了自己。這不就是對我們敬愛的老師的真實寫照嗎？正想泰戈爾說的：“我們的生命是上天賦于的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命�！�
六年級敘事作文 篇4
我近視以后，就得戴上了一副眼鏡。這可辛苦我的耳朵和鼻子，它們得整天扛著這討厭的眼鏡。
它可帶來了不少麻煩。
吃飯時，熱氣冒上來，鏡片模糊不清了，錯把飯吃進(jìn)鼻子里；和小伙伴玩游戲時，一不留神，眼鏡就滑落下來，摔成“殘疾人”還得吃媽媽的一頓“菜”；夏天鼻子、耳朵全冒汗，還架著眼鏡，自然又累又痛。
在不戴眼鏡時，煩惱也不少。上課時，只聽到老師聲音，看不清老師寫的'字；看電視時，靠得太近仿佛和電視機(jī)親吻，免不了挨爸爸的“爆栗子”；在馬路上，他們錯把別人當(dāng)外婆……
唉，我后悔當(dāng)初不注意用眼衛(wèi)生。
六年級敘事作文 篇5
在我的眼中，愛是關(guān)愛，鼓勵，保護(hù)，幫助。
父母在我們學(xué)習(xí)落后的時候總是鼓勵我們，在他們事業(yè)失敗的時候我們也要盡自己第一份力量去鼓勵他們。我們有時會很難過，父母總是會問：‘’怎么了？“在父母心中難受時，我們應(yīng)該用愛去愈合他們，心中的傷口。因為愛就是力量。一次偶然，我聽到老師講到了一處，最觸動人心的一幕：在一個地方，一個孩子的父母為了讓自己的孩子幸存下來，失去了僅有一次的寶貴的生命。這里，就讓我們看到了愛是多么無私、偉大，父母真心地去愛我們，保護(hù)我們，什么事情都為我們著想。什么好吃的、好玩的.都先給我們。
我們不能總是不滿足父母給予我們的東西，那些東西也是父母用錢買到的，不要覺得父母的工作不好，給你丟臉了，而是要用自己的一顆真心去愛他們，給予他們力量。
不要想著怎樣去報答自己的父母，只要在考試的時候考出一個優(yōu)異的成績就好了。你相信嗎？在你高高興興地拿著試卷回家時，如果父母看得到你考了一個好的分?jǐn)?shù)，臉上也會露出欣慰的笑容。這樣，就是給父母最好的報答。
在我心中，愛是無私奉獻(xiàn)，是幫助，是鼓勵，是關(guān)懷；可是愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些；愛，是你無法想象的偉大。愛，總是讓人意想不到，出乎意料。
六年級:唐雪
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