高考話題作文精選15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的高考話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。

高考話題作文1

　　吹面不寒楊柳風(fēng)，初春不期而至。幼芽們、嫩葉們便攜一身尚未退去的寒氣，爭(zhēng)先恐后地破土而出，探著稚嫩的腦袋，充滿希望地仰視著這個(gè)世界。人們總是感嘆，到底是怎樣的力量，才使這些脆弱的生靈熬過(guò)凜冽的寒風(fēng)，戰(zhàn)勝刺骨的冰霜?我想，這大概便是感恩的力量吧!這些個(gè)生靈懷抱著對(duì)擁有生命的感恩，歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難，終于在春天看到希望。這沒(méi)思考能力的生靈尚且如此，而人類是否也該時(shí)刻懷抱著這一希望的種子?

　　千年前，越王勾踐臥薪嘗膽，不惜做吳王馬前卒，只為一朝血洗恥辱。歷史都說(shuō)因?yàn)樗麘驯б靶摹Ｆ鋵?shí)，那何嘗不是一種感恩的體現(xiàn)?!他感恩于百姓對(duì)他的愛(ài)戴，不因世事的驟變而有所動(dòng)搖，于是他葬死者，問(wèn)傷者，吊有憂，賀有喜，盡力為民謀利，他感恩于忠誠(chéng)良將的常伴左右，于是潔其居，美其服，飽其食，委身親附只為一遇賢才，他感恩上蒼的恩賜，留下自己一條賤命，因而非其身之所種則不食，非其夫人所織則不衣。果不其然，數(shù)年之后，風(fēng)調(diào)雨順，人丁興旺，百姓俱三年之食，無(wú)人不感恩于越王的仁厚，無(wú)人敢不為越王死。可見(jiàn)，因?yàn)楦卸�，君�?ài)民如子，因?yàn)楦卸�，百姓視君如父，因�(yàn)楦卸�，舉國(guó)之內(nèi)，上下一心，眾志成城，為越王最終戰(zhàn)勝吳國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　其實(shí)，縱觀歷史長(zhǎng)河，懷抱有感恩之心，最終得以重見(jiàn)希望者，何其多也。正因?yàn)閼驯Ц卸髦�心，他們面�?duì)困難，不曾放棄，面對(duì)挫折，不曾言�。赫�因?yàn)閼驯Ц卸髦�心，任時(shí)光流逝，物是人非，仍抹不去他們?nèi)诵缘墓廨x，也正是因?yàn)閼驯Ц卸髦�心，他們永久地留在了后世人的心目中，�?jīng)千年而不朽。

　　這些無(wú)數(shù)的往者都在向咱們敘述著這樣一個(gè)道理：日月更替，朝夕輪回。人生百年，轉(zhuǎn)瞬即逝。休道路漫漫其修遠(yuǎn)兮�？部�、挫折、磨難或許讓你身心俱疲，你可以選擇茍延殘喘，但絕不可就此沉淪。山高月小，水落石出。造化注定給生命以劫難，又有誰(shuí)能逃避得開(kāi)?唯一的'唯一，便是懷抱一顆感恩之心去面對(duì)重重困難，堅(jiān)信不經(jīng)歷風(fēng)雨無(wú)以見(jiàn)彩虹，不積小流無(wú)以成江海。

　　懷抱一顆感恩的心，過(guò)錯(cuò)有時(shí)也是一種施舍，懷抱一顆感恩的心，失敗便是成功之母，懷抱感恩的心，陰郁中透出希望的光，懷抱感恩的心，生命必將開(kāi)出絢爛的花。

　　感恩的心，你可曾拾獲?

高考話題作文2

　　假如青年和老年人之間就某個(gè)問(wèn)題的看法產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會(huì)用不屑的語(yǔ)氣說(shuō)：你懂什么!我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的米還多，我走過(guò)的橋比你做過(guò)的路還多!

　　然而在科技、文化、思想瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)，“吃過(guò)的鹽”“走過(guò)的橋”這種“經(jīng)驗(yàn)論”真的還能占上風(fēng)嗎?哪個(gè)能保證年青的一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會(huì)進(jìn)步的勢(shì)必產(chǎn)物。年長(zhǎng)的一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說(shuō)“無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也”。因此，在不一樣的“道”之間，施教者和受教者之間，往往會(huì)發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。

　　非常大一部分時(shí)間里，年長(zhǎng)的一輩是施教者，他們作為文化傳統(tǒng)的'傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見(jiàn)所聞與領(lǐng)會(huì)感悟。那樣獨(dú)特的風(fēng)俗或是家族的精神，構(gòu)建起了年青一代的文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營(yíng)養(yǎng)。青年才得以站在前人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。

　　當(dāng)年青一代吸取了足夠的養(yǎng)分破土而出時(shí)，往往又會(huì)發(fā)現(xiàn)世界與長(zhǎng)輩的描述不盡相同。青年憑著旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽(yáng)光的和灰色的各種文化，青年總能以極快的速度同意、剖析、消化。因?yàn)檫@部分額外的營(yíng)養(yǎng)，年青一代可能能成長(zhǎng)更快，有一天，他們超越了年長(zhǎng)的一代。

　　觀察社會(huì)進(jìn)程大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于生活條件的漸漸改變，年青一輩的平均身高中一年級(jí)般會(huì)超越前輩。同樣的，由于思想觀念的開(kāi)放，年青一輩的學(xué)習(xí)力也強(qiáng)于前輩。于是，青年獲得了前所未有些反哺能力。

　　青年能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個(gè)緣由：他們?cè)趧?chuàng)造文化，新文化中蘊(yùn)含的鮮明的年代活力，這正是年長(zhǎng)一輩所缺少的。

　　文化反哺和鳥(niǎo)類反哺一樣是自然社會(huì)的正常現(xiàn)象，角色轉(zhuǎn)換之間也會(huì)會(huì)發(fā)生一些小沖突。面對(duì)沖突，我想青年即便成為施教者也要給予長(zhǎng)輩充分的尊重，一如雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大后也要聽(tīng)取老鳥(niǎo)的經(jīng);同時(shí)即便長(zhǎng)輩不再是施教者，也不必覺(jué)得地位受到動(dòng)搖，學(xué)無(wú)止境，見(jiàn)賢思齊，才能終身豐贍文化內(nèi)涵。

　　只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會(huì)進(jìn)步的不竭源泉。

高考話題作文3

　　等待的滋味，我曾真切地感受過(guò)。

　　我對(duì)油菜花有種特別的情愫，所以每當(dāng)鄉(xiāng)下的油菜花開(kāi)得正爛漫，我便忍不住去一睹她的芳容。田間，一大片金燦燦的油菜花隨風(fēng)舞動(dòng)著，嫩黃充斥在天地間，一點(diǎn)點(diǎn)柔軟著我的心。臨走前不忘折幾枝待放的油菜花苞，希望這質(zhì)樸的花能在我的房間里爛漫生長(zhǎng)。

　　回到家,將花苞插入盛有水的易拉罐里，放在書(shū)桌上，等待她盛開(kāi)的那一天。能在房間里看到鄉(xiāng)下油菜花盛開(kāi)的嬌容是一件多么令人欣喜的事情!

　　接下來(lái)的幾天，我便是在等待中度過(guò)。

　　接連多日，沒(méi)有任何動(dòng)靜，我開(kāi)始有些心焦。花桿上綴著幾點(diǎn)待放花苞，像夜空中的疏星，黯淡在深邃的天際中。這星星點(diǎn)點(diǎn)的黃讓我沒(méi)了耐心，我開(kāi)始想要放棄等待花開(kāi)的決心。

　　等待，或許是一個(gè)折磨人的過(guò)程，讓人一點(diǎn)點(diǎn)失去當(dāng)初的熱情。

　　這天午后，坐到書(shū)桌前，不經(jīng)意間瞥了她一眼。終于又變化了!她不再是星星點(diǎn)點(diǎn)的花苞，嫩黃的瓣兒開(kāi)始舒展，依稀可以看到幾根纖細(xì)的蕊嵌在中央，精致得讓人認(rèn)不出這是鄉(xiāng)下成片生長(zhǎng)的油菜花。幾朵花簇?fù)碓谝黄穑�閃爍著奪人眼球的黃色，嬌嫩的瓣極薄。此刻的油菜花真像一位打著油紙傘的江南女子，溫婉嬌羞、似真似幻。

　　等待，亦是收獲驚喜的過(guò)程，讓我擁有了滿當(dāng)當(dāng)?shù)某删透小?/p>

　　怒放的油菜花，將我心中的熱情之火再一次點(diǎn)燃了。幻想著油菜花能將大自然的生機(jī)帶到我身邊，便開(kāi)始每天為它澆水，希望嬌美的容顏可以多停留一刻，可是，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，她最終仍難逃枯萎的命運(yùn)。曾經(jīng)嬌嫩的花瓣，一點(diǎn)點(diǎn)凋零，那散落一地的花瓣，像是我來(lái)不及撿拾的悲傷，煞風(fēng)景的'花桿突兀的伸展著。

　　等待花開(kāi)，最后等到的卻是花落，等待不經(jīng)意間讓我嘗到了淡淡的惆悵。

　　油菜花的枯榮，讓我懂得了等待的真諦。等到結(jié)果雖然不盡人意，但等待中的美麗卻是令人難以割舍。

　　人的一生多像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的等待，結(jié)果是未知的，但我們可以盡情體會(huì)等待中的喜怒哀樂(lè)。

高考話題作文4

　　一、首先依照日常寫作習(xí)慣，選定文體。

　　話題作文淡化文體要求，放寬文體限制，直至文體不限，記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文都可以寫，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇、雜文、寓言、故事、童話、日記等等任你選擇。但也正是這種寬松，可能導(dǎo)致有的考生反復(fù)斟酌，既浪費(fèi)時(shí)間又容易緊張。平時(shí)寫日記順手就寫日記，寫議論文順手就寫議論文，根本不必花太多時(shí)間去考慮。你要寫記敘文，你就應(yīng)注意記敘文的6要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；你就應(yīng)注意環(huán)境、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的細(xì)致描寫和刻劃；你就應(yīng)注意人物的感情流露，事件的內(nèi)涵升華。你尤其要注意結(jié)尾的點(diǎn)題，注意抒情和議論的運(yùn)用。你要寫議論文，你就必須注意如何提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，如何引出論點(diǎn)，如何分析論點(diǎn)，如何論證論點(diǎn)，如何在結(jié)尾處歸結(jié)，如何首尾照應(yīng)。若是依材料寫作文，你就必須注意如何根據(jù)需要引述材料，分析材料，通過(guò)對(duì)材料的分析，引出你的看法和觀點(diǎn)，再由此類比聯(lián)系，論證分析，歸結(jié)要點(diǎn)，統(tǒng)一論題。

　　二、擬好題目很重要。

　　三、立意要新穎、深刻。

　　有位考生以李商隱《嫦娥》詩(shī)中的句子“碧海青天夜夜心”為題，利用嫦娥奔月的神話與《西游記》的有關(guān)情節(jié)，加以大膽想象而創(chuàng)作，生動(dòng)的`表現(xiàn)了珍惜愛(ài)情的主題。純潔的愛(ài)情是人類美好的情感，對(duì)這一主題的表現(xiàn)積極健康，引人入勝，又發(fā)人思考。想象合理，結(jié)構(gòu)輕靈，可以看出作者具有創(chuàng)新精神。

　　四、要有創(chuàng)新意識(shí)。

　　其三是形式的創(chuàng)新。由于平時(shí)的作文訓(xùn)練大多只注重記敘文、議論文、說(shuō)明文三種文體的訓(xùn)練，中考是很少有同學(xué)去嘗試寫小說(shuō)、童話、散文，如果同學(xué)們能突破思維定式，采用多種文學(xué)形式，一定會(huì)收到出奇制勝的效果。

　　此外，要注意避免出現(xiàn)以下問(wèn)題：

　　1、沒(méi)有主題或主題不明確。

　　4、思想感情格調(diào)低。話題作文雖不明確限制思想感情的發(fā)揮，但低調(diào)的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應(yīng)把最美好的一面展現(xiàn)在文中。當(dāng)然也不是要求同學(xué)唱高調(diào)，這同樣是不可取的。只是希望大家不要表達(dá)不正確、不健康的思想感情。

高考話題作文5

　　飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用膚體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想、感發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)佩聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、白云海藍(lán)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒衷樂(lè)、悲歡離合……

　　人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。

　　傾聽(tīng)是心靈之花，它能折射出純潔而熱情的.光芒;傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來(lái)希望;傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不完的花，它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

　　傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就知同讀一本好書(shū)，受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)病苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。

　　在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持;憂慮時(shí)希望有人分憂;寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都都要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人時(shí)傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。

　　當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí)，一股清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要聆聽(tīng)。

　　朋友，牽起傾聽(tīng)之手，創(chuàng)造更加精彩的人生。

高考話題作文6

　　我的老家在鄉(xiāng)村，她不像城市，到處是高樓大廈，白天人流車流涌動(dòng)，夜晚霓虹閃爍，但我還是很喜歡我的老家，因?yàn)槟抢锕瞎�飄香，景色宜人，而且那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。

　　春天里，農(nóng)田里到處是綠油油的剛探出頭的麥苗，路邊林立的大樹(shù)吐出嫩芽，樹(shù)叢下油菜花開(kāi)，片片的金黃映入我的眼簾，成群的蜜蜂穿從往來(lái)于花叢中，我忍不住探頭去聞，那淡淡的'清香沁入心脾，感覺(jué)自己快要醉了。特別是奶奶家盛開(kāi)著桃花，在太陽(yáng)的映襯下，桃花的花苞羞羞搭搭地展開(kāi)出它美麗的花蕊，貪婪地吸取著陽(yáng)光的溫暖，看著看著，我的眼前浮現(xiàn)出夏天果實(shí)累累的景象。

　　夏天里，小池塘里的荷花茂盛，亭亭玉立，部分含苞欲放，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。白天，我和小伙伴們?nèi)メ烎~(yú)、摸蟹、粘知了、打水仗，玩累了，就躺在樹(shù)蔭下，聽(tīng)知了唱著搖籃曲，慢慢地引著我進(jìn)入夢(mèng)的天堂。到了夜晚，漫天飛舞的螢火蟲(chóng)，她尾巴上的“電燈泡”緩緩地移動(dòng)著，給黑夜增添了一份生機(jī)。特別是青蛙和蛐蛐兒們的合唱，構(gòu)成了夏夜獨(dú)特的交響曲。一切都是這么和諧。

　　秋天里，正是豐收季節(jié)。稻子熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一地的“金子”。玉米熟了，農(nóng)民伯伯把它們垛在木頭架上，像一座金字塔;大豆熟了，農(nóng)民伯伯把它們曬在場(chǎng)院里，發(fā)出耀眼的金光。像一些散碎的小金子;高粱也熟了，紅紅的。狗尾巴一樣穗子，正在向人們招手呢。而且我喜歡的各種水果也都熟了，躺在床上也能聞到后院的果香。

　　冬天里，由于沒(méi)有了綠樹(shù)如蔭的點(diǎn)綴，顯得有點(diǎn)破敗，由于很少有人出來(lái)，也就顯得有些冷清，但黃昏可以看到裊裊的炊煙，是那樣的柔和、輕盈。對(duì)我們小伙伴來(lái)說(shuō)，玩起來(lái)就是天不怕地不怕的，怕得只是爺爺奶奶們，他們總是的抱著衣服跟在后面，嘴里說(shuō)著氣話，臉上卻掛著慈祥的笑容。尤其是大雪紛飛時(shí)候，到處是小朋友打雪仗、堆雪人的足跡，你追我趕，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。

　　這就是我的老家，不一定只有城市才是最美的，我愛(ài)我的老家，美麗的鄉(xiāng)村。

高考話題作文7

　　笑容的意義是什么？疲憊時(shí)，它如一陣清風(fēng)送來(lái)涼爽；失落時(shí)，它如一盞明燈指引方向；絕望時(shí)，它如一支火把點(diǎn)亮希望……笑容有很多意義，每一個(gè)都值得我們?nèi)ハ嘈�、去守護(hù)。

　　當(dāng)彼此陌生的我們初次見(jiàn)面，給一個(gè)微笑。它可能為你贏得一個(gè)知音，相識(shí)、相知、相伴，人生從此不再寂寞。也放微笑過(guò)后是擦肩而過(guò)的結(jié)局，但心底總會(huì)有一份小小的甜蜜。抬起頭天會(huì)變得更藍(lán)，枝頭的鳥(niǎo)兒鳴叫得歡心不已。一個(gè)微笑，世界披上溫暖的外衣。

　　當(dāng)最為在意有朋友消沉不已，給一個(gè)微笑，你不會(huì)猜到一個(gè)笑容會(huì)給他人多大的勇氣——如果有人對(duì)你笑了，那代表他還相信著你。于是狂風(fēng)驟雨我們不再害怕，攜手并肩意氣飛揚(yáng)才是真自我。一個(gè)微笑，夢(mèng)想回到我們的懷抱。

　　當(dāng)意見(jiàn)不和的兩人彼此爭(zhēng)吵，給一個(gè)微笑。不同的立場(chǎng)需要寬容的土地才能站住腳，互相詆毀只會(huì)讓矛盾糾結(jié)纏繞。不如給一個(gè)微笑，你的心思我全明了，可是人總有堅(jiān)持的方向。即使?fàn)巿?zhí)不下，眼神相交時(shí)我臉會(huì)點(diǎn)頭微笑，作為對(duì)對(duì)手的尊重與禮貌。一個(gè)微笑，爭(zhēng)執(zhí)推動(dòng)硝煙的`味道。

　　世上商品皆有價(jià)碼，唯笑無(wú)價(jià)，任君取拿。只要愿意，我們隨時(shí)都可以綻開(kāi)微笑�！靶φ効曙嬓倥�血”是豪邁的笑，“仰天大笑出門去”是得意的笑，“桃花依舊笑春風(fēng)”是寂寥的笑。豪邁的笑可以抒發(fā)壯志，得意的笑可以宣泄情感，寂寥的笑可以代替悲嘆。然而笑的意義最是與眾不同，如一杯清茶，需細(xì)品方有味。因?yàn)樗�淡雅，波瀾不興，所以它有著多重含義。

　　陽(yáng)光普照時(shí)，笑容的意義是歡喜；風(fēng)雨交加時(shí)，笑容的意義是堅(jiān)持；山重水復(fù)時(shí)，笑容的意義是鼓勵(lì)；柳暗花明時(shí)笑容的意義是驚喜。

　　去相信、去守護(hù)，所有笑容的意義。讓微笑封印淚水，讓微笑撫平傷痕，讓微笑帶來(lái)愉悅。盡情微笑吧，直到時(shí)光帶走你我不再年輕的容顏，靈魂里仍鐫刻著最初的笑靨。

高考話題作文8

　　我站在人生的渡口，此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐，浸漬在風(fēng)吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢(mèng)幻，凄凄訴訴的百花留香;泠泠泉清，嚶嚶鳥(niǎo)鳴，芙蓉尚盈盈……

　　我要去彼岸。

　　有時(shí)，現(xiàn)實(shí)如同一場(chǎng)迷霧，比夢(mèng)更長(zhǎng)，比風(fēng)更短，執(zhí)著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗�？傆腥�，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，駛?cè)雺?mèng)魘深處的迷幻。

　　我還是要去彼岸。

　　為了那白鷺橫江水光接天的.彼岸，縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然，我可以不怕一切的險(xiǎn)阻與艱難。此岸此時(shí)已變得丑陋，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪，我片刻難安，世界已被彼岸填滿，足以扣住我脈搏的彼岸……

　　我一定要去彼岸。

　　有時(shí)，世界像一口鍋，人生與得失煮沸在其中�？床磺宸较虻娜藗兊�落進(jìn)形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺?zé)�開(kāi)的水，沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己，在沸點(diǎn)的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙，使我們老來(lái)莫名的感慨萬(wàn)千。何為得，而何又為失呢?

　　我終于登上了彼岸。

　　如果說(shuō)到達(dá)的所得能讓我短暫欣喜，那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個(gè)長(zhǎng)眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經(jīng)的那個(gè)此岸，為何是翠竹搖風(fēng)暄千林翠鳥(niǎo)的晨曲?又為何竟傳來(lái)紅梅映日吐萬(wàn)樹(shù)紅霞的晚鐘?風(fēng)雨交融，我又站在了人生的渡口，彼岸的邊緣。當(dāng)彼岸成為了此岸，此岸又成為了另一個(gè)彼岸時(shí)，悵然若失是怎樣一個(gè)詞?

　　我躺在此岸與彼岸的邊緣，當(dāng)我明白，這便是得與失的邊緣。

　　有時(shí)，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒(méi)有一味的得也沒(méi)有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失，且正是人生之得失，人應(yīng)為該得而得為該失而失，莫在這無(wú)窮無(wú)盡的困擾上心機(jī)算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失!

　　此岸是真實(shí)，彼岸是風(fēng)景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn)，流進(jìn)我夢(mèng)的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

高考話題作文9

　　正視人生，胸懷牽掛，方能傲世天下。

　　——題記

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，自然植物動(dòng)物也不例外，成長(zhǎng)是辛酸的，是苦楚的，是充滿痛苦的經(jīng)歷。

　　懸崖邊的樹(shù)，它是孤獨(dú)的，它是痛苦的，生長(zhǎng)在巖石縫中，根基淺薄，風(fēng)來(lái)欲墜，寒來(lái)欲僵，但是人們總認(rèn)為他們無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，但是果不其然，人們卻不知樹(shù)如此生長(zhǎng)的背后，因?yàn)樵谒�的頭上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，那是喜鵲的家，因?yàn)闋繏�，�?shù)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。因?yàn)樗�，崖邊多了一片綠色，多了一絲生機(jī)；因?yàn)樗�，讓喜鵲有了家，穩(wěn)定的家，讓遠(yuǎn)歸的喜鵲駐足。植物亦如此，而人又有何異？

　　墻角的花也有傲然開(kāi)放的權(quán)利。因?yàn)橐唤z的牽掛，因?yàn)閷?duì)生活的態(tài)度，雖然身殘，但意志堅(jiān)強(qiáng)，成就自我，讓靈魂升華，讓人生煥發(fā)光彩，是他用一支簡(jiǎn)單畫筆為黑暗的人生勾勒出了色彩。十年寒窗無(wú)人只，一舉成名天下知，他就是海倫·凱勒。要銘記著，人生是自己的畫板，讓你涂成想要的顏色。

　　時(shí)刻明白，時(shí)刻記得，你這么做為了什么？是什么讓你不斷成長(zhǎng)？是牽掛，是內(nèi)心的一縷牽掛成就著你。蘇武奉命前去匈奴議和，想要和平共處，然而卻遭到了虐待，身邊的人都接二連三的.死去，匈奴的大汗惜才，想收服蘇武，但蘇武不屈不撓，歷經(jīng)艱辛，受盡磨難，持旌節(jié)牧羊十九載，終獲成功。如此艱苦，他為了什么？為了蒼生，因?yàn)樾闹袑?duì)黎民百姓的牽掛，他自尊的活著；因?yàn)閷?duì)國(guó)家的牽掛，他始終克守國(guó)家禮節(jié)，不失大國(guó)風(fēng)范，是英雄。自然界的陰晴圓缺既屬正常，人生的榮辱得失又何足掛齒？夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也，而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)跌宕起伏，世態(tài)炎涼，人情冷暖？人生就是因?yàn)闅埲辈蝗�而完美多姿，因風(fēng)雨飄零而明媚燦爛，因命運(yùn)多舛而豐富多彩，揮散陰霾，雨過(guò)天晴，柳暗花明，一蓑煙雨任平生。

　　人總會(huì)有波折，有的人退縮，有的人放棄，但是你只要咬牙扛過(guò)去，扛過(guò)去你就是強(qiáng)者，你就能傲世群雄，你就是英雄。正視人生，心懷牽掛，當(dāng)無(wú)所畏懼，勇往直前。

高考話題作文10

　　說(shuō)到綠色生活，不免會(huì)讓人聯(lián)想到嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題�，F(xiàn)在全國(guó)空氣狀況不容樂(lè)觀，霧霾籠罩了近七分之一的國(guó)土，就連瑞安也不能幸免。一天早上走在寢室通往教室的路上竟連教學(xué)樓也看不見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)別人感嘆道：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻看不見(jiàn)�！�

　　“北京風(fēng)光，千里朦朧，萬(wàn)里塵飄，望三環(huán)內(nèi)外，濃霧莽莽，鳥(niǎo)巢上下，陰霾滔滔。車舞長(zhǎng)蛇，煙鎖跑道，欲上六環(huán)把車飆，需晴日，將車身內(nèi)外，盡心洗掃。”這是網(wǎng)友調(diào)侃霧霾而改編的詞。隨著“厚德載霧”、“自強(qiáng)不吸”、“霾頭苦干”、“再創(chuàng)灰煌”等新興詞語(yǔ)的出現(xiàn)，霧霾問(wèn)題引起了社會(huì)大眾的關(guān)注。北京某學(xué)�；ㄙM(fèi)500萬(wàn)美元建起兩個(gè)總占地8000多平米的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館，并加裝了獨(dú)立的空氣過(guò)濾系統(tǒng)以保證學(xué)生的健康。讓藍(lán)天再現(xiàn)是全社會(huì)期待解決的問(wèn)題，環(huán)保已經(jīng)成為社會(huì)健康持續(xù)發(fā)展的重頭戲。

　　霧霾是特定氣候條件與人類活動(dòng)相互作用的結(jié)果。高密度人口的'社會(huì)活動(dòng)必然會(huì)影響環(huán)境，這就要求我們綠色生活，從各種低碳節(jié)能的小事做起。綠色生活，強(qiáng)調(diào)的是人與自然的和諧相處。人們不應(yīng)該一味的改造世界，掠奪自然，而是應(yīng)該利用自然規(guī)律來(lái)造福人類。

　　綠色，不僅僅是一種色彩，更是一種心態(tài)，一種品質(zhì)。就像茫茫沙漠里的一片綠洲，它能給人帶來(lái)希望。綠色，是友情，是親情，甚至可以是陌生人之間的關(guān)懷。

　　綠色生活，要求我們懷有一顆善心。從南京彭宇案開(kāi)始，接二連三地發(fā)生老人摔倒后訛詐好心路人的事件，“到底扶不扶”成為近期的人們的熱議話題。有許多人表示“真心不敢扶”，怕就像春晚里一騎自行車的哥們說(shuō)的那樣：“我以前扶過(guò)仨，結(jié)果呢？這么跟你說(shuō)吧，哥以前開(kāi)的是大奔�！�

　　在當(dāng)今社會(huì)，我們更需要的是信任。擁有正能量的人才能帶給社會(huì)正能量的風(fēng)氣。北大中文系畢業(yè)典禮上有這樣的話：“我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了�！痹谶@個(gè)懷疑的時(shí)代，我們更需要信仰。擁有一份社會(huì)責(zé)任，自己心無(wú)所愧，才算是真正的綠色生活。

　　綠色生活，決定了生存的環(huán)境，決定了自己的內(nèi)心，決定了美好的未來(lái)。

高考話題作文11

　　我與外婆慪氣，只披了一件薄衣趴在涼涼的窗臺(tái)上。秋風(fēng)拂著臉頰，一絲寒意襲來(lái)，我猝不及防，打了個(gè)顫。但感覺(jué)有一雙慈祥的眼在身后�！疤炖洌�把外衣披上。”耳畔傳來(lái)蒼老的聲音。是外婆。她緩緩地伸出手來(lái)，遞上一件風(fēng)衣，輕輕搭在我肩上，那是一雙多么飽經(jīng)風(fēng)霜的手啊！瘦得皮包骨頭，指關(guān)節(jié)清晰可辨，手背上布滿皺紋。但那卻是那么溫暖，那種透過(guò)衣服傳遞的關(guān)心。我的心一顫，不由得轉(zhuǎn)過(guò)身偎向外婆的懷里。月光如銀，落在屋檐上，像是一根根銀弦，小飛蟲(chóng)在上面奏出悠揚(yáng)的旋律，回蕩在相同的血脈中�！巴馄�，”我輕輕地說(shuō)，“那月亮?xí)�消失吧！讓我找不到它�！薄皶?huì)啊，到了它該去的時(shí)候自然要走�！蓖馄艤厝岬卣f(shuō)，“就像時(shí)間所有的東西一樣總會(huì)消失�！蓖馄哦⒅�那彎明月，不再說(shuō)什么，但我能感受到那種憂傷，就像在說(shuō)她自己一樣。這是我害怕極了，怕外婆會(huì)突然消失。為什么會(huì)害怕？因?yàn)槲乙碴P(guān)心外婆吧。但她一定是更愛(ài)我的，但我總會(huì)為一些小事與她爭(zhēng)吵，還時(shí)不時(shí)地故意氣她，可外婆總是不在意，永遠(yuǎn)是那么疼我�！笆�年修得同船渡，百年修得共枕眠，千年修得共知心�！笨墒且�多少年才能修得血脈相通呢？

　　為什么，我輕易地傷害了一個(gè)愛(ài)我的人？但她總是以一顆充滿愛(ài)的心包容我，諒解我，就算再怎么受傷，也會(huì)先安慰我，保護(hù)我，只因?yàn)樗�是�?ài)我的.人！這時(shí)，我陷入了深深的內(nèi)疚，心像是被細(xì)針扎過(guò)，不疼但很癢，酸澀的眼淚一直在打轉(zhuǎn)。外婆，如果真的有一天，一切都消失，我將獨(dú)自面對(duì)，我希望你還能這樣愛(ài)我，告訴我什么應(yīng)該珍惜。我一定會(huì)好好地呵護(hù)它，不讓它受傷，就像你對(duì)我一樣。月光，安靜地灑在緊緊依偎的老少身上，干凈的月光像是可以洗去一切，不知能否吸取我的內(nèi)疚？我和外婆坐在一起，什么也沒(méi)說(shuō)，但有陣陣暖意流動(dòng)。一個(gè)盛滿溫情，一個(gè)滿懷內(nèi)疚�！巴馄�，對(duì)不起�！痹鹿庖廊粶\淺地靜靜地灑在地上，心上。

高考話題作文12

　　每一個(gè)清晨，都平靜地把自己鋪成一張白紙，等著陽(yáng)光到我的靈魂里潑墨揮毫;每個(gè)夜晚，都把自己倒得空空的，然后往里面添加風(fēng)、星星、螢火蟲(chóng)……總之，盡可能添加所有詩(shī)意的東西。我只不過(guò)想提醒自己，認(rèn)識(shí)自己，在我的時(shí)間里做我一個(gè)人。

　　我知曉自己到底在探尋什么，哪種生活才是我想要的。有人說(shuō)，眺望摩天大樓的人，其實(shí)是在眺望我們的幸福。我不是，我的幸福沒(méi)那樣高。

　　我的幸福低到塵埃里。

　　世上有不計(jì)其數(shù)的成功者，他們頭頂光環(huán)，讓人艷羨，無(wú)數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。然而，那是你想要的么?生活不在復(fù)制其他人的成功，而是做你一個(gè)人。

　　有人的的幸福如瀑布或山洪，有些人的幸福如涓涓小溪。

　　屋檐上鴿子成群，院子里花團(tuán)錦簇。你喜歡的小狗，即便你在它吠叫時(shí)打它的小臉，它也依舊喜歡依偎著你安靜入睡。還有不被打擾的月亮，可以喝的露水……這所有都是我急著要向你表達(dá)的，我安靜的幸福，我真實(shí)的自己。

　　在這么高速旋轉(zhuǎn)的時(shí)光里，大家丟失了什么，大家又揀起了什么?看看那些讓人窒息的鋼筋水泥架構(gòu)中節(jié)奏匆匆的大家。看著那尾追在名人背影后的追星者，與盲目模仿復(fù)制成功者道路的.人……他們的雙眼儲(chǔ)滿了名利卻喪失了藍(lán)天，他們的耳朵塞滿了阿諛卻失去了鳥(niǎo)鳴。他們失去了自己，迷途在其他人的道路與時(shí)間里。

　　在我的時(shí)間里，我要做自己，追逐我低入塵埃的小小的幸福。

　　我時(shí)常背起背包到附近的山上去遠(yuǎn)足，在自然中，我找到了自己。當(dāng)繁密的樹(shù)葉遮住午后的陽(yáng)光，又故意疏漏其中的一兩縷，打在潮濕的地面;當(dāng)深秋的1、樹(shù)或黃或紅的落葉在我面前搖曳而下，攜帶欲言又止的哀愁，當(dāng)南風(fēng)攜帶沁人的土香襲亂我的頭發(fā)……這一刻，時(shí)光在外部世界里一點(diǎn)一滴地逝去，卻仿佛與我無(wú)關(guān)，由于我找到了我們的時(shí)間。找到了我們的幸福。我可以坦然地與自己對(duì)話……

　　在我的時(shí)間里，我只想做自己，我只想像個(gè)小孩一樣，在你面前興高采烈地講解我容易的思想。在是我們的道路上，在忠于我們的幸福里，做我一個(gè)人，就像那水邊的晴蜓。

　　臨風(fēng)吟唱，翩翩起舞。

高考話題作文13

　　歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中說(shuō)：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出�？墒牵�如今哪里是“蟲(chóng)聲新透綠窗紗”？哪里是“草深無(wú)處不鳴蛙”？哪里是“紅葉天”，“黃花地”？哪里是“坐看青竹變瓊枝”？在我們的世界里，甚至已經(jīng)沒(méi)有了天和地。我們已經(jīng)自我放逐于自然和季節(jié)。

　　低碳生活是如今的主題，北京的霧霾也成了當(dāng)下的熱點(diǎn)，霧霾已經(jīng)嚴(yán)重影響到生活，可造成這一現(xiàn)象的不是別人，正是我們自己。我們不能紙上談兵，空談低碳生活，當(dāng)我們尋找“低碳”的足跡時(shí)，默默地?fù)Q上了節(jié)能燈泡；隨手將垃圾分類；多植樹(shù)……實(shí)際上已經(jīng)節(jié)省了他人的忙碌。請(qǐng)記住，“綠色生活”拒絕刻意地作秀，若有若無(wú)的綠色“瑣碎”，潤(rùn)物無(wú)聲地融入綠色境界，這才是真正的“綠”。

　　自然，有它自己特定的規(guī)律，我們不能人為地去破壞它�，F(xiàn)在許多工廠大量的砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)，這些行為應(yīng)該受到制止。正所謂“距離產(chǎn)生美”，“退一步，海闊天空”，我們對(duì)自然應(yīng)該有一顆崇明的`心。陶淵明曾為世人描繪了他的理想歸宿，“有良田美池桑竹之屬”。難道你不想感受自然夏風(fēng)冬雪的詩(shī)意，去感受自然中生命的靈動(dòng)？

　　生態(tài)的破壞我們失去了很多美好的東西，我們應(yīng)該融入綠色，融入自然，去感受它的美好，去感受它的詩(shī)情畫意。那些春夏與秋冬，那些朝陽(yáng)與晚霞，那些夜晚與繁星，那些秦時(shí)的明月、漢時(shí)的風(fēng)……這份美好不應(yīng)該遺失，也不能遺失，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的生活才能更具詩(shī)意。

　　且慢，這還不是全部。也許在生活還有機(jī)器轟鳴沖淡了鳥(niǎo)兒的歌聲，還有水泥柏油踏平了原野的綠意，還有電鋸慘叫放倒了一顆顆希望，還有熒光屏里還有歇斯底里的“歌嚎”，還有車水馬龍喧囂出令人窒息的煙塵。但是，請(qǐng)記住，為心留一片綠色，你方能在無(wú)意間為生活留下一片綠色。

　　綠色生活，需要自然的潤(rùn)澤！

高考話題作文14

　　看著九曲十八彎的山路，我想，人生也是如此的——在曲折中漸進(jìn)，在漸進(jìn)中曲折。沉重的責(zé)任造就人生的壯觀--也談“責(zé)任”沒(méi)有大山的脊梁，就沒(méi)有大山的巍峨；沒(méi)有責(zé)任的沉重，就沒(méi)有人生的壯觀。--題記

　　窗外是冷冷的月光，窗內(nèi)是淡淡的悵惘。站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠(yuǎn)的時(shí)空張開(kāi)翅膀。蒼天問(wèn)我，我問(wèn)蒼天：什么是責(zé)任？

　　媽媽告訴我，責(zé)任也許是這樣的：院中大榕樹(shù)的鳥(niǎo)巢里有新銜來(lái)的`春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥(niǎo)，有關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的極致，甚至?xí)�有鳥(niǎo)媽媽驅(qū)逐強(qiáng)敵的振羽搏擊，翅血淋漓。這是媽媽眼里的責(zé)任：責(zé)任是全身心的付出，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。

　　歷史告訴我，責(zé)任也許是這樣的：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，這是躬耕南陽(yáng)的孔明在吟哦。當(dāng)時(shí)空落定生命的塵埃，斜陽(yáng)親吻著蒼苔的時(shí)候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧?kù)o，諸葛孔明懷揣著滿腹經(jīng)綸，跟隨劉皇叔上路了�？酌鞯男闹醒b著一份知遇之恩，更裝著一份責(zé)任，一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的責(zé)任。因而，他一去數(shù)十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。這就是歷史眼中的責(zé)任：責(zé)任是報(bào)效國(guó)家、濟(jì)世懷人的赤誠(chéng)肝膽，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。

　　什么是責(zé)任？什么是責(zé)任最深刻的內(nèi)涵？我問(wèn)上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？”辛棄疾甘赴疆場(chǎng)，掃平敵寇，恢復(fù)中原，那就是一種責(zé)任；當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊(duì)千里迢迢，跋山涉水，開(kāi)赴四川災(zāi)區(qū)，全然臵個(gè)人生死于不顧，那種淳樸的大愛(ài)真情，就是一種責(zé)任；而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏，就是一種責(zé)任。

高考話題作文15

　　初以為，鄉(xiāng)村便是童話的樂(lè)園。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的冗雜。它或許是梵高畫布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍(lán)天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)出期望的種子;它或許是陶潛詩(shī)中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然游然。

　　那只不過(guò)詩(shī)中畫中的鄉(xiāng)村，當(dāng)大家真實(shí)的走進(jìn)鄉(xiāng)村，用心去感知鄉(xiāng)村，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家的鄉(xiāng)村在經(jīng)歷著苦痛。那里也有陽(yáng)光，那陽(yáng)光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠(yuǎn)望去，土地上那個(gè)佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長(zhǎng)，他的汗水滋養(yǎng)了這片土地;他在這片土地上掌握?qǐng)?jiān)強(qiáng)，他的腳步堅(jiān)實(shí)了這片土地;他生于黃土又歸于黃土，世世代代，生生不息。風(fēng)暴來(lái)了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動(dòng)，他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒(méi)田間的水，層層漫過(guò)他的心田，浸沒(méi)他的呼息。干旱來(lái)了，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到期望，看不到豐收，他混沌的眼干涸空洞。

　　他們也有開(kāi)心的時(shí)候，只不過(guò)這種幸福仿佛這樣卑微。他們最大的`幸福就是豐收，飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順，他們只想也只須如此平凡的生活。

　　如此的鄉(xiāng)村是否會(huì)讓大家感到失望，當(dāng)大家面對(duì)如此的圖景?而其實(shí)，鄉(xiāng)村正因這份殘酷的漂亮而更見(jiàn)真實(shí)。感受鄉(xiāng)村，別一直做一個(gè)悠閑的觀光者，在體味它的寧?kù)o與純凈的同時(shí)，給它的苦痛多一點(diǎn)目光，給它的辛苦多一點(diǎn)理解與悲憫。

　　感受鄉(xiāng)村，感受農(nóng)耕文明跳動(dòng)的脈搏，感受中國(guó)最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤(rùn)的血汗;感受中國(guó)農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅(jiān)忍，感受中國(guó)農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無(wú)奈。

　　當(dāng)大家用鄙夷的目光看著他們，大家是不是想過(guò)是他們用血汗帶給了大家生的期望。

　　看中國(guó)的農(nóng)民用最卑微的姿勢(shì)在中國(guó)的歷史上站成了永恒，也且讓大家用心去感受鄉(xiāng)村。

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