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初三感恩話(huà)題作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的初三感恩話(huà)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三感恩話(huà)題作文1
打開(kāi)厚厚的《滿(mǎn)分作文》，我盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。在這片天地下，我可以哭，可以笑，可以盡情傾訴，同時(shí)也學(xué)會(huì)了感恩，因?yàn)�，它�?/p>
這是一篇平淡而又感人的文章，字字句句間滲透出師生間濃濃的情——《康乃馨的節(jié)日》。
那是初中時(shí)的最后一個(gè)教師節(jié)，因?yàn)榈诙暌锌迹噪m然是教師節(jié)，老師也沒(méi)有休息。我們可是個(gè)有心人，想讓老師過(guò)個(gè)難忘的節(jié)日。我們選擇了兩樣?xùn)|西放在打掃干凈的講臺(tái)上，一個(gè)是康乃馨，一個(gè)是護(hù)手霜。送康乃馨是因?yàn)樗菒?ài)的代名詞，送護(hù)手霜是因?yàn)槔蠋熓莻�(gè)女的。老師進(jìn)來(lái)了，我們將最真誠(chéng)的.祝福獻(xiàn)給了老師，老師感動(dòng)地說(shuō)了聲“謝謝”，師生們都沉浸在愛(ài)的淚水中，彼此都感到十分溫暖……
看了這篇作文，我十分感動(dòng)，雖然它沒(méi)有華麗的詞表，也沒(méi)有什么深?yuàn)W之處，但使我懂得了這樣一個(gè)道理——以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一個(gè)人。
還記得在小學(xué)時(shí)期，我們也做過(guò)類(lèi)似的事。教師節(jié)來(lái)臨之際，同學(xué)們紛紛向老師獻(xiàn)上自己的愛(ài)與祝福。老師雖然口上說(shuō)：“你們這群調(diào)皮的孩子，少惹禍就行了。”可怎么也掩蓋不了他心中的激動(dòng)與喜悅。
老師為我們付出的太多太多了，我們有什么理由不回報(bào)老師呢?
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槁飞馅s時(shí)間，騎車(chē)騎得太快，跌了下來(lái)，門(mén)牙磕掉了一半，一說(shuō)話(huà)就漏風(fēng)。向來(lái)愛(ài)美的我這下可不得了了，也不管有人沒(méi)人，一邊推著車(chē)一邊號(hào)啕大哭。到了學(xué)校，同學(xué)們的嘲笑更讓我無(wú)地自容了，但是老師卻對(duì)我說(shuō)：“這樣不是挺可愛(ài)的嗎?作為班干部，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易掉眼淚�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)上七年級(jí)了，但這件事我仍記憶猶新，只因?yàn)槲矣幸活w感恩的心。唐曉龍的《感恩的心》一書(shū)中有這樣一句話(huà)：“感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級(jí)的賞識(shí)與鼓勵(lì)。”現(xiàn)在，我也要說(shuō)：
感謝地球母親給了我們生存的空間。
感謝世間萬(wàn)物給我們提供生活條件。
感謝父母養(yǎng)育了我們，給我們一個(gè)溫馨的家庭。
感謝老師的辛勤培育，給了我們淵博的知識(shí)，同樣，也給了我們第二份愛(ài)。
一個(gè)人中有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重與生存的意義。只有心懷感恩，才能明白人生的意義與價(jià)值。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣，做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……
初三感恩話(huà)題作文2
最好的生活方式是什么？我的回答是感恩。我們感恩生活，感恩幸福，感恩生活中的每一個(gè)人，每一件事。因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)，我們漫長(zhǎng)的人生旅途會(huì)變得不那么孤獨(dú)。所以我說(shuō)：遇到困難，吃苦的時(shí)候，放下成見(jiàn)。只有感恩才能幫你走出這個(gè)困境。
不是嗎？我們誰(shuí)都不能否認(rèn)，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到自己的挫折和煩惱，但那時(shí)候，你別無(wú)選擇，只能心存感激。因?yàn)�，希望生于感恩。人也是在感恩中成長(zhǎng)的。就像我最初的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
我媽老是逗我，說(shuō)我是個(gè)脾氣暴躁的女孩子，一點(diǎn)淑女風(fēng)度都沒(méi)有。連我自己也這么認(rèn)為。
我經(jīng)常犯讓家人尷尬的錯(cuò)誤，讓自己不可原諒。因?yàn)槲矣X(jué)得我的人生是缺失的，沒(méi)有一絲色彩。那天下午，老師找我談話(huà)。那段時(shí)間，我的成績(jī)急劇下降，仿佛從最高峰急速下降到谷底最深處，仿佛最初的希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅，被打回了沒(méi)有陽(yáng)光的'世界。
在學(xué)校外的林蔭小道上，老師熱情地向我招手：“過(guò)來(lái)！”我站在她面前。沒(méi)想到這個(gè)一直對(duì)我很好的好心老師把我拉進(jìn)了懷里，聲音溫柔而溫暖，就像三月的暖風(fēng)：“老師從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪你成績(jī)下降，只是想和你交個(gè)朋友。看那個(gè)角落。你發(fā)現(xiàn)了什么？”老師問(wèn)我。我朝她的手指方向看去，但在那里，在土壤的一個(gè)黑暗的角落里，一棵嫩草破土而出。
“老師會(huì)給你講故事的！是關(guān)于我自己的。其實(shí)很久以前，我也和你們這些孩子一樣，不顧一切的拋棄很多東西逃學(xué)，渴望真正的自由。然而，我錯(cuò)了。雖然后來(lái)如愿以?xún)�，搬到了另一個(gè)國(guó)家生活，但我的生活失去了希望，最重要的希望也沒(méi)有了，我所做的一切似乎都沒(méi)有了動(dòng)力和意義！這種感覺(jué)多難受啊！好幾次，我差點(diǎn)踏入犯罪的深淵……”老師的聲音哽咽了�！昂髞�(lái)怎么樣了？”我問(wèn)�！昂髞�(lái)，嫂子給了我信心和力量。她給我講了一個(gè)人生哲學(xué)：陷入泥潭的人越多，就越強(qiáng)大，越感恩，這是面對(duì)生活，戰(zhàn)勝生活的最好方法。我做到了。事實(shí)證明這種方法是有效的。我學(xué)會(huì)了感恩，感激生活中的一切，風(fēng)暴，波折，磨難，泥潭，沼澤……我懷著一顆感恩的心活了下來(lái)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，感恩真的讓一切變得簡(jiǎn)單美好，我又重新燃起了希望�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我緊緊握住她的手，感觸良多。
是的，人生是一次磕磕絆絆的旅行。誰(shuí)能一帆風(fēng)順？痛苦的時(shí)候不要想太多，憂(yōu)郁的時(shí)候也不要想太多，只要一直有一顆感恩的心，一顆徹底的心，一切都會(huì)水落石出。
初三感恩話(huà)題作文3
看到這個(gè)話(huà)題，我想每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的感受吧。雖然贊頌?zāi)感５脑?shī)意的句子不少，但是母校每一個(gè)人的心里留下的印象一定是與眾不同的。站在這個(gè)地方，環(huán)顧四周，不知為什么，心中萌生出一種簡(jiǎn)單的感動(dòng)。
母校的清晰的輪廓一直深埋在我的心底，原來(lái)我們對(duì)她的一切竟已這么熟悉。這一刻，拋開(kāi)華麗的辭藻，我只想用最樸實(shí)最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，對(duì)母校表達(dá)我深藏已久卻從未說(shuō)出口的情意。
學(xué)校的大門(mén)，是我們每天上學(xué)放學(xué)必須經(jīng)過(guò)的地方。我還記得我背著書(shū)包第一次站在大門(mén)口的景象，是那個(gè)“歡迎初一新生”的`橫幅用它的鮮紅與熾熱帶給我深深的暖意。我們像一顆顆青澀稚嫩的果子踏進(jìn)校園，然后在這里度過(guò)三年不朽的青春。我們迎著朝陽(yáng)進(jìn)門(mén)，踏著日暮出門(mén)。三年前，我們拿到了進(jìn)門(mén)的通行證，這以后，門(mén)就永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)。謝謝，母校的大門(mén)。
沿著這條林蔭道走進(jìn)來(lái)，左手邊，是安靜守望著的操場(chǎng)。不知道為什么，與他對(duì)視的那一瞬間，他給我安全感。那一幕幕泛舊的情景在腦海里像放電影一般閃現(xiàn)。訓(xùn)練后筋疲力盡的我們團(tuán)坐起來(lái)，仍神采奕奕的暢談理想;中午，伴著廣播站傳來(lái)的陣陣樂(lè)聲，那幾排綠色的臺(tái)階，成了我們臨時(shí)的食堂;也是在操場(chǎng)上，我們拿著相機(jī)，隨風(fēng)奔跑，用鏡頭記錄下或歡樂(lè)或感傷。謝謝，母校的操場(chǎng)。在操場(chǎng)上看夕陽(yáng)，真的很棒。
這條路上，一定布滿(mǎn)了太多太多看不見(jiàn)的足跡，在時(shí)間的沖刷下，一次次被踏平，磨凈。沒(méi)走多遠(yuǎn)就看見(jiàn)那座白色建筑物，初三教學(xué)樓。他對(duì)我們而言承載了多少特殊的意義。一年前我們遷到這里，開(kāi)始了真正意義上為夢(mèng)想的拼搏，為未來(lái)的奮斗，時(shí)至今日，我們短暫的駐足也即將完畢，證明自己實(shí)力的時(shí)刻正要來(lái)到。有時(shí)我想，這棟樓就像一座山，我們帶著滿(mǎn)身的浮躁與銳意上山來(lái)，進(jìn)行自我的修煉提高，而我們也將背著行囊下山去，離開(kāi)這個(gè)閑云野鶴的地方，開(kāi)始新一輪的闖蕩。這棟樓有十個(gè)班，每個(gè)班都有自己的血性與靈魂，每個(gè)班的性格，特點(diǎn)都不盡相同。可一樣的是，每個(gè)班都有那不知擦了多少遍的黑板，墻上都有那一句句充滿(mǎn)激情與熱血的口號(hào)，每個(gè)班都有那么幾個(gè)鬧騰卻可愛(ài)的男孩子，都有立身三尺講臺(tái)，把全部關(guān)愛(ài)與心血傾注在我們身上的一位位可敬的老師。謝謝，謝謝初三教學(xué)樓，以及初中遇到的所有人。