三年級(jí)文具作文（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)文具作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)文具作文 篇1
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，這三個(gè)文具都很要好，經(jīng)�；突ブ�，樂(lè)于助人。
有一天早晨，鉛筆第一個(gè)醒來(lái)，她在鏡子里照著自己那美麗的臉，看到自己那美麗的臉，不禁格格笑起來(lái)。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀被這一陣笑聲吵醒了。鉛筆看見橡皮那臟臟的身子，就說(shuō)：“喂，你也太臟了吧！”橡皮聽見這句話，說(shuō)：“呦！我們的鉛筆小姐今天怎么發(fā)這么大火�。俊薄斑�不是因?yàn)槟�！你看看你，站沒站相，坐沒坐相，你能干些啥啊？還有轉(zhuǎn)筆刀，就你那胖墩墩的`身子，多丑�。⌒≈魅四芟矚g你們嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽見了，生氣地說(shuō)：“平時(shí)你粗了，是誰(shuí)來(lái)幫你削的？當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)來(lái)幫你擦的？還不是都是我們！”“沒了你們，難道我還不能活了？”鉛筆說(shuō)�！昂�，今天我們幾個(gè)人就斷絕關(guān)系�！毕鹌ふf(shuō)。從現(xiàn)在開始誰(shuí)也不理誰(shuí)。
這時(shí)，小主人回來(lái)了，拿出作業(yè)本寫作業(yè)，并且她還拿著自己最喜歡的鉛筆——鉛筆小姐。作業(yè)忽然寫到一半，“呀！”小主人叫了一聲，原來(lái)是鉛筆粗了，轉(zhuǎn)筆刀知道了，急忙逃到一邊躲起來(lái)。結(jié)果小主人一急，又把字給寫錯(cuò)了，橡皮也知道了，也躲了起來(lái)。小主人往這里找，他們躲到那里，往那里找，又躲到這邊。
小主人生氣了，用力地把鉛筆摔在地上，“啪”的一聲，鉛筆斷了。
三年級(jí)文具作文 篇2
“鐺!鐺!鐺!”現(xiàn)在是凌晨三點(diǎn)。正當(dāng)人們?cè)诿缐?mèng)中時(shí)，從文具盒里傳來(lái)了一陣霹靂巴拉的響聲。原來(lái)是他們正在開魔術(shù)會(huì)呢!
主持這場(chǎng)魔術(shù)會(huì)的是大體積的文具盒爺爺，“咳咳，第一個(gè)上場(chǎng)的是可愛的鉛筆小姐�！�
好戲開演啦，只見鉛筆小姐抬著頭，挺著腰，一副趾高氣昂的樣子。她找來(lái)一張紙，在紙上扭動(dòng)著自己的'身軀，不久，紙上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漂亮的圖案。鉛筆小姐在大家的掌聲中結(jié)束了表演。
“第二個(gè)上場(chǎng)的是橡皮弟弟�！�
橡皮弟弟拿著鉛筆剛剛表演的那張紙就上場(chǎng)了，他也像鉛筆一樣，擺動(dòng)著身軀，唯一不同的是，這次沒有添加圖案，反而把圖案給擦了，白紙變得干干凈凈。大家都夸橡皮比鉛筆厲害。
過(guò)了十幾分鐘，終于輪到最后一位表演者——尺。
尺很有禮貌的走上臺(tái)，先向大家鞠了一躬。說(shuō)：“剛剛大家表演的都是一些本能的技巧，今天，我來(lái)給大家露一手絕技。”說(shuō)完，他跳到一張紙上，平躺在紙上，滾來(lái)滾去。大家瞪著眼睛仔細(xì)的看著。突然，尺又突然站起來(lái)，把紙撕成了紙片，又躺下去，就在他站起來(lái)的那一刻，大家都被眼前的一幕給嚇呆了。被撕碎的紙片被尺給吸在了身上，此時(shí)尺就像是一個(gè)大磁場(chǎng)一樣。尺的表演贏得了大家全部的掌聲，大家都說(shuō)尺是最棒的魔術(shù)師。
同學(xué)們，你知道魔術(shù)中的奧秘了嗎?只要你熱愛科學(xué)，你也能像尺一樣成為魔術(shù)師。
三年級(jí)文具作文 篇3
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，待主人睡著以后，文具盒內(nèi)傳出一陣爭(zhēng)吵聲。
首先，只聽見鋼筆驕傲地說(shuō)：“要我說(shuō)，我們這幾個(gè)當(dāng)中我最棒了。主人要寫字非我不可�！痹捯粑绰洌慌缘腵涂改液爭(zhēng)著說(shuō)：“什么，你說(shuō)什么，你最棒。我看你還不如我呢！主人平時(shí)寫錯(cuò)字的時(shí)候，不都是靠我改正，如果沒有我，說(shuō)不定你已經(jīng)體力耗盡了呢！”說(shuō)完還輕蔑地瞧了一眼鋼筆。一旁的尺子再也受不了了，急得大嚷：“什么什么，你們簡(jiǎn)直不可理喻。你們都知道，主人寫字有個(gè)習(xí)慣，喜歡把我放在要寫的格子線上，而且主人在連線是離開得了我嗎？”鋼筆聽了，理直氣壯地說(shuō)：“這你就不對(duì)了，沒你主人照樣能夠?qū)懞米�，連好線，為何一定要非你不可呢！”見尺子啞口無(wú)言，鋼筆和涂改液不約而同地笑了，但它倆又很快地吵了起來(lái)。“我告訴你，我永遠(yuǎn)是第一，如果你也想排名，頂多也只是老二�！薄澳阕詈脛e太得意，如果沒了我，你也只是廢物一個(gè)�！薄澳銊e白日做夢(mèng)了，我可不好惹”……
這時(shí)，文具盒被吵醒了。只見它慢吞吞地開口說(shuō)話了：
“你們別吵了，主人之所以每次都用你們，是因?yàn)槟銈內(nèi)币徊豢�。如果沒了鋼筆，涂改液就毫無(wú)用處，沒了涂改液，鋼筆就會(huì)工作得筋疲力盡，而如果沒了尺子，主人就不能連好線。你們說(shuō)，如果你們真得忠誠(chéng)于主人，是不是該團(tuán)結(jié)一致，為主人服務(wù)呢！”
文具盒的一席話說(shuō)得大家臉上火辣辣的，從此以后，它們和睦相處，不再爭(zhēng)吵了。
三年級(jí)文具作文 篇4
鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它們是好朋友，但是一天夜晚，它們卻各自爭(zhēng)起了功勞。
鉛筆說(shuō)：“在我們中間，我的作用最重要。因?yàn)橹挥形也拍軐懽�，幫助小主人完成一個(gè)又一個(gè)作業(yè)，一次又一次演算�！毕鹌ぢ犃耍懿环䴕獾�'對(duì)鉛筆說(shuō)：“我可比你能耐，你寫錯(cuò)了，只能用我來(lái)擦，否則會(huì)留下一個(gè)個(gè)大黑點(diǎn)。”轉(zhuǎn)筆刀聽了一會(huì)，覺得自己也該發(fā)話了：“你們都別說(shuō)了，這功勞還是應(yīng)該歸到我的頭上。沒了我，鉛筆尖折了，就寫不出字來(lái)，橡皮也就無(wú)所事事�！便U筆和橡皮爭(zhēng)著講述自己的功勞……就這樣，你一嘴我一嘴的吵起來(lái)。
在一旁聽了許久的文具盒大叔發(fā)話了：“你們都別說(shuō)了，你們都想爭(zhēng)個(gè)高低，那我就給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你們一決勝負(fù)�！�
文具盒大叔給它們每人一張作文紙，讓每個(gè)人都寫一篇作文，看誰(shuí)寫的最好，那誰(shuí)的功勞就最大。
鉛筆可高興了，可是它剛寫兩個(gè)字就寫錯(cuò)了，只好勾了再寫，又寫了幾個(gè)字，就把鉛筆尖搞折了，它用牙嗑，把筆桿嗑得破爛不堪，也沒有露出鉛筆鉛來(lái)，只好呆在一旁。橡皮不能寫字，只能在原地打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)筆刀用鉛筆屑寫了一會(huì)，根本寫不出現(xiàn)字來(lái)，也就泄氣了。
文具盒大叔看后，說(shuō)：“你們是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體，在這個(gè)集體中沒了誰(shuí)都不行，你們一起寫一篇作文�！�
鉛筆寫錯(cuò)后，橡皮馬上來(lái)擦，鉛筆折了，轉(zhuǎn)筆刀立刻來(lái)轉(zhuǎn)。不一會(huì)，它們就把一篇文章寫好了。
從此以后，鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀相互合作，默契配合。
三年級(jí)文具作文 篇5
快要開學(xué)了，我必須好好準(zhǔn)備一下我的學(xué)習(xí)用品。我準(zhǔn)備今天就去文具店，用我自己的錢去買。
去文具店之前，我先列好購(gòu)物清單，然后再翻箱倒柜地找出了一個(gè)紅色的漂亮的包——我打算用這個(gè)包來(lái)裝文具。于是，我先把必不可少的錢放進(jìn)包里，接著又把手機(jī)放進(jìn)去。我想的很周到：婆婆萬(wàn)一睡著了，聽不到我的敲門聲怎么辦呢？所以我又把鑰匙也帶上，然后就出發(fā)了。
這次我要買0·5毫米的自動(dòng)鉛筆一支、2支白雪鋼筆、文具盒一個(gè)、大小書皮各一個(gè)、修正貼和字貼。于是，我走進(jìn)了樓下的文具店。
“這支筆多少錢？”我舉起一支筆問(wèn)到�！�3元。”聲音含糊不清，哦，原來(lái)是在吃桃子呀！“好，我買了。”我說(shuō)。剩下的五樣，這個(gè)店沒有，我得到別的`店去看看�？晌易吡撕芏辔木叩甓紱]有。我只好到離家很遠(yuǎn)的那個(gè)文具店去買了……
走了好久好久，終于到了。這個(gè)文具店可真大，所有我需要的里面都有，還有好多其他我想要的東西。我這個(gè)想要，那個(gè)也想要，真想把它們?nèi)慷及岬郊依�。我到收銀臺(tái)買單時(shí)，看了一下價(jià)格，可把我嚇了一跳：這么幾樣?xùn)|西就要56元！于是我開始講價(jià)：“少一點(diǎn)嘛。”“好吧，那就算55元吧。”“54如何？”“好，可以�！薄澳蔷�53？”“可以�！薄�52元？”“噢……噢……這可……不行了！”“為什么呢？”我問(wèn)�！霸偕傥叶家飘a(chǎn)了！”收銀的姐姐說(shuō)�！皼]有那么夸張吧�！闭f(shuō)完，我還是只給了她52元。
在回家的路上，我暗想：如果你不給我便宜點(diǎn)，我就破產(chǎn)了！花的是自己的錢，想起來(lái)還是很心痛的，不過(guò)，一想到是自己的錢，又很自豪。我的腳步輕松起來(lái)，快速向家走去……
三年級(jí)文具作文 篇6
有一天晚上，從小紅的鉛筆盒里傳來(lái)一陣吵鬧聲，這是怎么回事呢？
原來(lái)鉛筆盒里的橡皮、鉛筆、尺子在吵架，橡皮說(shuō)：“我最厲害了，我能擦掉所有的字�！便U筆不服氣地說(shuō)：“我才最厲害，我能寫出世界上所有的字�！背咦勇犃怂麄z的'話火冒三丈，氣呼呼地說(shuō)：“”我才是世界上最厲害的，人們量任何東西都需要我�！�
于是他們?cè)匠吃絻�，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。這時(shí)，鉛筆盒來(lái)主持公道，他說(shuō)：“你們誰(shuí)能完成一張練習(xí)卷，誰(shuí)就最厲害的�！便U筆馬上得意地?fù)屩f(shuō)：“嘿嘿，他們都不能寫字，只有我能寫字，看我的�！闭f(shuō)干就干，鉛筆開始寫起來(lái)。寫著寫著，寫錯(cuò)了一個(gè)字，這可怎么辦呢？它急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，橡皮友好地走出來(lái)說(shuō)：“讓我?guī)湍惆伞！庇谑�，橡皮把錯(cuò)字擦得一干二凈。鉛筆覺得不好意思，默默地低下了頭繼續(xù)寫字。寫到一半，它碰到一道連線題，它用求助的眼神望著尺子，尺子友好地幫助鉛筆完成了任務(wù)。
這時(shí)，鉛筆盒笑著對(duì)大家說(shuō)：“你們現(xiàn)在知道了吧，任何一樣?xùn)|西都有它自己的優(yōu)點(diǎn)，不要只看到別人的缺點(diǎn)，而忽略了別人的優(yōu)點(diǎn)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己的不足之處，朋友之間要互相幫助。”聽完鉛筆盒的話，三個(gè)朋友相互之間道了歉，大家又重新安靜地躺在了鉛筆盒里。
三年級(jí)文具作文 篇7
一天文具盒里吵吵鬧鬧的，為什么呢？原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子和記本在誰(shuí)最厲害。
鉛筆先開口了，它昂著頭，驕傲地說(shuō)：“你們看看我，又高又瘦，還能寫字，再看看尺子扁扁的，一點(diǎn)兒也不好看。所以肯定是我最厲害�！背咦硬环䴕饬耍ㄖ�，不滿地說(shuō)：“那如果沒有我你怎么畫出那么直的線條？倒是橡皮，矮矮的`，我低著頭都看不見你，一點(diǎn)用處都沒有�！毕鹌ど鷼饬�，瞪著眼，氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我沒用？要是沒有我，你們寫錯(cuò)了，畫錯(cuò)了怎么辦？沒用的是筆記本，他能干點(diǎn)兒啥？所以肯定是我最厲害�！彼膫�(gè)文具你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)沒完。突然鉛毛提意找見多識(shí)廣的書包爺爺評(píng)理，四個(gè)文具一致贊同。
四個(gè)文具找到了書包爺爺，鉛筆問(wèn)：“書包爺爺，我們?cè)诒日l(shuí)厲害，您評(píng)評(píng)理，是我厲害吧？"“不對(duì)不對(duì)，是我最厲害才對(duì)吧？”橡皮說(shuō)，尺子又說(shuō)：“明明是我最厲害嘛�！弊詈蠊P記本說(shuō)：“"你們都說(shuō)錯(cuò)了，是我最厲害。""好了，好了別吵了�！睍鼱敔敽吞@可親地說(shuō)：“你們各有所長(zhǎng)，各有所短，少了誰(shuí)都不行。只有你們團(tuán)結(jié)在一起，才能做好事情。四個(gè)文具都慚愧地低下了頭。
從此，四個(gè)文具各司其職，幫小主人寫出了一篇篇好文章。
三年級(jí)文具作文 篇8
我有好多禮物，可是我最喜歡我的文具盒。
我的文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面有一個(gè)米老鼠，她的頭發(fā)是黑色的，耳朵大大的，頭發(fā)上還扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，真像一個(gè)個(gè)小蝴蝶在翩翩起舞。米老鼠眼睛大大的，烏黑發(fā)亮，顯得特別有神，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的像一條彩帶。她的嘴角上揚(yáng)，微笑著望向天空。身旁還有很多小愛心組成的圖案，有的愛心是黃色的，有的是藍(lán)色的，有的是粉色的'…
一天，文具盒不小心掉到地上，“砰”的一聲，好像在說(shuō)“好疼啊”。我連忙把它拿起來(lái)左看右看，生怕把它摔壞了，我把它放到我的書包里了，走路的時(shí)候文具盒發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，好像小成員們不斷地討論著誰(shuí)的功勞更大。
到了學(xué)校，我把我的學(xué)習(xí)用品都拿了出來(lái)，但我打開它的時(shí)候就像進(jìn)入了一個(gè)城堡，這個(gè)城堡里有兩個(gè)房間，一個(gè)房間里有散發(fā)著墨香的鋼筆先生，他穿著橙色的禮服。還有穿著花花的衣服戴著藍(lán)色帽子，像一個(gè)小公主的中性筆。還有一塊兒挺著大肚子的白色橡皮和一個(gè)鉛筆先生穿著綠色的禮服，禮服上有黃白相間的紐扣。第二個(gè)房間里有一個(gè)直尺爺爺和一個(gè)削筆器小姐。在我寫字的時(shí)候不小心寫錯(cuò)了，小橡皮就跳出來(lái)，說(shuō)：“小主人我來(lái)幫你修正”說(shuō)著小橡皮就在紙上跳舞跳起舞來(lái)，那些字馬上就消失了。當(dāng)我畫直線時(shí)，直尺爺爺就走了出來(lái)說(shuō)：“別忘了我呀”，我就把直尺爺爺拿起來(lái)了，畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。
文具盒的作用可真大，它把我的文具都很好的保護(hù)起來(lái)啦，我喜歡我的文具盒。
三年級(jí)文具作文 篇9
我有一個(gè)漂亮的文具盒：她的顏色是藍(lán)色的；她的形狀是一只拖鞋；她的圖案是一只小貓；她的配文是“壞貓的.故事”。我很喜歡她。
有一天晚上，我的文具盒里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇�，我仔�?xì)一聽：原來(lái)是文具盒里的小伙伴們?cè)诔臣�，他們是鉛筆、橡皮、三角尺、鋼筆和中性筆。
首先發(fā)言的是鉛筆：“我的作用最大，小主人每天都握著我寫作業(yè)�！�
橡皮不高興了：“要是沒有我來(lái)改正錯(cuò)誤，小主人怎么會(huì)得100分呢？我的作用才最大�！�
三角尺也來(lái)湊熱鬧：“畫直線的時(shí)候是離不了我的，沒有我的話，可多題都沒法做，我的作用才最大�！�
一直沉默不語(yǔ)的鋼筆開口了：“小主人都上三年級(jí)了，開始用鋼筆了，那些美妙的文章都是靠我寫的，我的作用當(dāng)然最大。”
中性筆有些不服氣：“說(shuō)到寫文章，小主人有時(shí)候也會(huì)用我寫，而且我又不用灌墨水，用起來(lái)最方便，我的作用才最大�！�
大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開交。文具盒上的小貓聽不下去了：“你們都別吵了，要我說(shuō)，你們誰(shuí)的作用都沒有小主人大，如果他不認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，你們就都不會(huì)起作用�！�
一番話說(shuō)完，文具盒里的小伙伴們都不吭氣了……
我輕輕地打開文具盒，把小伙伴們擺弄整齊，親切地說(shuō)道：“你們個(gè)個(gè)作用都很大，我一個(gè)都離不了。但是我不喜歡你們吵架，喜歡你們團(tuán)結(jié)友愛�！�
文具盒里的小伙伴們一下子安靜下來(lái)，悄悄地休息了，我把文具盒放進(jìn)書包里，也去睡覺了。
睡夢(mèng)里，我夢(mèng)見了文具盒里的小伙伴們，他們?cè)谝黄痖_開心心地玩耍，誰(shuí)也不跟誰(shuí)吵架了。
三年級(jí)文具作文 篇10
一天晚上，我正躺在床上睡覺，突然，被一陣鬧聲吵醒了，于是，我起來(lái)查個(gè)究竟。原來(lái)，是文具盒里發(fā)出的聲音。
只聽，鉛筆第一個(gè)說(shuō)道：“這里，要屬我的本領(lǐng)最大！小主人每天都要用我來(lái)寫字，看看，用我寫出來(lái)的字多漂亮啊！”
“哈哈哈……”橡皮嘲笑道：“你寫錯(cuò)的字，怎么辦？還不是要靠我來(lái)擦。沒有我，作業(yè)怎么保持干凈和正確呢？所以說(shuō)，本領(lǐng)最大還得是我！”
“才不是呢！”文具盒馬上跳出來(lái)反駁：“要說(shuō)本領(lǐng)，誰(shuí)能大得過(guò)我？沒有我，小主人還不知道上哪兒找你們?nèi)ツ兀烤驼f(shuō)上次，橡皮你離開了我，小主人為了找你，還整整花了一個(gè)小時(shí)呢！還有你，鉛筆，亂跑，是不是把小主人的手刺傷了？”
蠟筆也聽不下去了，說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大。要是沒有我，你們大家誰(shuí)能畫出蔚藍(lán)的天空、碧綠的青山和五彩繽紛的世界？”
尺子也不分上下，說(shuō)：“要是沒有我，小主人線都畫不直了！”
大家你一言，我一語(yǔ)，吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)！這時(shí)候，只聽書包爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們每一個(gè)人的'本領(lǐng)都很大，不管少了你們哪一個(gè)，小主人都不能專心學(xué)習(xí)。所以我們要團(tuán)結(jié)一致，不能讓小主人失望”
大家聽了書包爺爺?shù)脑挘夹呃⒌氐拖铝祟^。喧鬧的夜晚再次平靜下來(lái)！
三年級(jí)文具作文 篇11
大家好，我叫鋼筆，是小主人前天過(guò)生日，媽媽送給小主人的禮物，小主人可喜歡我了。
我戴著一頂銀灰色的小帽子，穿著一身烏黑發(fā)亮的衣裳。拔開小帽子，露出一張尖尖的、特別愛流“口水”的小嘴。我的身材小巧玲瓏，我可是由金屬做成的喲!小主人把我打扮得漂漂亮亮，還在我身上貼了一只小熊和小鳥，有了它們的陪伴，我一點(diǎn)也不孤獨(dú)了。
把我的外衣脫下，里面有一根皮管，皮管里面還有一根非常細(xì)小的吸管。別看我的.肚子小，可是喝起墨水來(lái)，夠小主人寫好幾天的字呢!每天我都默默無(wú)聞地躺在文具盒哥哥的懷抱里，等著小主人要寫作業(yè)了，我就一馬當(dāng)先，為小主人服務(wù)。
小主人用我寫起字來(lái)可好看了，工工整整、橫平豎直，每個(gè)筆畫都寫得那么認(rèn)真，還經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢!他不僅寫字好看，用我來(lái)畫畫也很漂亮。瞧，那含苞欲放的荷花、那各式各樣的金魚、那聰明機(jī)靈的猴子，都被小主人畫得栩栩如生。
小主人每當(dāng)用完我，都有一種愛不釋手的感覺。小主人對(duì)我可好了，每次他都是小心翼翼的，生怕把我摔壞。因此我和小主人結(jié)下了深厚的情誼，我愿意忠實(shí)地為小主人做事，直到奉獻(xiàn)出我的生命。
好了，聽了我的自述后，你們也許嫉妒我的主人。不過(guò)，沒關(guān)系，你到商店去吧!那里還有我的許多兄弟姐妹，說(shuō)不定，你會(huì)選到一個(gè)更好的呢!
三年級(jí)文具作文 篇12
“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來(lái)一陣這么奇怪的爭(zhēng)吵？原來(lái)在小李的文具盒里。夜深了，它們開起了辯論會(huì)。
“在這些文具盒里，我的功勞最大�！便U筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級(jí)的小朋友學(xué)畫畫、學(xué)素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”
“呸”橡皮輕蔑地說(shuō)。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚(yáng)了，要說(shuō)，還是俺的功勞大。要是沒有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯(cuò)誤呢？要是沒有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒有我……”
“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級(jí)，以及初中，高中，大學(xué)，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”
修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說(shuō)出來(lái)！”
尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的'圖形，劃出重點(diǎn)句子也少不了我！”
“哼，把你能的，我圓規(guī)畫的圓可比你直線曲線好看多了，數(shù)學(xué)、美術(shù)課卻不了我，我才是最具實(shí)力的，頂天立地的！”
文具們個(gè)個(gè)都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個(gè)文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交，住第一層的嚷的嗓子啞了。
這是，文具盒公公說(shuō)話了：“都別吵啦，其實(shí)呀，誰(shuí)都各有各的用處，個(gè)有個(gè)的短處，誰(shuí)都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長(zhǎng)。你們不應(yīng)該一味的自夸，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的短處，這樣，你才會(huì)不斷地走向完美。
文具們聽了，你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
三年級(jí)文具作文 篇13
文具，那是我們必備的工具。鉛筆、尺子、鋼筆、水筆，永不離身。它們各有所長(zhǎng)，也各具短處。
水筆在文具中占有重要地位，可以說(shuō)是筆不離身。它長(zhǎng)得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，筆帽、筆芯、筆頭、筆身默契的組合在了一起。簽文件時(shí)，它在；寫作業(yè)時(shí)，它在；考試時(shí)，它也在。它是四科中的語(yǔ)文，高高在上，不可變動(dòng)。生活中處處都有它，處處都需要它。沒了它，世界就亂了。
鋼筆則是數(shù)學(xué)科目，我有些喜歡也有些討厭：四年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，期末考試我得了99分的好成績(jī)，但六年級(jí)知識(shí)多了，我的成績(jī)便一落千丈了。它和鋼筆一樣，有時(shí)候很好用，但有時(shí)候也令人厭倦、煩悶。
尺子是把雙刃劍，波浪線優(yōu)美舒心、直線強(qiáng)硬有力。英語(yǔ)也是如此，只有學(xué)會(huì)適合切換，才能時(shí)時(shí)有用。這讓我回想起了三年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)：“可愛的`，李欣悅！”張老師叫道�！鞍。蓯鄣�！”我回答�！安皇�，用英文說(shuō)‘可愛的’！”“哦，cute！”我那次很尷尬，差點(diǎn)兒鬧出了笑話。看來(lái)我要努力學(xué)好英語(yǔ)這把雙刃劍。
鉛筆是輕松的科學(xué)，用它能畫出優(yōu)美的素描，是我最喜愛的。科學(xué)十分有趣——一次我們研究“放大鏡下的電視屏幕”。我拿著放大鏡對(duì)白屏幕一瞅，啊，原來(lái)肉眼看到的白色屏幕，竟是由紅、黃、藍(lán)三色組成的！科學(xué)，樂(lè)趣與知識(shí)同在。
四種文具像四類科目，團(tuán)結(jié)在一起才能各施所長(zhǎng)、關(guān)閉短處。
三年級(jí)文具作文 篇14
在學(xué)校我習(xí)慣經(jīng)常把書包放到地上，時(shí)間久了，書包底下磨了一個(gè)大洞。這不，我心愛的鋼筆掉了，竟一點(diǎn)也沒察覺。
回到家要練字了，才發(fā)現(xiàn)鋼筆不翼而飛了。沒辦法，我只好硬著頭皮來(lái)到媽媽跟前，支支吾吾的說(shuō)：“媽，鋼筆丟了�！眿寢屨f(shuō)：“你呀！丟三落四的`毛病什么時(shí)候能改改��！”邊說(shuō)邊把錢遞給我。我接過(guò)錢，飛快的奔向文具店。一進(jìn)門，只見售貨員阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你買什么呀？”我說(shuō)：“阿姨，我要買一支鋼筆�！敝灰姲⒁套屑�(xì)的挑選了一只藍(lán)色的鋼筆，說(shuō)：“小朋友，你選這只吧！”我把錢遞給阿姨，接過(guò)鋼筆看了看說(shuō)：“謝謝阿姨！再見！”阿姨說(shuō)：“再見，歡迎下次光臨！”
因?yàn)槲液軔圩o(hù)這支鋼筆，所以它的表面至今還完好如初。
三年級(jí)文具作文 篇15
9月17日，天氣晴朗。我和爸爸來(lái)到雙橋底下的一個(gè)文具店里買文具。
爸爸首先選了一捆紅色的鉛筆，問(wèn)賣東西的阿姨說(shuō)：“這種鉛筆，多少錢？”阿姨說(shuō)：“這種鉛筆不好。”我就拿了一袋小樹苗牌的.鉛筆。叫爸爸買。爸爸同意了。爸爸問(wèn)：“這種鉛筆多少錢？”阿姨說(shuō)：“三元�！辟I了鉛筆，我又想買書殼。爸爸問(wèn)我：“小一點(diǎn)的書有幾本？大一點(diǎn)的書有幾本？”我說(shuō)：“小的有三本，分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫字；大的有四種，語(yǔ)文學(xué)王，數(shù)學(xué)學(xué)王，美術(shù)，音樂(lè)�！蔽揖驮诠衽_(tái)邊挑書殼。挑好了書殼后，爸爸問(wèn)：“小的多少錢？大的多少錢？”阿姨說(shuō)：“小的三毛，大的五毛�！卑职肿屛宜阋幌�，一共多少錢？我算了一下，一共是2.90元。爸爸又想給我買蠟筆。其實(shí)我想買水彩筆。爸爸不同意。這時(shí)候，阿姨向我們推薦了油畫棒。我和爸爸都同意了。爸爸又問(wèn)：“油畫棒多少錢？”阿姨說(shuō)：“12元�！�
爸爸付了錢。我和爸爸高高興興地回家了。
三年級(jí)文具作文 篇16
星期五的晚上，我在寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)作業(yè)本已經(jīng)用完了。我就和說(shuō)：“，你去幫我買本子，我的本子用完了�！眿寢屄犃宋业腵話以后說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，敢試著自己買本子嗎？”說(shuō)著就給了我十塊錢。
我一到超市，眼睛就花了，本子的種類太多了。這時(shí)，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)親切的說(shuō)：“小，你要買什么�。俊薄拔乙I田格本，就是二年級(jí)小用的那種�！蔽壹t著臉說(shuō)道。聽了我的話，售貨員阿姨幫我找到了田格本�！靶枰獛讉�(gè)？”“多少錢一個(gè)�。俊蔽覇�(wèn)道�！耙粔K錢一個(gè)。”“那我買五個(gè)！”我拿著媽媽給的十塊錢遞給阿姨，阿姨看著我說(shuō)：“我來(lái)考考你，一塊錢一個(gè)，一共五個(gè)，我該找你多少錢？”我心里想這不就是數(shù)學(xué)題嗎，用十減去五等于五。我大聲地說(shuō)：“找我五元錢！”“回答正確！”阿姨笑著說(shuō)道。
我居然自己買到了本子，今天過(guò)的真開心！
三年級(jí)文具作文 篇17
昨天，空中下著蒙蒙細(xì)雨，烏云密布，我美滋滋地來(lái)到小區(qū)門口的文具店買文具。
我大步流星地走向文具店，我一看，文具真多呀！看得我眼花繚亂。有各種各樣的鉛筆、有漂亮的文具盒、還有彩筆和橡皮。我聲音洪亮地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，放文具盒的地方在哪？”阿姨溫柔地說(shuō)：“在左邊�！庇谑俏襾�(lái)到了放文具盒的'地方。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)文具袋上面有一個(gè)特種兵手里還拿著狙擊步槍，擺著瞄準(zhǔn)的姿勢(shì)，看起來(lái)很酷，我很喜歡。我開心極了，我問(wèn)阿姨多少元？阿姨說(shuō)：“15元”我心想太貴了。我就賣萌說(shuō)：“阿姨，便宜點(diǎn)吧！”阿姨有些為難，想了想說(shuō)：“13元吧�！蔽彝饬恕�
買到文具袋，我開心極了，媽媽夸我是個(gè)獨(dú)立的孩子。我心里像吃了蜜一樣甜。
三年級(jí)文具作文 篇18
早上放學(xué)后，我回家開始做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不見了。我告訴媽媽我的鉛筆不見了。這時(shí)，我媽媽很忙。她拿了十美元給我，說(shuō):“我媽媽太忙了。去自己買吧！”
這是我第一次買鉛筆。我來(lái)到超市，里面的東西排列整齊。這時(shí)，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我，"你想要什么，小朋友？"
我說(shuō):“阿姨，你好，我想買支鉛筆！”
阿姨帶我去文具區(qū)，笑著說(shuō):“我們這里有很多種類的鉛筆。你可以自己選擇！”
我會(huì)左右看看。我不知道我想要這些漂亮的.鋼筆中的哪一支。最后我看到了我最喜歡的鉛筆，我問(wèn)我的阿姨，“阿姨，這支鉛筆多少錢？”
阿姨溫柔地說(shuō)，“這支鉛筆一盒五元�！�
我給了我姑姑10元，她姑姑給了我5元。我拿著錢說(shuō)，“謝謝你，阿姨。再見�！�
阿姨握著她的手說(shuō):“再見，小朋友�！�
我愉快地離開了，邊走邊想:這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件勇敢的事情，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有獨(dú)自買過(guò)任何東西。
我今天很開心。
三年級(jí)文具作文 篇19
5月12日也是星期五，下午放學(xué)，我想自己去買文具。以前都是奶奶帶我上文具店買！
爸爸經(jīng)常說(shuō)我長(zhǎng)大了，什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)會(huì)自己去做！于是我決定今天我自己去買喜歡的我自己需要的文具。
我想呀想還是上超市買因?yàn)槌薪c(diǎn)，當(dāng)我來(lái)到超市一看，里面的.商品琳瑯滿目，有生活用品、體育用品、食品…………真是應(yīng)有盡有。
我來(lái)到學(xué)習(xí)用品區(qū)開始找自己需要的文具。這時(shí)一位售貨阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)：小朋友，你想要什么呀？我說(shuō)：阿姨，我需要一支HB的鉛筆和一個(gè)作文本，您能幫我拿一下嗎？阿姨說(shuō)，好呀！最近我們正在搞優(yōu)惠活動(dòng)，不妨鉛筆和作文本你做個(gè)選擇。
于是，我挑了自己喜歡的鉛筆和本子，微笑的對(duì)阿姨說(shuō)；謝謝您阿姨！再見！阿姨笑著說(shuō)，歡迎你再來(lái)！記得拿好找你的零錢喲！然后我拿著這些文具付完錢后高高興興的回家了！
三年級(jí)文具作文 篇20
今天陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云。我自己一個(gè)人坐上公交，準(zhǔn)備去佳佳樂(lè)超市里買文具。走到超市門口，我對(duì)阿姨說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)筆放在哪兒？”阿姨帶我去書架旁。我走近一看，哇！書架上安安靜靜地躺著美麗的鋼筆、五顏六色的文具盒、好看的鉛筆……各色各樣，應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂。我精挑細(xì)選地選了半天，最終我選了一支自動(dòng)鉛筆。這只自動(dòng)鉛筆的筆帽像收好的.雨傘，十分漂亮。我問(wèn)阿姨：“這支自動(dòng)鉛筆多少元一支？”阿姨說(shuō)：“1元5角錢一支�！蔽覐目诖锬贸�1元5角給阿姨。
放好鉛筆后，我抬頭對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨再見。”阿姨也微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友再見，歡迎下次再來(lái)！”拿著自動(dòng)鉛筆走出超市，我發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了，云更白了。我的心像長(zhǎng)著翅膀的小鳥飛了起來(lái)，我很高興自己能一個(gè)人買文具。
三年級(jí)文具作文 篇21
有一天，小強(qiáng)的文具盒爛了，他很著急，因?yàn)槊魈焖鸵蠈W(xué)了。然后，他的舅舅就帶著小強(qiáng)去了一個(gè)非常寬大的街區(qū)，小強(qiáng)走著走著看見了一個(gè)賣文具的商店叫豐百文具店，小強(qiáng)很高興，他一下子就沖了進(jìn)去。
他一進(jìn)門就看到阿姨笑瞇瞇的對(duì)他說(shuō)：“歡迎光臨，小朋友你要買什么，只要是文具我們這都有。”
小強(qiáng)高興的.說(shuō)：“那這有文具盒么？”
阿姨熱情地說(shuō)：“有，各種各樣的，任你挑”
小強(qiáng)看了很久，他終于選出了一個(gè)最好的文具盒，又漂亮又耐久。
阿姨說(shuō)：“小朋友就要這個(gè)吧？”
小強(qiáng)說(shuō)：“好的，就要這個(gè)�！�
小強(qiáng)付了錢，拿著文具盒，哼著小曲，活蹦亂跳的走了。今天他很高興！因?yàn)檫@是他第一次買文具盒，還不用擔(dān)心了，因?yàn)樗蠈W(xué)的時(shí)候又有文具盒了，還是新的。
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