初二的作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的初二的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的作文1
書(shū)，是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類(lèi)智慧的倉(cāng)庫(kù)。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。正如歌德所說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗苁俏掖箝_(kāi)眼界；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗茇S富我的知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗芴找蔽业那椴�；我�?ài)讀書(shū)，因?yàn)樗茏屛易呦虺晒χ贰?/p>
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我常常廢寢忘食。趁著中午放學(xué)的時(shí)間連忙抱起課外書(shū)連午飯也顧不上吃，有時(shí)媽媽三番倆次催我吃飯，我就一邊看書(shū)一邊吃飯，每次飯菜都涼了，我總是最后一個(gè)吃完，因?yàn)闀?shū)里的世界太精彩了。
記得有一次，我正在寫(xiě)家庭作業(yè)，忽然眼睛瞟了一下書(shū)架，書(shū)架里整整齊齊的書(shū)又吸引了我。我的身體不由自主的走向書(shū)架，拿起一本書(shū)，津津有味的看起來(lái)。我心里想：“少看一會(huì)兒，再寫(xiě)作業(yè)也不耽誤�！笨墒菚r(shí)間過(guò)得真快，我越看越愛(ài)不釋手，越看越起勁，把寫(xiě)作業(yè)的事情早跑到九霄云外了。過(guò)了一會(huì)，媽媽進(jìn)來(lái)了，可是我完全沉浸在書(shū)的世界，根本不知道媽媽在我身后。當(dāng)時(shí)媽媽看到我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，還在看課外書(shū)很是氣憤說(shuō)：“你這孩子這么大了怎么還不自覺(jué)呢？每天不分時(shí)候的看課外書(shū)，什么時(shí)間該干什么事情自己都不知道嗎？”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)趕緊放下手里的課外書(shū)，拿起筆立刻寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)我認(rèn)真的反省了一下，知道自己做的不對(duì)，課外書(shū)是可以看的嗎，只是自己沒(méi)把看書(shū)的時(shí)間合適安排好。從那以后，我不但更愛(ài)看書(shū)，而且還很有規(guī)律的'看書(shū)。
書(shū)，就是一位默默無(wú)聞的老師，教會(huì)我許多知識(shí)。書(shū)，也是我的朋友，每天伴隨著我的左右。所以，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)我的老師和朋友。
初二的作文2
秋天的小道上，微風(fēng)撫摸著人們的臉，道路兩旁一只只金黃的蝴蝶在空中飛翔�！}記
小雨嘀嘀嗒嗒，冰涼的風(fēng)吹著我的頭發(fā)，汽車(chē)的轟鳴，仿佛在訴說(shuō)著那年秋天的故事。
我和你站在幼兒園大門(mén)前，暖暖的陽(yáng)光灑在我們的臉上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在鳴囀，好想時(shí)間定格在這一瞬間。
在20xx年的某一天，我和她牽著手漫步在幼兒園的操場(chǎng)，我們慢慢的走著。操場(chǎng)兩旁的銀杏樹(shù)葉落得滿(mǎn)地都是，就像鋪了一層柔軟的金色地毯，燦爛耀眼，踩上去發(fā)出”咯吱咯吱”的聲音。她一臉燦爛笑容地問(wèn)我：“小雅，你小學(xué)要讀哪里呀？”我想了想，信誓旦旦地說(shuō)：“我不知道，但我們一定要一起！”“一言為定！”只有六歲的我們，在各自心里種下了一棵美麗的種子。
在度過(guò)一天的校園生活之后，我和她牽著手走在回家的路上。我們仰著頭，饒有興致地看著秋天的天空中，那一抹火紅的晚霞。好美，就像一片明亮而炫目的水彩畫(huà)。雖然大街很喧鬧，可也絲毫打擾不了我幻想長(zhǎng)大后我們的.樣子。
在幼兒園生活就要結(jié)束時(shí)，我滿(mǎn)懷期待的去找你，卻聽(tīng)聞了你爸爸去世的噩耗。我雖然那時(shí)不懂事，但也懂得你的傷心。果然，沒(méi)過(guò)多久你全家人就搬去了瀘州。應(yīng)該是你爸爸去世的緣故吧，可我心里就像有一塊石頭。又一年秋天到來(lái)，萬(wàn)山紅遍，層林盡染。扇形的綠色銀杏葉，也悄然換了一件金燦燦的新衣。我就站在那時(shí)我們相遇的地方，高大的銀杏樹(shù)還在，幼兒園也還在，可你不在了，我再也看不到你的笑容了。
我很喜歡《聽(tīng)你的》中的一句話(huà)“你是此生不改的風(fēng)景”。我毫不猶豫地覺(jué)得，這說(shuō)的就是你。小嚴(yán)，好久不見(jiàn)，甚是想念！
初二的作文3
現(xiàn)在再次回頭看逝去的日子，突然發(fā)現(xiàn)自己很容易忘記。初二的日子像夢(mèng)一樣，就這樣流逝了。我當(dāng)作什麼都沒(méi)有發(fā)生，但時(shí)間卻似乎不讓。
現(xiàn)在想想，我的班級(jí)還真是很容易“解散“。
在某一個(gè)早自習(xí)。
我們像往常一樣背英文。老班進(jìn)來(lái)后四處描了一描，然后向帆子的同座說(shuō)：“郭淋，把帆子的書(shū)桌搬到我的辦公室去�！按蠹叶己芷婀�，老班接著說(shuō)：“帆子，他不學(xué)了。“老師說(shuō)的很平靜，但我聽(tīng)的出老師話(huà)里的不舍和心疼。同學(xué)們也是一臉的驚訝。
仿佛是一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。
帆子走了，他去初一十一班了。
我回頭看了看空空的座位，心里很不好受。這樣一個(gè)可愛(ài)的男孩就這樣離開(kāi)了這個(gè)班級(jí)。畢竟已經(jīng)在這個(gè)集體相處了一年多，怎麼說(shuō)走就走呢。
兩天后的中午，我很娟在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了帆子。他和以前一樣，我看不出他有多少變化。我們一邊走一邊談?wù)撝�。�?dāng)我問(wèn)到他為什麼要離開(kāi)這個(gè)班級(jí)時(shí)，他哽咽著說(shuō)老師不要他了。我聽(tīng)的.出他言語(yǔ)里的難過(guò)和絕望。我說(shuō)你怎麼這麼傻啊，老師肯定是說(shuō)氣話(huà)你還真相信啊。其實(shí)老師心里也很不好受，你想想這班級(jí)里冷不丁兒的就少了一個(gè)學(xué)生，老師和同學(xué)捫心里能好受的了嗎！帆子最后只能很無(wú)奈的說(shuō)想我就去初一十一班看我去吧。
一向陽(yáng)光幽默的他在這一刻感覺(jué)有些不同。我們都希望他能好好的改變自己，作一個(gè)好學(xué)生。
初二的作文4
水滿(mǎn)則溢。
今天上物理課的課題是“探究串并聯(lián)電流規(guī)律”，我一看見(jiàn)黑板上的課題心里就樂(lè)開(kāi)了花。昨天剛剛預(yù)習(xí)完，結(jié)論已熟記于心，這節(jié)課還有什么好聽(tīng)的。于是我雖然坐在座位上，思緒卻在九霄云外飄搖。
老師在講臺(tái)上講得起勁，可是具體講了什么我卻全然不知，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧！”。我如夢(mèng)初醒，頓時(shí)慌了手腳：糟糕，昨天預(yù)習(xí)只注意了結(jié)果，根本不知道實(shí)驗(yàn)怎么做��！我只得硬著頭皮拿起了元件，開(kāi)始連接電路。
我費(fèi)勁周折終于弄好了串聯(lián)電路，測(cè)完電流后，我又找回了自信，心想：連電路也就不過(guò)如此，串聯(lián)電路如此簡(jiǎn)單，并聯(lián)又能難到哪去？趁著老師正在總結(jié)串聯(lián)電路，我就開(kāi)始連接并聯(lián)電路了——我又一次沒(méi)聽(tīng)老師的講解。
哈！這么簡(jiǎn)單！我迅速的連接好了電路，可閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)小燈泡都沒(méi)有亮。這是怎么了？難不成燈泡壞了？我又換了幾個(gè)燈泡，結(jié)果都一樣。完了，前功盡棄，如果要改電路的話(huà)幾乎就是拆了重新連啊！我正猶豫呢，“啪嗒”一聲，學(xué)生電源自動(dòng)關(guān)閉了，我用手一摸，已經(jīng)滾燙了。我終于明白了剛才小燈泡不亮的原因，原來(lái)是電源短路了。我迅速斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，重新接電路。
這回我才終于體會(huì)到接電路的困難，手心開(kāi)始出汗。眼看周?chē)瑢W(xué)已經(jīng)在總結(jié)結(jié)論、收拾用具了，我趕忙問(wèn)他們老師講了什么方法，他們回答我說(shuō)：“并聯(lián)電路先通一條路，再在這基礎(chǔ)上補(bǔ)上另一條路�！蔽乙宦�(tīng)，妙��！這方法巧妙地避開(kāi)了接線(xiàn)接亂了導(dǎo)致短路的'問(wèn)題。我抓緊時(shí)間，終于成功了！
這短短的40分鐘，這充滿(mǎn)周折的一次探索，我不僅探究出了串并聯(lián)電路電流規(guī)律，更明白了遇事要不驕不躁、實(shí)踐出真知的道理。
“滿(mǎn)招損，謙受益。”學(xué)習(xí)如此，人生亦然。
初二的作文5
早上，醒來(lái)時(shí)有鳥(niǎo)兒的聲音。望著窗外，睜開(kāi)眼睛的眼睛是觸摸的綠色，綠色是如此令人愉悅，綠色是如此清爽。
這是一個(gè)大的常春藤，它被一堵墻覆蓋。從一樓的花壇，我一直堅(jiān)持不懈地爬到八樓。似乎整個(gè)建筑物仍然有很多能量，人們不得不佩服它頑強(qiáng)的生命力。
太陽(yáng)出來(lái)了，沐浴在陽(yáng)光下的常春藤美麗，愉快，懶散。用風(fēng)輕輕搖動(dòng)細(xì)膩的樹(shù)枝，吸引鳥(niǎo)兒停在稍厚的樹(shù)枝上；也吸引了食蜂鳥(niǎo)在樹(shù)葉周?chē)嫠�。常春藤仍然慢慢擺動(dòng)樹(shù)枝，分享鳥(niǎo)類(lèi)和蜜蜂的樂(lè)趣。
陽(yáng)光下的常春藤閃爍著眩光。當(dāng)天廣闊的綠色是從天而降的瀑布，成千上萬(wàn)在陽(yáng)光下閃耀的葉子是沖下來(lái)的水滴。看著它，瀑布消失了。有一大群綠色的蝴蝶披著陽(yáng)光。每片葉子都是蝴蝶精靈。
陽(yáng)光下的爬行者是自由的，容易丟失。雨中的常春藤完全是另一個(gè)場(chǎng)景。起初，小雨落在樹(shù)葉上，導(dǎo)致樹(shù)葉微微顫抖，迎接雨滴的節(jié)奏，發(fā)出一聲小小的“沙子”聲，就像交響樂(lè)的.前奏一樣，柔軟而甜美。然后雨變得越來(lái)越大，豌豆的雨滴猛烈地撞向了樹(shù)葉。我看到常春藤像煎鍋一樣沸騰。隨著空中拍擊，交響樂(lè)達(dá)到了高潮，如此激烈，令人震驚。！
在大雨開(kāi)始時(shí)，雨后的爬行者被洗得很綠。無(wú)數(shù)的葉子是有光澤的綠色，就像穿著新衣服的綠色仙女；它就像穿著大衣的釣竿。當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，萬(wàn)馬似乎脫臼了；當(dāng)風(fēng)生活時(shí)，就像坐著不動(dòng)。
每天早晨醒來(lái)，窗外的爬行者是第一個(gè)進(jìn)入我眼睛的地方。這優(yōu)雅的爬行者爬過(guò)我的窗戶(hù)，覆蓋了我童年的夢(mèng)想。
初二的作文6
20xx年的春節(jié)，我們過(guò)了最長(zhǎng)的一個(gè)春節(jié)了，因?yàn)樘幵谔厥鈺r(shí)期，大家也都積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，不走親戚、不串門(mén)，如非必要堅(jiān)決不出門(mén)，一夕之間全國(guó)人民都進(jìn)入了宅生活的狀態(tài)！
這樣的日子一兩天還好，長(zhǎng)期如此也是讓人難以忍受的，宅在家時(shí)間長(zhǎng)了，生活變得無(wú)趣，常常感到焦慮煩躁，又定不下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
其實(shí)，既閑之，則安之。這不正是難得的一段獨(dú)處時(shí)光嗎？可以做很多以前想做又沒(méi)有時(shí)間去做的事情。趁機(jī)學(xué)點(diǎn)手藝！
上午8點(diǎn)聽(tīng)完網(wǎng)課，7點(diǎn)半起床自己下廚做簡(jiǎn)單早餐，每天換著花樣，蛋炒飯、蒸餃、粽子、燒麥、肉包子、干面，再喝杯牛奶開(kāi)始上網(wǎng)課啦！下午就是學(xué)習(xí)時(shí)間，完成每項(xiàng)作業(yè)之后，我會(huì)在自己的小閨房里，跟著ipd來(lái)一段瑜伽來(lái)健身！宅家的生活雖然重了點(diǎn)，長(zhǎng)高了點(diǎn)，但還是要靠運(yùn)動(dòng)控制體重的！增加體質(zhì)，畢竟身心健康才是最重要的！
喜歡吃的我，疫情期，在媽媽的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了做南瓜餅，先把南瓜蒸熟蒸爛，冷卻后放面粉和糯米，放多少比例一定要掌控好，不然下鍋后，會(huì)粘鍋的，開(kāi)小火油炸，又酥又軟的南瓜餅就出爐啦，再來(lái)一杯我自制的`珍珠奶茶，那是絕配！紅茶葉和白糖炒到冒泡，再倒入開(kāi)水煮5分鐘，然后放1000毫升純牛奶，珍珠網(wǎng)上買(mǎi)的，提前煮好，珍珠泡入糖水中，我的下午茶就是一杯珍珠奶茶和南瓜餅啦，是不是很享受呀！
周末爸媽有空，就會(huì)帶我和妹妹一起在自家小園子里種花，我們3月初種了西瓜苗，葵花，希望會(huì)有大豐收！
疫情期不但學(xué)習(xí)了各項(xiàng)本領(lǐng)，甚至還解決了一些自己學(xué)習(xí)、生活上的深問(wèn)題。
等疫情退散、春暖花開(kāi)之時(shí)，相信大家定能以全新的形象展現(xiàn)在我們美麗的校園，與老師們，同學(xué)們共赴一場(chǎng)春天的盛宴！
初二的作文7
母親節(jié)到了，我該怎么給媽媽過(guò)節(jié)呢？
今天是母親節(jié)，當(dāng)我一醒來(lái)就回憶起昨天許老師百般叮囑的事：給媽媽洗頭或梳頭。我苦笑了一下，心想我該怎么做這件事呢？想著想著便起了床，重復(fù)著每周都要做的事：穿衣服，洗臉，刷牙，吃早飯，做作業(yè)。我看著一旁的媽媽遲遲沒(méi)有提起這件事。我在思考著，是直白地對(duì)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)S老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我給您洗頭或梳頭�！边�是委婉地說(shuō)：“媽今天是母親節(jié)，我想幫您洗頭�！蔽以趦蓚�(gè)選項(xiàng)中不停的思考著：“第一種可能會(huì)讓媽媽認(rèn)為我只是在做作業(yè)，雖然第二種可能會(huì)讓媽媽認(rèn)為我有感激之情，可是要發(fā)照片的，媽媽還是會(huì)知道的�！边@樣的思想讓我左右不定，不知如何辦。就這樣一個(gè)上午過(guò)去了，我就對(duì)這件事絕口不提。
到了下午，我打破了這兩種絕對(duì)選項(xiàng)，找到了一個(gè)不會(huì)讓媽媽失望又不會(huì)太直白的方式。于是我鼓足了勇氣來(lái)到已經(jīng)工作完了的媽媽身邊說(shuō)：“媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)，我一直想為您做一點(diǎn)事兒，可又不知道做什么，剛剛想起許老師讓我們?yōu)槟犷^的事兒，就一舉兩得啦�！币贿呎f(shuō)，我就一邊尷尬地笑了。媽媽聽(tīng)后原本勞累的.她一下子開(kāi)心起來(lái)。
當(dāng)我觸摸到母親的頭發(fā)，我一下子發(fā)現(xiàn)母親的頭上有白頭發(fā)了，母親她老了，突然回想起原來(lái)那個(gè)陪我一起玩耍的母親，那時(shí)的她是年輕的，一下子我的心開(kāi)始流淚，但我一定要完成眼前的事。
今天是母親節(jié)，愿我每一天都懷著今天的心情為媽媽著想。
初二的作文8
月圓了，人醉了。
眼前一片朦朧的昏黃。月光是何時(shí)出現(xiàn)？他銜觴問(wèn)青天。長(zhǎng)長(zhǎng)的美須在風(fēng)中飄起。都說(shuō)人間一年，天上一天，可知這天宮中過(guò)得正是那一年。
他，玉樹(shù)臨風(fēng)，美聃翩翩，博識(shí)多才，原在天宮任職，只因與人意見(jiàn)不合，被貶到人間。他的心早已飄上青天，與天上各種神仙其樂(lè)融融，只是恐怕那美玉建成的宮殿。他怯懦了？他懼怕了？不，好男兒是無(wú)畏的，他不得不說(shuō)他還流連于天上的繁華，他不得不說(shuō)他感慨這世事炎涼。伸手去摸，只有自己孤單的影子。風(fēng)吹來(lái)，燭燈的影子在東窗上搖搖曳曳，只有一陣寒意。他何曾不想飛往青天。他怕天上冷，冷得他經(jīng)受不住。
月下，著身白衣的他在凄冷的月光中起舞，側(cè)影隨身旋轉(zhuǎn)。他停下了腳步，晃晃蕩蕩舉起酒杯，早已淚水漣漣，布滿(mǎn)了他不惑之年的滿(mǎn)臉滄桑，他沒(méi)有哭，他笑了，是那么豪邁，那么炎涼。“天上那比人間熱鬧呢？”
月兒轉(zhuǎn)過(guò)紅色的華麗樓閣，低垂在雕花窗戶(hù)上，打在沒(méi)有睡意的他的臉上，將他俊美而白皙的'臉頰照亮了。他思緒萬(wàn)千，美好的月亮也不過(guò)是浮云望眼。子由，他在念子由，七年未見(jiàn)，他怎樣？他是否是高官祿爵還是如同自己一樣？他驀地心生恨意，月兒為什么在人們分離時(shí)圓呢？他恨月亮，想著因?yàn)樵铝梁匏�。月色一點(diǎn)點(diǎn)散去，他浪漫了一年的企盼，在寂靜中沉沉的睡去。
人間有人間的悲歡離合，月亮有月亮的陰晴圓缺，自古以來(lái)沒(méi)有兩全其美。只愿子由，你我都能長(zhǎng)久，雖隔千里，也能讓風(fēng)將我的思念帶到，我們共賞明月。
我無(wú)法領(lǐng)略他白衣起舞，抱臂求安的凄涼，更無(wú)法理解他的酒杯中的感傷。
風(fēng)卷殘花，傷了我眼前的月色，但愿你能將這殘花傷了子瞻窗前的月兒，不讓他為此流淚，為此心傷。
初二的作文9
都說(shuō)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，我們的童年就是我們?nèi)松械囊粋�(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，逝去的童年，也就只能存留在了我們腦海的回憶之中。
難忘的童年之中伴隨著太多難忘之事，這些有趣的、天真的、快樂(lè)的事情為我們構(gòu)造了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的童年。當(dāng)我們長(zhǎng)大之后，童年也就成了我們最不想舍棄的過(guò)去。
我的童年里，我最難忘的是我的伙伴。每日里，我們一起在游樂(lè)園里玩耍，在滑梯上不厭其煩的.爬上滑下。上小學(xué)了，我們又一起走在去學(xué)校的路上，一起坐在教室里聽(tīng)著老師講課，一起在放學(xué)回家的路上晃悠悠的走著。童年的時(shí)光很緩慢，那時(shí)候一天的時(shí)間于我們而言是如此的漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到我們足可以做很多有趣的事�？梢宰分飞喜艅倢W(xué)會(huì)走路的小狗跑，可以好奇的抬頭張望著大樹(shù)樹(shù)枝上那處不斷傳出鳥(niǎo)鳴聲的地方，然后一遍又一遍的繞著樹(shù)干轉(zhuǎn)圈圈，想著找到鳥(niǎo)窩的蹤跡，可以……童年的時(shí)光，我們可以做很多的事，那時(shí)候，時(shí)間在我們的眼里走得是如此之慢，慢到一天下來(lái)，我們巴不得早點(diǎn)兒天黑。
現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，時(shí)間隨著我們的成長(zhǎng)也變了，變得越發(fā)快了。一天的時(shí)間不過(guò)一眨眼就能走過(guò)，快得讓我們措手不及，快得讓我們驚愕。
童年，父母的頭發(fā)烏黑烏黑的，尤其是母親的長(zhǎng)發(fā)。當(dāng)母親的長(zhǎng)發(fā)在陽(yáng)光照耀之下時(shí)，散發(fā)出的柔光成了我們記憶中最美麗的一種光彩。難忘的童年里有著太多太多讓我們難忘的事情與情景。當(dāng)童年終是離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，當(dāng)童年終是慢慢變得模糊，當(dāng)童年成了我們每一次回想起就會(huì)微笑的過(guò)往，當(dāng)……我們這時(shí)候也就該明白了，童年終是遠(yuǎn)去了，我們要面向未來(lái)，找到屬于自己的人生。
初二的作文10
時(shí)光如水，歲月如歌，驀然回首，初一的生活早以過(guò)去，轉(zhuǎn)而迎來(lái)的是初二嶄新的生活。
走進(jìn)初二，走進(jìn)嶄新的校園，感到說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@樣意味著我向成熟邁進(jìn)了一步。走進(jìn)初二，又感到有些許緊張，因?yàn)檫@又意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng)。走進(jìn)初二，我們的生活也改變了許多，新的.同學(xué)，新的老師，時(shí)間變得寶貴，作業(yè)變得繁多，生活也緊張了起來(lái)。
走進(jìn)初二，總有種殷切的盼望，盼望在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸，在初二的生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠(yuǎn)是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星，指引我前進(jìn)的方向。
走進(jìn)初二，在這關(guān)鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，要戰(zhàn)勝自己，改變自己，改掉缺點(diǎn)，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細(xì)細(xì)的去做，不能毛手毛腳，我要加強(qiáng)閱讀，多讀名著，積累知識(shí)，我還要開(kāi)闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅(jiān)，鉆的越興趣激昂。
走進(jìn)初二，之前的一切都是過(guò)往，未來(lái)還在手上，更高、更快、更強(qiáng)是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進(jìn)初三，我們以信念為槳，奮力游上，走進(jìn)初三，我們以理想為帆，乘風(fēng)破浪。
讓我們以友誼為箏，奏一曲高山流水！
讓我們以拼搏為罄，擊一首大風(fēng)長(zhǎng)歌！
讓我們以理想為譜，唱一出神采飛揚(yáng)！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？
初二的作文11
在我童年有許許多多的發(fā)現(xiàn)，但是有一個(gè)發(fā)現(xiàn)叫我至今難忘。
那就是小時(shí)侯，我和伙伴經(jīng)常在地上轉(zhuǎn)圈圈，每次轉(zhuǎn)暈之后，都感覺(jué)到天旋地轉(zhuǎn)。久而久之，我便把它當(dāng)成了地球在轉(zhuǎn)動(dòng)。
有一次，小伙伴在玩，不知因?yàn)槭裁词露言?huà)題了地球轉(zhuǎn)動(dòng)上了。有伙伴說(shuō)：“地球一般在晚上才轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)橥砩衔覀冏鰤?mèng)時(shí)經(jīng)常摔交，多走了一步樓梯，摔交后就會(huì)醒來(lái)，那是因?yàn)榈厍虬盐覀冝D(zhuǎn)醒了！”我聽(tīng)后覺(jué)得不對(duì)，便說(shuō)：“地球不只是在晚上才轉(zhuǎn)，白天也要轉(zhuǎn)。不信你現(xiàn)在就轉(zhuǎn)圈。只有轉(zhuǎn)許多個(gè)圈后才感覺(jué)得到�！被锇閭兟�(tīng)了我這么說(shuō)，有一點(diǎn)懷疑，于是問(wèn)：“為什么只有在轉(zhuǎn)圈之后才感覺(jué)到呢？”“這。這……我暫時(shí)還不知道！”我吱吱吾吾的說(shuō)。不信就轉(zhuǎn)呀，正在我們轉(zhuǎn)得起勁時(shí)，一個(gè)大哥哥走來(lái)了，我們像看見(jiàn)了救星似的跑過(guò)去問(wèn)他，他聽(tīng)后笑笑說(shuō)：“我暫時(shí)不告訴你們，自己到書(shū)上去找答案。”我急忙跑回家將許多書(shū)翻了又翻，這真是“書(shū)到用時(shí)方恨少呀！”結(jié)果我盲目的翻了很多書(shū)都沒(méi)找到答案。
一次，自然課上老師告訴我們：地球轉(zhuǎn)動(dòng)我們?nèi)耸歉杏X(jué)不到的`，如果感覺(jué)到了，那就是天崩地裂。我聽(tīng)后驚訝的瞪大了眼睛。原來(lái)是這樣。
我將答案告訴我的伙伴們，他們都說(shuō)：原來(lái)你害得我們轉(zhuǎn)了那么多圈，不懂還裝懂……我被他們責(zé)怪的滋味真不好受，但是我暗下決心以后一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，完善自我，以后在小伙伴面前“吹牛”才有據(jù)可查，才不會(huì)被他們看輕。
現(xiàn)在想起來(lái)那次發(fā)現(xiàn)真是令人捧腹大笑。
初二的作文12
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車(chē)子里，看著大家都抱持著希望蓄勢(shì)待發(fā)!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準(zhǔn)備愛(ài)心早餐;在路上時(shí)，大家總會(huì)擁有不同感受，有人愉悅，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我則是許多感受都摻雜于其中。
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車(chē)子里，看著大家都抱持著希望蓄勢(shì)待發(fā)!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準(zhǔn)備愛(ài)心早餐;有些上班族慌慌張張，深怕遲到，被“炒魷魚(yú)”呢;公園里，許多老人正在打太極拳，宛如電影中的'“葉問(wèn)”，精神飽滿(mǎn)，有模有樣，令我陶醉于其中!在一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我走在街道上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)草叢里似乎蠢蠢欲動(dòng)，我屏氣凝神，一步步的接近，原來(lái)是一只快孕育出小生命的母貓，我目不轉(zhuǎn)睛，如同攝影機(jī)似的，正捕捉著驚喜的畫(huà)面，就在那時(shí)刻，母貓強(qiáng)忍著痛苦與淚水，將一只小生命帶來(lái)這世界，我毫不猶豫，將它抱在懷里，它拼命地掙扎著，想回到母親身邊，那剎那，我喜極而泣，晶瑩剔透的淚水滑過(guò)臉頰，這種感覺(jué)有說(shuō)不出的愉悅。
假日時(shí)，我與家人一同踏青，春風(fēng)撫摸著我的臉，在抵達(dá)目的地之前，我注視著窗外，窗外的風(fēng)景猶如一幅圖畫(huà)，我欣賞這綺麗風(fēng)景，我贊賞大自然的杰作，我贊嘆大自然的奧妙，沒(méi)想到，一個(gè)平凡的街道，我能擁有驚喜的感受。
在路上，許多畫(huà)面歷歷如繪，清楚呈現(xiàn)在我的腦海里，有的感動(dòng)，有的歡喜，有的驚喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每個(gè)人都笑臉迎人，為每一天奮斗，在路上的事物，我深深烙印心底
初二的作文13
在我們的生活中，每個(gè)人都在上演一幕幕的“情景劇”，有開(kāi)心的，有悲傷，還有很多讓人深受觸動(dòng)的小事，但無(wú)論是哪一種人我認(rèn)為都離不開(kāi)一顆真誠(chéng)、善良的心。
還記得那是在星期六的上午，當(dāng)時(shí)天空正下著小雨。我從輔導(dǎo)班下課之后準(zhǔn)備坐公交車(chē)回家，站臺(tái)上人很多，好不容易等來(lái)了一輛，我迅速地跑上去，定睛一看，哈，有個(gè)座位!我以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐了上去，還暗自慶幸：剛上車(chē)就有一個(gè)座位運(yùn)氣不錯(cuò)。車(chē)子開(kāi)過(guò)兩站路，上來(lái)一位頭發(fā)花白的老奶奶。此時(shí)我心里在想：我要不要讓座呢?我才剛坐下，屁股還沒(méi)把座椅暖熱乎呢!雖說(shuō)爸媽從小教育我要樂(lè)于助人，在公交車(chē)遇到老人要主動(dòng)讓座，但是我環(huán)顧這一車(chē)的人，竟沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)讓座的，猶豫了一下也選擇了默默的轉(zhuǎn)過(guò)頭，假裝沒(méi)看見(jiàn)……此時(shí)車(chē)輛啟動(dòng)這位老奶奶差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)，突然就聽(tīng)到一個(gè)洪亮的聲音：“奶奶，您到我這里坐吧�！痹瓉�(lái)前面有一位男青年主動(dòng)讓了座，看到這一幕，我心里竟然輕松了許多。
終于到家了，很巧，那位讓座的人竟和我一起下車(chē)，當(dāng)他走在我前面的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的一條腿竟然有些跛!這讓我的心里感到非常觸動(dòng)，他，一個(gè)肢體有殘疾的`人都能獻(xiàn)出愛(ài)心主動(dòng)讓座，而這一車(chē)的人包括我在內(nèi)都是身體健全的，卻沒(méi)有一個(gè)肯讓座，我頓時(shí)為我的行為羞紅了臉，從他身邊低著頭快步走過(guò)。
這件事雖然是身邊經(jīng)常發(fā)生的小事，可折射出來(lái)的卻是素質(zhì)和人心。擁有一顆善良的心，這個(gè)世界才會(huì)變得更和諧，更美好!從那以后，每次坐公交車(chē)我都會(huì)主動(dòng)讓座，并暗下決心，以后要做個(gè)善良的人，因?yàn)樵谶@個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，善良最珍貴!
初二的作文14
每個(gè)人的一生中都需要愛(ài)，家庭因?yàn)橛辛藧?ài)，所以才有了親情和溫暖，社會(huì)因?yàn)橛辛藧?ài)，所以才有了和諧平等。父母需要孩子的愛(ài)，孩子也同樣需要父母的愛(ài)。在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境里長(zhǎng)大后的孩子絕對(duì)是一個(gè)善良、積極樂(lè)觀(guān)、有上進(jìn)心的人，而在充滿(mǎn)恨的環(huán)境里長(zhǎng)大后的孩子卻是一個(gè)消極、極端、自私自利的人，可見(jiàn)兩者有多么大的差距。
可現(xiàn)如今的社會(huì)早已淡出了那有著真情實(shí)意的愛(ài)。有的老人在馬路上摔倒了，卻沒(méi)有一個(gè)人去扶，全都在旁邊當(dāng)起了吃瓜群眾，這便少了一份善良的關(guān)愛(ài)；有些家長(zhǎng)重男輕女，便不把女孩當(dāng)人看，還大不言辭的說(shuō)這是為了她好，讓她以后能夠自力更生，這便少了一份親情的愛(ài)；還有部分家長(zhǎng)為了讓自己的孩子有出息，打著“我都是為了你好”的旗號(hào)給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，讓孩子連周末都沒(méi)有時(shí)間休息從來(lái)不會(huì)考慮孩子的感受，這便少了一份溫暖的'愛(ài)。這都是什么原因造成的呢？每個(gè)人都該反省了，我也要反省一下自己了。
其實(shí)每個(gè)人都是善良的，可為什么有人摔了卻不去扶呢？那是因?yàn)榕卤慌龃�。如今有很多人因�(yàn)槿シ隽藚s被反咬一口，賠了錢(qián)不說(shuō)了，還會(huì)不知情的人指指點(diǎn)點(diǎn)，希望社會(huì)風(fēng)氣能夠更好。家長(zhǎng)重男輕女也是有原因的，在他們的思想里女兒遲早要嫁出去，兒子才是自己的，希望這種思想觀(guān)念早日消除，讓男女真的平等。其實(shí)有些家長(zhǎng)很疼愛(ài)孩子，只是現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，才會(huì)有這樣的現(xiàn)象，希望每個(gè)孩子都能有個(gè)好的前途。
關(guān)愛(ài)、善良、溫暖、親情是每個(gè)人都應(yīng)該具備的，有了這幾樣，才會(huì)有溫暖，有希望。
愿每個(gè)人都是在愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)！
初二的作文15
東風(fēng)暖，水猶寒，落花如雨濕衣衫。長(zhǎng)篙綠，柳輕纏，舟行山水間，何處是江南？
嚴(yán)田是我外祖母家，小時(shí)每年假期都會(huì)去那兒玩耍，在那兒我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我年紀(jì)相仿、嫻靜溫柔的女孩，她就像是書(shū)中所描繪的江南水鄉(xiāng)的女子。
春日像墻角石階上蔓延的綠苔，清麗嫻靜，江南濕漉漉的風(fēng)拂過(guò)傍水而生的垂柳，如吹動(dòng)了女子柔軟的長(zhǎng)發(fā)，蕩漾著明快的綠意。我和她乘著小小竹排在溪水中游玩，她拿著一根兩米長(zhǎng)的竹竿插入水中往后撥，那碧綠的楊柳、高大的棗樹(shù)不多時(shí)便被拋在竹排后，我們飛一般向前進(jìn)了。
到了岸邊，她教我打水漂，挑一個(gè)小小扁扁的石頭，微傾身子，手輕輕將石子拋出，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……石子在水面上跳起了舞，濺起歡樂(lè)的水花。很快，一天即將過(guò)去，落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅。
日子在日出日落間匆匆流逝，只有杏花在春日的流景里日復(fù)一日地兀自開(kāi)著，仿佛永不凋謝一般。
假期就要結(jié)束，我將與她的告別。
月色明澈，小小的`白菡橋靜靜地跨越著兩岸，流暢的拱形如新月出云一般清雅嫻靜，與水中的倒影共同組成了一個(gè)渾潤(rùn)的圓，彎彎的月牙倒映水中，隨水紋流轉(zhuǎn)著盈盈的光，映照著橋下的柳樹(shù)與尖尖的荷葉。那只竹排安靜地系在岸邊，而那竹排上站著的女孩兒正是她，一襲水藍(lán)色的衣服與月華相融，景泰藍(lán)的背景色下，仿佛整個(gè)世界都被籠罩了。
我在岸邊朝她無(wú)聲的告別。我突然明白了：漁光晚、漿聲寒、水在橋，心月在船。蓮初綻、月闌珊、舟頭人獨(dú)立，此處是江南。
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