初一優(yōu)秀作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初一優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初一優(yōu)秀作文1
語(yǔ)文，處處都有�？梢哉f(shuō)是取之不盡，用之不絕。以前，我總以為只有在課堂上才能學(xué)到語(yǔ)文，其實(shí)，只要你留心觀察，語(yǔ)文就在你身邊。
“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的來(lái)，悄悄的去”……看，草坪上，食堂里，閱覽室中都可以看到類似的告示牌。它們含有豐富的知識(shí)，這就是語(yǔ)文。
生活中的語(yǔ)文無(wú)窮無(wú)盡。記得一個(gè)春天媽媽喜出望外地看著她種的小白菜�！巴�，你種的小白菜終于發(fā)芽了，真美呢！”我驚喜地嚷嚷道�！笆前�，它們終于探出了調(diào)皮的小腦袋！”媽媽不經(jīng)意地說(shuō)。咦，“探出了調(diào)皮的小腦袋”這是出自媽媽之口？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。
媽媽看著我在發(fā)呆，似乎看出了我的.心思。“怎么，現(xiàn)在就想吃小白菜啦？”我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，“為什么你的語(yǔ)言要比我的語(yǔ)言豐富呢？”“原來(lái)你在想這呀，其實(shí)生活中處處有語(yǔ)文，并不是只有在課堂上才能學(xué)到語(yǔ)文……”
吃飯時(shí)，我看到桌子上的好菜只管吃，對(duì)其它的菜置之不理。媽媽隨口說(shuō)道：蘿卜、白菜，各有所好，不要光吃魚(yú)肉�！卑�，吃飯也要受限制，我剩了半碗飯，不想吃了。奶奶看了說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蹦棠桃捕@話。仿佛是在教育我呀！我的臉哧的一下就紅了。
走路時(shí)可以學(xué)到語(yǔ)文，吃飯時(shí)也可以學(xué)到語(yǔ)文。
同學(xué)們，語(yǔ)文知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，生活處處有語(yǔ)文，留心觀察皆語(yǔ)文。
初一優(yōu)秀作文2
這是一個(gè)深秋的風(fēng)景，我體會(huì)到了它的堅(jiān)韌，我暗暗下定決心要學(xué)它。
我愛(ài)你——野菊花。你沒(méi)有高貴的牡丹，沒(méi)有桂花香。你只有單純，而我只是愛(ài)上了你的平凡。雖然你不是很香，但是你有足夠的花。你雖然卑微，但你的平凡也可以奉獻(xiàn)。你用你的單純來(lái)襯托高貴，你用你的堅(jiān)韌來(lái)抵御風(fēng)霜。
天氣很晴朗，陽(yáng)光很燦爛，你很香。我邁著輕快的步伐走進(jìn)你，慢慢蹲下身子，貪婪地吸著你淡淡的香味，看著你平凡的顏色。不知不覺(jué)就下雨了。我為你擋了雨，卻發(fā)現(xiàn)我的幫助可能是對(duì)你堅(jiān)韌的.一種殘忍。眨眼間看著，雨又加大了。我匆忙回家，雨停了。我在地平線上畫(huà)了五顏六色的線條。你戴著雨珠看起來(lái)很美，但高貴的花朵悄悄地落下。
這讓我愛(ài)上了野菊花。我忍不住想挑一個(gè)帶回家，但又舍不得傷害它。我的朋友被花園里所有的愛(ài)迷住了，摘了許多美麗的花后，沒(méi)有人看到它。注意點(diǎn)，可憐的野菊花。美麗的花朵被采摘和踐踏，所有的愛(ài)都被摧毀。看到野菊花還在，真是驚喜。朋友說(shuō)：“你怎么不挑呢？”“不，既然喜歡就不要傷害。”
野菊，你給我?guī)?lái)了很多陽(yáng)光的回憶。你教會(huì)了我，生活在卑微或許不難，但生活在卑微的高貴卻很難，而你就是。
初一優(yōu)秀作文3
我喜歡的語(yǔ)文活動(dòng)是猜字謎。
我們身邊有趣的事有很多，豐富多彩，就像春天的花兒那么多�，F(xiàn)在，我就選一朵最大最美的花兒，給你說(shuō)說(shuō)吧！
一次語(yǔ)文課，劉老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做猜字謎。這是我們課本上有的內(nèi)容”
接下來(lái)，我們開(kāi)始了猜字謎活動(dòng)�！耙蝗詹怀鲩T(mén)。有誰(shuí)知道是什么字嗎？”劉老師叫我們搶答，有同學(xué)說(shuō)是“間”，劉老師說(shuō)“對(duì)了”。又一題：“二日在其中”，同學(xué)們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我搶答說(shuō)是“亙”，劉老師說(shuō)：“正確。”猜字謎活動(dòng)火熱進(jìn)行中。
后來(lái)，劉老師換了一種方式，叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班干部商量了一下，推選了三個(gè)同學(xué)出謎。第一道是我出的：一口吃半斤；第二、三道是另兩個(gè)同學(xué)出的：木偶、不正�！澳銈冎栏魇鞘裁醋謫幔俊眲⒗蠋焼�(wèn)道。劉暢暢同學(xué)舉手答我那道題，她上黑板寫(xiě)的.是“聽(tīng)”，曽藝同學(xué)上黑板寫(xiě)的是“休”，劉璐同學(xué)上來(lái)寫(xiě)的是“歪”。爾后，同學(xué)們紛紛舉手答題，可是這里面只對(duì)了一道題（第三題），是“歪”。
我來(lái)告訴你其它的答案吧，第一題是“匠”，第二題是“林”，這些你都猜對(duì)了嗎？
忽然下課鈴響了，語(yǔ)文課不知不覺(jué)地過(guò)去了。我們都非常喜歡猜字謎，大家都希望今后能再有一次猜字謎活動(dòng)。
初一優(yōu)秀作文4
傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，幫助我們了解彼此心靈，領(lǐng)略大自然的神奇美麗。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合……
傾聽(tīng)是心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，如同讀一本好書(shū)，受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不孤單。傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的.嗚叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在前進(jìn)的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂慮時(shí)希望有人分擔(dān)，寂寞時(shí)希望有人陪伴，失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)�？释玫絻A聽(tīng)之人，對(duì)傾聽(tīng)的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炎炎夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
朋友，傾聽(tīng)就是人生，錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)，你就錯(cuò)過(guò)了人生，而收獲了傾聽(tīng)，你也就收獲了人生。
初一優(yōu)秀作文5
如果說(shuō)，母愛(ài)如水，那么父愛(ài)就如大山。如果說(shuō)，母愛(ài)是涓涓小溪，那父愛(ài)就是滾滾流云。是��！父親的愛(ài)就像大山，高大而堅(jiān)定。父親的愛(ài)，每一點(diǎn)、每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味！父愛(ài)和母愛(ài)一樣，都是世界上最偉大的愛(ài)。我也能體會(huì)高大如山、很有安全感的父愛(ài)。
父親，你是多么的'偉大。媽媽剛做完手術(shù)，在醫(yī)院住院。為了撐起這個(gè)家。您不知有多少辛苦。一天到晚氣喘吁吁地跑來(lái)跑去，有時(shí)候剛上完夜班回家，顧不得休息就跑到醫(yī)院給媽媽送飯。下午接送我放學(xué)，晚上還要給我輔導(dǎo)功課。等到夜深人靜的時(shí)候才有空看書(shū)準(zhǔn)備考試。那炯炯有神的眼睛是那么疲憊，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也失去了光澤。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。我和爸爸苦思冥想，做了半天還是沒(méi)有解出來(lái)。這時(shí)天已經(jīng)慢慢地變黑了，我也變得迷迷糊糊。爸爸對(duì)我說(shuō)“寶貝！先去睡吧，明天再說(shuō)�！蔽�?guī)е鞣N問(wèn)題進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天我才知道，爸爸為了解題忙到了半夜。
父親的愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的，父親的愛(ài)是沉甸甸的，或許不善于表達(dá)，但父愛(ài)同樣偉大！
初一優(yōu)秀作文6
Hello，我是史芬達(dá)，請(qǐng)問(wèn)你是洛小雨嗎？小雨狐疑地瞪著面前這個(gè)肥頭大耳，金發(fā)碧眼的怪叔叔。心里波濤起伏：天吶！前幾天剛欺負(fù)完一群壞家伙，這小子是來(lái)上門(mén)追債的吧？這，還是個(gè)外國(guó)佬！那些家伙也太離譜了吧！要不是為了救那個(gè)男生。
話說(shuō)那天，小雨蹦蹦跳跳地大踏步往家走，途經(jīng)一條小巷，那條巷子很幽暗，平時(shí)都沒(méi)人的，現(xiàn)在卻能聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的怒罵聲：你這個(gè)小子，搶了我的學(xué)生干部，找死。小雨當(dāng)時(shí)什么都不顧了，起碼他是個(gè)學(xué)生干部。見(jiàn)了那群小伙子的兇神惡煞，小雨不害怕才是怪事�？墒撬�是鼓起勇氣跟那群人打了一架，那一戰(zhàn)真是驚心動(dòng)魄�？赡莻�(gè)被圍攻的男生站在一旁一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地看著這一切，像在看戲般。小雨只知道他的頭發(fā)遮住了眉眼，看不出眼里的'波瀾。
啊，回到現(xiàn)實(shí)吧。別忘了這兒還有一個(gè)大叔呢！
小雨打量著這個(gè)怪叔叔。這體型，足以把我家的超大衣柜壓個(gè)粉碎！你是來(lái)找我追債的？小雨挑挑眉毛，問(wèn)道。她將心里的緊張與不安掩飾的極好。外國(guó)佬一笑，臉上的贅肉擠在一起，說(shuō)：呵呵，你說(shuō)呢。我肯定是來(lái)。stop！他一定是來(lái)追債的，怎么辦？我可收拾不了他�。⌒∮昴X子里一片混亂。半晌。小雨尖叫一聲，跑去了廚房。
初一優(yōu)秀作文7
有句民諺說(shuō)得好：“家和萬(wàn)事興�！辈还馐羌遥覀兊男@，生活，社會(huì)，也是如此。
和是什么?和是精神的融合，是心靈的聯(lián)姻，是美德的輔佐，是道德紐結(jié)，它就像一盞明燈，照亮我們?nèi)松牡缆贰?/p>
如果缺少了同學(xué)們的幫助，我們遇到了疑難問(wèn)題，我們應(yīng)該和朋友一起去商量，好多事情不能靠一個(gè)人自己去解決，團(tuán)結(jié)一致的力量是任何都強(qiáng)大的。
和是朋友之間的和睦相處，是彼此真誠(chéng)的友誼，在生活中，我們需要彼此的真誠(chéng)，需要這樣的愛(ài)。
如果沒(méi)有了朋友的.真誠(chéng)，當(dāng)我們傷心的時(shí)候，有誰(shuí)能與我們一起分擔(dān)痛苦?當(dāng)我們哭泣時(shí)，有誰(shuí)會(huì)來(lái)安慰我們?當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)跟我們一起分享喜悅初中，祝福我們，為我們喝彩吧。
和是親人們之間的幸福，那么伴隨我們是父子之間的吵鬧和哭泣，我們還會(huì)高興得笑起來(lái)嗎?如果沒(méi)有親人們的團(tuán)聚，那我們歡快得起來(lái)嗎?有誰(shuí)愿意在佳節(jié)離別呢?
所以說(shuō)，我們離不開(kāi)和，讓我們一起為了這個(gè)和，珍惜我們身邊的愛(ài)吧。
初一優(yōu)秀作文8
現(xiàn)在已是秋天，金黃的葉子從樹(shù)枝上落下來(lái)，結(jié)束了它短暫的生命，旋轉(zhuǎn)地飄落到地上，是那樣的安靜。
漫步在天鵝湖邊，回憶著夏天荷花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的景象，有白的，有粉的，還有蜻蜓落在荷葉上，還有那小野鴨子，來(lái)回徘徊在荷葉間，若隱若現(xiàn)。這些美景在心中不時(shí)地出現(xiàn)，心中的煩惱一吹而散。
走到古城墻邊，望著被歲月沖刷的城墻，想象著當(dāng)時(shí)這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么，是血流成河，還是硝煙彌漫？這個(gè)城池是否倫陷過(guò)？我以無(wú)從知曉，只能呆呆地望著這座斑剝的古城墻，望著上面已經(jīng)干枯了的樹(shù)。
夜晚，天鵝湖上，微波粼粼，在月光的'照耀下，好似被什么高人披上了無(wú)形的光帶，美妙極了！這景像使人心曠神怡，這美麗的景象被記憶的照相機(jī)拍了下來(lái)，保存在我的記憶庫(kù)里，在累得時(shí)候想一想這美麗的景象，就不會(huì)再抱怨什么了吧？
駐足望去，細(xì)細(xì)地品味這里的美景，心情頓時(shí)舒暢了起來(lái)，一聲水滴滴落的聲音，引起了我的注意，怎么回事？尋著聲音來(lái)到了一處被荷葉包裹著的“小池”水波還在蕩漾，再望向荷葉，一顆“白玉珠”在荷葉上來(lái)回跳動(dòng)，心中的思緒也伴隨著越飛越遠(yuǎn)。
不知不覺(jué)到了睡覺(jué)的時(shí)間，我才依依不舍的騎車離開(kāi)了這里，盡管街道上燈光璀璨，但在我心中遠(yuǎn)不及那月光下的天鵝湖！
初一優(yōu)秀作文9
生活不是糧食，而是一粒需要我們?nèi)ゲシN的種子；生活不是繪畫(huà)，而是一張白紙，需要我們?nèi)ッ枥L；生活不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要我們?nèi)ラ_(kāi)墾。
一、有對(duì)手才有動(dòng)力
生活就像是大海一樣，在風(fēng)雨來(lái)臨前安然無(wú)恙，到了狂風(fēng)暴雨時(shí)才開(kāi)始滾動(dòng)。如果一個(gè)人的生活平平淡淡，毫無(wú)動(dòng)力，那么生活還有什么意思？一位名人說(shuō)過(guò)：“敵人才是你的朋友�！庇辛藬橙耍辛藢�(duì)手，你才會(huì)奮發(fā)向上，你才會(huì)熱血沸騰的去迎接挑戰(zhàn)。在娛樂(lè)圈里，明星都想紅透半天，嫉妒與不滿的'情感往往使他們成功。有了對(duì)手有了目標(biāo)，才能努力去奮斗。如果沒(méi)有對(duì)手，他們則會(huì)處于原來(lái)的位置，原封不動(dòng)。在學(xué)校里，年級(jí)第一的寶座招來(lái)很多的虎視眈眈，每個(gè)人都想要坐上這個(gè)寶座，這樣學(xué)生才會(huì)努力向上爬。如果有一天，我成功了，我必定會(huì)感謝對(duì)手。
二、有理想才有動(dòng)力
一個(gè)人茫然的生活，就像沒(méi)有目標(biāo)的魚(yú)，這樣的人似乎有點(diǎn)可笑。把理想看作是自己的未來(lái)，堅(jiān)持不懈的去奮斗，才會(huì)有所作為。常常有人抱怨，理想太遙遠(yuǎn)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。但是，理想本來(lái)就是一首空白的歌曲，需要我們?nèi)ヌ睿艜?huì)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。世界著名的成功人士——霍金。即使身患重病，全身不能動(dòng)，也能成功。并不是因?yàn)樗^(guò)人的智慧，并不是因?yàn)樗拿\(yùn)，而是因?yàn)樗袌?jiān)定的理想，憑借著手指，打出成功，正式因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，他的頑強(qiáng)意志，他的奮發(fā)向上，才能有今天的成就。
生活需要?jiǎng)恿�，只有在路上才有閃亮的路燈，才能走下去……
初一優(yōu)秀作文10
早晨醒來(lái)，頓時(shí)感到寒氣逼人，起身往窗外看去，原來(lái)正在下雨。
這雨說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小，就想用噴霧器在哪兒不慌不忙的噴灑大一陣子，小一陣子，又大一陣子，嘩嘩啦啦，滴滴答答，一下就沒(méi)完沒(méi)了。可恨，我還要去上輔導(dǎo)班，唉！
飯完，便拿公交車卡去坐車，不料，運(yùn)氣不好，剛到，便過(guò)去一輛車，只好等待，等了有十五分鐘，車來(lái)，便上車，大雨傾盆而下，猶如江河湖海的水一下子都傾瀉下來(lái)了，風(fēng)也呼嘯起來(lái)，吹的樹(shù)枝搖搖曳曳，透過(guò)窗外看去，路上的行人紛紛躲避，車輛也加速開(kāi)去。到站，打傘，提包，徑直走入小巷。
泥濘的土路上，像抹了油一樣滑，真是風(fēng)仗雨勢(shì)，雨借風(fēng)殘，吹大的我站立不不穩(wěn)，稠密的雨柱，順著風(fēng)斜劈下來(lái)，像一支支利劍，射的我睜不開(kāi)眼，喘不過(guò)氣。終于到了屋內(nèi)，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)。一小時(shí)后，往窗外看去，雨已漸漸變小，風(fēng)也變得害羞起來(lái)，路上也有了行人打傘，車輛也緩慢下來(lái)。
學(xué)罷，打傘回家，雨仍下不停，細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)的插到地里，又好像無(wú)數(shù)串珍珠從天上散下來(lái)。近處的'青枝綠葉，顯得青翠欲滴，遠(yuǎn)處的房屋樹(shù)木，在茫茫的雨簾中，卻似輕煙籠罩。終于回到了家，媽媽已經(jīng)做好熱氣騰騰的飯等著我。喝口熱湯，嘴里回味無(wú)窮，全身也開(kāi)始冒汗，真是美味！
這雨可真奇怪，一大又小，一小又大，這、真是讓人琢磨不透……
初一優(yōu)秀作文11
“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)�！薄@是我從一件小事中明白的一個(gè)大道理，它就像針一樣刺痛著我的新，使我終身受益。
有一次，我下課追逐，被值日老師看到了，告訴了班主任陳老師，陳老師狠狠地批評(píng)了我，我很不服氣，認(rèn)為陳老師小題大做，悶悶不樂(lè)。回到家里，媽媽知道了這件事后嚴(yán)厲地教育了我：“你這樣做是不對(duì)的，更不能說(shuō)陳老師小題大做……”我聽(tīng)了這話，心想：媽媽和老師一個(gè)鼻孔出氣，都認(rèn)為我不對(duì)。我撅起嘴巴，說(shuō)：“啰嗦死了，課間玩玩兒有什么不對(duì)的?再說(shuō)那么多同學(xué)干嘛只批評(píng)我?”媽媽聽(tīng)了這句話以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“追逐本身就是不對(duì)的，很容易傷到別人。幸好你這次沒(méi)有出‘車禍’，否則你現(xiàn)在都可能躺在病床上呢!”媽媽的話就像針一樣扎在我的心中，刺痛我的'靈魂：真的有這么嚴(yán)重?也許真是我錯(cuò)了?……媽媽看我的態(tài)度有所改變,趁熱打鐵地說(shuō)：“‘千里之堤，毀于蟻穴’啊!命運(yùn)的成敗往往就在于面對(duì)細(xì)節(jié)你有沒(méi)有好好面對(duì)，你做好了小事，自然會(huì)成功;假如你連小事也做不好,還談什么競(jìng)爭(zhēng)?”我恍然大悟，追逐不就是細(xì)節(jié)嘛?在細(xì)節(jié)上出了差錯(cuò)，可不得把一生都賠進(jìn)去嗎?我低著頭，臉就像“紅富士”蘋(píng)果一樣漲紅，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，謝謝你的開(kāi)導(dǎo)，我以后一定會(huì)注意這些細(xì)節(jié)的!”媽媽會(huì)心地笑了。媽媽的一番話，像一股雷，把我驚醒了，她用獨(dú)特的方式告訴我：細(xì)節(jié)決定命運(yùn)!
初一優(yōu)秀作文12
“勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁�！痹谝淮�40分鐘的數(shù)學(xué)獨(dú)立作業(yè)中，我深刻體會(huì)找到那種苦與甜的滋味。
耳邊的上課鈴聲恍然響起起，在此時(shí)，我們都知道上課了。走進(jìn)教室，課程作業(yè)也本都發(fā)到了每個(gè)人的座位上，這意味著……陳老師說(shuō)：“在一節(jié)課內(nèi)做一個(gè)單元練習(xí)�！边@短短的幾個(gè)字令我們?nèi)嘁鹆俗⒁�。在老師說(shuō)了開(kāi)始后，我拿起筆，不緊不慢地做了起來(lái)。開(kāi)始手一點(diǎn)都沒(méi)有抱怨，還是像往常那樣專注地做著每一道題目�？墒�，做到了最后幾題時(shí)，握著筆的手正在訴說(shuō)著什么。每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，每寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，都能感受到那種累的滋味。在一種完全不同的滋味下，我做完了辛苦的兩頁(yè)。我仔細(xì)地檢查著每一道題目，直到下課鈴響。
過(guò)了一天后，課堂作業(yè)再次出現(xiàn)在我們的桌子上�？墒俏也](méi)有拿到作業(yè)本，心中好像壓了一塊大石頭。我在思索：“是不是我做錯(cuò)了許多題目，要早上去面試接受批評(píng)呢！”結(jié)果本子發(fā)了下來(lái)，打開(kāi)是一個(gè)個(gè)紅色的'痕跡，上面沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，在角落只有一個(gè)顯眼的笑臉。此時(shí)此刻，在我心中也歡快了許多，我同時(shí)也體會(huì)到了甜的滋味。
這句話，果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)在辛勤，努力下我總能體會(huì)到甜的滋味。
初一優(yōu)秀作文13
“緣”，這個(gè)平常得不能再平常的字眼，卻能使人感受到生活的魅力，這個(gè)魅力使人又能感受到生活中的美麗與感動(dòng)，從而更好地去領(lǐng)略生活的美好。
記得那是一個(gè)冬天，窗外下著雪。我剛吃完早飯，覺(jué)得無(wú)事可做，邊盯著窗外看著下雪。不一會(huì)兒，雪下大了，在窗戶旁邊的我凍得瑟瑟發(fā)抖。路上的行人也漸漸變少了。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了在人群背后有個(gè)瘦弱的身影，拿著一把掃帚在掃雪。定睛一看，��！原來(lái)是我們的樓長(zhǎng)劉奶奶。她獨(dú)自一人，在行人道邊上掃雪。我環(huán)顧四周，居然一個(gè)人也沒(méi)有。路上的行人似乎在看著這位老奶奶，但也見(jiàn)怪不怪地走了過(guò)去。我想：年輕人呢？那些有力氣的年輕人呢？他們?cè)趺床粊?lái)掃雪？偏偏讓一個(gè)年過(guò)六旬的老人掃？我再看了看那位孤獨(dú)的老人，眼眶都濕潤(rùn)了。我連忙穿好衣服，下了樓，拿起一把掃帚，也掃起了雪，雖然我不太會(huì)掃。劉奶奶看到了我，似乎想說(shuō)什么，但她沒(méi)說(shuō)，只是微笑地注視著我。
過(guò)了一會(huì)兒，雪漸漸小了，但是掃雪的人卻漸漸的多了起來(lái)，他們有說(shuō)有笑，邊掃雪邊聊天。半小時(shí)過(guò)后，小區(qū)門(mén)前的積雪全都掃干凈了，過(guò)往的車輛也順利地通過(guò)。我不由得感覺(jué)到，我的心不再寒冷，而是感到一陣陣的暖意。�。∥液蛣⒛棠痰�'這一次緣分，是我真正認(rèn)識(shí)到身為年輕人，就要以身作則，來(lái)建設(shè)祖國(guó)。
可以說(shuō)，我和劉奶奶的這個(gè)緣，是讓我懂得責(zé)任重要性的一個(gè)緣，是讓我受到成長(zhǎng)啟迪、從而更好的去學(xué)習(xí)的一個(gè)緣，更是我最難忘的一個(gè)緣！
初一優(yōu)秀作文14
她，二十五歲左右，一雙炯炯有神的大眼睛。仿佛閃著智慧的光芒，它既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人？是她給了我無(wú)窮的力量。這就是我的語(yǔ)文老師。
她身高中等，高高的鼻梁，粉粉的嘴唇。平中帶彎，要是笑起來(lái)�？倳�(huì)彎成月牙。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的'頭發(fā)，亂而不散。她既是一位嚴(yán)師，又是一位慈祥的母親。
上課時(shí)她很嚴(yán)厲，但卻很平易近人。是我們的翅膀，她帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里，自由自在的飛翔。要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的，她會(huì)懲罰我們。有時(shí)她也會(huì)用溫柔善良的語(yǔ)言，來(lái)勸告我們。下了課，她有時(shí)像小孩子一樣和同學(xué)們聊天。
記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫(xiě)的特別緊密。沒(méi)有一點(diǎn)空隙，老師也看不清。但是經(jīng)過(guò)我的一番努力過(guò)后。終于，寫(xiě)出了讓我滿意點(diǎn)的作業(yè)了。在老師的眼里，我可以寫(xiě)的更好。我不滿的撕下了那張自己以為好的作業(yè)。這樣一次又一次的嚴(yán)格要求，最終我，寫(xiě)出了是自己和老師都滿意的作業(yè)。這時(shí)的我別提有多高興了。
老師呀！您真是一—位可歌可泣的人。您是——位辛勤的園丁，不辭辛苦地用心血培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。
您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒。將指引我們的一—生。
初一優(yōu)秀作文15
踏過(guò)了六年的時(shí)光，迎來(lái)了新的朝陽(yáng)，我們?cè)缫巡饺肓顺踔械膶W(xué)堂。
六年級(jí)畢業(yè)了，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)了校園。當(dāng)時(shí)，我們的班主任李老師盛情的接待了我們，使我對(duì)這個(gè)學(xué)校減少了一些畏懼。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們的第一節(jié)課就是李老師為我們上的課。我們也不知道為什么，第一眼看到他就覺(jué)得他特別和藹可親，給人一種很想了解他，親近他的感覺(jué)。他為了不讓我們緊張，讓我們各自介紹自己，很快，我們便融入了一（4）班這個(gè)大家庭中。當(dāng)時(shí)，李老師用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言介紹了自己，讓我們很快了解了他。果然不出我所料，他確實(shí)是一位好老師。
那天，我們班的.一位同學(xué)由于自己的不小心，磕破了腿，李老師發(fā)現(xiàn)之后，立刻帶他去醫(yī)務(wù)室包扎，對(duì)她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。那天李老師特別著急，為了她的事忙壞了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他對(duì)我們的愛(ài)是一絲不茍的。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他對(duì)我們也是特別嚴(yán)厲的。因?yàn)樗Ｍ覀冞@個(gè)班做到最好，他希望我們進(jìn)步，他也在努力改變我們，讓我們向更好的方向發(fā)展。這個(gè)標(biāo)著文明班級(jí)的流動(dòng)紅旗中有多半是他的功勞，就是因?yàn)橛兴�，我們才�?huì)進(jìn)步。
和李老師相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)他卻理解的完全透徹。還是那句話，他是一位好老師。我在一（4）班只因有李老師而驕傲，他讓我明白的太多太多了，他的話刻在我心中是永遠(yuǎn)抹不去的烙印。
我愛(ài)我的班主任，我佩服他！
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