小學(xué)生二年級作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生二年級作文1
我長得活潑可愛，卻有 “斑點芭比”的雅號，這全因為我那一臉的'斑。
我不想有別人沒有的東西——斑點，所以，回家跟媽媽說：“媽媽，我不想要臉上的斑點�！薄翱蛇@是天生的，媽媽去不掉�！眿寢尀殡y地說。“人家都沒有，為什么我有？”我哭著跑出了家門，我真的很想很想變成和別人一樣的女孩——臉上光光，沒有一點兒斑點。
小學(xué)生二年級作文2
當(dāng)一名小學(xué)生好不好？同學(xué)們都說：“當(dāng)一名小學(xué)生一點也不好�！�
天一亮，我們就要早早起床，背著重重的書包，來到學(xué)校。上課要認(rèn)真聽講，不能發(fā)呆，好煩��！
不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯。
早上，我吃完早飯，開開心心地來到學(xué)校，和小伙伴們一起說說笑笑。下課了，我在圖書角看書，在操場上做游戲。
我還有很多的'小伙伴，每一個都有不同的特點。
我很羨慕我的同學(xué)，體育健將是邱毓涵、董宇喆。小小畫家有劉思涵、張楚涵和楊晨。語文學(xué)霸有張書寧、張鈺晨和許詩育。
我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我很認(rèn)真的時候，我會大聲朗讀。所以，如果你在教室外聽見我的聲音——你一定會找到我。
小學(xué)生二年級作文3
我在我家的院子門口種下了一粒西瓜子兒。
過了幾天西瓜子兒長出了一棵小芽，好像一個頑皮的小孩從地里伸出頭來。又過了一段時間小芽長出了碧綠的藤兒。小藤彎彎曲曲，好像一條蚯蚓。沒多久，藤上長出了一片片的葉子，葉子像鴨掌。
再過了一段時間，碧綠的藤上開出了一朵朵花色的花兒，仔細(xì)一看，哦！花的下面好像還有一些小西瓜呢！綠色的西瓜好像一個個嫩生生的'小娃娃臉。漸漸地花兒枯了，露出小小的果實，好像一個個小燈籠。
沒過多久小西瓜到了成熟的地步，好像一個大籃球。我把它摘了下來帶回家，跟我的家人一起分享了它。
小學(xué)生二年級作文4
春，一個美麗的名字。春天，她完成了自己的使命，把寒冷的冬天趕走，輕輕的，輕輕的，把春天的大門打開了。樹林里，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的'葉子。山上的雪融化了，雪水匯成小溪，汩汩地流著。小鳥在枝頭歡蹦亂跳地歌唱，整個樹林浸在婉轉(zhuǎn)的叫聲中。紅紅的太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在黑熊一家門前的草地上，草地長滿了各種各樣的蘑菇，有紅的、白的、紫的、黃的、藍(lán)的……真美麗！
公園里，百花爭艷，有迎春花、玫瑰花……真像個美麗的大花壇。
��！美麗的春，她給我們帶來了生機(jī)。
小學(xué)生二年級作文5
暑假馬上就要結(jié)束了，該收心了，但是，我真的還想在寶雞呆，還有迪比斯水上樂園。
我在家再呆幾天就要開學(xué)了，其實呀，上學(xué)也好，有老師和同學(xué)的陪伴，下課的'時候，還能和同學(xué)們玩耍，老師還給我們講課，光在家里都沒人陪你玩，所以嘛，在學(xué)校也好，在家里也好。準(zhǔn)備好開學(xué)吧！
小學(xué)生二年級作文6
我和爸爸一大早起來看見很大風(fēng)，所以爸爸建議我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
我們來到花都廣場，那里已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了，天空上有許多五顏六色的風(fēng)箏，有可愛的金魚。有聰明的猴子。還有許多在吃著青草的小羊。
我的`風(fēng)箏是一只穿著淡紫色衣服的蝴蝶，爸爸剛剛把蝴蝶風(fēng)箏放到半空中，蝴蝶風(fēng)箏就在空中交朋友。玩游戲了。
我們的風(fēng)箏飛得越來越高，慢慢的就超過了其它的風(fēng)箏了，我跟在爸爸的身后興奮極了。
今天我們玩得很開心。
小學(xué)生二年級作文7
我家的鸚鵡，我家有四只鸚鵡，他們都有一個名字。
我很喜歡鸚鵡，因為他們都會說話喔！每當(dāng)我回家的時候，都會聽到他們的'聲音，爸爸說：“等我五年級的時候，他們就要生寶寶了。”我就興高采烈的跳起來。等到鸚鵡生寶寶爸爸就要拿去賣！希望爸爸可以賺大錢！希望我家的母鸚鵡快生寶寶，家人就可以看到可愛的鸚鵡寶寶了，我一定會好好的照顧它。
希望我家的鸚鵡可以過的幸福又快樂的生活，也希望我們家的家人可以好好照顧她。
小學(xué)生二年級作文8
我喜歡的人是：我的爸爸，因為以前妹妹讀幼兒園，有戶外教學(xué)時，媽媽都不讓我去，卻叫我跟爸爸一起在家，那個時后，我好生氣，結(jié)果爸爸就過來安慰我，在家 里我不生氣了，爸爸就讓我玩電腦，玩到一半爸爸就叫我休息30分鐘，在去玩到了中午，爸爸才叫我關(guān)機(jī)，我看到爸爸要出去外面，就問爸爸你要去哪?爸爸說： 我們?nèi)コ喳湲?dāng)勞，我們吃飽了，爸爸就帶我去買文具用品。
我覺得爸爸對我真好，所以我好喜歡爸爸，有時爸爸帶我們出去玩，還讓我們住汽車旅館，要吃晚飯時，還帶我們?nèi)コ耘Ｅ拧?/p>
我想對爸爸說的`話是：謝謝爸爸，我愛你爸爸，雖然你已經(jīng)過世了，但我不會忘記你的，爸爸。
小學(xué)生二年級作文9
今天，媽媽教我怎么打羽毛球。
媽媽教我握拍，發(fā)球，接球……媽媽先教我怎么握拍，要用右手握住拍子的下面，一定要握牢，又教我怎么發(fā)球，剛開始我總是打不著球，媽媽告訴我一個小秘密，就是讓我先深呼吸幾次，目的是讓我聚精會神的`發(fā)球，后來經(jīng)過幾次練習(xí)，我慢慢的會發(fā)球了。
通過這次打羽毛球我知道打羽毛球的時候要打得又快又準(zhǔn)，今后，每天晚上我都會和媽媽打羽毛球，爭取在暑假內(nèi)超過媽媽。
小學(xué)生二年級作文10
池塘里有許多白鵝，看見我們走來，它們并不害怕，競列著隊向我們游來。
它們一身潔白的羽毛，腳上穿著一雙紅彤彤的“鞋子”，嘴巴紅紅的像涂了口紅一樣。一雙烏黑烏黑的.小眼睛像兩顆黑黑的小珠子，脖子像一根長長的管子。整個身子就像阿拉伯?dāng)?shù)字里的“2”一樣，美麗極了。
它們有時把頭伸進(jìn)水里捕捉食物，有時又伸長脖子對著天空叫，有時會用自己的小嘴巴在身上撓癢癢，讓我想起了我學(xué)過的駱賓王的一首詩《詠鵝》：
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
小學(xué)生二年級作文11
今天，我們一家一起去了花都的王子山森林公園踏青。
我們開車往上走了幾百米，就發(fā)現(xiàn)前面的東西越來越看不清了。我們下車拍霧景，我發(fā)現(xiàn)有幾十只蜜蜂向木板建的房子飛去。我趕緊追了上去，發(fā)現(xiàn)那里是個養(yǎng)蜂場，那里大概有二十幾個蜂箱。蜂箱上有個蓋子，蓋子上還有兩塊大石塊，是因為怕晚上的'大風(fēng)吹走的原因吧。我請養(yǎng)蜂人打開蜂箱看一看。一打開，我看見一排一排的蜂窩，像放碟箱一樣。他拿起蜜蜂喔，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂的一個窩只有一兩毫米，它和以前老師和家長說的一樣，是六邊形的，淡黃色的。一張板大概有上百個蜂窩，密密麻麻地排列在一起。上百只蜜蜂擠在蜂房里。
這次清明節(jié)踏青真有意義，除了看到美麗的風(fēng)景，還拓展了我的眼界。
小學(xué)生二年級作文12
秋天悄悄在來了，她扇走了嚴(yán)熱的夏天，給我們帶來了一絲涼爽。秋天是什么樣的呢？我和小伙伴們帶著這個疑問一起去南湖邊找秋天。
一路上，我看見農(nóng)民伯伯揮著手里的鐮刀收割金黃的稻谷，一堆堆的'像一座座小山；柿子掛在農(nóng)家小院的樹桿上，像火紅的燈籠一樣；黃澄澄的桔子裂開著嘴巴向我們打招呼；遠(yuǎn)處，綻放著笑臉的棉花，白得像雪一樣；池塘里的荷葉荷花已經(jīng)凋謝了，水里積滿了殘枝敗葉！
南湖邊的樹林里，落葉早已經(jīng)把大地鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去舒服極了；樹枝上的黃葉在秋風(fēng)的吹拂下飄落下來，像一只只蝴蝶。
哦！秋天是美麗的，我找到了秋天。
小學(xué)生二年級作文13
我叫孟子睿，今年八歲，我有一雙水靈靈的眼睛和微笑的'臉。我最喜歡看書，有時候我就是白雪公主、有時候我就是孔雀公主、有時候我就是牧鵝姑娘。有時候媽媽叫我，我都聽不見，那是我沉曼在書中。大家看，這就是愛看書的我。
小學(xué)生二年級作文14
在這炎炎夏日里，媽媽帶我到游泳池游泳。我剛泡進(jìn)池里，啊！冰涼的水底和火爐似的水面成了兩個不同的世界。接下來的日子里，游泳成了我暑期里必不可少的`運動之一。
游泳有很多種方式，比如說：蛙泳、仰泳、自由泳等等。第一天，我就想游到深水區(qū)去，可是游到那我發(fā)覺自己站不到底，害怕得在水里直撲騰，嚇得連忙游回來。經(jīng)過幾天的練習(xí)，慢慢的，我又找回游泳的感覺了，我又可以像魚兒一樣在游泳池里暢快的游來游去。
現(xiàn)在游泳成了我的最愛，在游泳的時候我交了許許多多的朋友，我們互相比賽，互相幫助。在游泳的過程中我還明白了一個道理--堅持不懈就是勝利！
很高興這個暑假有了游泳的陪伴！
小學(xué)生二年級作文15
山上的猴子開始表演節(jié)目啦！
聽到這個令人興奮的消息，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，來到了猴子表演的地方，按順序依次圍坐在觀看臺觀看。
上竄下跳的'猴子調(diào)皮極了，可愛極了。你瞧，它們有的把頭伸得長長的，像在和同學(xué)們打招呼；有的抓耳撓腮，做著各種各樣的鬼臉；有的蹦蹦跳跳，儼然一副街舞舞王的樣子；有的穩(wěn)穩(wěn)地坐著，專心地啃著美味的大蘋果；還有的用尾巴勾著樹枝，倒掛在樹上。
機(jī)靈古怪的猴子讓同學(xué)們大開眼界，給同學(xué)們留下了深刻的印象。
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