關(guān)于二年級家作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的二年級家作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級家作文 篇1

　　我家添新成員了，媽媽的朋友從遙遠(yuǎn)的山東帶回來兩只可愛的小烏龜！

　　小烏龜住進(jìn)了又漂亮又舒服的新家——綠色的大盆子，里面鋪著五顏六色的石頭，還有一朵大荷花。它們剛進(jìn)新家時(shí)，嚇得一動也不動，頭和腿都縮進(jìn)了殼子里。媽媽和我連氣也不敢出的盯著它們，等著它們把頭伸出來。我仔細(xì)地觀察著小烏龜，它們的殼表面是凹凸的花紋，周圍像一圈花瓣，黑白相間的.顏色看起來非常美麗！

　　媽媽說：“它們一個(gè)是男生，一個(gè)是女生。給它們?nèi)�個(gè)什么名字好呢？”我倆悄悄地討論起來。我說了幾個(gè)，媽媽不滿意，媽媽說了幾個(gè)，我也不滿意。我們只顧著討論，都沒有發(fā)現(xiàn)小龜們不知什么時(shí)候就把頭伸出來了！只見它們東張西望，脖子伸得老長，兩個(gè)眼睛骨碌碌亂轉(zhuǎn)，好奇地看著自己的新家，可愛極了！

　　媽媽突然有靈感了，高興地說：“哦！我想好了，不如就叫他們翠花和酸菜吧！”

　　好特別的名字��！翠花、酸菜，那我們以后就是好朋友了吧！歡迎你們來到我家！

二年級家作文 篇2

　　爸爸給我買了兩只小雞，它毛茸茸的'，像毛絨玩具，讓我特別想親近它。小妹妹來了，她要跟小雞玩兒。她跟小雞玩兒，我不反對，可她禍害小雞。

　　第二天，小妹妹又禍害小雞了，我連忙阻止她，她卻不聽我的話，追著小雞到處亂跑，像無頭蒼蠅似的。

　　爸爸說應(yīng)該放它出去玩兒，然后就領(lǐng)著我、小妹妹帶著小雞一起出去玩兒了。

　　小雞在外面啄土，我問爸爸小雞為什么要啄土，爸爸告訴我小雞啄土是因?yàn)樾‰u把小米吞進(jìn)去而不是嚼完了才咽下去，沒有沙粒小米就消化不了。

　　刮風(fēng)了，下雨了，我們帶著小雞回家了，小雞安安靜靜的睡覺了。

二年級家作文 篇3

　　夜深人靜，大家都睡覺了，可是從課外書伯伯家里傳出來的卻是一陣陣爭吵聲。哦！可能是出事了。

　　原來是標(biāo)點(diǎn)符號們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事吵了起來，句號自告奮勇的站出來說：“我的本領(lǐng)是最大的，我能把句子和句子隔開，你們行嗎？”逗號和分號一起反駁句號說：“哼！我的本領(lǐng)才是最大的呢！沒有我們隔開句子會變得很長很長的�！贝蠹叶疾煌�意逗號、分號和句號的說法，都說自己的本領(lǐng)最大和自己有什么本領(lǐng)。大家個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤、不分勝負(fù)。最后大家只好去找課外書伯伯評理。課外書伯伯說：“你們都是我的好朋友，你們的本領(lǐng)都很大，但是在文章中不同的地方需要用到不同的`標(biāo)點(diǎn)符號，缺一不可，應(yīng)該在最最需要你們的地方發(fā)揮自己的本領(lǐng)，齊心協(xié)力把文章寫好。”

　　聽了課外書伯伯的話，他們都慚愧的低下了頭。從此以后他們再也沒有爭吵過。

二年級家作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在新疆哈密三道嶺。這里有一個(gè)小公園——煤城公園。

　　雖然公園不大，但這是我們?nèi)�道嶺人夏季避暑的好去處。來到煤城公園，首先映入眼簾的是門前的兩只雄壯威武的大石獅子，它們矗立在那里，仿佛在守護(hù)著公園的安全。

　　進(jìn)入公園后，一股清新、涼爽的空氣迎面撲來。往右拐彎，穿過一條林蔭小道，會看見一個(gè)很大的湖——人工湖。到了夏季，湖里的小魚、還有湖面上幾只悠閑的小鴨子在游來游去。它們在湖水里相互追逐嬉戲。繞著人工湖轉(zhuǎn)一圈。沿著鋪好的.小道來到一處寬敞的空地，聽媽媽說那里原來是個(gè)兒童游樂園。

　　我的家鄉(xiāng)雖然不大，但這里是一個(gè)安靜、樸實(shí)的地方。我喜歡我可愛的家鄉(xiāng)——三道嶺。

【二年級家作文】相關(guān)文章：

二年級家作文（經(jīng)典）07-19

二年級家作文07-23

（經(jīng)典）二年級家的作文10-29

二年級家作文【精選】11-29

二年級家的作文[經(jīng)典]09-21

[精選]二年級家的作文10-01

二年級家的作文【精選】10-04

二年級家的作文【經(jīng)典】10-21

[經(jīng)典]二年級家作文10-25

(經(jīng)典)二年級家作文07-23