【精華】我的媽媽三年級作文合集5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的媽媽三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

我的媽媽三年級作文 篇1

　　天下最偉大的愛，是來自母親的愛。每個母親都有一顆最誠摯的心，包含著最真摯的愛。

　　我的媽媽留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，她長著柳葉眉，一雙大眼睛和一張不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架著一副眼鏡。媽媽不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，對我的'學(xué)習(xí)、生活等方面也尤為關(guān)心。

　　記得那是去年冬天的一天下午，放學(xué)回家時，天正下著大雨，我上樓梯的時候，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在床上。傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸摸我發(fā)燙的額頭，看著我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣背著我向醫(yī)院走去。一路上，風(fēng)叫吼得更厲害了，雨下得更大了，風(fēng)雨無情地向我們襲來。到醫(yī)院后，媽媽給我掛了一個號，醫(yī)生給我打了針，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來時，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊。見我醒了，媽媽嘴終于露出了笑容，我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，激動地說不出話來。

　　媽媽像個辛勤的園丁，不斷地鼓勵我，不辭辛苦地培育我。我要努力讀書勤奮學(xué)習(xí)，回報媽媽。

　　我愛我的好媽媽。

我的媽媽三年級作文 篇2

　　媽媽，你辛苦了！白天，你要上班，晚上你要給我輔導(dǎo)作業(yè)。為了這個家，你操碎了心。媽媽，我多么想大聲地說：“我愛你！”

　　記得有一次，是我半夜生病的時，我發(fā)燒的迷迷乎乎，頭很暈很難受。模糊中感覺你一會兒給我喂水，一會兒又叫我吃藥，還把體溫表夾在我的腋窩。早晨，我睜開眼睛，看到房間的燈亮著，媽媽斜躺在床頭上睡著了，她的一只手還壓在我的'被子上。我不敢動靜靜地躺著，想讓她多睡一會兒覺。

　　沒過幾分鐘，媽媽卻醒了。她第一句話就問：“你頭暈不，想吃點(diǎn)什么？”我說：“好多了，我不想吃�！眿寢屨f：“怎么能不吃點(diǎn)東西呢！”說著話邊忙活起來。我覺得媽媽對我最好，我是最幸福的孩子。

　　我愛你！媽媽！

我的媽媽三年級作文 篇3

　　她愛穿黑色的衣服，因為媽媽說，黑色很漂亮，顯得很有氣質(zhì)，她濃密的眉毛下有一雙美麗而又疲倦的眼睛，滿頭的頭發(fā)有著幾絲的白發(fā)

　　她每天都要照顧弟弟，還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽說：“他學(xué)習(xí)的知識都忘了，學(xué)歷也不高，不能輔導(dǎo)你，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為有用之才，成為國家的棟梁。”我懷著沉重的心情對媽媽說：“媽媽，你放心吧，我一定會好好學(xué)習(xí)的�！�

　　媽媽每天都是起早晚歸，又要照顧我和弟弟，又要工作。每一次，我看到媽媽這樣的勞累，我的心里總會有說不出的酸酸的感覺。有一次，我寫作業(yè)一直寫到快10點(diǎn)了，我以為媽媽和弟弟都已經(jīng)睡覺了，我怕吵醒他們，就小心翼翼的`關(guān)上燈，走出書房。我突然看到那一切，我的眼眶沁滿了淚水，因為，我看到媽媽沒有睡，他在準(zhǔn)備明天的早飯，一直坐在沙發(fā)上等我。媽媽看到我，對我說：“寫完作業(yè)了！你去洗洗睡吧，我等會再睡�！蔽业男念D時變得非常的溫暖，像是有一團(tuán)火在熊熊的燃燒，一直沉到心底。

　　媽媽，你為我和弟弟付出了多少的汗水與無私的愛呀，每一次我看到你，你總是在默默的工作，默默地為我們付出。媽媽，你把最美好的青春，都無私的獻(xiàn)給了我們，我和弟弟永遠(yuǎn)都不會忘記，我真的好快樂，能是你的女兒，做你的女兒真的好快樂，好幸福��！媽媽，當(dāng)我長大以后，我會用我的愛來報答你對我的愛，我知道，我這一輩子都抱打不完，但是，親情是可貴的，母愛是更可貴的！

　　總之，千言萬語匯成一句話：媽媽，我愛你！

我的媽媽三年級作文 篇4

　　在講課前，我們先來分享兩位媽媽的喜報：

　　濟(jì)南-翔媽：孩子在學(xué)校春燕杯作文大賽獲得一等獎。

　　北京-依依媽媽：匯報一下，周末帶女兒親子的作文，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，后來跟著老師學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己放手太早，要求太高。

　　特別要說明的是：北京-依依媽，入群聽課可能不到一個月的時間，但觀念轉(zhuǎn)得很快。觀念轉(zhuǎn)得快，行動就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒有轉(zhuǎn)化為行動，最多是個知識，而非知“道”。

　　群里有媽媽常問：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來，先行起來，先做起來。如果不做起來，不行起來，不“親”起來，一堆問題在腦子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是于事無補(bǔ)。當(dāng)下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們在《作文，多大點(diǎn)事兒—基礎(chǔ)篇》里講過，媽媽進(jìn)步一小步，就是孩子成長的一大步，希望更多的媽媽，像依依媽一樣，真正轉(zhuǎn)變思想，行動起來。

　　下面，我們就進(jìn)入到正文，先來曬一下孩子的作文，也是一個喜報：

　　媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節(jié)禮物，正好小記者網(wǎng)站有征文活動，于是就投稿，沒想到就上報了。能結(jié)識非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書，則是孩子最愛看的作文書，謝謝非常老師無私的付出，看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，心中無比高興！

　　我們再來看一下，孩子的原文：

　　伴隨著三月的到來，三八婦女節(jié)也隨之即將來臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。

　　媽媽不高的個子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。

　　媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當(dāng)我的身體出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況，媽媽總會第一時間為我采取措施，結(jié)合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時病毒來勢洶洶，我身體的安全防護(hù)大軍全軍覆滅，媽媽這時就只能求救醫(yī)生這一“殺毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療�？吹轿医〗】悼档�，媽媽就喜笑顏開。

　　媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學(xué)前，媽媽總會問：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會不厭其煩地問：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng)，但正因為媽媽的嘮叨，我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè)，一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”。

　　媽媽還是一個“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的，可我的眼睛又不爭氣，媽媽嚴(yán)格控制我的上網(wǎng)時間。有時，我總想趁媽媽不在家，多玩一會兒。一次，做完作業(yè)以后，我就上網(wǎng)玩游戲，在媽媽回來之前，我就把能看見的蛛絲馬跡都?xì)�滅了，可是媽媽還是知道了。原來媽媽在瀏覽歷史中發(fā)現(xiàn)了。第二次，我吸取上次教訓(xùn)，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發(fā)現(xiàn)�！笨墒俏业娜缫馑惚P又打錯了，還是被媽媽察覺了，媽媽說：“我摸了摸電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的喲，還有從你的神情，說話言語中，我就能得知。”哎，誰叫我做賊心虛呢，還是逃不過媽媽的“火眼金晴”。

　　這就是我的“健康小衛(wèi)士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛可親的媽媽。

　　這是一個三年級孩子寫的作文。初步統(tǒng)計一下，大約七百五十個字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽課有半年之久了，孩子能有這樣的進(jìn)步，離不開媽媽的堅持。昨天有新進(jìn)群的媽媽在問：親子作文，輔導(dǎo)孩子會不會讓孩子有依賴性��？想必這位媽媽的感言與孩子的進(jìn)步，能回答親子作文會不會讓孩子有依賴性的問題。

　　剛才，我們還收到一位爸爸的感言：

　　廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評讀，謝謝非常老師。大半年前買的書，實操只是給孩子講解了前面的對稱，已收到好的效果，昨天加的群，今后會抓緊些。

　　還有一位媽媽的感言：

　　山東-悅悅媽：這個群“不好”，剛加入時是“好好學(xué)習(xí)，天天上當(dāng)”，現(xiàn)在成了“好好學(xué)習(xí)，天天上癮”，每天不看，像少了點(diǎn)啥。

　　實在的講，我們沒有必要擔(dān)心孩子是不是懶，要擔(dān)心的是在這里學(xué)習(xí)的媽媽、爸爸懶。

　　下面，我們來具體講評一下全文。

　　第一，本文的第一個大特點(diǎn)就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說白了，就是一個段落的主題。一篇文章只能有一個主題。同理，一個段落也只能有一個主題。什么叫主題？說白了，就是您想表達(dá)的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。

　　我們在《作文，多大點(diǎn)事兒-基礎(chǔ)篇》中，打過一個形象的比喻。一個人出門約會，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個頭也好，這個帽子也好，是第一位的，是起領(lǐng)導(dǎo)作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋�！懊币滦�”是一個整體，而帽子是標(biāo)準(zhǔn)、是起點(diǎn)。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )

　　在我們的書里，每一篇講評文的后面，都有一個思維導(dǎo)圖。這個思維導(dǎo)圖就是帽子的圖形化。所以我們再確認(rèn)一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導(dǎo)圖。這三樣?xùn)|西是一體的，只是表現(xiàn)的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒有帽，送您當(dāng)被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們再講“寫作要有思路”，這句話恐怕反對的人不多。其實“帽子”就是提綱的`具體表現(xiàn)，是思路的具體表現(xiàn)。

　　我們在《基礎(chǔ)篇》中講道，對稱有四個表現(xiàn)：對稱詞、對稱句、對稱塊、對稱段。什么叫對稱？對稱就是角度，就是從不同的方面來寫一個東西。在本文中小作者重點(diǎn)是以三個對稱段的形式來寫媽媽的。這三個對稱段就有了三個對稱的帽子：“健康小衛(wèi)士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個對稱段來寫媽媽，帽子也好，對稱也好，這是本文的第一個大特點(diǎn)。

　　第二個特點(diǎn)，就是本文中運(yùn)用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛(wèi)士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個技法我們在《提高篇》第七章有系統(tǒng)的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關(guān)性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認(rèn)識，就把帽子戴來戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發(fā)生的一起撞車案，真正的肇事者跑了，讓一個不相干的人來戴這個帽子，網(wǎng)絡(luò)流行語，叫頂包——這會讓明白的人貽笑大方的。

　　我們回到正文上來�？傮w上講，借代要有相關(guān)性。從本文中媽媽是：衛(wèi)士媽媽、唐僧媽媽、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關(guān)性的。這是本文的第二個特點(diǎn)，小作者的這一個寫作特點(diǎn)，讓本文增加了許多的趣味。

　　當(dāng)然，第三個特點(diǎn)，不太容易為大家所發(fā)現(xiàn)，那就是前后文的呼應(yīng)。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌，分別寫道：國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。這是一個總體上、形象上的描寫。那么我們后面看到的對稱段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無意地呼應(yīng)了這個形象。前后文的呼應(yīng)，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現(xiàn)了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來說，孩子確實寫得很好。

　　我們的點(diǎn)評提升，并不是否認(rèn)孩子的成就。點(diǎn)評提升的目的，是為了讓大家看到，技法運(yùn)用的背后所展現(xiàn)出來的變化。

　　先來看第一段：

　　伴隨著三月的到來，三八婦女節(jié)也隨之即將來臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。

　　剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個主題的關(guān)聯(lián)度并不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫出百把十個字，痛下殺手于心不忍。我們可以簡單處理一下，把這一段當(dāng)成是一個題記來處理：

　　三八節(jié)來臨之際，用我筆下的您，表達(dá)我心中的您，算是我在媽媽節(jié)日時，送給您的小禮物——題記。

　　我們來看第一個自然段，媽媽的樣貌：

　　媽媽不高的個子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。

　　我們可以本著為主題服務(wù)，有詳有略的原則來調(diào)整：

　　媽媽個子不高，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，永遠(yuǎn)透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風(fēng)吹草動、蛛絲螞跡，都逃不過她的雙眼。她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。

　　在點(diǎn)評文中，我們刪掉了一些與后面的呼應(yīng)無關(guān)的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達(dá)得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補(bǔ)充的第一點(diǎn)。

　　第二點(diǎn)，我們在點(diǎn)評文中，增加了一句話：她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。一是為了體現(xiàn)，有詳有略，突出媽媽的語言，二也是一個借代的技法。

　　我們在《提高篇》中介紹過，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們再把這個“喻”借過來，用來代替媽媽的講話。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長群中，那個放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。在本文中“那個放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過來指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。

　　今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！

我的媽媽三年級作文 篇5

　　媽媽平時對我要求一慣很嚴(yán)格，一旦我做錯事，她就會板起臉，狠狠地批評我，開始我以為媽媽不太喜歡我，但是，自從那件事起，我便深深地感受到媽媽對我的愛。

　　還記得，我剛學(xué)騎自行車那天，因為找不到感覺，剛上車沒走多遠(yuǎn)就摔倒了，不一會兒，我身上就被摔得青一塊紫一塊的，媽媽見狀，只是站在一旁，指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說一些騎車的動作要領(lǐng)，當(dāng)時我只顧生氣，也沒太聽清，這是，我見其他小朋友的媽媽一會兒在后面推，一會兒在前面拽，心想：媽媽為什么不管我呢?不但不幫忙，還站在一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，非要我自己練，于是，我就把車放在一旁，不再學(xué)了。這時，媽媽走過來，語重心長地對我說：要想學(xué)會一樣本領(lǐng)，就要靠自己不斷地努力，不能都依賴別人，那樣是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的`。那時的我，雖然心里還是不痛快，但還是聽了媽媽的話，重新騎上車。時間一分分過去，我摔倒了再爬起來，一直堅持著，終于沒出半天，我終于學(xué)會騎車?yán)?我興奮極了!這是我才體會到媽媽說的話是對的。

　　雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了，但是每當(dāng)我想起它，就仿佛發(fā)生在昨天，它使我懂得了什么才是真正的愛。

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