精選三年級(jí)的作文錦集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
想想，我擁有的財(cái)富是什么?是鈔票?是寶石?還是金塊?不，這些都不是，我所擁有的財(cái)富是爸爸，在我遇到困難時(shí)所激勵(lì)我的一句話，小小的一句話能有多大的價(jià)值呢?但這句話就是這樣，仿佛擁有神奇的魔力，引領(lǐng)我走向了正確的道路……
幾個(gè)月前，我被學(xué)校選中去參加區(qū)里的聽(tīng)寫大會(huì)，那會(huì)兒我可緊張了，一回家就去翻新華字典，生怕會(huì)給學(xué)校抹黑。在這幾天的時(shí)間里，我?guī)缀跤帽M了自己的全部精力，我甚至把寶貴的`、僅有的游戲時(shí)間也給搭了進(jìn)去，媽媽也過(guò)來(lái)幫忙，每天都會(huì)給我聽(tīng)寫一些較難的生僻詞，有時(shí)我累得昏昏欲睡，這時(shí)爸爸就會(huì)拍拍我的肩：“不要灰心孩子，再小的一顆種子也能夠萌發(fā)長(zhǎng)大�！蔽衣�(tīng)了這句話，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你要知道，無(wú)論前方的路是否險(xiǎn)象環(huán)生，你都要勇敢地去面對(duì)!”聽(tīng)了這些話，我又感到自己肩負(fù)著的是所有人的希望。
星期四那天，我們果真摘得了桂冠。爸爸在夜里對(duì)我說(shuō)的話激勵(lì)著我不斷向前，我相信，這將會(huì)是我人生的一大筆財(cái)富。
三年級(jí)的作文 篇2
第一天早晨，我和媽咪來(lái)到了我的新學(xué)校。這可美了我看著都眼花繚亂的，我來(lái)到了報(bào)告廳，那里有很多的小朋友和他們的家長(zhǎng)在排隊(duì)。
我和媽媽排到了最前面我們?cè)诘怯涀?cè)，對(duì)于我們排隊(duì)的插生班來(lái)報(bào)名的就是很多很多在我的記憶中，我希望沒(méi)那么多人可如今可就不這么想了我來(lái)到了新的學(xué)校，畢竟不熟悉有點(diǎn)郁悶，有時(shí)候常常想回家，可我不想哭時(shí)總是忍不住掉眼淚，想回家。誰(shuí)能懂我的心情呢？
哎……雖然我一個(gè)星期回一次但是我還是有點(diǎn)想哭，但是想到其他人兩個(gè)星期回一次的`時(shí)候。我感覺(jué)自己比他們幸福啊雖然這環(huán)境好但是還是有點(diǎn)不習(xí)慣，總是想回家，心中的黑天使和白天使?fàn)幊称饋?lái)了。
黑天使說(shuō)：“想回家就得沖出去�！卑滋焓拐f(shuō)：“不能的這樣更會(huì)讓自己的家長(zhǎng)擔(dān)心！
”我最終還是選擇了白天使，在宿舍里默默的哭著，一個(gè)星期回家后，媽媽跟我說(shuō)：“一個(gè)星期很快過(guò)去的，到時(shí)候你就可以見(jiàn)到媽媽了，你想想比如今天星期一過(guò)了一晚上就星期二了再過(guò)一晚上不就星期三了嗎？那就很快可以回家了！
”我對(duì)媽媽說(shuō)：“哦�！毕聜�(gè)星期到了我不像有時(shí)候默默地哭了！而是堅(jiān)強(qiáng)的讓時(shí)光隨風(fēng)散去……讓悲傷變身成樂(lè)……呵呵。
三年級(jí)的作文 篇3
我的好朋友——趙海西，她身體胖胖的.、臉蛋圓圓的、頭發(fā)還很短，眼睛和耳朵都很小，她的黑白漫畫能說(shuō)是全班前三名了。她還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：繪畫、唱歌、樂(lè)于助人等。
有一次班里上美術(shù)課時(shí)，她畫的畫被老師表?yè)P(yáng)了。但她也有失誤的時(shí)候，比如有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫彩色畫，趙海西愣了，因?yàn)檫@不是他的拿手畫。還有一次老師讓我們可以畫彩色畫，也可以畫黑白畫，令我奇怪的是，他選擇了彩色畫，下課后，我問(wèn)趙海西：“你的拿手畫是黑白畫，為什么選擇了彩色畫呢?”她說(shuō)：“我老畫黑白畫，多沒(méi)意思呀，所以我選擇了彩色畫�！睆拇宋覀兘兴‘嫾�。
三年級(jí)的作文 篇4
星期天的早晨，王小明的鄰居張阿姨去賣垃圾。王小明看見(jiàn)了，就說(shuō)：“請(qǐng)您停一下！”
“有事么？”張阿姨說(shuō)。
王小明回答道：“您可以把這些易拉罐、紙杯等廢物做成一些裝飾品，為什么要賣了它呢？”
張阿姨想了想，說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)。正好，我們家麗麗和小剛正沒(méi)事干，要不，你們?nèi)齻�(gè)人一塊做吧�！�
“好��！”王小明說(shuō)。
來(lái)到張阿姨家后，麗麗、小剛和王小明就開(kāi)始做那些裝飾品了。張阿姨就坐在旁邊看著。
他們認(rèn)認(rèn)真真地想，仔仔細(xì)細(xì)地做。做好后，桌子上放滿了各種各樣的裝飾品，有籃子、有花盆、有灑水壺，還有一些各式各樣的杯子，他們的色彩花花綠綠，形狀各式各樣。張阿姨把其中幾個(gè)給王小明，讓王小明帶回家，剩下的幾個(gè)留給自己。
王小明要回家的時(shí)候，張阿姨看著麗麗、小剛和王小明這三個(gè)孩子，心想：“你們就是我心中帶來(lái)美麗的'‘小巧手’��！”
三年級(jí)的作文 篇5
20xx年，說(shuō)具體一點(diǎn)就是20xx年11月22日星期一早上7點(diǎn)50分零幾秒就不說(shuō)拉。在國(guó)旗臺(tái)下，輕輕的一句話語(yǔ)：“唐家琦，信息委員……”我激動(dòng)得跳起來(lái)，飛奔到國(guó)旗臺(tái)。領(lǐng)回這個(gè)榮譽(yù)，這個(gè)屬于我自己的獎(jiǎng)。當(dāng)校長(zhǎng)把紅彤彤的'聘書發(fā)到我手里時(shí)，我急忙說(shuō)了聲：“謝謝！”就開(kāi)始端詳這個(gè)小玩意。紅紅的“面頰”，金黃色的“眼睛”，肉色的小小稚嫩的“身體”，寫滿了密密麻麻的字……可愛(ài)極了（對(duì)我來(lái)說(shuō)，可能別的人會(huì)說(shuō)他很普通）。我的心心情久久不能平靜，沉浸在這個(gè)歡樂(lè)的海洋里。這個(gè)光榮的職務(wù)——大隊(duì)委，將會(huì)永遠(yuǎn)的掛在我的腦海里。我一定會(huì)管理好大隊(duì)博客，把宣傳報(bào)辦得更加精彩！相信我吧！
三年級(jí)的作文 篇6
最近，數(shù)學(xué)朱老師在給我們上有關(guān)厘米和米的課，讓我知道了我們身體上竟然還有“尺”！
在《認(rèn)識(shí)厘米》的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了1厘米，1厘米有多長(zhǎng)呢？不就是橡皮的厚，訂書機(jī)的寬嘛！當(dāng)老師說(shuō)我們的大拇指指甲寬可能也是1厘米的時(shí)候，我立馬拿起尺來(lái)，一量！真的，差不多就是1厘米！太神奇的了！可神奇的不止這！當(dāng)老師介紹一拃的時(shí)候，我心里嘀咕：“這一拃有什么用呢？”接下來(lái)老師又讓我們估計(jì)我們手掌的寬，有個(gè)學(xué)生說(shuō)7厘米的`時(shí)候，我已經(jīng)偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7厘米多點(diǎn)。他怎么能猜得那么準(zhǔn)呢？有依據(jù)嗎？當(dāng)我聽(tīng)到他說(shuō)：“剛才我們一拃大約14厘米，我用一拃比劃了下，不就是一拃的一半嘛！”我頓時(shí)恍然大悟！
在《認(rèn)識(shí)米》時(shí)，朱老師追問(wèn)：“誰(shuí)能知道1米大約有多長(zhǎng)？”小朋友們有的拿粉筆來(lái)比劃，有的拿著書本比劃……在交流展示的時(shí)候，我張開(kāi)雙臂，又稍微往里彎曲一點(diǎn)。朱老師拿米尺幫我量了量，就比一米多出一點(diǎn)兒。朱老師高興的問(wèn)我為什么能比劃的這么準(zhǔn)？我說(shuō)：“我知道人的雙臂張開(kāi)的時(shí)候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30厘米。所以我張開(kāi)雙臂再稍微往里靠攏一點(diǎn)差不多就是一米了�！敝炖蠋熛蛭彝秮�(lái)贊許的目光，接著，老師還介紹了我們身體的另一把尺——“一庹”。這一庹作用也可大了，它就比1米短些，老師讓我估計(jì)黑板的長(zhǎng)，教室的長(zhǎng)，我都用了一庹來(lái)量一量，和實(shí)際長(zhǎng)度可接近了！
我們身體上的“尺”有趣又實(shí)用，它們可隨身攜帶，還可以做估計(jì)物體長(zhǎng)度的參考，但如果要量的精準(zhǔn)，還得用到真的“尺“啦！
三年級(jí)的作文 篇7
鳥是人類的好朋友，它們能消滅害蟲，保護(hù)農(nóng)作物，維持生態(tài)平衡。小鳥是美麗的動(dòng)物，給大自然增添了許多生機(jī)。
公園里、森林里、田野里到處都能聽(tīng)到它們優(yōu)美的歌聲。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們。鳥能吃害蟲，如果沒(méi)有鳥就沒(méi)有樹(shù)木。如果有人捉鳥，我們應(yīng)該讓他把鳥放了。有一次，我和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)玩，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，我立刻把它救起來(lái)，放在手里，等到它的傷好起來(lái)了，再把它放回大自然。后來(lái)，小鳥可以飛了，我就把它放了，小鳥仿佛在說(shuō)：謝謝!
我要向大家說(shuō)：千萬(wàn)不能捉鳥，如果沒(méi)鳥，就沒(méi)有我們安寧的`生活。我們要保護(hù)鳥類，不捉鳥，不吃鳥，不玩鳥，及時(shí)救護(hù)受傷的小鳥。
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