五年級數(shù)學(xué)老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級數(shù)學(xué)老師作文，歡迎大家分享。
五年級數(shù)學(xué)老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師——劉老師長得漂亮極了，如同天上下凡的仙女。她短短的頭發(fā)總喜歡梳在耳朵后面，顯得很干練；她白皙的臉上泛著淡淡的.紅暈，眼睛雖不大卻很有神，特別是笑起來很優(yōu)雅，我們看著特別親切；她高挺的鼻子下，那張櫻桃小嘴總能逗得我們哈哈大笑。
劉老師在教學(xué)上很有方法。每次上課前，她都會把作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)提前發(fā)下來，讓同學(xué)們利用課前的時間把上節(jié)課學(xué)的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)鞏固一下，達(dá)到溫故而知新的效果。記得有一次，劉老師清晰地講著題目：“大家請看黑板，有一根長10米的籬笆，李大爺準(zhǔn)備用這根籬笆圍一個靠墻的正方形……你們說這題怎么做？”一個問題下來，全班同學(xué)你看我，我看你，教室里靜得連一根針掉地的聲音都能聽清楚。
劉老師顯得不慌不忙。她面帶微笑對我們說：“看來我們班遇到了‘百年不遇’的不自信��！第一個舉手發(fā)言的同學(xué)是最勇敢的�！痹谒墓膭钕�，數(shù)學(xué)課代表首先舉起了手。接著，同學(xué)們漸漸不再緊張，變得自信了，一只只小手舉了起來。課堂不再是劉老師唱獨(dú)角戲，有了大家的互動，這節(jié)課變得生動活潑。最后，劉老師又列舉了幾道這樣的題目，讓大家舉一反三。
我喜歡劉老師。她是一位既美麗又教學(xué)有方的好老師。
五年級數(shù)學(xué)老師作文2
平時，我們的語文老師都很偏愛！無論我怎么學(xué)習(xí)，他都看我不順眼。數(shù)學(xué)老師就不一樣了，他對大家都一樣。記得有一次，我的數(shù)學(xué)和一些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績不理想。老師叫我們來補(bǔ)課，我們班的一位老師特別偏愛的邰璇也進(jìn)來了、他真的`好拽！翹著二郎腿，吃著炒粉，我記得校規(guī)是不允許拿食物進(jìn)來吃的！他就偏偏拿進(jìn)來了。邰璇！數(shù)學(xué)老師喊了喊她。說：你為什么那么不尊重老師？你不知道不允許帶東西來學(xué)校么？把炒粉扔了！當(dāng)時我們驚了！因?yàn)閷W(xué)校重來惹不起的邰璇盡然被數(shù)學(xué)老師罵了。邰璇說：哦。他的那眼睛充滿怨恨！數(shù)學(xué)老師摻了。
下課了，邰璇不時的跑出去。當(dāng)她回來的時候。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)被校長大罵一通。誰叫語文老師是班主任？之后體育課（將近暑假）數(shù)學(xué)老師說：數(shù)學(xué)不好的，暑假不會的可以去我家補(bǔ)課。一群男孩說；免費(fèi)？數(shù)學(xué)老師說：免費(fèi)一群淘氣的男孩有說：在你家吃飯哎！數(shù)學(xué)老師說：去我家吃糖我家有糖！呵呵，是不是覺得我們的數(shù)學(xué)老師很好？
五年級數(shù)學(xué)老師作文3
我們班有一個數(shù)學(xué)老師，他身材高大，有50多歲。從側(cè)面看，威武而有氣勢�？倫鄞┮粭l牛仔褲，阿迪達(dá)斯跑步鞋。老師有一個最大的特點(diǎn)——很少會帶笑容上課。
“上課！同學(xué)們好！”
“你站起來！考試考得一點(diǎn)也不好，居然上課還說話！”我聽到后，與同桌不禁笑出了聲。老師眼一瞥，好似一股閃電射進(jìn)我倆眼中，我們身體不禁一振，乖乖的看起了書。
還有一次，我與一個同學(xué)下課結(jié)伴去上廁所，無意間碰到了數(shù)學(xué)老師。我們急忙點(diǎn)頭說：“老師好！”老師看了我們一眼，面無表情的說：“你們好！”呵呵，我們突然感覺非常尷尬。
可能老師就是這樣，但還是非常用心的.教我們數(shù)學(xué)知識�！皥A周率，是圓的周長與直徑的比值，是一個在數(shù)學(xué)及物理學(xué)中普遍存在的數(shù)學(xué)常數(shù)。如3.1415926535898......”
老師這些經(jīng)典語錄，讓我們別感有趣。
五年級數(shù)學(xué)老師作文4
當(dāng)你在課間時分玩耍時，他還在為你批改那份字跡潦草的作業(yè)；當(dāng)你貪玩不寫作業(yè)時，他還在燈光下為你備課。他總是這樣，在他的眼里，我們不僅僅是他的學(xué)生，還是他教學(xué)生涯的一部分，他，就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師帶有幽默感，他說過：“上課不帶課本，就像打仗不帶槍一樣，找打�！彼谏险n剩余的時間給我們講一講課外知識，讓我們學(xué)的更廣泛。我們非常喜歡數(shù)學(xué)老師，他上課的時候嚴(yán)肅，下課的時候和我們說說笑笑，像朋友一樣。他戴著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，帥極了！有一個特點(diǎn)，只在辦公室里戴，從不在教室里戴。記得有一次，我上課時沒有認(rèn)真聽講，數(shù)學(xué)老師用嚴(yán)厲的目光看了我一眼，那眼神至今仍歷歷在目。
有一首詩歌是這樣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。春蠶吐出的最后一口絲是最美麗的'，蠟燭流下的最后一滴淚發(fā)出的光是最神圣的，而他則用汗水和青春教育我們，呵護(hù)我們。他接受了我們的一切缺點(diǎn)，無私的站在講臺上，為我們繪制明天美好的藍(lán)圖。
五年級數(shù)學(xué)老師作文5
我在新導(dǎo)航教育的數(shù)學(xué)老師叫金老師，她的數(shù)學(xué)可厲害了。每次上她的課我都佩服得五體投地，她為人和藹可親，說話很溫柔，笑起來也很甜美，讓人感到很舒服，我很喜歡她！
她是一位溫柔可親的老師。他不僅教我學(xué)會了五年級數(shù)學(xué)知識，而且學(xué)習(xí)之余她還會跟我下五子棋，是讓著我的緣故吧，總是會輸給我。有一次，我還跟她一起玩九宮格，我們把格子都填滿了，卻分不出勝敗，最后打個平手。雖然有時候我有點(diǎn)調(diào)皮，但她也很耐心地教我，所以我很喜歡上她的課。
金老師小時候非常努力讀書，她為了考出好成績，每一年都堅(jiān)持做300斤的書的題目，一本也不放過，因此她的成績很棒，也拿了很多獎狀，她拿的獎狀都放在300斤書的'底下，有些獎狀是數(shù)學(xué)第一名，有些是“講故事大王”，還有些是“三好學(xué)生”……這些獎狀都是整個省發(fā)的，太厲害了！真讓我佩服。
老師雖然讀書很好，但也有一點(diǎn)粗心大意的時候，在她童年的時候，她經(jīng)常把看過的書都賣出去，有一次，在賣300斤書的時候，原來應(yīng)該賣150多元，因?yàn)槔蠋熕诳�，說錯了價錢，她說成了85元，當(dāng)時老師真是粗心大意��！
這就是我的數(shù)學(xué)老師，但她很溫和，很關(guān)心學(xué)生。很努力學(xué)習(xí)，是我們的好榜樣。
五年級數(shù)學(xué)老師作文6
我有一位數(shù)學(xué)老師，她是一位女老師，而且，老師姓“鄒”名叫鄒華，我們稱呼她為“鄒老師”。我對她是很感激的，因?yàn)�，她把我的�?shù)學(xué)成績從86分提高到了106分。
老師的身子瘦高瘦高的，經(jīng)常帶著一副眼鏡，而且上課的時候很認(rèn)真，只要有一個人在課堂上竊竊私語，她就提高嗓門，對我們大吼大叫地，就連整個樓道都被老師的回聲占滿了，教室里瞬間安靜了許多，做小動作的同學(xué)也馬上聚精會神。
雖然老師對我們很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。記得有一次我考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時東看看西瞅瞅，差點(diǎn)兒就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)我考試作弊，考試之后，成績很不理想，錯題很多，老師走過來親切地對我說：“賀欣宇，你那道題不會，讓我給你講講吧�！蔽夷懬拥卣f：“這道、這道題都不會。”我以為老師會不耐煩，可她仍然耐心的對我說：“這道題應(yīng)該這么做……”老師講得即仔細(xì)又認(rèn)真，我也很耐心地聽著，難題一一被攻克了。以后上課，每節(jié)課我都認(rèn)真的`聽講，所以我的成績才提高了20分。
我真喜歡數(shù)學(xué)老師，我以后一定要努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，用最好的成績報答她，不辜負(fù)老師對我的期望。祝老師越活越年輕，越活越漂亮，課越講越好！
五年級數(shù)學(xué)老師作文7
每天都盼望看見她熟悉的身影，盼望聽到她淳樸的聲音，更難忘和她眼神相遇的溫暖。她是誰？她就是我們的數(shù)學(xué)黃老師。
黃老師相貌平平，一雙透著善良的眼睛上戴著一對“放大鏡”，因此，她時常提醒我們：“寫作業(yè)要坐端正，不然就會像我一樣�！闭f完，推了推眼鏡。她不像牡丹花那樣艷麗火熱卻像百合花那樣靜靜開放，默默的帶給我們淡雅清香。在她身邊，永遠(yuǎn)都能感受到她樸實(shí)無華的人品，更能感受到她對工作負(fù)責(zé)、用心的`態(tài)度。
黃老師有一個習(xí)慣，上課總愛“翩翩起舞”、“手舞口講”。不信你聽：這個負(fù)數(shù)就等于孫老師和我同有10元錢，而我還欠孫老師5元，等于-5元。懂了嗎？一邊說話一邊做出形象的動作。同學(xué)們聽入了迷，都專心致志的看著老師在上面“舞蹈”。
黃老師就是這樣一個樸實(shí)、幽默之人。上她的課從未缺少過歡聲笑語，我們學(xué)起來非常輕松，因此我們班的成績名列前茅。黃老師就是用這種方式，履行著她心中神圣的天職，變成了我在學(xué)習(xí)道路上永不熄滅的明燈，也成為我心中“最美的老師”。
五年級數(shù)學(xué)老師作文8
有一個人，曾在我的記憶中走過，她是為我們澆灌甘露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我的數(shù)學(xué)老師——彭老師。
彭老師，她留著一頭飄逸的長發(fā)，一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來像一個學(xué)識淵博的博士。
彭老師是一位對工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每天上課前，彭老師都會讓小組長收齊作業(yè)交上去，她則一個一個認(rèn)真仔細(xì)地檢查、批改。每次我們遇到難題，她都會耐心地給我們講解，直到所有同學(xué)都明白為止。
有一段時間，我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的'下降，彭老師先把我的問題指出來，再幫我想辦法改正，最后還告訴我正確的學(xué)習(xí)方法。雖然是一件小事，但對我來說卻是一個轉(zhuǎn)折，讓我有了一個很大的改變——從此以后，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
令我難過的是，我最最喜歡的彭老師，竟然生病了。當(dāng)我們聽到彭老師病倒的消息時，都難過極了，回想著，她每日的身影：批改作業(yè)時的專注，答對題目時的贊許，粗心犯錯的嚴(yán)厲……
彭老師，您為我們累壞了身體，我們把您一直牽掛心頭。我們期盼著您能夠重新回到校園，回到您最喜歡的講臺……
五年級數(shù)學(xué)老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師是個女老師，姓方，戴個眼鏡，看她走路的氣派，不知道的人，還以為是個剛從學(xué)校出來的碩士學(xué)霸呢！方老師口才特別好，簡直可以說出口成章。
方老師上課總喜歡早到，一到教室就上課。而下課呢總是要見到下一節(jié)課的老師在門口啦才肯依依不舍地離開。所以有學(xué)生叫她“堂老壓”。我這可不是說方老師不好，其實(shí)我想說的是方老師特盡職，不僅這樣，方老師特別能夠?yàn)閷W(xué)生著想，比如我打乒乓球遲到了也不會說我什么，每天放學(xué)方老師布置的回家功課總是少的出奇。她總是說現(xiàn)在的學(xué)生壓力太大，負(fù)擔(dān)太重，在課堂上認(rèn)真聽仔細(xì)做題就行了。
我們非常喜歡方老師，不單因?yàn)樗M職為學(xué)生著想，還因?yàn)樗险n總愛插話題講故事，從飛機(jī)速度多少快，講到解放軍叔叔的錄用標(biāo)準(zhǔn)，從批評我同桌講到女兒職業(yè)，從清華大學(xué)一日游算旅游時間講到大學(xué)里的'公交車，每個故事都很有趣并且蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問題，讓我們不知不覺中學(xué)到了知識還受到了教育，真是回味無窮哪！
方老師生氣起來和大部分老師一樣，也是吹胡子瞪眼，罵罵這個，罵罵那個，但好起來時又請吃巧克力又送本子的。真是難以捉摸！
哎！老師的心啊，也許就是因?yàn)閷W(xué)富五車才變化莫測。這就是我的數(shù)學(xué)老師！
五年級數(shù)學(xué)老師作文10
高高的個子，健壯的身體，一頭烏黑的頭發(fā)，這便是我們的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師是我班公認(rèn)的最牛老師，牛在哪兒呢？讓我給大家講一講吧！牛氣之一：繪畫能力高超。有一天，我們的.數(shù)學(xué)老師講圓形，他說：“圓形一般都是標(biāo)準(zhǔn)的圓……�！闭f完他之后的行動叫我們眼睛都直了！只見，他不用圓規(guī)，用胳膊肘當(dāng)中心點(diǎn)，讓粉筆畫出了一個標(biāo)準(zhǔn)的圓形，頓時，我們的心里都冒出了一個念頭：這個老師可真不簡單。
牛氣之二：感官十分敏銳。在前幾天，我的同桌趁老師用黑板講解知識的時候，居然在抽屜里偷偷的寫起了英語作業(yè)。這時數(shù)學(xué)老師猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)了我的同桌，用目光把同桌鎖定了。可同桌絲毫沒有察覺，還笑了出聲，整個教室靜悄悄的，同桌才感覺到不對，抬起頭來一看，老師用嚴(yán)厲的眼瞪著他，嚇得同桌立馬坐好，規(guī)規(guī)矩矩的聽課。
牛氣之三：變臉特快。一天，老師和藹地為我們講著課，可有一個同學(xué)不知好歹，趁那老師心情好，在桌下搞小動作。老師一看沉下臉去，一臉嚴(yán)肅地盯著他。讓我們都不禁打了一個寒顫。好了，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個牛氣沖天的老師，你喜歡他嗎？
五年級數(shù)學(xué)老師作文11
我的數(shù)學(xué)老師 在我的印象里，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數(shù)學(xué)老師。
去年夏天，聽說要來一個新老師，大家便商量起來：“希望老師是個男的，希望老師對我們好點(diǎn)。……”“叮鈴鈴”上課了，從門外走進(jìn)一位三十來歲的老師。你瞧，他那179厘米的高個子，像一個士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
老師有兩大特點(diǎn)：1.老師愛拖堂。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的'耳中，而數(shù)學(xué)老師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽著。終于，老師說下課了，可不過一會，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想：老師真是的，都拖到上課了。
第二個特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看著我們無精打采的樣子，頓時大發(fā)雷霆，說：“你們真是沒用，連這么點(diǎn)題都做不完，算什么學(xué)生？都給我把這幾題做10遍�！蓖炅�，老師這一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺得他是個工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師。
五年級數(shù)學(xué)老師作文12
我有一位數(shù)學(xué)老師,他長得高高的,有一個大肚子.老師有時很慈祥,有時很嚴(yán)格.我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名.他們就是戚江豐等人.每回上數(shù)學(xué)課,他們沒有不罵的時候. 對不聽話的學(xué)生，他會用尺子敲他的手，但是，敲得一點(diǎn)也不疼；對于聽話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會微笑著夸獎他，說他：：真棒！ 他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說：老師，您辛苦了！
講課時，誰要是違反了上課的紀(jì)律，老師就會站在講桌旁，沖那個同學(xué)微笑示意，以做提醒。
每當(dāng)學(xué)到一個新例題，我們沒有學(xué)會或者不很明白，老師總是耐心的'反復(fù)的講，老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。
老師希望我們成才，常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒考好，他就和我們一起查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。
老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學(xué)習(xí)，長成參天大樹，成為有用人才。
五年級數(shù)學(xué)老師作文13
我的數(shù)學(xué)老師是鐘老師，是一位非常優(yōu)秀的老師。
鐘老師是這學(xué)期才教我們班的。他中等個，偏瘦，有一個有光澤的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛上戴著一副“厚厚”的眼鏡，看起來嚴(yán)肅又斯文。
其實(shí)，鐘老師是個很和諧的人，他在課堂上神采飛揚(yáng)，表情豐富，可是班上總是會有不聽話的同學(xué)，惹他生氣。
鐘老師高興的時候，會對同學(xué)們說：“你們這些乖寶寶�！贝藭r，我的心里十分開心，我猜想，同學(xué)們的心情一定也是這樣。當(dāng)鐘老師生氣的時候，誰也止不住他，他會點(diǎn)起課堂上不聽講而是講話的同學(xué)，對他們大叫到：“你們在干什么！”我想那兩名同學(xué)一定嚇得“魂飛魄散”。這就是不用心聽講，不守紀(jì)律的后果。
鐘老師非常關(guān)心我們的.學(xué)習(xí)，每次都會選出作業(yè)本上錯誤率最多的數(shù)學(xué)題，給同學(xué)們仔細(xì)講解，復(fù)雜的題目經(jīng)過他的講解都變得一目了然。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，也許在別人的眼里，他只是一名再普通不過的老師了；但是在我心中，他就是一名偉大的老師！一位值得我一生都尊敬的好老師！
五年級數(shù)學(xué)老師作文14
我的數(shù)學(xué)老師姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，時而暴躁，時而溫柔，讓人捉摸不透。他上課時我們必須打起十二分的精神來，因?yàn)橥趵蠋熒险n時說的'最多的一句話就是：“某某某，我最后一句話是什么？”如果被提問的同學(xué)沒有回答上來，王老師就會說：“你給我站著——下一個！你知不知道？”就這樣一直站下去，直到有同學(xué)回答。
王老師并不是那么可怕，記得有一節(jié)課，王老師讓我們將豎式計(jì)算寫在本子上，寫得好的，老師會在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在數(shù)學(xué)書上寫下了老師要求我們寫的內(nèi)容。這時，王老師不經(jīng)意間直到了我的身邊，看了看我的書后，嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的大手摸摸我的頭，然后輕輕地拿走我的數(shù)學(xué)書，繼續(xù)在班里巡視。又拿了幾本書后，王老師便在班里展示了。老師一邊展示，一邊表揚(yáng)我們字寫得快、準(zhǔn)、漂亮。
雖然王老師已經(jīng)不教我們班了，但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手，一直印在我的腦海里，久久不能抹去。明天就是教師節(jié)了，我要祝王老師工作順利、事業(yè)有成！
十年樹木，百年樹人，王老師的教育之恩，我終生難忘！
五年級數(shù)學(xué)老師作文15
自從五年級上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來，數(shù)學(xué)老師便成了我最無話不說的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡，身材高挑，威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴(yán)厲，他每天來上課時，都帶著一把尺子，同學(xué)們都稱它為聰明板。
一次上數(shù)學(xué)課，胡老師正在講數(shù)學(xué)報紙上的填空題，我也在認(rèn)真聽。當(dāng)胡老師說正確答案是1。00時，我懵了，我的答案是1。這時我只能在心里祈禱，希望胡老師別讓做錯的人站起來，可不幸的是，胡老師說：犯這種低級錯誤的人，都該打。然后他拿起了聰明板，叫錯的人站起來。我害怕極了，畢竟我的數(shù)學(xué)成績一直都很好，站起來會被同學(xué)們嘲笑的，而且，我聽同學(xué)們說，這板子打下去，可是很疼的，所以我猶豫了�？墒俏矣窒耄喝绻也徽�，我就不是一個誠實(shí)的人了。還有，要是以后同學(xué)們知道了，會怎么看我呀。想到這，我推開凳子，毅然決然的站了起來。這時，我耳邊不僅沒有傳來一片片的.嘲笑聲，反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿意的笑�？墒牵蠋熜w笑，板子還是免不了的。突然，啪的一聲，板子重重的打在了我的手上，我只是咬著牙，忍著疼，強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來。懲罰完后，我坐了下來，捂著挨打的手，心里卻十分高興。
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