精選初一作文集錦九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初一作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
當(dāng)你走上一條路，當(dāng)你被石頭、荊棘絆倒時(shí)，請(qǐng)不要回頭，繼續(xù)走。當(dāng)你到達(dá)目的地，再回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，路，其實(shí)并不長(zhǎng)。
——題記
遠(yuǎn)離了人聲嘈雜的小學(xué)，來(lái)到了獨(dú)來(lái)獨(dú)往的中學(xué)，快節(jié)奏的生活使我不得不加快步子。時(shí)間觀念也就無(wú)暇顧及了，一切發(fā)生的趣事，早已被成堆的作業(yè)消得一干二凈，開(kāi)學(xué)，仿佛就在昨日。
慢慢地，放下筆，閉上眼，向后仰，思考一下，還有什么讓你難忘？
當(dāng)我面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我并不急著回答，我希望能告訴你最好的答案。
長(zhǎng)跑，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一件難事，一個(gè)個(gè)氧分子，在肺中變得那么稀有，一個(gè)個(gè)水分子一點(diǎn)點(diǎn)的稀釋掉，一個(gè)個(gè)想法在勸說(shuō)著你，停下來(lái)，走幾步，反正都不及格了。又有多少人在這種想法中，“收獲”了一次次不及格。
這個(gè)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于有著急性氣管炎后遺癥的我來(lái)說(shuō)，1000米的3分40秒不但是個(gè)挑戰(zhàn)，更是一個(gè)極限。剛開(kāi)始的我或許更準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是肯定會(huì)停下來(lái)走幾步，下場(chǎng)自然和之前說(shuō)得一模一樣。一次又一次的失敗，打擊著我，后來(lái)，我慢慢突破自己，終于及格。因此，我忘不了那次經(jīng)歷。
記得那年，我上六年級(jí)，我和我同學(xué)一塊去吃東西，然后一塊作死地去吃麻辣米線，那個(gè)辣，現(xiàn)在回想起來(lái)，仍是記憶猶新。當(dāng)時(shí)，只是聞著氣，都可以感受到辣，我當(dāng)時(shí)還擠綠色的'醬，后來(lái)才知道那是芥末，不慌不忙地用筷子卷起一堆，往嘴里塞，但下一秒，我就后悔了。
“辣！辣！”我可以想象那時(shí)的我面部有“猙獰”，“水！水！水！”好在旁邊的服務(wù)員給了我?guī)灼客趵霞�，“咕嚕咕�！保幌伦�，三瓶下肚了，但辣味仍在。但�?dāng)我看向我的同學(xué)時(shí)，他很平靜，他也加了芥末，雖然淚流滿面，但他卻沒(méi)有像我一樣表現(xiàn)出來(lái)。
我十分吃驚：“張，你的不辣嗎？”
“辣。”他的語(yǔ)氣十分平靜。
“那你為什么還吃？”
“自己選的路，跪著也要走完�！闭f(shuō)完，他繼續(xù)吃著，面不改色。
我很慚愧，于是，我坐回去，繼續(xù)吃，那一餐，我很痛苦，不記得到底吃了多久，反正是很久很久……
后來(lái)，長(zhǎng)跑我便不再走，因?yàn)槲颐靼�，你自己選的路，跪著也要走完；與其怨天尤人，不如平平靜靜地接受這一切。別回頭，繼續(xù)走，當(dāng)你到達(dá)目的地，再回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，路，其實(shí)并不長(zhǎng)。
初一作文 篇2
我是一朵烏云
我沒(méi)有絢麗的色彩
我也沒(méi)有純凈的潔白
我不像晚霞那樣讓人迷戀
也不像白云那樣讓人遐想
我只是一朵烏云
我想飛到《憫農(nóng)》中的伯伯頭上
為他遮擋漫長(zhǎng)的'酷暑
我想來(lái)到賣火柴的小女孩身邊
陪她度過(guò)一個(gè)個(gè)寒冷的夜晚
我還想進(jìn)入“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情�！钡木秤鲋�
感受朋友分別時(shí)的難舍難分
雖然，我只是一朵烏云
我可以為人們帶去涼爽的雨滴
拯救沙漠中奄奄一息的生命
我可以為小樹(shù)帶去解渴的甘露
讓這個(gè)世界重新變得勃勃生機(jī)起來(lái)
雖然，我只是一朵烏云
雖然我只是一朵烏云
但我可以竭盡我的所能
讓這個(gè)世界增添一絲色彩
我相信
只要我努力
終有一天
我可以變成天邊美麗的晚霞
也會(huì)擁有迷人的潔白
雖然，我只是一朵烏云
初一作文 篇3
小時(shí)候爸媽忙，特別不靠譜。爺爺奶奶卻能給我最深的溫暖，而我對(duì)爺爺?shù)谋秤笆墙K生難忘。
上一年級(jí)的時(shí)候，還沒(méi)搬家離學(xué)校老遠(yuǎn)了，學(xué)校又沒(méi)有校車，我全家都很苦惱。媽和爸說(shuō)：“咱們現(xiàn)在就搬家，馬上，要不了幾天。”爺爺和奶奶似乎很不情愿，對(duì)這棟老房子有特別的依戀，出口反對(duì)搬家。一鬧得來(lái)，二鬧得去。最終也沒(méi)討論出個(gè)什么雙方都妥協(xié)的結(jié)果，正在僵持不下之時(shí)，爺爺從沙發(fā)上站了起來(lái)說(shuō)：“我先用三輪車送孫子一段時(shí)間，別的不說(shuō)，等他放暑假，我就同意你們搬�！睜敔斦媸遣圾Q則已，一鳴驚人，我躲在在房間的一個(gè)角落里，看著爺爺?shù)谋秤�，�?tīng)著那番話，突然覺(jué)得爺爺微駝的背直了，同爸爸一樣高大。
就這樣，我每天同爺爺一起早起，洗漱，吃早飯。接著下樓，從車庫(kù)里推出有些破舊的三輪車。起初，坐在車?yán)�，感覺(jué)左搖右晃，讓人甚是揪心，可望著爺爺賣力騎車的背影，我突然感覺(jué)心里踏實(shí)了，車穩(wěn)穩(wěn)的，飛速的向前駛?cè)ァ?/p>
到學(xué)校時(shí)，往往校門還未開(kāi)，只有幾個(gè)同我一樣早起的學(xué)生站在那兒。而爺爺沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是問(wèn)我還要不要吃東西，我點(diǎn)頭。爺爺笑著摸一下我的.頭說(shuō)：“我去給你買，你聽(tīng)話，在這里不要亂跑�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就向馬路對(duì)面走去。爺爺沒(méi)戴帽子，斑白的兩鬢在風(fēng)中顫動(dòng)著，顯得很是蒼老。我突然心里一動(dòng)，不想讓他去了，“爺……”我剛要喊出口，爺爺突然回頭“等我！不要亂跑��！”聲音有一點(diǎn)嘶啞，滄桑。我不好意思再說(shuō)，便沉默了。
爺爺穿的很多，顯得有些臃腫，像是企鵝。步子邁得十分小，使本來(lái)就蹣跚的步伐，顯得更加蹣跚。爺爺過(guò)馬路時(shí)，快速地將頭向兩邊望望，走幾步，然后突然停止，再望，再走……就過(guò)一次馬路，爺爺在中間就停了兩三次，望著他的背影，我有些許哀傷。
校門開(kāi)了，我與爺爺揮手告別，這時(shí)他會(huì)叮囑一句“在學(xué)校里乖乖的，好好學(xué)習(xí)�！蔽冶阍谛@內(nèi)望著他，看他慢慢地走到三輪車旁，又慢悠悠的騎上車，緩慢的啟動(dòng)，踏一步，身體向前傾一次，踏一步，身體向前傾一次……顯出吃力的樣子。當(dāng)他與車在我視線內(nèi)消失時(shí)，我想起他走時(shí)的背影，心中一陣酸楚。
忘不掉的背影，……爺爺，我愛(ài)你！
初一作文 篇4
美是瞬間的。我認(rèn)為美不僅是外在的，更是內(nèi)在的。而內(nèi)在美并不容易被發(fā)現(xiàn)，需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)它的眼睛。
不滅的信念
一天晚上，我在房間里寫作業(yè)，一只全身乳白色，身上帶著毛絨絨細(xì)毛的飛蛾在我頭上繞來(lái)繞去，惹得我心煩意亂，無(wú)心寫作業(yè)。突然，我伸出手將它抓住，但我能感受到它那強(qiáng)烈的求生欲望。它在我手心內(nèi)上下左右亂竄，使我不忍心將它捏死。于是，我放了它。但，讓我吃驚的是它并沒(méi)有逃走，而是向著它所向往的地方——電燈里面，飛速前進(jìn)。后果可想而知，它被電所擊死，冒出一團(tuán)青煙，散發(fā)出一股難聞的臭味。但我卻覺(jué)得那一刻很美，我被它那永遠(yuǎn)追求自己信念的精神所折服，因?yàn)檫@一點(diǎn)不是每個(gè)人都能做到的，那美的`舉動(dòng)值得我贊美。
常青樹(shù)
我所指的常青樹(shù)并不是真正的常青樹(shù)，而是青松。去年冬天，我來(lái)到了萬(wàn)佛湖，看到了那里的青松四季常青，高大挺拔。我正游覽著，看到了一個(gè)奇異的景象，一顆十分矮小的松樹(shù)在那些高大的青松中格外顯眼。突然，一大團(tuán)雪從大松樹(shù)上落到了那棵小松樹(shù)上，我覺(jué)得它那細(xì)得可憐的樹(shù)枝肯定支持不了。沒(méi)想到它又把雪彈了起來(lái)，這使我感到十分吃驚，原來(lái)就是再小的食物也有它的力量，深深地震撼了我，這美的瞬間值得我贊揚(yáng)。
美是瞬間的。因此我們更要珍惜這來(lái)之不易的美，抓住美的瞬間，讓美好的一刻定格在我們的心中。
初一作文 篇5
今天，媽媽帶我去鳥(niǎo)巢滑雪，進(jìn)了鳥(niǎo)巢以后，我一看，這雪真白啊，白得都成了牛奶了，我又去了附地，進(jìn)了里邊，我買了一張一卡通，然后又去領(lǐng)東西了。
穿完了我就雙手各握一枝滑桿，然后鄭重地說(shuō)：“媽媽，我上去滑了，行么？”媽媽說(shuō)：“行，那我就去那邊散散步�！比缓笪揖褪箘盼諚U往后一推便向前走了，剛滑一點(diǎn)遠(yuǎn)，就撲通一聲摔了一跤，“哎喲，好痛��！”我不禁地說(shuō)了一句。我握住桿往后面使勁推，便往下滑了，在剛要?jiǎng)x車時(shí)，又摔了一跤，我又上去，在準(zhǔn)備滑時(shí)，我不停地說(shuō)；“不能加速，不能加速，不……�！被氯r(shí)，我還是加速了，結(jié)果還一樣——————又摔了跤。
在第三次試滑之前，媽媽給了我一杯梨湯，讓我喝完了再上去滑，還要給我拍照，我心里想，天吶，不能再摔跤了，一定滑好——。我又上去了，我特意加了速，又加了一個(gè)轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作，呀！這次居然成功了，我高興的蹦了起來(lái)，我忘記了腳上還有滑板，哎喲，又摔了一跤。我又上去了，這回動(dòng)作做仔細(xì)了，雙用一推，便下去了，我又右邊桿往后一推，我就往左滑了，再往左推就回去了，我雙手推，就飛快地往前滑，最后使勁轉(zhuǎn)一個(gè)90度，自然而然就驪上剎住車了。
媽媽就興地說(shuō)：“兒子，你終于這次滑好了，真不錯(cuò)�！蔽覅s說(shuō)到：“過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)，本人認(rèn)為一般般了，下次我會(huì)更好的'�！蔽覀兌夹﹂_(kāi)了花，我一看，人也太多了，那得人有說(shuō)有笑，還有人在那焦急得等待，這真熱鬧啊！
天漸漸地黑了，我又滑了一會(huì)，然后走向柜臺(tái)，戀戀不舍地退了卡，交完錢依依不舍地回家了。
初一作文 篇6
“自助者，人助之！”
時(shí)光匆匆，小學(xué)畢業(yè)考考完了，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們就要離開(kāi)生活學(xué)習(xí)整整五年的復(fù)旦附小。無(wú)論是老師、同學(xué)還是家長(zhǎng)的心頭都彌漫著不舍，所以五（三）班家委會(huì)決定籌辦一場(chǎng)班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)，為這五年的歲月劃上一個(gè)完美的句號(hào)。晚會(huì)上每個(gè)同學(xué)都要表演節(jié)目。這可讓我犯了難：唱歌、跳舞、彈琴……都太普通了。畫畫是我最拿手的，可是怎么表演呢？突然，一道靈光閃過(guò)腦�！�
我興沖沖向媽媽宣布：“媽，我決定給每位老師同學(xué)都畫一張卡通肖像，在班級(jí)晚會(huì)上送給他們，絕對(duì)夠特別，絕對(duì)有意義！我打算……”我說(shuō)得興高采烈，可媽媽卻皺了皺眉頭，沒(méi)有表示贊同。我心里升起了一股不祥的預(yù)感。媽媽斟酌再三，“寶寶，你的'想法很好�？墒峭瑢W(xué)加老師有46位。白天要返校，只有四個(gè)晚上，你怎么畫得完？不如只畫幾位老師吧�！薄安�，”我堅(jiān)定地看向媽媽，“老師教了我五年，肯定要畫；同學(xué)們陪了我五年，難道就不該畫嗎？”媽媽被我問(wèn)住，不再反對(duì)。可我知道，她心里仍然覺(jué)得這是個(gè)不可能完成的任務(wù)。
時(shí)間緊迫，我立刻行動(dòng)起來(lái)。選出三張4開(kāi)鉛畫紙，打好格子，這就花了我大半個(gè)晚上，臨睡前我只來(lái)得及打好三個(gè)人的鉛筆稿。第二天，我早早起床返校。在活動(dòng)間隙，我見(jiàn)縫插針，畫了九個(gè)同學(xué)的草圖。回到家立刻在餐桌前攤開(kāi)畫紙，開(kāi)始打鉛筆稿，再把完稿的圖片都用勾線筆仔細(xì)描過(guò)。媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)我擺開(kāi)這么大的陣仗，不由好奇地走過(guò)來(lái)。我有些忐忑，她會(huì)怎么說(shuō)呢？“這個(gè)小帥哥是誰(shuí)？眼睛好大好漂亮�！蔽伊⒖绦α�，“其實(shí)他眼睛可小啦，但是非要我畫成這樣，眼睛不大就不要！”“那這個(gè)頭上長(zhǎng)鹿角的小美女是怎么回事�。俊薄八氰F桿鹿粉！她啊……”媽媽就坐在我身邊看我畫，興致勃勃地聽(tīng)我講每個(gè)同學(xué)的趣事，直到深夜。
第三天，在目標(biāo)完成了一大半時(shí)，我終于碰到了麻煩：各種梗兒都用完了，那些特征相似的同學(xué)，該如何表現(xiàn)？我怎樣才能畫得既個(gè)性鮮明又有趣呢？怎么辦，怎么辦？我腦子里一片空白，什么靈感都沒(méi)有。難道要半途而廢嗎？不，絕不！
就在這時(shí)媽媽下班了，我迫不及待地向她求助，媽媽卻輕笑地說(shuō)：“世界上不會(huì)有兩片完全相同的樹(shù)葉，自然也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。他們的愛(ài)好、性格會(huì)完全一樣嗎？”我若有所思。接著她掏出一個(gè)U盤遞給我。原來(lái)，她早就料到這種情況，利用午休上網(wǎng)搜了近百?gòu)埧ㄍ▓D片給我做參考。我喜出望外，抱住她狠狠親了一口，“老媽，你真了不起！”她卻鄭重地說(shuō)：“了不起的是你！我沒(méi)想到你敢定下這么大的目標(biāo)，也沒(méi)想到你能做得這么好。自助者，人助之！’”我默默品著這句話，若有所悟。后來(lái)，在媽媽的幫助下，我終于在四個(gè)晚上完成了全部46張圖片，趕在晚會(huì)前裁好壓膜。
這件事讓我明白，如果自己打了退堂鼓，沒(méi)有人會(huì)替我堅(jiān)持！在那之后，“自助者，人助之�！本鸵恢奔�(lì)著我。
初一作文 篇7
在我房間的寫字臺(tái)上，放著一只精致的書架。他一直靜靜的在那兒，陪伴著我學(xué)習(xí)、生活。它就像一艘航船，載著我，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。在這條“船”上，“裝載”著我在小學(xué)、中學(xué)時(shí)獲獎(jiǎng)所得到的各類書籍，也有父母在我生日時(shí)送給我的一些好書。平時(shí)我一有空，就踏在這條“船”的各個(gè)“船艙”里找我所需要的“貨物”。這是個(gè)精美的雙層書架，下層放置著各類參考書，它們是我學(xué)習(xí)時(shí)的好助手。每當(dāng)我有空，就鉆到書堆中，去尋找更多的知識(shí)，滿足我求職的欲望。書架上還有許多雜志、科幻小說(shuō)，偶爾也放著幾本武俠書，閑暇之余，偶爾翻閱，以消磨時(shí)間，從中也得到了享受。書架上層可都是我敬愛(ài)的“無(wú)聲老師”——工具書。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難，我第一個(gè)就請(qǐng)教書架上的這些“老師”。他們總會(huì)給我滿意的答案。其中一本《辭�！�，它可真謂“萬(wàn)事通”，無(wú)所不知。它是一位“好醫(yī)生”，任何“疑難雜癥”，它都會(huì)很好的醫(yī)治。在我的`生命中有這條船，載我遠(yuǎn)航，去尋找知識(shí)的彼岸，在豐富知識(shí)的海港�？�。書架上的各類書籍是不可缺少的精神食糧，它充實(shí)了我的生活。這艘“船”帶我揚(yáng)航遠(yuǎn)航，到更新、更廣的知識(shí)大陸中去發(fā)現(xiàn)、去開(kāi)墾！
初一作文 篇8
我，是一個(gè)性格比較活潑開(kāi)朗的男生，名叫卞仁彤，脾氣在一般情況下都是不錯(cuò)的。但如果我在看書或?qū)懽鳂I(yè)的情況下，有人忽然拍我一下，那我就會(huì)不客氣的。這是我最討厭的事，因?yàn)檫@會(huì)打亂我的思路，然而第二次去思考同樣的問(wèn)題，就再也想不起來(lái)了，就算有點(diǎn)想起來(lái)，但還是沒(méi)有原來(lái)的答案完整。
愛(ài)好閱讀寫作的我時(shí)常會(huì)從書店里捧回我的書籍，一個(gè)人躲在房間里，只有自己的房間才是我最寧?kù)o的，這是我閱讀的.必選之地。只有那樣，我才能用心去讀，用心去感受，用心去體會(huì)書中的情節(jié)，用心去了解主人翁的心態(tài)。就像培根說(shuō)的一句話一樣：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，是書讓我的寫作水平提高了，喜歡寫作，愛(ài)好寫作。成功讓我體會(huì)了寫作帶給我的快樂(lè)，我認(rèn)為只有在寫作中才能抒發(fā)自己的心情，才能發(fā)泄心中的不滿，才能寫出自己心中真實(shí)的感受。
在學(xué)習(xí)上，以前總是班上的佼佼者，是教師的得力助手，是同學(xué)的榜樣，是父母的驕傲，我從小學(xué)一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始擔(dān)任班上的小干部，使我有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。那一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，代表著我的實(shí)力，象征著我的努力，如果你們不信，可以讓你瞧瞧！但我認(rèn)為那都是過(guò)去的，現(xiàn)在更要努力。把過(guò)去的風(fēng)采展現(xiàn)給我現(xiàn)在的同學(xué)與老師，證明我的實(shí)力。
這就是我，如果你們?cè)敢馕液芟Ｍ蔀槟銈兊呐笥选?/p>
初一作文 篇9
署名會(huì)用RQ，是因?yàn)槌踔袝r(shí)班級(jí)幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)給我取的，用名字的首字母作代號(hào)。一開(kāi)始，我不明白別人在說(shuō)什么，還是身邊的同學(xué)提醒我才知道。初二的時(shí)候，很討厭他們，因?yàn)樗麄兛偸轻槍?duì)我。
永遠(yuǎn)記得殷兵給我上課的情景。上課熱身，殷老師會(huì)很親切溫和地問(wèn)大家，昨天書都背了吧，復(fù)習(xí)怎么樣啊？被這么溫柔的笑容打動(dòng)了，我們會(huì)很自信地說(shuō)：恩，都復(fù)習(xí)好了。然后老師就像打樁一樣，一個(gè)一個(gè)喊起提問(wèn)，不會(huì)！樁打得越來(lái)越多，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰，再轉(zhuǎn)黑，直接五雷轟頂。殷老師會(huì)打人的，拿著戒尺打，毫不留情。這個(gè)時(shí)候，所有同學(xué)的內(nèi)心是期盼下課鈴聲早點(diǎn)來(lái)到的。當(dāng)然，班里幾個(gè)語(yǔ)文成績(jī)好的，會(huì)又自信地站起然后又自信地坐下，等到?jīng)]有同學(xué)會(huì)的時(shí)候，老師會(huì)繼續(xù)讓他（她）回答，然后滿意地讓他（她）坐下。這種人，一般都是讓人非常羨慕，因?yàn)樗ㄋ┚奂死蠋煹娜f(wàn)般寵愛(ài)和溫柔。我當(dāng)然屬于那種很難看見(jiàn)老師的笑臉的那種人，不過(guò)我很慶幸，我在殷老師的眼里視而不見(jiàn)，他很少喊我回答問(wèn)題，他一般記住兩種人。語(yǔ)文成績(jī)特別好的，和班里最調(diào)皮的人。彪哥，成績(jī)還不錯(cuò)，但是比較皮，可是語(yǔ)文好，所以很受殷老師喜歡。而我，是中間偏下等人，我慶幸的是他很少喊我回答問(wèn)題，等到我前后左右的人都站起來(lái)了，他才想起來(lái)叫我，然后我也成了一個(gè)樁。
現(xiàn)在想來(lái)，不管老師多么嚴(yán)厲，他的這套方法還是蠻好的，起碼我們知道在書上記筆記，然后記的筆記需要背誦，這是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。只是，還是會(huì)想起殷老師陰沉的臉和可怕的聲音，沒(méi)有任何溫度。他溫柔的表情很少見(jiàn)，所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)很珍貴，我們還是喜歡看他微笑地和我們說(shuō)話，給我們開(kāi)班會(huì)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，總是能夠想起很多美好的天氣，晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光照耀在我們身上。我們?cè)谧钗鬟叄?yáng)臺(tái)的拐角處。經(jīng)常我們會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)處看著外面，操場(chǎng)上一覽無(wú)余，有同學(xué)會(huì)從過(guò)道上推著車子走上坡過(guò)來(lái)，我們也能看得清清楚楚�？赡芫褪窍矚g居高臨下地觀察著一切，仿佛偷窺了別人的小秘密一般。
剛升初一時(shí)，學(xué)校的桌椅不夠用，便讓我們每人 帶桌子和椅子，于是暑假，爸爸媽媽就在家里找木匠幫我們打桌子，一人的，刷上黃色的漆。不準(zhǔn)備的，就得花錢用學(xué)校的桌子，兩人的，所以她得找人拼桌。爸爸對(duì)我的.學(xué)習(xí)很重視，他很用心地讓人幫我打桌子，還怕別人和我的桌子弄混淆，便用絳紅漆在桌肚里寫我的名字，每個(gè)面上都寫上我的名字。后來(lái)我后面的幾個(gè)男生發(fā)現(xiàn)了，笑話我說(shuō)：“你爸爸是有多怕你桌子被人偷走��？寫上那么多你的名字�！�
初中的事情很多，只能像碎片一樣回憶。初一時(shí)我應(yīng)該是12歲。恩，很小的年齡，跟我的人一樣，很小，個(gè)子不高，但是臉上肉嘟嘟的，那個(gè)時(shí)候很胖！
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