【推薦】三年級(jí)雪的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)雪的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)雪的作文 篇1

　　我欣賞萬(wàn)物復(fù)蘇的春，我欣賞熱情奔放的夏，我欣賞果實(shí)累累的秋，但冬的潔白無(wú)瑕，冬的粉妝玉砌卻是我生命中的最愛(ài)，我喜歡雪花的滋味。

　　冬姑姑悄無(wú)聲息地向我們走來(lái)，她將一把把的雪花飄向大地，雪花飄呀飄呀，好似翩翩起舞的白蝴蝶。

　　它們有的.飄到小河里，讓奔流不息的小河睡大覺(jué)；有的飄到了田野里，給大地鋪上一層白被子；還有的飄到了公園里，讓孩子們可以堆雪人、打雪仗。

　　我走出家門(mén)，笑著，跳著。突然，我產(chǎn)生了一種想法：我還不知道雪花是什么味道呢，我要吃一片嘗嘗。

　　媽媽聽(tīng)了哭笑不得，爸爸笑了笑，說(shuō)：“去吧！特別好吃，嘗一嘗吧，你就知道啦”

　　他又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“你看這孩子多有趣！”他話音剛落，我便一溜煙跑了出去。

　　一片雪花落進(jìn)我的嘴里，我還沒(méi)合嘴，它便化了。我仔細(xì)地回想著那一幕，真奇怪，雪花竟然是沒(méi)有味道的。沒(méi)有味道！索然無(wú)味？

　　見(jiàn)我呆呆地站在那兒，爸爸噗嗤一聲笑了，想要告訴我真相，卻又說(shuō)不出口。

　　我上當(dāng)了嗎？爸爸可真壞！

　　可是我轉(zhuǎn)念一想：

　　爸爸為什么讓我去嘗一嘗呢？我想是不是讓我學(xué)會(huì)：凡事都自己嘗試一下，才會(huì)找到最好的感覺(jué)和答案呢！

　　我走過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：你是不是已經(jīng)嘗過(guò)了雪花的滋味啦？

　　爸爸笑了，他振振有詞地說(shuō)：姑娘，別人告訴你的你可能不會(huì)相信，只有在生活中親身經(jīng)歷的事情，你才會(huì)品味到其中真正的滋味……

　　無(wú)味？怎能說(shuō)她無(wú)味，她多么美好——

　　啊，好一個(gè)迷人的冬天，好一片令人陶醉的雪花，我喜歡她無(wú)暇的色彩，喜歡她翩翩的舞姿，我喜歡她純潔的心靈。

　　在無(wú)味的生活中尋找生活的亮點(diǎn)和樂(lè)趣！這才是我要的生活！

　　雪花無(wú)味但有趣……

三年級(jí)雪的作文 篇2

　　早晨，我還沒(méi)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就模模糊糊的聽(tīng)見(jiàn)寢室人說(shuō)：“下雪了，還挺大的呢！”一聽(tīng)到雪這個(gè)字，我就立即興奮起來(lái)，整理好內(nèi)務(wù)立即興奮的沖出了寢室。

　　房子上，操場(chǎng)上，樹(shù)上到處都是白色的世界。天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色。整個(gè)世界好像都沉浸在一片潔白之中。

　　校園的松樹(shù)上面掛滿了蓬松松，成沉甸甸的'雪球兒。風(fēng)兒吹過(guò)，美麗的雪球簌簌的落下來(lái)，打在身上，輕輕的用手一抓，就看到菱形的六瓣的，雪白的雪花，一會(huì)兒就變成小水珠，又神秘的不見(jiàn)了。

　　走在雪上，咯吱咯吱，好像彈著美妙的曲子。我們?cè)谘┑乩锎蜓┱�，堆雪人�？諝馐悄菢拥那逍�，綿綿的白雪裝飾著世界。瓊枝玉葉，粉妝玉砌，浩然一色，真是一派瑞雪豐年的動(dòng)人景象。

　　我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，更愛(ài)冬天。

三年級(jí)雪的作文 篇3

　　下雪了，我和爺爺奶奶去學(xué)校的操場(chǎng)上玩雪。

　　一進(jìn)操場(chǎng)，我看見(jiàn)一滿操場(chǎng)的雪，白白的，就像鋪了一層雪白的地毯，很美麗，我都舍不得踩了，我就怕把那很美的景色破壞了。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，我蹲下來(lái)，做了一個(gè)小雪球，就朝奶奶打去。奶奶看見(jiàn)了，趕緊把背對(duì)著我，雪球打到了奶奶的背上。我又做了一個(gè)雪球，朝爺爺那里丟去，爺爺也把背朝著我的方向，雪球又丟到了爺爺?shù)谋成稀Ｎ页�后面一看，奶奶手里正拿著一個(gè)雪球向我追來(lái)，我趕緊把背對(duì)著奶奶，而且往前瞎跑。

　　我往那邊一看，看見(jiàn)爺爺正在滾雪球，我問(wèn)爺爺：“你是不是要堆雪人呀？”爺爺回答說(shuō)：“我在滾雪球。”然后我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼訚L雪球。

　　我抬頭一看，是吳一蕭來(lái)了。他先把爺爺?shù)难┣虿鹊梅鬯椋�又�?lái)踩我的，然后我就去追他，害得我摔了一跤。奶奶讓我不追了，我就回來(lái)了。

　　我們重新滾雪球。奶奶先滾了一個(gè)很大很大的雪球，我讓爺爺也來(lái)滾雪球。后來(lái)，我滾的雪球最小，爺爺奶奶卻說(shuō)我滾的雪球很大。

　　然后我們堆雪人。我們先用奶奶滾的雪球做“雪人奶奶”的身子，再用我滾的雪球做“雪人奶奶”的.頭，我們用綠樹(shù)葉做“雪人奶奶”的眼睛，用長(zhǎng)棍子做“雪人奶奶”的鼻子，用彎彎的棍子做“雪人奶奶”的嘴巴。

　　我又開(kāi)始滾雪球。我們?cè)俣选把┤藸敔敗保籂敔敐L的雪球做“雪人爺爺”的身子，用我重新滾的雪球做“雪人爺爺”的頭，我們用黃樹(shù)葉做雪人爺爺?shù)难劬Γ�用長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子做了雪人爺爺?shù)谋亲�，用彎彎的棍子做了雪人爺爺�(shù)淖彀汀?/p>

　　我本來(lái)還想堆雪人的，但是我的手很冷，所以讓爺爺幫我滾了兩個(gè)雪球，一個(gè)大，一個(gè)小，大的做身子，小的做頭，做的是雪人寶寶。我們用兩片糖紙做了雪人寶寶的眼睛，用長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子做了雪人寶寶的鼻子，用圓圓的瓶蓋做了雪人寶寶的嘴巴。

　　后來(lái)，在奶奶的帶動(dòng)下，我們又捏了幾根“雪棒子”，給每個(gè)雪人做了一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“耳朵”。你看，我們堆的都是兔子雪人，因?yàn)榻衲晔峭媚�。雪人寶寶還依偎在奶奶的懷里，是不是很好呀？我覺(jué)得很好。

　　然后，我們繼續(xù)打雪仗。

　　今天，我們玩得很開(kāi)心。

三年級(jí)雪的作文 篇4

　　“下雪了！下雪了！”我和小伙伴們嘰嘰喳喳地跑出家門(mén)，聚集在廣場(chǎng)上一起歡呼跳躍。

　　看呀！雪花鋪天蓋地地飄落下來(lái)，美如銀蝶。它們時(shí)而在空中翩翩起舞，輕盈迷人；時(shí)而悠悠地飄著，優(yōu)雅沉靜；時(shí)而又如柳絮般流轉(zhuǎn)追逐，調(diào)皮可愛(ài)……雪越下越大，整個(gè)世界都籠罩在茫茫大雪之中。

　　瞧呀！雪花飄到小伙伴的頭上，變成了小銀帽；落在光禿禿的樹(shù)枝上，樹(shù)木就開(kāi)滿了潔白的'“梨花”；鉆進(jìn)小伙伴的脖子里，立刻響起一串歡快的笑聲……雪落在哪兒，哪兒就變得美麗起來(lái)；雪落在哪兒，哪兒就變得快樂(lè)起來(lái)。哦，它將原本單調(diào)的世界裝點(diǎn)得美不勝收。

　　還等什么？和小伙伴們玩耍去吧！打雪仗、堆雪人、滾雪球……把笑聲灑得到處都是。

　　“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”這是爺爺每年見(jiàn)到大雪時(shí)，總會(huì)反復(fù)念叨的一句話。望著爺爺笑呵呵的臉龐，我知道，我們的日子會(huì)越來(lái)越好。

　　雪，你就是給人間帶來(lái)快樂(lè)和希望的可愛(ài)的小精靈呀！

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