【精選】五年級(jí)敘事作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)敘事作文 篇1
放暑假了，爸爸帶我、姐姐、姑姑，一起去游北京。
我們到北京時(shí)已經(jīng)晚上了，爸爸便找了一個(gè)旅館，我們把東西放下后，爸爸便聯(lián)系一個(gè)他在北京的戰(zhàn)友。我們一起到烤鴨店吃了一頓飯。我們回旅店時(shí)已經(jīng)很晚了，我們急匆匆的洗澡，洗完后我們睡下了。第二天早上吃過(guò)早飯后，爸爸開(kāi)車帶我們來(lái)到了長(zhǎng)城，由于長(zhǎng)城離市里很遠(yuǎn)，我們到達(dá)時(shí)已經(jīng)中午了，我們開(kāi)車來(lái)到了一家名叫‘王家大院’的飯店吃了中午飯，那里的西紅柿牛腩湯特別好喝，我喝了一小鍋。喝完以后，飯店老板說(shuō)它們有專門的司機(jī)送客人，我們便坐上車跟著那個(gè)司機(jī)一起走。
到了長(zhǎng)城，我們坐纜車到長(zhǎng)城上面，我以前沒(méi)坐過(guò)纜車，所以坐纜車時(shí)特別興奮也特別的好奇，當(dāng)纜車慢慢的'駛動(dòng)。我的心情也隨著升到了最高潮，纜車降落時(shí)我才依依不舍的下了車，我還想再坐所以爸爸又買了纜車的票。我們跑上了長(zhǎng)城的最頂端我在那里尖叫了幾聲，那種感覺(jué)直沖肺腑，我全身上下頓時(shí)一陣輕松。爸爸在那里為我和姐姐給我們兩人一人買了一個(gè)紀(jì)念幣。我們帶著長(zhǎng)城的紀(jì)念，坐纜車離開(kāi)了。我們回到吃飯的地方，把車開(kāi)出了北京。
�。∵@次旅行太開(kāi)心了。
五年級(jí)敘事作文 篇2
望著寒風(fēng)中那高大的身影，我的眼角不禁泛起了小淚花，我的心頭為之一振。
從一年級(jí)開(kāi)始，爸爸就一臉嚴(yán)肅地讓我自己上學(xué)，連媽媽都勸不住，我只好自己獨(dú)自一人擦干眼淚一步步堅(jiān)定地走向?qū)W校。每天放學(xué)盼望爸爸會(huì)來(lái)接我，卻始終看不到那個(gè)身影。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心十分復(fù)雜，爸爸怎么就這么狠心，別的小朋友都被爸媽接走，只有我獨(dú)自回家，我對(duì)爸爸很失望。
一天放學(xué)回家，我和往常一樣背著書包往家走，天氣很冷，風(fēng)就像一只老虎，呼呼地朝我撲來(lái)，似乎要撲倒我這個(gè)單薄的身體。偶然間的頭一回好像有一個(gè)人跟著我，不會(huì)是壞人吧？我越走越快，那人跟不上我了，我抄小道來(lái)到他身后，藏身在一排柳樹(shù)背后。那個(gè)人正在東張西望，寬大的帽子和蓬松的.圍巾也遮不住那張皺著眉頭，焦急的臉。他猛然地一回頭，我瞪大了雙眼，爸爸！竟然是爸爸，難怪每天爸爸總是比我晚一步回家是因?yàn)楦�，難道是我誤會(huì)了他嗎？
我開(kāi)始思忖，每天都被人跟著不是幻覺(jué)，是爸爸不放心，又怕被我發(fā)現(xiàn)，所以偷偷跟在我的身后。爸爸的形象瞬間在我心中高大起來(lái)，原來(lái)他并不是不愛(ài)我，只是換了一種方式來(lái)愛(ài)我。
望著這身影，平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的我早已淚流滿面，爸爸似乎是聽(tīng)到了哭聲，回過(guò)頭來(lái)，走到我身邊拍了拍我的頭，微笑著說(shuō)：“來(lái)，一起回家吧！”我擦掉眼淚，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭……
五年級(jí)敘事作文 篇3
上個(gè)星期日，我正在電腦世界里“沖浪”，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喊聲：“潛昶，快來(lái)看。你又登報(bào)了！”我一聽(tīng)到這聲音，就連忙按了快速關(guān)機(jī)CTRL+ALT+END鍵，連顯示器也來(lái)不及關(guān)，飛奔下樓。
“作文登在溫州晚報(bào)上了！”媽媽見(jiàn)我下樓，忙招呼我。我一看，那里有啊！我忽然看見(jiàn)了《快樂(lè)一日游》這個(gè)題目。咦？這題目“似曾相識(shí)”。我往下一看，下面果然寫著：甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫潛昶。接著往下看，下面寫的是我到魚寮游玩的情景。老師也真是的，把我的題目《魚寮一日游》也改了。爸爸走過(guò)來(lái)，看了看，硬說(shuō)“人們的嘈雜聲，海水的喧鬧聲，在我們的耳邊縈繞”這句話是老師加上去的.。我連忙解釋：這是自己寫的！心想：“我自己寫的文章，自己還不知道嗎？”
目前，我的作文已經(jīng)登過(guò)4次報(bào)了：
1． 三年級(jí)：《驕傲的小馬》
2． 三年級(jí)：《狼怕麻雀》
3． 六年級(jí)：《圓夢(mèng)之旅》
4． 星期日這篇：《快樂(lè)一日游》
總結(jié)起來(lái)，我每次登報(bào)都是一篇比一篇寫得好，愿我更上一層樓。
五年級(jí)敘事作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，我永遠(yuǎn)也忘不了。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，我只得了87分。要是我這次考滿分，爸爸媽媽肯定會(huì)犒勞我一頓肯德基，可這次我考的`這么差，爸爸肯定會(huì)揍我一頓。這樣想著，我忐忑不安地會(huì)到家，幸好只有媽媽一人在家。猶豫再三后我鼓起勇氣，把這件事告訴了媽媽。我低著頭，不敢看媽媽的眼睛，等待一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨。幾分鐘過(guò)去了，媽媽并沒(méi)有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我，而是和風(fēng)細(xì)雨的安慰我，開(kāi)導(dǎo)我。在她勸慰的話語(yǔ)中，有一句話使我終生難忘。
這句話是我迄今為止聽(tīng)到的最美妙的一句話。它像一盞明燈，引導(dǎo)我穿越黑暗；它像一個(gè)路標(biāo)，指引我到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
你知道我媽媽那天對(duì)我說(shuō)的是什么嗎？她說(shuō)的是—“孩子，你永遠(yuǎn)是最棒的!”
五年級(jí)敘事作文 篇5
這些天學(xué)校最流行的就數(shù)暴走鞋了。我看著我們班的同學(xué)買暴走鞋的人越來(lái)越多，到處?kù)乓�，我看著心里癢癢的，巴望媽媽給我買一雙。于是中午放學(xué)回家時(shí)我向媽媽提出了這個(gè)要求——我要買一雙暴走鞋。沒(méi)想到媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了。
沒(méi)過(guò)幾天媽媽級(jí)幫我在網(wǎng)上買了一雙暴走鞋。
鞋剛買回來(lái)時(shí)那漂亮的顏色讓我激動(dòng)不已，我高興的抱著這雙暴走鞋發(fā)瘋般的在家里跑來(lái)跑去練習(xí)著。我還不太會(huì)滑。本以為非常簡(jiǎn)單，因?yàn)槲铱匆?jiàn)別人把腳輕輕一抬就可以滑老遠(yuǎn)�？墒聦�(shí)并不是這樣，當(dāng)我把腳一抬，發(fā)現(xiàn)沒(méi)成功，怎么就是滑不動(dòng)呢？是輪子沒(méi)按好還是……
我回想了一下，想起來(lái)了！他們都是跑上幾步再在地上猛的一滑，于是我便學(xué)著他們跑上幾步把腳一抬——哎喲！我身體突然向后一倒，“啪”的一聲重重地摔了一跤。我生氣的.從地上爬了起來(lái)，把鞋子扔回原處，嘴里叫著：“真煩人，我不練了�！蔽也幻靼祝瑸槭裁此麄兛梢韵耧L(fēng)一樣滑來(lái)滑去，而我卻像一頭行動(dòng)慢得笨熊一樣。
休息了十分鐘后，我又穿上了像泥鰍似的暴走鞋慢慢的滑。滑是可以滑，令人傷腦筋的是，我只能滑上半米左右就站立不穩(wěn)了。而別人可以滑4——5米遠(yuǎn)！我心里暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)滑暴走鞋。
就這樣，我又開(kāi)始繼續(xù)練習(xí)……
又練了十分鐘左右，我信心十足地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你兒子是個(gè)天才，你看我已經(jīng)會(huì)滑了！”媽媽不屑地說(shuō)：“是嗎？”“我滑給你看吧！”我走了幾步后把腳尖輕輕一抬“呀！成功了！”我興奮得大叫道，媽媽激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“自己再多練一下加深印象�！�
我卻不已為然：“不用再練了，我會(huì)了！不信？我再滑給你看看！”正好，媽媽坐在廚房里，而廚房門口的地上有一條防滑檻，當(dāng)我滑過(guò)去時(shí)正好被它絆了一跤，我摔得大哭不已，而媽媽在一旁偷著笑，“誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的，不多練習(xí)？”我氣急敗壞，一肚子的冤不知道向誰(shuí)訴說(shuō)。
于是，我又練了幾十分鐘，差不多能不會(huì)摔跤了。這天，爸媽去超市買東西，我穿上暴走鞋也跟著去了。
一進(jìn)超市我就發(fā)現(xiàn)超市里的地非�；�，非常光，于是我大膽地滑了起來(lái)“哇！”像風(fēng)一樣，像箭一般地在人群里穿梭著，感覺(jué)棒極了……從那以后，我滑暴走鞋再也沒(méi)摔過(guò)一次跤。
通過(guò)這件事告訴我們這個(gè)道理——做任何事都要對(duì)自己有信心，一個(gè)人如果連對(duì)自己都沒(méi)有信心的話，那他做任何事都不會(huì)成功。
五年級(jí)敘事作文 篇6
我家有一只小狗，叫笨笨。它非�？蓯�(ài)，柔軟的毛摸起來(lái)舒服極了。我可喜歡它了，把它當(dāng)作我的好朋友。我和笨笨一起玩耍，嬉戲。這樣快樂(lè)的日子已經(jīng)持續(xù)很久了。可今天中午我回家看它時(shí)，笨笨居然被拴著了！
奶奶告訴我，笨笨太不聽(tīng)話了，常把家里的鞋襪等東西銜到別處，還咬壞了一些物品。大爹就給它買了個(gè)項(xiàng)圈，把它拴在院子里。
笨笨真是太可憐了。我的好朋友受到這樣的`待遇，我能不傷心嗎？我在笨笨的身旁蹲下，靜靜地?fù)崦慕q毛，它也努力貼近我，笨笨跳上我的腿，它那對(duì)烏黑的水靈靈的大眼睛望著我，我也憐愛(ài)地看著它�？傆X(jué)得笨笨好像很傷心似的，是要哭了嗎？狗也會(huì)哭嗎？爸爸說(shuō)：‘笨笨失去了自由，當(dāng)然傷心了。要是限制你的自由，你開(kāi)心得起來(lái)嗎？’
是��！有誰(shuí)愿意失去自由？我真想時(shí)刻都陪伴在它的身邊，讓它感受到溫暖。我恨恨不得馬上給它把鏈孑解開(kāi)，讓它重獲自由。
每個(gè)生命都渴望自由。笨笨呆呆地趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)，似乎在回憶以前那自由、無(wú)憂無(wú)慮的日子。
五年級(jí)敘事作文 篇7
在我眼里，書就像一把鑰匙，能讓我打開(kāi)文學(xué)之門；書就像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書還像一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。
以前，我并不愛(ài)看書，一見(jiàn)到那密密麻麻的字我就煩，從經(jīng)歷過(guò)一件事后，我對(duì)看書的興趣發(fā)生了變化。
有一天，我和媽媽去書店里玩，媽媽拿起一本書在看，一會(huì)呵呵的笑，一會(huì)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“太好了，太好了，我明白了�！蔽冶粙寢尩谋砬槲�，我走上前要看那本書的內(nèi)容，媽媽卻合上那本書，神秘的說(shuō)：“想知道書中的趣事，自己去看�！蔽乙毁�氣，真的`拿起那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)�？粗粗覞u漸的入了迷，書里面千奇百怪的事，讓我知道了很多很多……
從那以后我就特別喜歡看書，我為《海的女兒》里的小美人魚而感到傷心；我為《賣火柴的小女孩》而感到悲哀；我被《皇帝的新裝》中的皇帝逗的捧腹大笑……
讀書給我?guī)?lái)很多趣事，以前愛(ài)看電視的我，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個(gè)名副其實(shí)的“啃書蟲”了。
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