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        四年級(jí)的老師的作文

        時(shí)間:2024-10-27 04:39:02 四年級(jí) 我要投稿

        精選四年級(jí)的老師的作文七篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的四年級(jí)的老師的作文7篇,歡迎大家分享。

        精選四年級(jí)的老師的作文七篇

        四年級(jí)的老師的作文 篇1

          我的語(yǔ)文老師——陳老師,她雖然不是班主任,但她和班主任老師一樣愛(ài)我們,關(guān)心我們,陳老師特別幽默。她帶著一副眼鏡,透過(guò)大大的“窗戶”可以看到一雙“水汪汪”的大眼睛。就拿她的話來(lái)說(shuō),是經(jīng)常來(lái)“掃射”我們的,我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的眼睛。

          我們非常喜歡上她的語(yǔ)文課,每次她上課的時(shí)候,都會(huì)先用幽默搞笑的方式讓我們放松一下,緊接著登場(chǎng)的是“雷達(dá)掃描”,它的作用很大,它可以讓我們的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。

          下面開(kāi)始進(jìn)入正式上課。陳老師的教學(xué)方式千變?nèi)f化,有一天她教我們畫(huà)好詞佳句,如何使用曲線,陳老師生動(dòng)的.把曲線當(dāng)做生命線,說(shuō):“曲線就像心電圖一樣,曲線代表活著,直線代表死亡!甭(tīng)了陳老師的話同學(xué)們都笑的前伏后仰!澳乾F(xiàn)在會(huì)畫(huà)曲線了嗎?”“會(huì)了!”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。

          怎么樣?陳老師的課很“幽默”吧?有這么一位幽默的老師,我感到非常幸福,真希望她永遠(yuǎn)陪伴我們一起長(zhǎng)大。

        四年級(jí)的老師的作文 篇2

          從幼兒園到小學(xué)我認(rèn)識(shí)了許多老師。幼兒園的老師就像我的玩伴,每天陪我們唱歌、跳舞、做游戲,有時(shí)候玩老鷹捉小雞時(shí)老師就是雞媽媽?zhuān)谡n堂老師就變成了演員——又唱又跳。吃飯時(shí),老師就變成了我們的媽媽?zhuān)疹櫸覀円簧滓簧椎某燥垺?/p>

          進(jìn)入小學(xué)以后,老師就像知識(shí)的引導(dǎo)者,教我們做人的道理、認(rèn)字、讀書(shū)、學(xué)算術(shù)。課堂上老師傳到授業(yè)解惑。課后老師就時(shí)我們的朋友。陪我們一起玩耍。

          在這么多老師中,我印象最深刻的就是教我數(shù)學(xué)的`聶老師。

          聶老師上課生動(dòng)有趣,每道例題都有一個(gè)小故事來(lái)概括,淺顯易懂。記得上一年級(jí)時(shí),聶老師教我們寫(xiě)“5”。告訴我們,“5”彎彎的部分就是一個(gè)小稱(chēng)鉤,那一橫時(shí)一個(gè)稱(chēng)桿。如果你沒(méi)有把彎彎的鉤鉤上去,那么奶奶買(mǎi)的一大袋雞蛋往你的小稱(chēng)鉤上一掛,噗通一聲就掉地上,全摔爛了。這個(gè)故事逗得大家哈哈大笑,卻讓我們記住了“5”的寫(xiě)法。現(xiàn)在我寫(xiě)得“5”可漂亮了!

          聶老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次上課我咳嗽的很厲害,下課后,聶老師告訴了媽媽?zhuān)骸翱旖o孩子看看吧,小孩子的病不能耽誤!”

          老師就是大海上的燈塔,給我們指明道路。老師就是一艘軍艦的艦長(zhǎng),帶我們?cè)诤棋珶o(wú)際的知識(shí)海洋中暢游!

        四年級(jí)的老師的作文 篇3

          我們班的語(yǔ)文老師姓薛,一頭棕黃色的短發(fā),十分精神,F(xiàn)在棕黃色的短發(fā)里抽出了幾根銀發(fā),臉上也多了幾道皺紋,但在我眼里您依然是那么神采奕奕。因?yàn)橛心,我們的世界才充滿愛(ài),我們才能在知識(shí)的海洋里遨游……

          記得有一次,放學(xué)了,同學(xué)們紛紛下樓,準(zhǔn)備回家。今天我值日,拿起笤帚,打掃起來(lái)。老師送完路隊(duì)以后,就回到教室里,打開(kāi)黑板后面的電腦,點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)站,輸入我們語(yǔ)文書(shū)里第二課的教材,開(kāi)始為我們明天的'學(xué)習(xí)組織語(yǔ)言。我和別的值日生一起把教室那骯臟的面孔打掃得干干凈凈。正要走的時(shí)候,我看見(jiàn)老師仍在反復(fù)組織語(yǔ)言,害怕我們聽(tīng)不懂,又害怕我們學(xué)習(xí)不好,貽誤將來(lái)。她每天來(lái)得最早,走得最晚。今天她來(lái)給我們講課,看見(jiàn)她的眼圈有點(diǎn)發(fā)黑,肯定昨天睡得太晚,都是為了我們。講課的時(shí)候,老師講得非常仔細(xì),同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著,因此我們也記得十分牢。薛老師炯炯有神的眼睛里盛滿了對(duì)我們的愛(ài)。

          老師,我想對(duì)您說(shuō):“您就是辛勤的園丁,就像媽媽一樣關(guān)心著我們。因?yàn)橛心,莘莘學(xué)子才能成才;因?yàn)橛心,世界才?huì)如此文明……老師,您辛苦了!您永遠(yuǎn)是我的好老師!”

        四年級(jí)的老師的作文 篇4

          記得在我上幼兒園的時(shí)候,總是不想去,所以動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧,不管怎么哄都不管用。

          有一次,媽媽急著去上班,把我送到幼兒園就走了。我在教室里就開(kāi)始大哭,老師看我哭的很厲害,所以就過(guò)來(lái)哄我,可是老師哄了我整整一個(gè)小時(shí),我還沒(méi)有安靜下來(lái)。直到老師給我們講了一個(gè)笑話之后我才好一點(diǎn)了。

          等到中午該吃午飯的時(shí)候,我又哭了,因?yàn)槲疫不會(huì)拿筷子呢!老師看我不吃飯,就過(guò)來(lái)問(wèn)我“你為什么不吃飯呢”?我回答說(shuō)“因?yàn)槲疫不會(huì)拿筷子呢”。老師聽(tīng)了以后,好像有點(diǎn)想笑,但是后面就開(kāi)始喂我吃飯。吃飽后老師就叫我午睡,但因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)開(kāi)始睡的,所以有一點(diǎn)害怕,因?yàn)榕赃厸](méi)有一個(gè)人呀!

          到下午了,該起床了,可是我還不會(huì)穿衣服呀,于是老師就過(guò)來(lái)又耐心的幫我穿衣服。由于我穿衣服的.時(shí)候總是鬧,老師每次都會(huì)給我放一曲我最?lèi)?ài)聽(tīng)的音樂(lè),這樣我才能安靜下來(lái)。

          就這樣一雙溫暖、靈巧的手,把我一直教到了大班。直到我上四年級(jí)的時(shí)候,我還能想到當(dāng)年老師的樣子和照顧我的歲月。

        四年級(jí)的老師的作文 篇5

          我的老師郝老師,每次上課時(shí),她都滿臉笑臉,給人的感覺(jué)和謁可親,她的身才很高偏胖,她有一雙水靈靈的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像一根根黑色的絲線,不過(guò)鼻子小小的,雖然很小,但很可愛(ài),而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺(jué)是很搞笑的。

          我們很愛(ài)聽(tīng)她的講課,有一次,全班都陰沉著臉,教室里成現(xiàn)著一片烏云密布的氣憤,老師很疑惑,一問(wèn)才知道,因?yàn)橥饷嫦掠,我們一看陰天心情就不好,還打不起精神來(lái),感覺(jué)頭暈暈的就想睡覺(jué)。老師為了能讓我們把精神重新回到課堂上,就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天下雨,我就給你們講一個(gè)關(guān)于雨的笑話吧,老師一出口,我們的精神就提高了不少。老師講道,從前有一個(gè)人叫很,還有一個(gè)叫笨,他們兩個(gè)交上了朋友。在一個(gè)雨天,兩個(gè)人騎自行車(chē)一前一后去朋友家吃飯,騎著騎著在后面的很發(fā)現(xiàn)前面有溝,急忙對(duì)笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽(tīng)成了:GO GO GO’第二個(gè)GO還沒(méi)說(shuō)完時(shí)掉進(jìn)溝里去了。我們聽(tīng)了這后,頓時(shí),滿屋笑聲,跟剛才的現(xiàn)象比,真是天差地別啊。

          記著,以前我寫(xiě)的'“試”字總是加一撇,老師見(jiàn)我總是改不過(guò)不來(lái),就對(duì)我說(shuō),刁刻,你帶刀子了,我一聽(tīng)大驚失色,連忙說(shuō)我沒(méi)有中啊,老師卻說(shuō)你還狡辨,于是,把我寫(xiě)錯(cuò)的字拿來(lái)看,我一看,臉紅了說(shuō)我以后在也不帶“刀”了。第二天,老師聽(tīng)寫(xiě)“或”字,我一想這回可不能帶“刀”了,可是,到了下課時(shí),老是又把我叫到她的辦公室去了,這里是比武才你怎么能不帶刀啊,我一聽(tīng)又糊涂了,這時(shí),老師耐心的給我講了兩個(gè)字的記法及區(qū)別。自那以后,我的這兩個(gè)字在也不沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

          這就是我的老師——-郝老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡她,尊重她。

        四年級(jí)的老師的作文 篇6

          我今年已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了,從幼兒園到現(xiàn)在,我遇到過(guò)許多老師,可我最喜歡的就是我現(xiàn)在語(yǔ)文濮老師了。

          濮老師是我們四年級(jí)班調(diào)來(lái)的新老師。濮老師一開(kāi)學(xué)就提出了和我們做好朋友。老師和我們做朋友?我們一聽(tīng)驚訝極了,因?yàn)槲覀兊?老師一直對(duì)我們非常嚴(yán)肅和嚴(yán)厲,但濮老師卻提出和我們做朋友,我們是既開(kāi)心又懷疑。但是我們?cè)谙嗵幍膸讉(gè)月后,濮老師真和我們成了好朋友,老師和學(xué)生之間產(chǎn)生了很好的默契。

          記得有一次考試測(cè)驗(yàn),我們班語(yǔ)文成績(jī)考得不太好,按照以前的老師肯定會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我們,但濮老師卻沒(méi)有批評(píng)我們,濮老師說(shuō):“作為你們的朋友,你們成績(jī)考得不理想,我只會(huì)幫助你們,幫助你們找出考得不理想的原因,便把它改正過(guò)來(lái)”。然后濮老師就開(kāi)始一道題,一道題的幫我們講解試卷,直到我們每一個(gè)同學(xué),每一道題都弄懂為止。

          還有一次,我們班每個(gè)人都寫(xiě)了大作文,而濮老師白天一直很忙沒(méi)時(shí)間批。第二天,濮老師卻把已經(jīng)批改好的大作文發(fā)了下來(lái)。我們驚訝極了,濮老師沒(méi)有時(shí)間批?怎么就好了呢!后來(lái)我們才知道,原來(lái)濮老師一直在晚上熬夜幫我們批改作業(yè)。我們感動(dòng)極了,濮老師不光在白天教導(dǎo)我們,晚上也在指導(dǎo)我們啊。

          濮老師作為我們的老師,作為我們的朋友,我想對(duì)您說(shuō):“您對(duì)我們是那么的關(guān)愛(ài),您對(duì)教學(xué)是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé),您真是我們的好老師,好朋友,您辛苦了,謝謝您,我們會(huì)和您永遠(yuǎn)做朋友!

        四年級(jí)的老師的作文 篇7

         。⒋盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"王老師,您就像春蠶,您就像蠟燭,您就像園丁,奉獻(xiàn)了自己,成就了他人。

          記得二年級(jí)下冊(cè)的某一天,我很不舒服,自己又不敢做聲,就硬拖著,突然,"嘩嘩嘩"的一聲就吐了一地,教室里彌漫著難聞的氣味,同學(xué)們都捂著鼻子用異樣的眼神看著我,有的還在竊竊私語(yǔ)。這時(shí),我忍不住哭了。下課了,您聞聲急忙從辦公室跑出來(lái),焦急的看著我,生怕我再次吐出來(lái),一邊安慰我,一邊清理我吐出來(lái)的臟東西,清理完之后,您用您那溫暖的身軀把我?guī)У侥霓k公室,想辦法讓我得到最好的休息。許多同學(xué)過(guò)來(lái)湊熱鬧,在辦公室門(mén)口望著我,我不好意思,老師是您教育他們,在同學(xué)生病時(shí)要懂得關(guān)心同學(xué),相互尊重。老師,當(dāng)時(shí)在我心里,暗暗的有股曖流進(jìn)入我的心底。

          在學(xué)習(xí)中,您教育我們知識(shí),就像嚴(yán)厲的父親,時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)習(xí)的重要性,耐心教導(dǎo)我們不懂的難題;在生活中,您像溫柔的母親,細(xì)心的照顧我們;在課后,您像我們的朋友,對(duì)我們平易近人?

          老師您的愛(ài)就像一盞明燈,在黑暗中為我們指路;老師您的愛(ài)就像一位園丁大師,不斷為我們修剪出美麗的發(fā)型。在您的愛(ài)中,我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

          老師,您的愛(ài)是無(wú)私的`,是偉大的,希望您永遠(yuǎn)擁有健康的身體。用您的春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)一代又一代學(xué)生,感受著您的溫暖,您的愛(ài)!

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