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四年級(jí)生命的作文匯編八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)生命的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)生命的作文 篇1
世界上的生命千姿百態(tài)，有的偉大，有的渺小，但無論動(dòng)物還是植物，它們的生命都有一種強(qiáng)大的力量。
我家小區(qū)花園里的青青小徑中，有一塊大石頭，石頭上面凹凸不平，在太陽光的`照射下，黑亮黑亮的。有一天，我路過那里，看見一只快樂的小鳥在石頭底下丟了一粒種子。我心想：這粒種子真倒霉，在這么惡劣的環(huán)境下，還能活下去嗎？過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它竟然冒出了一節(jié)小苗！植物的生命在悄無聲息地綻放，小小的種子里包含著一種多么強(qiáng)大的力量，竟使它可以在沒有陽光的石頭底下頑強(qiáng)地生長！又過了幾天，我再次路過那里時(shí)，它居然綻放出了生命中第一朵淡黃色的小花。微風(fēng)吹過，小花輕輕搖曳。雖然，這朵無名小花比不上牡丹那樣艷麗，也比不上玫瑰那樣芳香，但卻是最勇敢最堅(jiān)強(qiáng)的！我從小花的身上看到了生命的力量，那種頑強(qiáng)而又堅(jiān)定的力量是不可破滅的，不可摧毀的！兩天以后，一場(chǎng)瓢潑大雨，小花便隨著母株一起香消玉殞了。
人生的路途是很漫長的，如果你能珍惜生命，生命的力量就會(huì)綻放，小小的花兒都是如此，更何況是人呢？
四年級(jí)生命的作文 篇2
我買了一盆植物，一直照料了三天。
第一天，我把它抬到了陽臺(tái)上，給它先用鏟子松一松土，然后再用一個(gè)小杯子給它澆水，讓它補(bǔ)充了大量的水份，給它“喝個(gè)夠”，最后我再把它放在有太陽的地方，給它曬個(gè)“日光浴”。
第二天，通過第一天我給它澆水、給它曬“日光浴”，還有對(duì)它的細(xì)心照料，它竟然出現(xiàn)了小花苞，一個(gè)一個(gè)的，仿佛就像一個(gè)綠色的'小水滴似的，漂亮極了！我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽也說：“這也太神奇了�！�
第三天，我來到陽臺(tái)，揉了揉眼睛，看到昨天的小花苞，竟然變成了一朵朵綻放燦爛的花朵，它們正在競相開放呢！我不相信自己的眼睛，我想，難道我出現(xiàn)了幻覺，我再一次揉了揉眼睛， 對(duì)，沒錯(cuò)，我沒有看錯(cuò)。它們還不時(shí)散發(fā)出陣陣淡淡的清香。
看著這一朵朵嬌艷的花兒，還不時(shí)散發(fā)出陣陣清香，我便吟誦起一首詩句來：“花雨繽紛入夢(mèng)田。”
四年級(jí)生命的作文 篇3
只要不輕易放棄，每個(gè)人都會(huì)等到自己的春天。
――題記
去年的秋天，我發(fā)現(xiàn)對(duì)門姐姐家漂亮的花盆種了一棵奇怪的花。葉子深灰色，而且長得肥肥厚厚，每片葉子就像一個(gè)張開的章魚爪，樣子很可笑。我問姐姐，姐姐告訴我說，它叫“落地生根”，生命力特別頑強(qiáng)。我十分好奇，就讓姐姐送我了一棵小苗苗。
冬天來了，我把這棵“落地生根”遺忘在了陽臺(tái)外。有一天，我突然想起了它。只見它在寒冷的天氣里，肥厚的.葉子變得軟塌塌，輕輕一碰，葉子掉了個(gè)精光，枝桿已經(jīng)變黃變黑。我瞄了一眼，不肖地對(duì)媽媽說：“媽媽，這棵落地生根已經(jīng)死了，干脆把它撥掉吧�！�
可是，媽媽阻止了我。她說：“寶貝，也許它現(xiàn)在死了，但冬天過后，誰知道在春天會(huì)有什么奇跡等著我們呢！”
今年的春天，那棵“落地生根”竟然起死回生了，重新長出了嫩枝，葉子也變得嫩綠嫩綠的。漸漸地，葉子又變成了深灰色，可笑的“章魚爪”葉子上站滿了一個(gè)個(gè)“落地生根”寶寶。
“落地生根”名符其實(shí)。寶寶們借著風(fēng)離開了媽媽的手心，去尋找自己的地方。它們飄到哪，就在那里扎根，附近的花盆中都有它們的身影。掉在地上的寶寶，那怕只有一點(diǎn)泥、一點(diǎn)土、一點(diǎn)灰，它們也能扎上根，茁壯成長。最讓我驚奇的是，有一棵“落地生根”居然在兩塊磚的縫隙中扎了根，那縫隙中只不過有一層薄薄的塵土，真是不可思意�。�
一棵平凡的花，竟有著這么強(qiáng)大的力量，這么頑強(qiáng)的生命，使我感到震驚。同時(shí)也讓我將一個(gè)道理銘刻在心：在我遇到困難的時(shí)候，我要笑著面對(duì)困難，堅(jiān)持不放棄，相信會(huì)有奇跡等待著我！
四年級(jí)生命的作文 篇4
同學(xué)們，你們知道生命的意義是什么嗎？其實(shí)只要頑強(qiáng)的活下去，生命就會(huì)變得有意義。
記得有一次，我和妹妹回到老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的時(shí)候，看到了一株小樹苗在石頭縫中生長著，我心想：一棵脆弱的小樹可以在石頭上生長，真是太神奇了。于是我就問媽媽，她說：“一棵脆弱的小樹，可以在石頭中慢慢的向上生長，是因?yàn)樗陬B強(qiáng)拼搏，有很大的'理想。”起初，我不懂媽媽的意思，可如今，那小樹已是后院的一把遮陽傘，我這才知道頑強(qiáng)的生命是多么有意義。
還有一次，我們?nèi)バ∈寮页燥垼笕藗冞�在做飯的時(shí)候，我一個(gè)人無聊，就左走右走，想去看看有什么好玩的東西。我走到一間房子里，看到白白的小球球，于是就好奇地拿了一個(gè)小白球來玩。媽媽看到我手中的小白球，大聲喊道：“快把手上的東西放在原處�！蔽覠o奈地問媽媽：“它是什么東西，為什么連玩一下都不行？”媽媽語重心長地說：“這是蠶繭，春蠶用90多天的生命，吐完絲后就有了蠶繭，里面還有蠶蛹，可化成蝶，有的還會(huì)孵出蠶寶寶，并且蠶繭還有很大的藥用價(jià)值，我們穿的絲織品衣服、蠶絲被等，都是蠶的功勞，你可不能破壞蠶繭�！甭犃藡寢尩脑挘铱偹泱w會(huì)到了，原來，短暫的生命也有無限的意義。
生命都是有意義的，生命中有鮮花也有掌聲，有荊棘也有淚水，生命的意義，在于無盡的追求和創(chuàng)新。
四年級(jí)生命的作文 篇5
我常想，生命是什么？
有一次，一只蒼蠅在我的頭頂上飛來飛去，騷擾著我，我聽著那聲音，不由地拿起蒼蠅拍朝它打去。真是不幸，因?yàn)槲抑皇前阉某岚蚺牡某闪艘粓F(tuán)，我蹲下來，觀察它去干什么？
我想它一定會(huì)放棄飛翔的能力，從此，在地上拖著沉重的`翅膀慢悠悠地爬過每一步。
然而，它并沒有像我所想的那樣，而是先把自己的翅膀鋪展開，然后，試圖飛翔。第一次，它僅僅只飛了不到一米的距離，便掉了下來。第二次，它又離開地面，再次試圖飛翔，它飛了有幾米，又重重地摔倒了地面上。
就這樣，它一次次的試圖飛翔，一次次的摔下來。一次比一次飛得遠(yuǎn)，不久，它就能熟練地飛翔了。
它飛走了，而我依然蹲在那里。
我明白了：不管做什么事，只要不放棄，熱愛自己的生命，一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
四年級(jí)生命的作文 篇6
生命的綠洲我曾為竹的氣質(zhì)所傾倒，也曾為蘭的性格所征服；喜歡柏的蒼勁，也愛草的頑強(qiáng)；喜歡楓葉的紅火，也愛菊花的金黃。然而，今天，我不想呤誦別人的名篇佳句，只想將自己的感情寄托于那不引人注目的青苔。
不知何時(shí)，獨(dú)自在初春的小院漫步，不經(jīng)意地看到松軟的泥土中剛剛萌發(fā)的`僅僅一小點(diǎn)兒的小片嫩色，是那般輕柔地覆蓋在泥土上好象一層綠色的薄紗。蹲下來，再仔細(xì)地看才發(fā)現(xiàn)，文一片綠色，是由許多個(gè)小嫩芽組成的，用手摸一摸那般柔軟，只要輕請(qǐng)一壓，就可以結(jié)束它們的生命。
從此，每天清晨，我便不知不覺地來到院子里看看那青苔。日子長了，那片青苔越來越多。院子里的花呀早呀的，也都開始各展風(fēng)姿，但我卻無心觀察。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)別的花草都喜歡生長在雨露充足、陽光明媚的地方。然而，青苔卻偏偏要為那陰冷的墻角做裝點(diǎn)。
哦，多么可憐的綠色呀！我不由得發(fā)出感嘆。
四年級(jí)生命的作文 篇7
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園讀書……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉柟獾臏嘏�；�?dāng)花草又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不見鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)利。他們就是我們眼中的殘疾人。然而，他們并沒有向命運(yùn)低頭，而是用自己的意志去搏斗、去創(chuàng)造，煥發(fā)生命的.光彩。
前年暑假，由于爸爸媽媽要上班，只好把我送到鄉(xiāng)下奶奶家。在那里，我結(jié)識(shí)了一位殘疾伙伴，她叫顧琴。
第一次看到她，是在我被送到鄉(xiāng)下的第二天下午。那時(shí)，我正在和鄉(xiāng)下小妹妹比賽騎車。我騎著自行車在前面，小妹妹騎著兒童沙灘車在后面追。這時(shí)，我看見一個(gè)和我差不多大的女孩盯著我們傻笑。鵝蛋形的臉，皮膚有點(diǎn)黑，梳著一個(gè)馬尾辮，頭發(fā)有點(diǎn)亂，站立時(shí)，身體向左側(cè)斜。我沒有過分留意，便從她身邊騎了過去。
騎了一段時(shí)間，我停了下來，等待小妹妹來追我�？墒撬龥]有向我這邊追來，反而向那個(gè)傻笑的小女孩沖了過去，嚇得那個(gè)小女孩一瘸一拐地跑掉了。我恍然大悟，原來她是個(gè)殘疾人，同情心油然而生。她跑著跑著，一不小心，摔倒了。小妹妹看了，笑得前仰后合。我看了心里很不好受，生氣地瞪了妹妹一眼，便騎著車子過去把她扶了起來。她一句話也不說，只是用感激的眼神看著我。
吃晚飯的時(shí)候，我才知道她叫顧琴，是奶奶家的鄰居。小時(shí)候，因?yàn)榈昧诵郝楸园Y落下了殘疾。我對(duì)她的不幸感到震驚。
第三天，她又到我家來玩了。我拿出了所有的書和她分享。她總是看得津津有味，目光中充滿了強(qiáng)烈的好奇心。她很好學(xué)，每天晚上，她總會(huì)把我送給她的書如饑似渴地讀完。她的這種求知若渴的精神深深地打動(dòng)了我。我們還互相講述學(xué)校發(fā)生的事情。我對(duì)農(nóng)村小學(xué)的一些事情有了一些了解，她更對(duì)城市生活充滿了向往。
我們漸漸成了好朋友。我很想默默地為她加油鼓勁。于是，我讓爸爸從城里帶來了《假如給我三天光明》、《輪椅上的夢(mèng)》等幾本書。開學(xué)的前三天爸爸來接我回家。臨行前，我把這幾本書送給她。我在書里夾了一張紙條：“顧琴，只要心中有目標(biāo)，只要不斷去努力，成功最終屬于你。我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)好知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)能守護(hù)生命�！弊詈�，她送給我一本日記，翻開她的日記，我的眼前只看到她的樂觀、善良、自強(qiáng)不息……她還給了我一張紙，上面寫著她的電話號(hào)碼。
從那以后，我們經(jīng)常打電話，我還把用過的課本和課外書寄給她……從電話中，我知道她很堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)生命的作文 篇8
公園中的大榕樹，體現(xiàn)出了生命的力量。
我悠閑地走在的小路上，眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，目光掃向一片綠色，最終落在一棵蒼天大樹上。
一根根的樹須掛了下來，風(fēng)一吹，就繞成了一捆一捆的，綠色添滿了整個(gè)樹頂，我仔細(xì)欣賞著這棵大樹，鮮明的綠葉，粗壯的樹干，好一會(huì)兒，我才注意到向四處蔓延的樹根。
“咦？”我好奇地想，“為什么這兒沒有土，也沒有水，這棵樹是怎么長大的呢？”我忽然發(fā)現(xiàn)，榕樹下的地磚是破破爛爛的，樹根把每一條小縫隙，小裂紋都填滿了。
“榕樹的生命真強(qiáng)悍！”我興奮地說道。我想到了家里種的月季花，哪怕一個(gè)星期不澆水，它也可以健健康康地頑強(qiáng)活著。、
是什么讓榕樹能在無土無水的環(huán)境下成長呢？啊，是生命的力量，是榕樹熱愛生命的力量，是對(duì)生命充滿渴望的力量。哪怕是只有一滴水，哪怕只有一寸土，也可以成為生命的.動(dòng)力。
一場(chǎng)大雨，沖洗了綠葉上的塵土，滋潤了堅(jiān)硬的樹皮，飄來的沙土，送來營養(yǎng)……生命的力量，可以創(chuàng)造無數(shù)奇跡。
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