關(guān)于二年級(jí)我的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的二年級(jí)我的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)我的作文 篇1
文豪是我的表哥。他有一雙大大的眼睛，粗眉毛，胖胖的圓臉，從外表看，他應(yīng)該文文靜靜。但是在我眼中，他聰明，沉穩(wěn)，活潑開(kāi)朗。
他是一個(gè)學(xué)霸。每次都是班上前三名，讓我都有點(diǎn)羨慕了，但是他又像只蒼蠅。到我家時(shí)，我在寫(xiě)作業(yè)，他就進(jìn)來(lái)看一下，緊皺著眉毛，張口說(shuō)道：“文文，你字跡有些不公正，而且還有題目做錯(cuò)了，你真是粗心大意呀！快點(diǎn)更正……碎碎叨叨的念個(gè)不停，聽(tīng)的我耳朵都起繭了。只好求助舅媽?zhuān)骸熬藡尶熳屛暮莱鋈ネ骐娔X，我馬上就出來(lái)。”又急急忙忙把他推出去了。哎！我大腦都聽(tīng)暈了，題目都不知道怎么做了。
他有一個(gè)很好的習(xí)慣，證明了他也有肌肉哦！有一天，我去他家玩，看見(jiàn)了角落一旁的啞鈴。我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“哥，你爸每天都舉啞鈴呀！”文豪驚訝的說(shuō)：“我爸那個(gè)大懶蟲(chóng)會(huì)舉嗎？是我舉的，每天舉三十多個(gè)呢！真的�。∥覐埓罅俗彀�。他見(jiàn)我不相信，立馬舉了起來(lái)。我叫他停下來(lái)，自已去舉一下，no！我兩只手都舉不起來(lái)。
在我眼中，他是一個(gè)有趣的'表哥，在老師眼中，他是一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，同學(xué)眼中的學(xué)霸。希望他繼續(xù)加油進(jìn)步！
二年級(jí)我的作文 篇2
今年我已經(jīng)九歲了，在昆吾小學(xué)上三年級(jí)。想起剛上一年級(jí)的時(shí)候，個(gè)子矮矮的，經(jīng)常生病，上課的`時(shí)候不愛(ài)積極發(fā)言，總是怕說(shuō)明錯(cuò)了，一點(diǎn)信心也沒(méi)有。
三年過(guò)去了，在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我現(xiàn)在進(jìn)步多了。身體比以前強(qiáng)壯了，在課堂上能大膽的發(fā)言，我同學(xué)們玩的特別開(kāi)心�，F(xiàn)在寫(xiě)鋼筆字了，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的好，還讓我當(dāng)上了書(shū)法小組長(zhǎng)，我非常開(kāi)心，我的自信心更強(qiáng)了！
我長(zhǎng)大了，以后做事情都要充滿信心，發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn)，改變我的缺點(diǎn)，做一個(gè)勇敢自信的人！
二年級(jí)我的作文 篇3
現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，生活也好了起來(lái)�，F(xiàn)在的鬧鐘種類(lèi)非常多，可我就喜歡我的那個(gè)哆啦a夢(mèng)的鬧鐘。
他的腦袋非常的大，它的臉又白又胖，他的后背都是藍(lán)色的。他沒(méi)有耳朵，因?yàn)殛P(guān)于他的動(dòng)畫(huà)片里的`故事情節(jié)里他的耳朵被老鼠咬掉了。它的外表像一只能直立的大肥貓。他胸前掛了一個(gè)鈴鐺，鈴鐺里有一個(gè)小燈，晚上時(shí)，一按它的腦后它就會(huì)發(fā)亮，像一盞小臺(tái)燈。他的圓圓的大肚子就是一個(gè)鐘表，它的身子的特點(diǎn)就是上身大下身小。
我一開(kāi)始不喜歡這個(gè)鬧鐘，因?yàn)橛X(jué)得它沒(méi)有幫助過(guò)我�？墒窃谝惶煸缟�，我正在熟睡，就聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘的呤呤響著，我心想一大早上的叫什么叫，我把柜子上的鬧鐘拿過(guò)來(lái)，想把它關(guān)掉�？墒�，我睜眼一看，真是不看不知道一看嚇一跳啊，都六點(diǎn)四十了。我趕快穿上衣服，洗洗漱漱，背上書(shū)包就往學(xué)校跑�？傻綄W(xué)校了，剛到門(mén)口，上課鈴準(zhǔn)時(shí)的響了起來(lái)。多虧了這個(gè)鬧鐘，要不然我就遲到了。沒(méi)有它，估計(jì)我現(xiàn)在還在睡覺(jué)呢。
我喜歡我的哆啦a夢(mèng)的鬧鐘。
二年級(jí)我的作文 篇4
憋了一學(xué)期我實(shí)在是惹不住了。反正你也看不到這一學(xué)期每天的必修課那應(yīng)該是呆呆的看著你，因?yàn)檫@樣可以暫時(shí)的滿足自己。
這一學(xué)期從搬到了新教室時(shí)，我似乎每天都有一種不舒服的感覺(jué)，我也說(shuō)不出那樣的感覺(jué)，反正怪怪的。每次看到你去看李木子時(shí)我在好的心情也會(huì)一掃而空。。你不理我，我也就只能看著你，根本都沒(méi)有靠近你的機(jī)會(huì)。好不容易班長(zhǎng)過(guò)生日，我們終于說(shuō)了幾句話。心里高興得什么都忘了。要不是他叫我回去我都還想和你一路。在那次我還以為你在慢慢地理我一點(diǎn)。可我又錯(cuò)了，我們又恢復(fù)了以前的狀態(tài)。我好幾次都想問(wèn)你為什么不理我�？晌揖瓦B那勇氣都沒(méi)有。現(xiàn)在才感到我做人好失敗。這學(xué)期最后幾周是我們做得最近的幾周�？尚牡木嚯x卻是遙不可及……
6月29號(hào)放暑假了，那時(shí)才覺(jué)得應(yīng)該去和你說(shuō)�？墒裁词露际峭砹瞬琶靼子肋h(yuǎn)都是一個(gè)不懂得珍惜的人。想著我們還有一年的'時(shí)間都要畢業(yè)了。心里不管那莫多就在QQ里給你發(fā)信息，可是你每次只有5個(gè)字：“不要來(lái)煩我”。我只能對(duì)未知的事情作出未知的等待。等待你原諒我一天。
二年級(jí)我的作文 篇5
今天，王老師表?yè)P(yáng)我了，我非常高興。
我以前課堂紀(jì)律，有時(shí)喜歡和同學(xué)說(shuō)悄悄話，做些小動(dòng)作，經(jīng)常被王老師批評(píng)。
為此，爸爸媽媽可沒(méi)少教育過(guò)我，我也一直在努力改掉這個(gè)壞毛病。
傍晚，爸爸接我回去的`時(shí)候，王老師告訴爸爸說(shuō)我最近上課可認(rèn)真，以前的壞毛病改了很多。
爸爸聽(tīng)到了很高興，我也很開(kāi)心。
當(dāng)然，這只是個(gè)開(kāi)始，以后，我會(huì)做的更好。
二年級(jí)我的作文 篇6
昨天早上起來(lái)，跟往常一樣去爬山。剛爬過(guò)石頭臺(tái)階，用左手到右手的手腕上去怕蚊子，感覺(jué)手腕缺少了什么，這是心里一顫，才知道自己的手鏈丟了。在不經(jīng)意中，一個(gè)月的工資就這樣奉獻(xiàn)了 。同事、朋友知道了后，罵我心比天大。其實(shí)什么時(shí)候丟的，自己都不知道，確實(shí)夠粗心的，難怪朋友罵我。很多人都怕我上火，其實(shí)對(duì)于丟東西我沒(méi)有什么感覺(jué)，就感覺(jué)它不是我的，早晚都會(huì)離開(kāi)我 。不過(guò)這個(gè)手鏈?zhǔn)且粋�(gè)很有意義的紀(jì)念品，現(xiàn)在丟掉了，確實(shí)有點(diǎn)心疼，因?yàn)榫褪窃儋I(mǎi)一條相同的`，感覺(jué)也不會(huì)一樣的，畢竟時(shí)間不一樣的，感受不一樣。俗話說(shuō)的好：破財(cái)免災(zāi)。真的希望手鏈的丟失 能讓我的路走的更順當(dāng)。
二年級(jí)我的作文 篇7
也許，在同學(xué)心中，我是一個(gè)勤奮刻苦的學(xué)生，與貪玩根本掛不上鉤。但是，“貪玩”可是兒童的天性，我也不例外。每天傍晚放學(xué)后，路過(guò)健身器材區(qū)，我總會(huì)上去過(guò)把癮，單杠。雙杠。跑步機(jī)，我樣樣精通。每次都要玩得大汗淋漓才肯罷休。吃過(guò)晚飯，我會(huì)借著出去“消化消化“的機(jī)會(huì)，去戲樓院瘋跑一陣，找小伙伴捉迷藏，玩老鷹抓小雞??家門(mén)口的`小土坡也是我常光顧的地方。我會(huì)在泥土里種上各種各樣的植物，并用樹(shù)枝。毛線圍成一個(gè)小小的籬笆。玩這個(gè)天性還讓我學(xué)到了不少知識(shí)呢！我能夠準(zhǔn)確地分辨各種常見(jiàn)植物，哪些植物對(duì)人體有害??我還知道了調(diào)味料的妙用。節(jié)水竅門(mén)等一些生活小常識(shí)。
我對(duì)玩充滿了興趣，孜孜不倦地去探索，去創(chuàng)新，去做人們沒(méi)有做過(guò)的事。
大人們常說(shuō)，孩子貪玩會(huì)影響學(xué)習(xí)。可我認(rèn)為，玩使我與自然更加親近了，玩使我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，玩使我學(xué)會(huì)了翻閱自然這本百科全書(shū)。
這就是我，一個(gè)貪玩的我。
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