【實(shí)用】保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇1
如果沒有了樹木，天空將會(huì)陰沉沉的，各種疾病會(huì)在人類之間傳播。正如病毒們所說的：“假如沒有了樹木該多好呀，但現(xiàn)在樹木已經(jīng)不在了，真是天助我也啊!”人與病毒之間的戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。
首先是蒙古，那里生長(zhǎng)著一種病毒，有點(diǎn)像枯手。大多數(shù)會(huì)破壞草、樹、花……但如果幸運(yùn)的話，這些病毒會(huì)使草、樹、花……長(zhǎng)得更好。假如你是動(dòng)物的話，而且愛吃草，說不定哪天你是因?yàn)椴荻赖摹?/p>
再說一下成都吧，我們這走幾步就是垃圾，而垃圾桶里卻一個(gè)垃圾也沒有，望著那被人遺忘的垃圾桶，我不禁想起了身邊的清潔工阿姨還有叔叔。最重要的.是聽老師說：“好像成都要干旱，那一場(chǎng)雨就是人工降的。今年都是人類惹得禍”有人會(huì)問：“雨下了應(yīng)該有彩虹的呀?”我想告訴你：“是因?yàn)榭諝獠磺逍�，灰塵又很多，能見度太低了，所以成都沒有彩虹�！钡绻啥加猩硥m暴，成都就不叫成都了，應(yīng)該叫沙城才對(duì)。
如果你對(duì)生活很滿意，但你忽略了一點(diǎn)，就是大家。
如果人類的科技很發(fā)達(dá)，但是植物卻很少。
還好這只是如果。
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)了，天氣漸漸暖和起來(lái)，小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛到了這里，想在家鄉(xiāng)重筑家園。
可當(dāng)燕子到原來(lái)的住處一看，不禁目瞪口呆，大驚失色：一棵棵參天大樹全變成了矮矮的木樁，我的伙伴們都去哪里了呢？
小燕子垂頭喪氣地飛到一條熟悉的小河邊，看見河面此時(shí)正漂著許多臟東西，有死魚的肚皮，有果皮，還有易拉罐……這怎么回事呢？原來(lái)清澈見底的'河水有許多小魚在游，如今怎么都看不見了？正在小燕子納悶的時(shí)候，突然，一條小魚探出頭，大口地喘著氣。小燕子不解地問小魚：“這到底是怎么回事？”小魚氣憤地說：“自從去年你離開這里，這里的人們只顧著開工廠，把許多的污水都排到小河里，根本不顧我們的死活。”小燕子長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣傷心地說：“唉，看來(lái)原來(lái)美麗的家園真的不復(fù)存在了�！�
小燕子離開家園，尋找凈土，只剩濃濃的煙在向大自然張牙舞爪……
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇3
有一條金魚，名叫樂樂，它原來(lái)生活在一條清澈見底的小河里。它有許多小伙伴，它們天天在一起玩，過著幸福、快樂的生活。在小河旁有一座城市，這里空氣清新，鳥語(yǔ)花香。這里的魚兒也就特別的開心。
。它們時(shí)而在水里捉迷藏，時(shí)而鉆出水面吐泡泡，似乎看到了我們的世界多精彩。
可是，好景不長(zhǎng)。一天，樂樂和媽媽一起去水面上走一走，走到半路，“咚咚咚，”經(jīng)驗(yàn)告訴媽媽有人來(lái)了。媽媽連忙撐起從海底超市買來(lái)的破爛不堪的傘，說：“我的小祖宗，快躲起來(lái)!”說時(shí)遲，那時(shí)快。小金魚剛鉆進(jìn)傘下，只見“嘩嘩嘩，”易拉罐、桔皮、蛋殼、酒瓶子……從天而降。
等到“暴風(fēng)雨”過后，小金魚一邊給媽媽捶背，一邊說：“媽媽，外面的世界真亂呀!外面的人真不文明呀!”媽媽聽了小金魚的`話，低著頭，難過地想：是啊!哪里是我們安身的家呢?人類啊，還我們清新的水源，還我們干凈的食物，還我們活潑可愛的伙伴，還我們美麗的家園吧!
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