高三作文范文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的高三作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　高三作文范文 篇1

　　初次見(jiàn)他，你在門后，他是來(lái)交換貨物的，或許是他早已察覺(jué)到你在門后偷偷地看他，也或許他只是朝你所在的方位不經(jīng)意的翩然一笑。只是這一笑，你的魂便隨著她去了，這，就是所說(shuō)的一見(jiàn)鐘情吧。

　　喜歡了，就去追求，那是的女子就是這么的豪爽，敢愛(ài)敢恨。臨行前，你與她定下誓言“秋天的時(shí)候，你要來(lái)迎娶我”媒妁之言，父母之命，要嫁你就要堂堂正正的嫁去，隨他一生。

　　等待的日子總是煎熬的，且不說(shuō)一日不見(jiàn)如隔三秋，且這一日，沒(méi)了他你也是度日如年，你所希望的，只是“執(zhí)子之手，與子偕老”這樣單純的'愿望。終于，他來(lái)了，什么占卜吉利，什么天作之和，不重要，只要是他，哪怕事事不順，你也隨他而去，相思之苦太痛，你不愿再經(jīng)歷第二次。

　　成親那天，是你一生中最快樂(lè)的日子，只是你不知，這幸福，竟然成了悲劇的前言。

　　自古男兒皆薄幸。你恨你自己為什么沒(méi)有早一點(diǎn)看清這個(gè)事實(shí)，為何非要淪落到自己的親兄弟都在譏笑你的時(shí)候才突然醒悟，是啊，怨不得他人，當(dāng)初是你自己執(zhí)意要隨他而去的，現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，是你咎由自取。只是，你后悔了嗎？

　　斑鳩鳥(niǎo)太依賴桑葚，就如同你，太沉溺于這份感情，嫁他時(shí)，你是抱著相守一生的信念來(lái)的，只是，只是落花有情，流水無(wú)意�？v使你安心于他貧窮的相守一生又如何，縱使你萬(wàn)般努力討他歡心又如何？他到底是厭倦了你，他就是這么無(wú)情的拋棄了你們的昔日，你，后悔了嗎？

　　此時(shí)的你，沒(méi)人懂你，現(xiàn)在的你才明白，所謂的相守一生只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)一廂情愿的夢(mèng)。算了吧，是該與他斷絕關(guān)系的時(shí)候了……

　　高三作文范文 篇2

　　愛(ài)你發(fā)音的抑揚(yáng)頓挫，愛(ài)你筆順的千變?nèi)f化，更愛(ài)你的意蘊(yùn)深長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，記得媽媽教我唱《愛(ài)我中華》，從那時(shí)起，我就知道，你是祖國(guó)的語(yǔ)言，我與你形影不離。

　　漸漸地我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)你那美妙動(dòng)聽(tīng)的發(fā)音，學(xué)會(huì)了欣賞你美麗優(yōu)雅的姿態(tài)。你時(shí)而溫潤(rùn)如春，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而輕言細(xì)語(yǔ)，時(shí)而暴戾恣睢。我在明媚的春光下抒發(fā)感慨，在漫天繁星下記錄點(diǎn)滴，我將你帶給我的感動(dòng)一一寫在小本上。你已占據(jù)我的生活，融入我的骨血。每次和你的親密接觸都令我心潮澎湃。你讓我有了和祖國(guó)對(duì)話的能力，和靈魂溝通的本領(lǐng)。那是你成全了我。是你啊--中國(guó)話！

　　可是，對(duì)不起，我曾因英語(yǔ)而忽視了你。我一心撲在英語(yǔ)上，將對(duì)你的愛(ài)戀一點(diǎn)一點(diǎn)地移走。我沒(méi)有想到也會(huì)寂寞，直到我厭倦了那反復(fù)單調(diào)的結(jié)構(gòu)，復(fù)雜多變的單詞。我才幡然悔悟，我怎么能忘了你--中國(guó)話！

　　還記得古埃及、古羅馬、古巴比倫、中國(guó)，同為四大文明古國(guó)。你，是中華文明的使者，將中華的馨香散播到另一片星空之下。中華文明因你而閃耀！世界也為你喝彩！古埃及、古羅馬、古巴比倫它們都已被掩埋在歲月的塵埃之下。唯有你依舊閃耀，唯有中國(guó)越發(fā)的.生機(jī)勃勃，照耀東方大地。我怎么不為你自豪！

　　你是傳承千年的珍寶。甲骨文上有你的足跡，《詩(shī)經(jīng)》中有你婀娜多姿的身影，《楚辭》里有你堅(jiān)勁的氣節(jié)……

　　你是中華民族的精神明燈。你帶給我蘇武堅(jiān)毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節(jié)；你帶給我鄧世昌埋葬在海底的愛(ài)國(guó)熱忱；你帶給我羅陽(yáng)用生命詮釋的報(bào)國(guó)情懷。你更把那愛(ài)國(guó)的種子深深地扎在我的心底，生根、發(fā)芽。指引我為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮力前行！

　　我真的全身心的敬仰你，你不用懷疑。我真的愛(ài)的就是你——中國(guó)話，愛(ài)的就是你——我偉大的祖國(guó)！

　　評(píng)語(yǔ)：本文另辟蹊徑從中國(guó)的方塊字入手，中國(guó)字讓我們認(rèn)識(shí)祖國(guó)、世界。從中吸取知識(shí)文化，懂得做人的道理，汲取民族的精神力量。讓深深地愛(ài)國(guó)之情扎根心底，彌漫全文。

　　高三作文范文 篇3

　　寫這些時(shí)，我有點(diǎn)傷感。不知道是不是自己高三畢業(yè)后對(duì)創(chuàng)網(wǎng)的留戀。畢竟兩年了，第一次將自己的文字在鍵盤上敲出，那時(shí)感覺(jué)很好。終于走完了高三，在創(chuàng)網(wǎng)的陪伴下我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感傷。也許這就是成長(zhǎng)，無(wú)可回避的成長(zhǎng)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣，那是說(shuō)不出的感慨，看著創(chuàng)網(wǎng)一次又一次地改版，我開(kāi)始莫名地傷感，我只是一個(gè)很普通的'人，我也有淚……

　　有點(diǎn)離題了，其實(shí)，經(jīng)歷過(guò)高三，才發(fā)現(xiàn)高三并非像我想象中的那么可怕。高三的我們還是一如孩子一樣天真地笑，像孩子一樣快樂(lè)地玩，至少我是這樣。高三，我經(jīng)歷過(guò)哭泣，經(jīng)歷過(guò)挫折。我曾經(jīng)想過(guò)逃課，可逃完之后呢，不是一樣又去上課，在老師和同學(xué)眼中我是好學(xué)生，在我自己眼中，其實(shí)我不過(guò)如此，只是不喜歡試卷上的分?jǐn)?shù)太難看罷了。但高三的我依然很快樂(lè)，在競(jìng)爭(zhēng)中的快樂(lè)，在知識(shí)中的快樂(lè)�？记暗奈覀�，還十分有興致地打電話給我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友，沒(méi)心沒(méi)肺的我們居然說(shuō)某某死了（某某是我們打電話中的一個(gè)），然后電話那頭的笑聲將我們的掩埋，也許這就是高三，簡(jiǎn)單而快樂(lè)。

　　中午的我們學(xué)會(huì)不睡覺(jué)，跑到靜的地方去看書(shū)，此時(shí)我喜歡和朋友一起，手拿一個(gè)蘋果，在大家都認(rèn)真看書(shū)時(shí)，狠狠地來(lái)一下。所有人的眼光都朝我們望時(shí)，笑笑說(shuō)“兩耳不聞窗外事”“大姐這可是窗內(nèi)事”。等過(guò)后，又是一陣寂靜，然后又是一陣咬蘋果的聲音，再然后就是一陣叫打聲。那時(shí)的我們素不相識(shí)去因?yàn)閾碛型瑯拥拇髮W(xué)夢(mèng)而成為朋友。

　　高三，其實(shí)我們都很簡(jiǎn)單，我們只會(huì)在最無(wú)助的時(shí)候躲在被子里偷偷地哭泣，因?yàn)榭捱^(guò)之后我們依然微笑，依然快樂(lè)。別說(shuō)高三很苦，其實(shí)我們都在尋覓，走一條誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知的路，既然是這樣，我們還不如微笑面對(duì)，面對(duì)一切可能與不可能，既然我們都要走，何不瀟灑走一回？拋開(kāi)一切對(duì)高三的畏懼，相信你們會(huì)有一個(gè)美好的回憶！

　　高三作文范文 篇4

　　我不入地獄，誰(shuí)入地獄？

　　——題記

　　早在進(jìn)高中時(shí)就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)高中的“地獄三定論”，有人曾把高中分為三部分：高一時(shí)是在第三層；高二時(shí)是在第六層；高三時(shí)就連躍三級(jí)，直達(dá)第十八層。這個(gè)比喻很貼切的體現(xiàn)出高中生活的“凄慘”，“平淡”得讓人畏懼。記得在09高快高考的時(shí)候，老師就對(duì)我們說(shuō)，只要高考一結(jié)束你們就得把自己當(dāng)準(zhǔn)高三對(duì)待。當(dāng)我已經(jīng)坐在高三教室里時(shí)，才覺(jué)得這一切來(lái)得太突然，仿佛是做了一場(chǎng)很常很常的夢(mèng)，只有等到夢(mèng)醒后，有的是無(wú)盡的黑暗與空虛。不知為什么，每當(dāng)回味起高一、高二時(shí)，就感覺(jué)它們還發(fā)生在昨天。我不知道是不是每個(gè)高三學(xué)生都特懷舊，高一時(shí)懷念初中，因?yàn)榍椴蛔越�，所以回首自己一路的求學(xué)路，總是感慨萬(wàn)千，雖算不上什么轟轟烈烈，但也歷經(jīng)坎坷吧。

　　如今教室里貼滿了沖刺高考的標(biāo)語(yǔ)，高考倒計(jì)時(shí)也被掛在了最顯眼的地方，每每回頭，擠入眼球的'是我們旦旦的高考誓言。鐘告訴我，高三是個(gè)拼命的地方。我說(shuō)我的名不是像貓那樣有九條，怎么拼呀。鐘說(shuō)我還沒(méi)有真正體會(huì)到什么叫高三。我倆相視而笑，不在說(shuō)話。我覺(jué)得千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考漸漸演變成了一個(gè)個(gè)手捧水晶球面帶驚恐的我們還要小心翼翼地提心吊膽地走鋼絲。水晶球里裝著我們年輕的夢(mèng)想，當(dāng)我們調(diào)侃著達(dá)爾文偉大的生物進(jìn)化論時(shí)眼睜睜的看著水晶球落地的破碎聲，它那刺破耳膜的清脆聲響，清脆的幾乎讓我們絕望，碎片如花綻放，綻放得很凄美。水晶球很美，可惜碎了，夢(mèng)也被摔得粉身碎骨。

　　于是，我對(duì)高三有了意思。高三是我們每人手捧一個(gè)絕美易碎的水晶球，跋山涉水翻山越嶺，最后去表演“走鋼絲”，其實(shí)我們不過(guò)是一個(gè)作繭自縛的蠶，在蛻變成蝴蝶過(guò)程中必須沖破這層枷鎖，才能獲取自由。

　　從明天開(kāi)始，關(guān)心考試和排名。去做一個(gè)亡命之徒，只有背水一戰(zhàn)來(lái)一個(gè)破釜沉舟，搏它個(gè)日出日落、無(wú)怨無(wú)悔用希望和理想澆鑄勝利的喜悅，讓青春夢(mèng)想展開(kāi)翅膀，奮斗11個(gè)月，讓我們用實(shí)力創(chuàng)造人生的輝煌。

　　高三作文范文 篇5

　　幻想某一天，我們曬著太陽(yáng)，呼吸著新鮮的空氣，稻田里的水稻長(zhǎng)得像高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那樣大，而我們就坐在稻穗下乘涼。

　　這是何等的優(yōu)哉游哉。放眼望去，一片美景盡收眼底，而袁隆平就在這樣的生活中品味快樂(lè)。即使是一個(gè)夢(mèng)想，但其中也有生活的樂(lè)趣，更有一種對(duì)生活的積極態(tài)度。懷揣夢(mèng)想，享受生活。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對(duì)老師最崇高的贊譽(yù)。他們始終默默奉獻(xiàn)，堅(jiān)守崗位，三尺講臺(tái)留下了自己的忠誠(chéng)。雖然很苦很累，但他們?nèi)蝿谌卧�，去盡情地品味生活，享受生活，用無(wú)悔的青春譜寫了一曲曲激昂的.贊歌。不同的職業(yè)，不同的夢(mèng)想，但卻有著同樣的快樂(lè)。

　　或許我們沒(méi)有袁隆平那遠(yuǎn)大的理想，或許我們做不到教師的默默無(wú)聞，或許我們剛剛啟程，這一切都不重要，重要的是像蝸牛一樣，即使卑微，即使渺小，默默地享受生活，每天的一小步終將匯集成最終的成功。

　　作為城市的“美容師”，清潔工起早貪黑，用自己微薄的力量帶給我們一整天的愜意。同樣身處社會(huì)，同樣的奉獻(xiàn)，同樣的默默無(wú)聞。他們盡情享受自己的工作，享受其中的樂(lè)趣，享受人生的精彩。

　　享受人生，享受小溪流入大海的溫暖；享受人生，享受細(xì)雨滋潤(rùn)大地的愛(ài)撫；享受人生，享受小草破土而出的喜悅。盡情享受吧，享受身邊的一切。

　　當(dāng)生活遭遇坎坷，我們是隨波逐流，還是東山再起？我們需要學(xué)習(xí)那樂(lè)觀向上的精神。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，這就是我們需要不斷追尋的人生態(tài)度�？纯瓷磉叾嗌偃硕荚诓粩嗟叵硎苌�活，用有限的生命完成無(wú)限的夢(mèng)想。

　　沐浴在21世紀(jì)的春風(fēng)里，我們有了更優(yōu)越的生活條件。所以，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為生活而不懈奮斗，享受生活的精彩，體味生命的快樂(lè)。

　　享受生活，享受人生。

　　高三作文范文 篇6

　　生活中，我們?cè)诎�嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時(shí)間一天一天地過(guò)去，童年的無(wú)無(wú)憂無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中……時(shí)不飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無(wú)反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的.云朵那般輕盈，又臺(tái)春天的原野般美麗而恬靜……

　　打開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，就如掀開(kāi)一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長(zhǎng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華。

　　在羅大佑的《童年》和朱自清的《時(shí)間》感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個(gè)又一個(gè)生活的目標(biāo)，然后去逐步實(shí)現(xiàn)嗎？而有的目標(biāo)不也將是我們一生的追求嗎？

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。通過(guò)勤奮和拼搏，仍然能萬(wàn)事大吉出生命樂(lè)章的動(dòng)聽(tīng)之音，同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩！貧困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運(yùn)逼近你去創(chuàng)造和珍惜重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，讓你有朝一日苦盡甘來(lái)。雖然曾經(jīng)因?yàn)榻匐y，遭受到打擊與嘲諷，但在一個(gè)美麗的春天的，你最終還是會(huì)奏響生命的樂(lè)章，唱出自己最美妙的歌！

　　青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！

　　感悟失落

　　人生有誰(shuí)不向往富有，有誰(shuí)不憧憬未來(lái)，有誰(shuí)肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰(shuí)睛讓愛(ài)情之花在荒丘凋謝……

　　是的，在人生的旅途中，時(shí)而會(huì)有一些枯葉凋零，乘風(fēng)遠(yuǎn)航的生活也會(huì)有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時(shí)，也享受著收獲與快樂(lè)。只要我們總結(jié)跌倒的原因，把孕育的勇氣地樹(shù)起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對(duì)明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠(yuǎn)方路，才是我們不懈的追求。

　　高三作文范文 篇7

　　面對(duì)挫折，有的人選擇悲觀，有的人選擇樂(lè)觀，挫折或許是一個(gè)人一生中不可避免的，但是，挫折也是一個(gè)人通向成功路上必不可少的，在我看來(lái)，挫折也能鑄就成功。

　　挫折鑄就成功。名垂千古的司馬遷，因李陵之案而被牽連入獄，甚至遭遇宮刑，面對(duì)如此巨大的打擊，司馬遷沒(méi)有選擇放棄，而是堅(jiān)持完成《史記》。試想，倘若司馬遷在遭遇挫折之后便選擇了放棄，他又怎么能寫出被魯迅高度贊譽(yù)為”史家之絕唱，無(wú)韻之離騷“的史學(xué)巨著《史記》。司馬遷的堅(jiān)持告訴了我們一個(gè)道理，即，挫折也能鑄就成功。

　　西方音樂(lè)巨人貝多芬，雙耳失聰，他的`人生遭遇可謂是巨大的，面對(duì)挫折，貝多芬并沒(méi)有選擇放棄，而是堅(jiān)持走在音樂(lè)的道路上，并勇敢地與命運(yùn)斗爭(zhēng)，最終譜寫出了著名的《命運(yùn)交響曲》。無(wú)獨(dú)有偶，對(duì)音樂(lè)有著偏愛(ài)的中國(guó)男孩劉偉，早年因高壓觸電，雙臂高位截肢，這一挫折似乎斷送了劉偉在音樂(lè)上的夢(mèng)想，如若放在普通人身上，多半會(huì)選擇放棄，然后個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的劉偉卻選擇了用雙腳彈奏鋼琴，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練之后，劉偉終于能夠輕松自如的使用雙腳彈奏鋼琴，并在維也納音樂(lè)大廳實(shí)現(xiàn)了他音樂(lè)的夢(mèng)想。他們都是極為不幸的人，在挫折面前，他們都沒(méi)有選擇放棄，由此可見(jiàn)，挫折也能鑄就成功。

　　華為總裁任正非，一生多次創(chuàng)業(yè)，多次失敗，身負(fù)巨債，就在他事業(yè)不振時(shí)，他的妻子離他而去，在面對(duì)人生中眾多挫折打擊之時(shí)，任正非沒(méi)有選擇放棄，而是朝著自己的夢(mèng)想不斷邁進(jìn)，經(jīng)過(guò)多年努力，將一個(gè)普通的手機(jī)制造企業(yè)帶進(jìn)了世界五百?gòu)?qiáng)前列。他的故事無(wú)不鮮明地告訴我們，挫折也能鑄就成功。

　　高三作文范文 篇8

　　眼前一波翠潭，一泓清涼從側(cè)飛馳而下注入，干凈清澈，明亮刺眼。

　　我想我沒(méi)有太多漂亮的詞藻去根植于潭中－那太過(guò)繁雜、太多纏繞。我想要看到的僅是一汪清涼清澈不著太多雕琢的漂亮水潭。同樣漂亮的“水藻”僅可稍點(diǎn)綴一下，要恰到好處。

　　“水至清則無(wú)魚(yú)”、“水過(guò)濁亦無(wú)魚(yú)”，這道理我是懂的。我明白了潭中的水為何看起來(lái)不是清潔的顏色，而是心曠神怡的綠色，可以孕育出許多的'靈氣。

　　側(cè)邊跳珠般潔白飛濺的那清涼之所以如此易逝，這瞬間的水立即被那剎那的水所替換，恐怕就是因?yàn)樘�過(guò)蒼白，太過(guò)潔凈，以至于慘烈地墜落進(jìn)潭中，濺起點(diǎn)滴絕望的淚珠，而不僅是單純的水珠。

　　潭永遠(yuǎn)是不清不濁漂亮的潭。

　　去追溯潭中清澈之水的來(lái)源，可謂是歷盡千辛才抵達(dá)這里，不知有多少無(wú)限流水的跋溝涉澗。

　　劉禹錫說(shuō)“水流無(wú)限似儂愁”。我說(shuō)無(wú)限流水未必就愁，它要在遇到峻山阻隔后才回鬧愁。嗯，您劉老人家的愁吾知，您悠悠流水的愁吾亦知。前者愁其淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，后者則愁其阻斷歸程。

　　想想這無(wú)限流水為何要從遙遠(yuǎn)又飄渺的那頭飛到這頭，如此天真不懂事。

　　我想到了一句不知是誰(shuí)亦不知原來(lái)是怎樣說(shuō)的話，它的大概意思是這樣：水，是因?yàn)榱鞑啪哂猩�命，才不�?huì)成為一潭死水。

　　由此可知應(yīng)是這遙遠(yuǎn)的歸程水想要在歸程中，延續(xù)起清涼如故，濁水也可沉淀為清水。然后它們?cè)僖詺w程后的地方－這清潭，當(dāng)作另一趟歸程起點(diǎn)，繼續(xù)奔騰。

　　在這過(guò)程中怪不得無(wú)限流水如此恨那阻隔歸途的障礙，因?yàn)樗鼈兯朴�打斷流水的�?mèng)想，粉碎流水的欲望。

　　所以這潭，潭中清澈如新的清潔，充滿歌聲磅礴。

　　可我又疑惑了，為何流水沿途穿林打葉，淌壑越澗般一路過(guò)來(lái)，卻愈加清新干凈愈加窈窕可愛(ài)。莫非這千壑萬(wàn)澗具有某中神效洗滌了辛苦的流水？

　　我并沒(méi)有實(shí)地考察，因?yàn)槟翘�奢侈，也沒(méi)必要。我想既然人都尚且在經(jīng)歷一番辛酸禍福后能成熟起來(lái)，水又何嘗不可呢。

　　一潭的漂亮，滿是收獲。

　　高三作文范文 篇9

　　人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得；失去了美貌，有健康相伴。失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了誠(chéng)信呢？失去了誠(chéng)信，所擁有的一切——金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏，都不過(guò)是水中花，鏡中月，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而去。

　　誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。從秦始皇到漢武帝，從唐太宗到宋太祖，從成吉思汗到皇太極，一位位英雄、偉人鑄造了誠(chéng)信的美德和傳統(tǒng)，形成了一種誠(chéng)信文化。她早已融入我們民族文化的血液，領(lǐng)著一代又一代的炎黃子孫走向世界的尖端，與國(guó)際接軌。朋友，還記得商鞅立木取信的歷史典故嗎？如果不是因?yàn)樯眺毖员匦�，行必果，他怎能取信于民？新法怎能順利�?shí)行？秦國(guó)又怎能成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)的國(guó)家？因此誠(chéng)信是基石，奠基著一個(gè)龐大的`國(guó)家。誠(chéng)信是支點(diǎn)，它給予國(guó)家的，不僅是一種依托，一種支撐，更多的是永遠(yuǎn)的充實(shí)，永遠(yuǎn)的力量。

　　“人以誠(chéng)為本，以信為天”。沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，如行尸走肉一般，沒(méi)有了靈魂，任由軀體漂浮不定，何以立足于社會(huì)的一席之地？所以，我們應(yīng)該誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己。誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。

　　誠(chéng)信，使?fàn)�漫的花季更可愛(ài)，使我們的人生更真實(shí)。誠(chéng)信，如溪流般涓涓流淌，滲透到我們靈魂的深處，洗去心靈上的污垢，坦坦蕩蕩地走完一生，創(chuàng)造出生命的輝煌。

　　我們是新時(shí)代的青年，歷史的車輪碾過(guò)了16個(gè)五彩繽紛的春夏秋冬。我們的七彩年華，需要誠(chéng)信來(lái)點(diǎn)綴；我們的美麗人生，需要誠(chéng)信來(lái)充實(shí)。何不讓我們張開(kāi)雙臂，盡情享受誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信。

　　高三作文范文 篇10

　　我在很小的時(shí)候就一直在向往著被愛(ài)的感覺(jué)，可是幼稚的是我連什么是愛(ài)都不知道，更別說(shuō)在那里了。但在我的成長(zhǎng)中，我慢慢體會(huì)到了那是一種很不一樣的感覺(jué)，而且一直就在身邊。

　　悄聲無(wú)息母之愛(ài)

　　每天清晨，一陣又一陣母親的春風(fēng)便來(lái)到了我的小屋。她總是將我叫起，而貪睡的我也總會(huì)賴在床上，不斷地懇求著母親能讓我多睡一會(huì)兒，而這時(shí)的母親也一定會(huì)微微的搖一搖頭，示意讓我多睡一會(huì)兒。而我在睡眼朦朧中，看著母親忙來(lái)忙去，還不時(shí)的看看表，怕我遲到。那時(shí)的`我，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候，心里面便會(huì)有一種莫名的感覺(jué)，那種感覺(jué)很讓人沉醉，讓人溫馨，那時(shí)好讓人感動(dòng)。

　　默默無(wú)聞父之愛(ài)

　　父親總是深沉的。和他單處時(shí)，他一定會(huì)看著墻，在思索著。那樣的時(shí)候很讓人生畏，有一種很冷的感覺(jué)，而且在其中含有一層陰影，那就是我小的時(shí)候，曾經(jīng)被父親教育過(guò)，甚至還被打過(guò)。但隨著我的成長(zhǎng)，父親對(duì)我的教育也慢慢的寬松了。但是，我知道，只要我有困難，父親一定會(huì)幫我解決，只要不是一些不正當(dāng)?shù)氖拢�他一定�?huì)竭盡全力，每當(dāng)聽(tīng)到父親的那句話“你放心，我一定做了”，心里面便會(huì)有另外的一種感覺(jué)，那種感覺(jué)總是讓人很信任，很舒服。

　　狠鐵成廢師之愛(ài)

　　每當(dāng)被老師斥責(zé)時(shí)，我總會(huì)靜靜的聽(tīng)著，不敢發(fā)一句話，但心里面還是不斷的發(fā)牢騷，感覺(jué)老師似乎天生與我為敵，但是當(dāng)我看見(jiàn)老師對(duì)待那些成績(jī)已非常差的同學(xué)，置之不理。這讓我有一種很強(qiáng)的優(yōu)越感，即使被罵，也很高興。在年輕時(shí)候曾經(jīng)是老師的奶奶的教育下，我突然明白了，其實(shí)老師總是希望你能夠成材，無(wú)論你是怎樣，只要你向往著好，老師一定會(huì)不惜余力的幫你。后來(lái)被老師斥責(zé)時(shí)，我還是靜靜的聽(tīng)著，但是這時(shí)我的心里面是絲絲的溫暖，似乎我正在和太陽(yáng)在一起，那時(shí)的感覺(jué)很讓人有一種想要積極向上的沖動(dòng)。

　　愛(ài)其實(shí)很復(fù)雜，復(fù)雜到讓你分不清種類，但又似乎很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無(wú)處不在。伴隨著復(fù)雜的愛(ài)，簡(jiǎn)單的溫暖快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　高三作文范文 篇11

　　時(shí)光是來(lái)回倒轉(zhuǎn)的沙漏，無(wú)論如何放置，都會(huì)很快地流逝。而我的未來(lái)是一張白紙，在沙子的流逝中，隨自己任意書(shū)寫。

　　每件事物都在隨著時(shí)間而改變，人的心靈，也在隨時(shí)間的流逝而充實(shí)�？墒菍�(duì)于收獲，時(shí)間便不能裁決，這需要人的參與，人的態(tài)度。我們都知道，鐘表可以回到起點(diǎn)，但那不可能是昨天。人的生活內(nèi)容可以復(fù)制，但生活的時(shí)間卻不可以。我們的收獲就是在變動(dòng)的時(shí)間中掌握更多的知識(shí)，而掌握的多少，則取決于對(duì)時(shí)間變動(dòng)中每一分，每一秒的充分利用。

　　若未來(lái)是一張白紙，那么時(shí)間就是顏料。我們可以任意去涂抹，但也總歸要有幾分規(guī)矩，幾點(diǎn)約束的，不然，那未來(lái)的畫卷就不會(huì)顯得精致，顯得清美了。

　　曾說(shuō)，懶是時(shí)間的獵手，它可讓一件事情占據(jù)其原本應(yīng)花費(fèi)時(shí)間的好幾倍。因?yàn)閼卸�，在做與不做之間，你便折費(fèi)了那易逝的時(shí)光。因而，一旦事情醒在腦海時(shí)，就理清條理，立即行動(dòng)，以最佳的狀態(tài)去認(rèn)真處理每一件事務(wù)。久而久之，便會(huì)在做人、處事方面上提升效率。推遲、拖延也是侵蝕時(shí)光的腐品。就我自身而言，總會(huì)因暫時(shí)的繁忙將今天的任務(wù)拖到明天去做，結(jié)果明天比今天更抽不出時(shí)間。久了，這昔日的任務(wù)便從記憶中消退了出去，成了我學(xué)習(xí)篇章中一段段的敗筆。所以，不要讓今日的事務(wù)租用明日的時(shí)間，用明日的時(shí)間彌補(bǔ)昨夜的缺失。

　　慢動(dòng)作，通常是電影中設(shè)置的特效鏡頭，卻在我的生活中不停上演。慵懶的洗漱，若跑操時(shí)間未到，便不自主地放慢自己的節(jié)奏。也許，這是想在繁忙的`一天開(kāi)始前，享受短暫的輕松或刻意的逃避�？蛇@并沒(méi)有那種理想的效果，反而會(huì)讓我因自己的低效率行事感到焦慮與不安。這種因態(tài)度耗費(fèi)的時(shí)光堆積下來(lái)，用心去分配，發(fā)現(xiàn)可以做的事情有很多，可以得到的收獲也可以估量。

　　今后，我會(huì)把握時(shí)間，銘記過(guò)去，立足現(xiàn)在，迎向未來(lái)。任世事繁蕪變幻，我只守住我的人生方向，讓有限的時(shí)間迸發(fā)出璀璨的火花，照亮我的一生。

　　高三作文范文 篇12

　　想起高三時(shí)笑靨如花的純真，現(xiàn)在卻已不復(fù)當(dāng)年，不知道自己是怎樣過(guò)來(lái)的，面對(duì)高考的創(chuàng)傷，沒(méi)有預(yù)料中的燦爛笑臉，卻也沒(méi)有絕望的歇斯底里，高考過(guò)后，人生還是要過(guò)，只想說(shuō)，我經(jīng)過(guò)過(guò)的都值得。

　　我高一高二曾是瘋狂得“近乎無(wú)可救藥”的女孩，但為了高考也甘愿埋頭于題海，甘愿做“一心只讀圣賢書(shū)”中的一員。高中三年，失去太多，也得到太多，如今又是艱難追夢(mèng)中的人，是落水后再次向獨(dú)木橋發(fā)起沖鋒的戰(zhàn)士�，F(xiàn)在已明白，高考真的沒(méi)什么大不了，沒(méi)有高考，明天仍然會(huì)來(lái)，太陽(yáng)依照升起。

　　曾經(jīng)，因取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)歡呼雀躍，手舞足蹈，也無(wú)意中看到別人一臉的不屑，原來(lái)，收獲成功的同時(shí)要懂得收斂鋒芒；心情煩躁想找人聊天打發(fā)這痛苦卻又不得不繼續(xù)的日子，卻收到同學(xué)一臉介意，原來(lái)耽誤別人的時(shí)間就是浪費(fèi)別人的生命；問(wèn)問(wèn)題時(shí)不止一次被老師說(shuō)“七竅通了六竅，還是一竅不通”，原來(lái)許多東西要學(xué)會(huì)自己總結(jié)思考；在慌亂緊張的考試中看著一道道未做完的數(shù)學(xué)題，原來(lái)“先易后難”的戰(zhàn)術(shù)真的'很重要；無(wú)限量地做題，可居下不高的分?jǐn)?shù)還是一次又一次地讓我難堪，原來(lái)多做題不如多鉆錯(cuò)題，多做新題不如多總結(jié)；連課本都未看完就高考，卻被告知許多狀元都把文綜課本背了好多遍，原來(lái)落實(shí)基礎(chǔ)真的很重要；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚躺在床上偷偷玩手機(jī)，卻遇了“甕中捉鱉”的悲劇，原來(lái)該遵守的還是要遵守；以為很關(guān)心你的人卻親口對(duì)你說(shuō)“我不管你好不好，我只管我好不好！”原來(lái)不是所有人都會(huì)對(duì)你好……曾經(jīng)的曾經(jīng)，有太多的曾經(jīng)，留在了那逝去卻又難忘的日子，可，人不都是在一次次的跌倒中爬起，再昂首向前的嗎？理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。

　　怎么甘心自己的努力就這樣付諸東流。不甘心，只管耕耘，只管奮斗，經(jīng)歷的都值得。

　　高三作文范文 篇13

　　不相信眼淚，市場(chǎng)不同情弱者。

　　生活，是殘酷的，平靜的湖面練不出精悍的水手，舒適的生活造就不出杰出的青年，現(xiàn)實(shí)中，勾心斗角，阿諛?lè)畛械纫幌盗谐髳含F(xiàn)象，不得不讓我們擦干眼角的珠淚，勇敢的站起來(lái)，勇敢的迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寶劍鏗鏘鏗鏘的閃著寒光，讓生命像寒梅一樣散發(fā)著一縷縷暗香。

　　生活，是殘酷的，但有是幸福的。它會(huì)教會(huì)你怎樣成長(zhǎng)，怎樣使你幼稚的翅膀更加豐滿有力，“不觀高崖，何以知顛最之患？不臨深淵，何以知沒(méi)溺之患？不觀巨浪，何以知風(fēng)波之患？”不站上這個(gè)舞臺(tái)，何以知自信的蹂躪，何以知內(nèi)心的吶喊，何以知生命的挑戰(zhàn)？

　　昨夜，無(wú)眠，得知自己競(jìng)選的一個(gè)很小很小的職務(wù)有可能不涮下來(lái)時(shí)，內(nèi)心多了一份凄婉的迷茫，多了一種無(wú)名的悲哀，古人云‘寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫卷天外云卷云舒’心碎并不代表心死，心死并不代表我不站上這個(gè)舞臺(tái)，我也不會(huì)后悔，畢竟我去應(yīng)聘過(guò)，畢竟我去追尋過(guò)，追逐過(guò)人生理想。

　　大學(xué)，一個(gè)小舞臺(tái)，就是一個(gè)大社會(huì)，正處于指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，揮斥訪求的我們，就應(yīng)大膽的`站出來(lái)，大膽的說(shuō)出來(lái)，大膽的秀出來(lái)。

　　中秋之月不可能歲歲明如水，生活也不可能潮平兩岸闊，現(xiàn)實(shí)中的優(yōu)勝劣汰，勢(shì)者生存的規(guī)律，大家都熟悉，如果你不想輸給別人，如果你不想被命運(yùn)的齒輪所碾下地獄，就請(qǐng)你大膽的站上這個(gè)舞臺(tái)，給自己更多展示的機(jī)會(huì)，給自己更多挑戰(zhàn)的空間。挫折讓生命多采，命運(yùn)只讓自己主宰，一個(gè)小小的舞臺(tái)都不趕上，以后何以走天下，何以闖世界？

　　我說(shuō)；命運(yùn)，請(qǐng)讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！

　　高三作文范文 篇14

　　秋風(fēng)瑟瑟，我站在高三的門口，窺見(jiàn)那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是拼博奮進(jìn)，勾勒出光明的未來(lái)；是辛苦勞累，勾勒出崎嶇的成才之路�？邕^(guò)這道門，我將邁入我的未來(lái)。

　　站在高三的門口，朝后回望，不舍與與懷念。多年的學(xué)習(xí)終將邁出最后一步，高三到了，人生的轉(zhuǎn)折也到了。我為原先生活的不舍，舍不衛(wèi)那閑適的'明光，但人生終有一博，為了未來(lái)舍棄閑適的時(shí)光又算什么呢？人生終要學(xué)會(huì)取舍，為了高三和未來(lái)，我也許會(huì)舍棄許多我以前認(rèn)為重要的東西，因?yàn)楦呷�需要每個(gè)人去拼博，去奮斗。

　　站在高三的門口，回眸過(guò)去，讓年少的輕狂與不羈隨風(fēng)逝去吧！高三，我來(lái)了！

　　站在高三的門口，朝里張望，有緊張與彷徨。高三，是什么？或許這個(gè)疑問(wèn)困擾在每個(gè)人的心間。我們?nèi)绺鐐惒及l(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)，對(duì)未知事物的向往與緊張。高三或許是一片海，一片無(wú)邊的海，跨過(guò)它，那是人生的新大陸。高三也許是一座山，蒼茫的高三，跨過(guò)它，那是人生的另一面，相信每個(gè)學(xué)子面臨高三，都有緊張和彷徨。對(duì)高三生活的緊張，對(duì)未知生活的彷徨。但人生不能有緊張和彷徨，高三，只是人生的中的一座高山，如果連它也不能跨越，未來(lái)憑什么跨越人生更多的高山。

　　站在高三的門口，張望未來(lái)，有緊張與彷徨，但我相信，高二，我一定能跨越它。

　　站在高三的門口，糾結(jié)，邁出那一步還是收回那一步。傳聞，高三有兩種人，一種拼博奮進(jìn)的學(xué)生，一種渾渾噩噩的學(xué)生。前者對(duì)未來(lái)充滿希望，后者則喪失了最后的理想�；蛟S，當(dāng)他們站在高三的門口時(shí)，就決定了一切�？绯瞿且徊�，海闊天空�？s回那一步，進(jìn)退維谷高三到了，你的選擇是什么？

　　站在高三的門口，我一定會(huì)邁出那一步，因?yàn)槲铱释�一種拼博奮進(jìn)的未來(lái)。

　　站在高三的門口，我準(zhǔn)備好了。未來(lái)的緊張與彷徨，我將直視。未來(lái)的艱難險(xiǎn)阻，我將跨過(guò)。未來(lái)的每一天，我將用心去迎接。

　　秋風(fēng)瑟瑟，我站在高三的門口，或許門后的生活很苦很累，但明天，未來(lái)也在門后。推開(kāi)這扇門，高三，我來(lái)了！

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