【精選】二年級(jí)有趣的作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的二年級(jí)有趣的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)有趣的作文 篇1
我家有一只大狗，它叫“樂樂”，我們?nèi)叶己芟矚g它。
它長(zhǎng)著明亮的眼睛，像兩顆大大的黑葡萄。明亮的眼睛下有一個(gè)小小的鼻子，一張非常大的嘴巴。它還有一個(gè)龐大的身體，毛是黃色的。
每次，樂樂看到家里有不認(rèn)識(shí)的人，都會(huì)大聲地叫喊。在伯伯喂樂樂吃東西的時(shí)候，樂樂都會(huì)很興奮地去舔伯伯的手，還會(huì)爬到伯伯的身上。伯伯每天傍晚還會(huì)拉著樂樂到外面走一走，順便讓它撒個(gè)尿。
有時(shí)候，我也會(huì)跟樂樂一起玩飛盤。當(dāng)我把飛盤飛出去的.時(shí)候，樂樂會(huì)飛快地跑了過去，把飛盤咬住，再跑回來，把飛盤放在我前面。我覺得樂樂非常乖，動(dòng)作非常靈敏。
這就是我家的大狗，一直會(huì)陪我玩的大狗——樂樂。
二年級(jí)有趣的作文 篇2
五月十八日，我們?nèi)ラL(zhǎng)沙動(dòng)物園。我們迫不及待的上了車，大家一路上唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲到了動(dòng)物園。
在步行區(qū)，風(fēng)景如畫的當(dāng)然是白鳥林了。那里百鳥朝風(fēng)，有潔白如玉的丹頂鶴，有輕盈優(yōu)美的`孔雀。一群白天鵝掠過湖面，舒展著翅膀，時(shí)而飛翔，時(shí)而落在水面，喧嘩地戲水。
我最喜歡的就是白白胖胖的大熊貓了，大熊貓毛茸茸的整合同伴們嬉戲呢！吃著嫩綠的竹葉，美滋滋的拍了拍自己的小肚皮，熊貓如同一個(gè)黑白相間的皮球。
在車行區(qū)時(shí)，一進(jìn)門，我們就開到威風(fēng)凜凜的老虎，它們正在覓食。那老虎性子暴烈。兇惡，兩眼大如乒乓球，頭上的王格外讓人覺得提心吊膽。
已經(jīng)游覽完了動(dòng)物園，我們戀戀不舍的離開了那些可愛的動(dòng)物。我的心依舊還在動(dòng)物那里。
二年級(jí)有趣的作文 篇3
桌子上擺著一盆有趣的植物�！八惺裁疵�？”我好奇地問。
“是呀，它叫什么名字我也不知道�！崩蠋熜Σ[瞇地看著植物，又看看我說。
我站起來仔細(xì)地觀察它。在一個(gè)淡黃色鑲綠色的花盆里，有三株大小不一的綠色植物，大的比不過我的一個(gè)手掌，小的只有一元的硬幣那么大。它的葉片厚厚的，摸上去肉乎乎的。它看上去像一朵盛開的綠色的蓮花，葉子的邊沿上還帶著紫紅色呢！它們的樣子可真是太有趣了！
你到底叫什么名字？我非常好奇，可是植物不會(huì)說話，當(dāng)然也不會(huì)告訴我它的名字。去查書吧，可是我家沒有這類書，所以這個(gè)辦法也行不通。問老師，老師也搖搖頭。我看見老師手里拿著一個(gè)手機(jī)，于是我立刻想到了一個(gè)辦法：上網(wǎng)查。
我先打開手機(jī)，點(diǎn)開百度，再點(diǎn)開百度的`照相機(jī)，把相機(jī)對(duì)準(zhǔn)綠色植物拍照、搜索，手機(jī)上立刻跳出了“多肉植物、蓮花掌屬”這幾個(gè)字。原來它是多肉植物中的“冬美人”，它還特別喜歡日照，對(duì)水分要求很少。
今天，我不僅認(rèn)識(shí)了多肉植物中的冬美人，還知道了遇到難題只要多思考，就總能想到辦法解決的道理。
二年級(jí)有趣的作文 篇4
一年一度的“智圓行方科學(xué)大課堂“開始了，同學(xué)們懷著無比激動(dòng)的心情，開開心心地來到明亮的教室，盼望著有趣、神奇的實(shí)驗(yàn)早些開始。
實(shí)驗(yàn)課開始了，我們做的實(shí)驗(yàn)是“帶電的報(bào)紙”。同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，津津有味地做著實(shí)驗(yàn)。第一步，將紙平鋪在墻上；第二步，用鉛筆側(cè)面摩擦報(bào)紙；第三步，拿開鉛筆，松開按住報(bào)紙的手，報(bào)紙就會(huì)牢牢地粘在墻上了。大家正玩得開心的時(shí)候，下課鈴響起，我們意猶未盡地離開九班教室，向下一個(gè)實(shí)驗(yàn)教室走去。
第二天，同學(xué)們開開心心地做了“服從命令”、“彈跳乒乓球”、“拼圖接力”等有趣的實(shí)驗(yàn)，其中我最感興趣的'是“瘋狂的硬幣”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很神奇，第一步，把杯子裝滿水，直到溢出來；第二步，把硬幣從杯子口的邊緣往水里推；第三步，看硬幣是否浮起來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我試了九次才讓硬幣成功地浮在水面。原來在水的表面有一層薄膜，這層薄膜是由水的表面張力形成的，是表面張力讓硬幣浮在水面上�？墒沁@層薄膜又很容易被破壞，所以我們借助把硬幣從杯口邊緣往水中推的方式，成功地讓硬幣浮在水面。
小發(fā)現(xiàn)，大科學(xué)；小發(fā)現(xiàn)，大改變�？茖W(xué)世界等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去改變，讓我們一起去探索科學(xué)的未知世界吧！
二年級(jí)有趣的作文 篇5
吃好午飯，我。媽媽。舅舅和小錦阿姨拿著工具去外公的菜地里挖番薯。
剛走進(jìn)外公的菜地，我發(fā)現(xiàn)菜地里的`蔬菜可豐富了有：蘿卜。白菜。青瓜。南瓜。番薯等等。這時(shí)舅舅已經(jīng)在一旁忙碌著幫我們把番薯藤掀開了！開始挖番薯，我們挖啊挖，都挖了大半天了，可一無所有。這讓我們大家都很著急！在我們唉聲嘆氣之中，媽媽挖出來了一個(gè)“胖娃娃”。我發(fā)現(xiàn)他的樣子長(zhǎng)又大又圓，非常惹人喜愛！接著我們齊心協(xié)力，把“胖娃娃”從大地媽媽的懷里都挖了出來！
看著豐收一籃的“胖娃娃”，我心里別提有多高興！
二年級(jí)有趣的作文 篇6
星期五下午，老師通知我們，說星期六要去萊蕪植物園游玩，希望同學(xué)們回家做好準(zhǔn)備。
第二天，我收拾好東西，就跟著老師出發(fā)了。一路上，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，唧唧喳喳地議論心中的植物園到底是個(gè)什么樣子……
我也想：“植物園一定很漂亮吧！可能有大大的西瓜，紅紅的`草莓，成串誘人的葡萄，還有香甜的哈密瓜……”
老師告訴我們，萊蕪植物園占地面積645畝，園里有400多種植物。到了植物園，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地下了車，去看老師介紹的植物到底是什么樣的。下了車，大家有點(diǎn)小失望，但是這絲毫不影響同學(xué)們游玩的心情。
老師先帶著我們參觀了小河，又介紹了沼澤的危險(xiǎn)性，最后老師和同學(xué)們來到草坪上玩耍。
冬天的下午，天有點(diǎn)冷，但是同學(xué)們都玩得興高采烈，興奮極了！
時(shí)間過得真快，快四點(diǎn)了，同學(xué)們依依不舍地離開了植物園。
希望明年我們?cè)賮淼臅r(shí)候，植物園會(huì)更漂亮。
二年級(jí)有趣的作文 篇7
早上，毛毛蟲和螞蟻在悠閑地散步，走著走著，它們驚奇地發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，螞蟻對(duì)毛毛蟲說：“不如我們來用它做一個(gè)蹺蹺板吧！”說完毛毛蟲馬上找來了一塊木板，搭在了半圓形的雞蛋殼上，它們倆小心翼翼地爬上蹺蹺板的兩端，毛毛蟲說：“我們來比比誰重吧！”螞蟻爽快地答應(yīng)了。只見蹺蹺板一會(huì)兒上升一會(huì)兒下降，難以分出勝負(fù)。這時(shí)，一只飛過的蝴蝶看到這情景，忽扇著絢麗多彩的翅膀?qū)λ鼈冋f：“不如我來為你們助威加油吧！”螞蟻和毛毛蟲都拍手叫好。
過了一會(huì)兒，毛毛蟲和螞蟻玩累了，蝴蝶說：“我?guī)銈兊教焐贤嬉煌姘�！”于是它們把雞蛋殼做成了一個(gè)美麗的.熱氣球飛上了天。毛毛蟲往下一看，說：“哇，大地原來這么小呀！人兒也小，樹也小，房子也�。 焙忉尩溃骸安皇撬鼈冃�，而是我們飛得高了呀！”大家聽了哈哈大笑起來。熱氣球一會(huì)飛到山上，一會(huì)兒飛到云彩上，一會(huì)兒飛到城市里，瞧！他們玩得多么快樂，多么無憂無慮！
到了下午，漫天的烏云黑沉沉地壓了下來，閃電越來越亮，雷聲越來越響，眼見暴雨就要來臨，毛毛蟲急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只見螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，說：“我們把雞蛋殼當(dāng)雨傘吧！”于是，他們齊心協(xié)力把雞蛋殼翻過來，果真，嘩，嘩，嘩，下起了傾盆大雨，他們躲在“蛋殼傘”下，一點(diǎn)兒也沒有被淋濕，三個(gè)小伙伴聽著外面的“雨滴曲”得意地笑了。
天黑了，月亮阿姨帶著小星星們出來做游戲，毛毛蟲、螞蟻和蝴蝶躺在蛋殼搖籃里，靠得緊緊的，看著深邃的夜空，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣，三個(gè)小伙伴度過了豐富多彩而有趣的一天！
二年級(jí)有趣的作文 篇8
前天下午，我去吃飯的時(shí)候看見我思瑩姐姐帶著一只知了來了，當(dāng)時(shí)我很害怕知了，然后景璇姐姐來了，她敢讓知了爬到她的手上，我看著它慢慢爬到了它的手上，然后慢慢的將它又放回去。我看著她那樣做，我也不那么害怕了，我也讓它爬到了我的手上，我把它放回去的時(shí)候，它動(dòng)了一下，我很害怕，趕緊跑開了。
我又出去觀察了很久，它有兩對(duì)翅膀，它叫的地方在它的`尾巴那里，它的腳有六只，但是其中一只腳受傷了，不能走路了，所以我把它放生了。
二年級(jí)有趣的作文 篇9
早上，毛毛蟲去找小螞蟻，毛毛蟲和小螞蟻約上蝴蝶，它們?nèi)齻�(gè)一起出去玩。它們玩時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，他們找來了一根木棍，毛毛蟲和小螞蟻玩起了蹺蹺板，蝴蝶在一邊為它們伴舞。
過了一會(huì)，它們又想自己做一個(gè)熱氣球，于是它們找來了四根繩子和一個(gè)塑料袋，做成了一個(gè)熱氣球。毛毛蟲和小螞蟻?zhàn)蠠釟馇颉Ｒ魂囷L(fēng)吹過，把熱氣球送上了藍(lán)藍(lán)的天空中，它們從上空看地上，真美�。�
到了下午，“轟隆隆”一陣?yán)茁曧懫穑鼈冓s快降落。要下雨了，沒有傘怎么辦呢？這時(shí)，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法：把雞蛋殼翻過來，這樣不就有傘了嗎。它們?nèi)齻�(gè)躲在雞蛋殼里，雨水“滴答滴答”，敲在蛋殼上，好像在彈奏樂曲。
天黑了，它們?nèi)齻�(gè)望著天上的星星，在比誰數(shù)的星星多。一陣風(fēng)吹來，把一片樹葉吹到了蛋殼上，好像送給了它們一床被子。
夜深了，他們進(jìn)入了甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)。
二年級(jí)有趣的作文 篇10
今天的語文作業(yè)其中一項(xiàng)是預(yù)習(xí)《習(xí)作4》，《習(xí)作4》非常有趣，是讓我們做一個(gè)試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料是：螞蟻、樟腦球。試驗(yàn)步驟是這樣的：用樟腦球在小螞蟻前面輕輕畫一道線，觀察螞蟻的動(dòng)態(tài)，看到小螞蟻沖破“防線”時(shí)，就又在它前面畫一道線，繼續(xù)觀察螞蟻的動(dòng)態(tài)，如果螞蟻又突破“防線”了，就在小螞蟻周圍畫一個(gè)稍微大一點(diǎn)的圈，看小螞蟻會(huì)怎么表現(xiàn)，然后畫的圈逐漸縮小，直到比一角錢的硬幣還要小，看小螞蟻會(huì)怎么表現(xiàn)，最后把發(fā)現(xiàn)的結(jié)果記錄下來。
小螞蟻會(huì)怎么表現(xiàn)呢？我非常好奇，放學(xué)回家后，我在衣柜里找了一顆樟腦球，就到花園里找螞蟻，花園里的螞蟻還真不少，我抓了一只又肥又大在的螞蟻?zhàn)鑫业脑囼?yàn)材料。我把這只螞蟻放在一塊空地上，等它不慌張后我按照書上的要求，用樟腦球在這只螞蟻前面畫了一道“防線”，當(dāng)這只螞蟻爬到這道“防線”時(shí)，頓時(shí)像吸了毒氣彈停滯在那兒，稍過片刻才緩過氣但卻迷失了方向，一會(huì)兒向左跑一會(huì)兒向右跑，經(jīng)過反復(fù)奔跑，螞蟻?zhàn)罱K找到了方向，勝利沖破了“防線”。我于是又在螞蟻的前面又畫了一道“防線”，螞蟻還是順利突圍了。我不甘心，就用樟腦球在螞蟻的`周圍畫圈，想圈住螞蟻，螞蟻在圈里好像被施了魔法，像一只無頭蒼蠅，在圈子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然螞蟻呆在原地不動(dòng)了，它是跑累了還是在思考？我猜測(cè)著螞蟻的心思，經(jīng)過片刻的休息思考，螞蟻好像覺悟到什么，突然勇往直前，一下子就沖破了“防線”，就這樣，螞蟻一次次勝利突圍，直到我把圈畫到最小。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我被螞蟻這種不妥協(xié)、不氣餒的精神所感到，螞蟻不怕艱險(xiǎn)、勇往直前的精神正是我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)的。
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