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有關(guān)三年級作文300字錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
我們班的班長李美琪是個活潑可愛的小女孩，她有一頭黑亮亮的頭發(fā)，眼睛大大的，非�？蓯邸⑵�。美琪班長上課認(rèn)真，勤學(xué)好問，經(jīng)常助人為樂，在管理同學(xué)方面也非常有辦法，讓我非常佩服。
有一次上電腦課，電腦老師說：“以后班長要管理好同學(xué)，不能吵鬧�！眲傞_始時(shí)，同學(xué)們非常安靜，過了一會兒就開始吵鬧起來。這時(shí)美琪班長大聲說：“如果你們再吵，就自己停在這兒，等安靜了再走。”不一會兒，同學(xué)們就安靜下來了。
美琪班長的聲音動聽、清脆，她加入了學(xué)校的'合唱隊(duì)。我聽她唱歌，就感覺身邊好像有只美麗的黃鸝鳥一樣，而且她唱高音時(shí)一點(diǎn)不費(fèi)力，非常輕松就唱完了。
美琪班長也非常愛幫助別人。瞧，別人下課都出去玩了，她和她的同桌還坐在座位上。原來，因?yàn)樗耐啦粫䦟懸粋�詞語，她正聚精會神地教她呢。
這就是我們的班長李美琪，她聰明又好學(xué)，是我們班的驕傲。
三年級作文300字 篇2
西游洞水上樂園，位于昆明附近，這個水上樂園有許多游樂設(shè)施，今天下午，我們來到了這里，就讓我給你們介紹介紹這個“水上樂園”吧！
中午，我們從昆明出來，路過這里，我們將車停在馬路邊，來到這個充滿歡笑聲的水上樂園，這里的游樂設(shè)施有許多種，我們先玩的是“木棍秋千”，這些秋千每隔一小段距離就會有一個，要從這一端走到另一端，秋千搖搖晃晃的，給我們的'行動帶來了困難，但在我的“身手敏捷”之下，我還是順利通關(guān)了。第二個設(shè)施，“走鋼繩”，要從鋼繩的這邊走到那邊，旁邊有兩根鋼繩可以扶，每走一步，鋼繩就會搖晃一下，有幾次險(xiǎn)些跌入水中。第三個項(xiàng)目，“飛繩過山車”，也是一個最驚險(xiǎn)的項(xiàng)目，盡量拽高點(diǎn)，往下滑，開始縮腳，避免擦到水面，我平穩(wěn)的墜落了下來，好驚險(xiǎn)��！
這是一個特別的項(xiàng)目，必須兩個人一起才能完成，我和爸爸，一個人在前，一個人在后，還好爸爸把我拉住，經(jīng)過了一番番歷險(xiǎn)，我們榮耀的站在岸上，我好自豪��！
有這么多項(xiàng)目向我挑戰(zhàn)，雖然困難重重，但我還是戰(zhàn)勝了它們，我感到自豪。
三年級作文300字 篇3
一節(jié)自習(xí)課，老師沒有在，于是班級沸騰了……
張旭同學(xué)拿了一枝鉛筆，到講臺上唱歌，鉛筆當(dāng)作話筒，嘴里念著歌詞，純屬是賣唱的哥的范兒，引得大家哈哈大笑。可孫欣然卻惱怒極了。她像只母老虎似的，沖到講臺前，“啪啪”扇了張旭兩耳光。張旭也不甘示弱，來了一個“旋風(fēng)無影腳”，孫欣然被這招弄了個措手不及。結(jié)果可想而知——摔了一個四腳朝天。這下張旭倒霉了，因?yàn)閷O欣然使出了絕招——哇哇大哭，張旭連忙道歉，這下引出了班級的'爆炸性新聞，班長立刻記下了“張旭”這個名字。
果然，蔡老師像個幽靈似的，突然出現(xiàn)在教室，我們這群“瘋子”頓時(shí)默默無語。而班長飛到了蔡老師的面前，把黑名單遞了上去，蔡老師神情嚴(yán)肅地說：“張旭，孫欣然到我辦公室，我要和你倆談話。”頓時(shí)，張旭 、 孫欣然傻眼了。
經(jīng)過談話之后，孫欣然被激怒了，因?yàn)�，這個蔡老師已經(jīng)不是以前的了……
還想知道自習(xí)課的有趣事嗎？快來找我吧！
三年級作文300字 篇4
在美麗無邊的大森林里，居住著各種各樣的動物。
有一次，小兔在跑步比賽中獲了獎，它非常得意，就在門上掛了一塊牌子，上面寫著“跑步大王”。
一天，豹、梅花鹿路過小兔家，看著小兔家門上掛了一塊“跑步大王”的牌子，覺得小兔子有點(diǎn)不知道天高地厚，順便給他一個教訓(xùn)，就來找小兔比百米跑，小兔不知道它們的'厲害，漫不經(jīng)心地想：我是跑步大王，怎么會跑不過他們兩個呢？比賽開始了，小兔先沖了出去，還想著：我比你們快多了。不一會兒，豹和梅花鹿就飛速超了上來，小兔想再加快速度，但就是快不起來，豹和梅花鹿把小兔落在身后。比賽結(jié)束了，小兔是最后一名，他羞愧地對豹和梅花鹿說：“對不起，當(dāng)初我不應(yīng)該那么驕傲�！北f：“你能改正就好，不能太驕傲了，你要知道天外有天、山外有山�！毙⊥米叩郊议T口，便把那塊木牌摘了下來。
從此，小兔不再驕傲，對待別人都很謙虛、禮貌。
三年級作文300字 篇5
有一天，老師給我們出了幾道題，我做到了最后一道題，摸了摸我的頭，想了想，還是沒又想到這道題怎么做，我問了問左邊的同學(xué)和右面的同學(xué)，他們都摸了摸頭說我也不會，你問問別的同學(xué)吧。我只好問學(xué)習(xí)好的同學(xué)，但他們也說不會等會問老師。
我沒耐心的等，可是等了五分鐘老師做過來說放學(xué)了，沒做完的等晚上再做。我收拾好了書包，到了爸爸那里，我把這道題給爸爸說，可爸爸也說不會。在路上，我想：在家里，有電腦，用電腦查吧ok。我高興地露出了笑容。
到了家里，我打開了電腦，打開了360安全網(wǎng)址導(dǎo)航，把字一字不漏的寫了出來，按了百度搜索，一找，啊，我一看答案都出來了，我想抄下了，但我卻有一種精神在不讓我抄，讓我找解釋，而沒有答案，我翻了一頁又一頁，在第三頁找到了，我輕松的.嘆了一口氣。
我讀了一遍又一遍，終于發(fā)現(xiàn)了道理，我把電腦關(guān)了，自己想到自己的發(fā)現(xiàn)，做了出來，爸爸看了看，也發(fā)想了我的發(fā)現(xiàn)，爸爸說這個發(fā)現(xiàn)很好，表揚(yáng)了我。到了明天，我給同學(xué)看了看，我們做的一樣，真高興。老師講了這個題，表揚(yáng)了我和那位同學(xué)，我的臉紅了。
電腦有利也有弊……
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