五年級(jí)作文8篇[精]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)我看到窗外的時(shí)候，我就會(huì)把窗前的景色看成一幅美麗的畫，他們各有各的特點(diǎn)，接下來(lái)就讓我們來(lái)欣賞它們吧！

　　第一幅是日出圖，它可不是一般的漂亮，早晨等我起床后第一件事就是收拾書包，我的書桌正對(duì)面是一個(gè)窗臺(tái)，每當(dāng)我收拾書包的時(shí)候，就會(huì)看見(jiàn)晴天的清晨，往東一瞧朝陽(yáng)噴薄而出，讓我感覺(jué)身在仙境，所以我也稱它———朝陽(yáng)圖。

　　二幅圖是太陽(yáng)圖，他是在我吃過(guò)中午飯時(shí)在書桌前讀書看到的景色，那時(shí)太陽(yáng)正在頭頂，馬路上的人熱得滿頭大汗，所以我又稱它炎熱圖。

　　第三幅畫是我在傍晚寫作業(yè)的時(shí)候看到的'景色，那時(shí)夕陽(yáng)緩緩，西沉美麗的夕陽(yáng)景色倒映到了我家旁邊的小河上，我越看越入迷，我看的差點(diǎn)把作業(yè)這回事給忘了。

　　第四幅圖是，我在寫完作業(yè)之后，在窗臺(tái)上和弟弟一起玩，看到的場(chǎng)景，那時(shí)窗外燈光非常輝煌，每一個(gè)高樓大廈上都有彩燈，這景色讓我眼花繚亂。

　　這一天的景色都展現(xiàn)在了我的窗臺(tái)上，這樣我可以看見(jiàn)一天的變化，景色多美呀！

五年級(jí)作文 篇2

　　今天我網(wǎng)購(gòu)來(lái)的吉他終于到了，也不枉我不眠不休等待，終于等來(lái)了這把很漂亮的吉他，我和我的好朋友一起回到家，拆開(kāi)它的包裝，雖然我們都不會(huì)彈，但依然都學(xué)的很開(kāi)心，大概以后我也會(huì)成為那個(gè)民謠歌手嘴里唱著：“我沒(méi)有吉他就唱不出歌�！钡哪欠N人吧。

　　從明天開(kāi)始，我就不知道要去那里了，以后的路也不可能會(huì)很順暢，但是也希望我能平坦的`走過(guò)，父輩對(duì)我的期望，以及自己對(duì)自己的期望，我要被自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我窮極一生，也要尋找出路，但是我也花了同樣的時(shí)間，想讓自己看不清自己其實(shí)沒(méi)有能力的現(xiàn)實(shí)，我不甘心平淡，卻又沒(méi)有能力轟動(dòng)，對(duì)我這樣的人，應(yīng)該怎么去安撫自己呢？

　　隨著我們年齡的增長(zhǎng)，對(duì)節(jié)日的重視一天天的在減少，我不希望有一天這些能讓孩子們快樂(lè)些的東西永遠(yuǎn)消失，我希望人們不要放棄閑暇時(shí)光的快樂(lè)，就像我花了很多錢去買一把吉他一樣，只是玩物，卻輕取我心。

　　所有的欲望，都該有個(gè)出口，不管是無(wú)光還是有光，不管是死路還是活路，是啊，我悲傷，我慌然失措，我心比天高，卻沒(méi)有能力，我沒(méi)有什么文字功力，也沒(méi)有對(duì)任何事的專業(yè)研究，任何被這個(gè)社會(huì)需要的能力，我恐怕全都沒(méi)有，但是，我卻有一個(gè)令我痛苦的源泉，我有一個(gè)大夢(mèng)想，但是沒(méi)有力量去實(shí)現(xiàn)它，我也沒(méi)有任何能讓我完成夢(mèng)想的因素，卻又沒(méi)有強(qiáng)大的內(nèi)心讓我熄滅這樣的希望。

　　元宵節(jié)啊，希望明年的春天，我不像以前的所有日子一樣被痛苦掩蓋，我只是想從這大海里取一點(diǎn)快樂(lè)的水滴，雖然我相貌鄙陋又向往美麗，家庭貧苦又向往富足，思想貧瘠又向往高貴，但是，即使再腐朽的木頭，也會(huì)有被需要的那一天。

　　我在元宵彈吉他，你在哪里等著我？

五年級(jí)作文 篇3

　　要說(shuō)校園里的新鮮事，多得很，可最新鮮的呀，還是我們學(xué)校組織的旗語(yǔ)隊(duì)。

　　說(shuō)起旗語(yǔ)，它是古代傳遞信息的一種重要方法�，F(xiàn)如今，旗語(yǔ)是各國(guó)海軍之間交流的信號(hào)，也是指揮作戰(zhàn)的指令�，F(xiàn)在，我們校園里也出現(xiàn)了旗語(yǔ)的身影，真是稀奇事。

　　“嘟嘟……”一陣?guó)Q笛聲，一群左手持黃旗，右手持紅旗的高年級(jí)的大哥哥大姐姐們踏著整齊的步伐正向著操場(chǎng)中央走去，隨著音樂(lè)節(jié)奏聲起，操場(chǎng)上旗子翻飛，他們的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)整齊，剛勁有力。一會(huì)兒旗幟是朝上舉起，一會(huì)兒是兩臂平舉兩色旗幟，一會(huì)兒變成一列列的紅旗出現(xiàn)在頭頂，一會(huì)兒又只是黃旗舉起；忽而是八列縱隊(duì)，忽而又變成了四列縱隊(duì)。就在這時(shí)，下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑出教室，有的跑在樓下站在一樓階梯上看，有的同學(xué)圍在旗語(yǔ)隊(duì)四周看，連那些愛(ài)打籃球的男生也不運(yùn)動(dòng)了，抱著籃球出神的`看著，在二樓和三樓的欄桿邊也趴滿了學(xué)生，當(dāng)操場(chǎng)中央出現(xiàn)了一波一波的旗浪時(shí)，整個(gè)校園響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。再看那些旗語(yǔ)隊(duì)員，個(gè)個(gè)臉上洋溢著自豪感和成就感。

　　這些旗語(yǔ)是要表達(dá)什么意思呢？我很是好奇，等旗語(yǔ)隊(duì)員解散后，我迫不及待地從中找到我熟悉的一位姐姐，拉著她詢問(wèn)她們打的旗語(yǔ)代表什么意思�！按蟾乓馑季褪牵耗详�(yáng)路二小歡迎您�！彼�開(kāi)心地說(shuō)�！坝锌漳阋步探涛野桑　蔽页脽岽蜩F央求道，“好吧，等我忙完這一段時(shí)間�！苯憬愫芩�快地答應(yīng)了。

　　校園旗語(yǔ)隊(duì)，在繁忙的學(xué)習(xí)之余給我們帶來(lái)了新鮮和快樂(lè)，同時(shí)也豐富了我們的課余生活

五年級(jí)作文 篇4

　　有一個(gè)地方，令人陶醉；有一個(gè)地方，令人留戀；有一個(gè)地方，令人神往。那，就是記載著湘西的歷史與文化的土司王城��！我多么希望有朝一日去領(lǐng)略它的風(fēng)采啊！

　　清晨，汽車行駛在筆直的公路上，我十分期待那魂?duì)繅?mèng)繞的土司王城是一派什么樣的景象。車?yán)镒�著我，但我的心，早已飛出了車?yán)铮�飛向了那土司王城。

　　汽車慢慢停了下來(lái)，我興奮的第一個(gè)跳下車，漸漸，我們走的水泥路不見(jiàn)了，取而代之的是一條條用五彩斑斕的鵝卵石鋪成的街道；一排排一眼望不到頭的湘西吊腳樓，散發(fā)著一陣陣木質(zhì)的古典氣息；正值深秋時(shí)節(jié)，金燦燦的稻谷在田野中舞蹈又像一陣陣金色波濤；回頭望去，一顆高大的古柏屹立在城口，儼然一位守衛(wèi)著土司王城的士兵。不知不覺(jué)間，我們穿過(guò)繁華的街道，來(lái)到了宛如仙境般的地方——司城河。

　　到了河邊，清澈的.河水中，魚兒在和螃蟹在跳舞，長(zhǎng)滿青苔的石頭在“嘩啦嘩啦”唱歌，真如一個(gè)水中劇院般，有唱有跳。

　　我們到了岸邊，租了一艘船，我高興地跳上船。待我們坐穩(wěn)后，船夫便開(kāi)始劃槳了。河水很清，清的可以看見(jiàn)河底的沙石；河水很綠，綠的仿佛一塊晶瑩的翡翠；河水很靜，靜得宛如一塊鏡子。漸漸地，我們到了下游。下游十分湍急，一上一下地，我頓時(shí)沒(méi)了剛才那愜意的心情。好不容易“越”過(guò)了下游，我也長(zhǎng)舒了一口氣。從下游往上瞻望，美麗至極！從上游留下的河水猶如一條碧綠的錦緞，一波又一波的浪花變成了千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮，繡在華麗的錦緞上。

　　土司王城沐浴在夕陽(yáng)中，被一層金色紗巾所蓋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，夕陽(yáng)中的土司王城顯得更加美麗，更加古老，更加神秘。它像一顆璀璨耀眼的明珠，鑲嵌在家鄉(xiāng)的青山綠水之中。我愛(ài)這土司王城！

五年級(jí)作文 篇5

　　五年級(jí)上冊(cè)的體質(zhì)檢測(cè)要求十分嚴(yán)格，但為了達(dá)標(biāo)，我每天起早貪黑，刻苦地練習(xí)著。終于，我的許多成績(jī)都有了顯著提高，唯有５０×８米的`成績(jī)?nèi)圆蝗輼?lè)觀。

　　有一次，我練習(xí)５０×８米。那時(shí)，我正好咳嗽得厲害，一奔跑，胸口就像許多針扎著那么痛。但我仍忍著劇痛，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，我想：這回應(yīng)該可以跑出個(gè)好成績(jī)了吧！我一看叔叔的秒表，當(dāng)即就生氣了�！熬尤慌芰耍撤昼姡　蔽覒嵟�地喊道，一屁股坐在冰冷的石椅上�！笆�敗了”的聲音在我心間回蕩，當(dāng)我正要選擇放棄時(shí)，叔叔快步走到我的身邊，搭著我的肩，說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你還記得你的座右銘嗎？‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。假如你現(xiàn)在選擇放棄，你將一無(wú)所獲。世上沒(méi)有難事，只要你肯努力，就一定能夠取得一個(gè)好成績(jī)的！”叔叔的一番話點(diǎn)燃了我心中奮斗的火焰，我立刻投入到緊張的訓(xùn)練中。

　　果不其然，在檢測(cè)那天，我超常發(fā)揮，一下子進(jìn)步了一分多鐘。當(dāng)我聽(tīng)到我的成績(jī)時(shí)，我開(kāi)心地笑了。

五年級(jí)作文 篇6

　　汽車開(kāi)動(dòng)了，伴著發(fā)動(dòng)機(jī)聲，我們要去奶奶家了。

　　汽車開(kāi)得很快，只能看見(jiàn)窗外那一棵棵挺拔的松樹(shù)�！斑�，那是假松樹(shù)嗎？”好奇的我問(wèn)爸爸。爸爸沒(méi)有回答，倒是正開(kāi)著車的媽媽插嘴了，“那是真的松樹(shù)”。我有些不解，反駁道：“前天才下過(guò)雪，據(jù)我所知沒(méi)有一棵樹(shù)是不冬眠的�！�

　　這時(shí)，爸爸說(shuō)：“松樹(shù)是不怕寒冷的，越冷，它越長(zhǎng)得茂盛，在它心中沒(méi)有寒冷這個(gè)詞語(yǔ)，松樹(shù)的脂液可以做松香和松節(jié)油，枝和根還是很好的燃料，無(wú)論有多冷，它都會(huì)堅(jiān)守崗位，不會(huì)退縮�！�

　　那時(shí)，我才四五歲，只知道爸爸是個(gè)警察，每天都要加班到很晚很晚，無(wú)論是酷暑還是寒冬，我和媽媽都要等他到很晚。周末，他也很少有時(shí)間來(lái)陪我們，那天是他擠出時(shí)間去看望奶奶的'。

　　爸爸說(shuō)完后繼續(xù)看著窗外一棵棵翠綠、茂盛、挺拔的大松樹(shù)。忽然，爸爸嚴(yán)肅的表情不見(jiàn)了，代替的是一絲微笑。原來(lái)，在一棵大松樹(shù)旁有一棵小松樹(shù)，它正迎著寒風(fēng)茁壯成長(zhǎng)……

五年級(jí)作文 篇7

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，它講述了一位老師對(duì)一個(gè)殘疾的學(xué)生很好，到最后一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師居然是為了加工資而這么做。

　　后來(lái)，家長(zhǎng)們都以為老師是為了個(gè)人利益而對(duì)學(xué)生好。但我不這么認(rèn)為，其實(shí)，老師付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得來(lái)的多出許多。老師把自己的青春壓成了一條條皺紋。記得有一次，那天是傍晚的時(shí)候了，我因?yàn)榘职诌�沒(méi)來(lái)接我，悄悄地上樓來(lái)到辦公室門口張望。我忽然看見(jiàn)了我們的.班主任老師，在黃昏下，老師正在備課，他那鋼筆不住地?fù)]動(dòng)；在黃昏下，老師顯得疲憊極了；在黃昏下，老師顯得憔悴了許多......想到這兒,我似乎感覺(jué)到做老師的不容易,他們每天為了學(xué)生忙碌,為了一些瑣事煩惱。

　　我真想對(duì)老師說(shuō)聲：“您辛苦了！”

　　我想：老師對(duì)學(xué)生的呵護(hù)，比自己得來(lái)的多很多，這不僅僅是為了利益，而是老師對(duì)學(xué)生的深深的關(guān)愛(ài)��！把老師從鳥籠里放出來(lái)！

五年級(jí)作文 篇8

　　法國(guó)巴黎和美國(guó)紐約、英國(guó)倫敦、日本東京并稱四大國(guó)際大都市，我聽(tīng)很多人說(shuō)巴黎是浪漫之都，我不懂浪漫是什么意思，但是巴黎這座美麗的城市確實(shí)深深地吸引了我。

　　我們剛到巴黎的時(shí)候天正下著蒙蒙細(xì)雨，但是香榭麗舍大街的璀璨燈光還是讓人炫目，凱旋門在橘黃色燈光的映射下也顯得格外雄偉。大名鼎鼎的埃菲爾鐵塔在霧色中雖然沒(méi)有想象中的那樣高聳入云，但是已經(jīng)足以讓我們一車的人尖叫，即使天還下著小雨，也絲毫不減我們游覽的興致。

　　不過(guò)我最喜歡的是第二天乘坐的塞納河游船。與荷蘭的玻璃小船不同，塞納河的游船是大型的豪華游輪，有上下兩層，跟我在黃浦江坐過(guò)的游船差不多。在排隊(duì)上船時(shí)，我看到來(lái)坐游船的乘客很多，從容貌和服飾來(lái)看，世界各國(guó)的游客都有。今天的天氣非常好，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面，河對(duì)岸的埃菲爾鐵塔在藍(lán)天白云的襯托下顯得更加氣派、高大，依然深深地吸引著我們。

　　游船在寬闊的塞納河上緩緩向前，兩岸米白色的.一幢幢獨(dú)具特色的建筑、橫跨塞納河的一座座形態(tài)各異的橋梁，無(wú)不讓我們嘖嘖贊嘆。埃菲爾鐵塔、巴黎圣母院、盧浮宮、榮軍院……沿途經(jīng)過(guò)的每一個(gè)景點(diǎn)，船上的講解器會(huì)用法語(yǔ)、英語(yǔ)、中文、日語(yǔ)四種語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，讓我們對(duì)沿河兩岸所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)地方都有了更好的了解。

　　盡管我們?cè)诎屠璧穆眯蟹浅４颐�，很多地方都只是走馬觀花，但是這真是一個(gè)有魔力的城市，讓我著迷，讓我留戀……