(實(shí)用)六年級(jí)的作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我讀著《長征路上的故事》，躺在溫暖而舒適的床上，卻難以入眠。腦海里不斷浮現(xiàn)出 1934年隆冬，四川西部大雪山，英勇的紅軍戰(zhàn)士為了突破圍剿，北上抗日，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天狂風(fēng)大雪，勇敢前進(jìn)的畫面。一位老紅軍穿著單衣僵坐在路邊，冷峻的臉上帶著剛毅，所過紅軍戰(zhàn)士默默向他致敬的壯觀畫面，更是縈繞在我的腦海，難以忘卻！
剛開始，我都覺得不可思議。俗話說：近水樓臺(tái)先得月。軍需處長掌管著軍隊(duì)棉服的分配大權(quán)，他怎么可能被活活凍死呢？難道他不知道冷嗎？難道他不怕冷嗎？難道他不知道拿一件棉衣穿在自己身上嗎？穿得暖和點(diǎn)，他不是可以不凍死了嗎？但轉(zhuǎn)念仔細(xì)一想，事實(shí)也并非我想像得這么簡單。
二萬五千里長征途中，紅軍所需的各種物資極其缺乏，爬雪山過草地，經(jīng)受了各種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。哪有那么多的棉衣給過雪山的每位紅軍戰(zhàn)士御寒呢？那時(shí)各種物資缺乏的嚴(yán)重程度是生活在 21世紀(jì)的我們難以想象的。
當(dāng)我讀到 “一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，無法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥 ”， “雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑 ”時(shí)，我的眼睛濕潤了。
身為軍需處長，他本應(yīng)該，其實(shí)也可以多拿幾件御寒衣物的，而他非但沒有多拿一件，還把自己的'衣物也發(fā)了下去。他一心為公，一心為他人著想，他把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的精神更是令人敬佩。
和這位軍需處長相比，我卻是那般地渺小。平時(shí)吃飯時(shí)，總是將好菜好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一點(diǎn)兒。我也從不輕易將自己的東西分給別人，卻經(jīng)常接受著別人給的東西。如果說我是那位軍需處長的話，就我這種心理，在關(guān)鍵時(shí)刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎？我想我是做不到的，也是根本不可能的。我真是感到慚愧！
作為一個(gè)新時(shí)代的小公民，在平時(shí)，我就應(yīng)該做一些力所能及幫助他人的事情。例如在車上給老人讓座，在學(xué)校幫助同學(xué)解決難題，在家里幫忙做家務(wù)等等�；ハ嚓P(guān)愛，互相幫助，人人為我，我為人人。
六年級(jí)的作文 篇2
在自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩。有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
調(diào)皮的我開始霏霏地飄灑。我放眼望去，整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍�，我仿佛給大地掛上了一層簿簿的透明紙。小樹貪婪的吸著雨露，松鼠的孩子躲在樹枝下，攤開小手接著水滴，并興奮的叫著，好像在說：“下雨啦！下雨啦！”樹林是那么安靜，雨打在落下的樹葉上，融入泉水中。雨，如絲如縷的飄向森林，織起了一張綠茸茸的地毯。
在不知不覺中我來到了田野。我環(huán)顧四周，看到了田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著胡子笑口常開，沉甸甸的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨子，咧開大嘴的石榴，燈籠似的西紅柿，金黃的.稻田，一望無際，到處都是金黃的稻浪。秋風(fēng)拂過那沉甸甸的稻穗，發(fā)出聲響。我微笑的望著稻田，我舞動(dòng)著，將雨潑灑。我使盡全身的力氣，因?yàn)槲抑肋@場(chǎng)雨過后是農(nóng)民的笑臉。
我笑著離開了田野，來到了熙熙攘攘的都市里。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個(gè)一個(gè)的音符，跳入了大自然的樂曲中。馬路上暢通無阻，沒有喇叭的不和諧之聲，沒有大聲喧嘩的吵鬧聲，只有蒙蒙的霧，細(xì)細(xì)的雨。一切是那么安靜祥和。
我按耐不住滿心的歡喜，嘩啦啦唱起歌。咦，遠(yuǎn)處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時(shí)而雄偉，時(shí)而柔和。水面上的波浪翻動(dòng)著，滾動(dòng)著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。雨不停的下著，在窗外織成了一幅透明的珠簾。街上花花綠綠的傘就像一朵朵花在走動(dòng)，雨是凡間的精靈，它使這世界變得更美好。
六年級(jí)的作文 篇3
我的鄰居欣然是一個(gè)天真、聰明、活潑可愛的小女孩。她身材瘦小，總是穿著一條粉色的連衣裙子，卷曲的長發(fā)上系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。她雖然瘦，但有著精致的`五官，柳眉杏眼，鼻梁高挺，櫻桃小口似胭脂。
欣然不僅外表美麗，而且品德也美,她是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。
暑假里的一天，我去滿客隆買魚。剛一進(jìn)門，就看到一條“長龍”。我走到柜臺(tái)前那里有活鯉魚和新鮮的瘦肉，真是難逢的新鮮貨，可是那隊(duì)都排到大門外去了。這時(shí)，我眼前一亮，咦！這不是欣然嗎？我高興的跑過去，邊說話邊往隊(duì)里站，也跟著隊(duì)伍往前走。眼看快到柜臺(tái)前了，欣然用驚異的目光看著我，小聲說:“知函姐姐，你也買魚嗎？怎么不排隊(duì)呀？”我滿不在乎地沖她笑了笑，做了個(gè)鬼臉，繼續(xù)往前走。她突然大聲說：“買魚不排隊(duì)，真不害臊！”
我的臉騰地一下就紅了，發(fā)現(xiàn)所有人都用鄙視的目光看著我，我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。于是，我跑出了滿客隆。
回到家，我躺在床上還生欣然的氣。突然聽見一陣門鈴聲。我打開門，欣然手中拎著兩條魚，喘著粗氣說：“知函姐姐對(duì)不起，都怪我剛才語氣不好�！甭犃怂脑�，我頓時(shí)感到羞愧難言。欣然雖然比我小，可她的言行比我高尚得多。
打那以后，我更喜歡欣然了，我要像她學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德。
六年級(jí)的作文 篇4
瞧，鏡子里那個(gè)大眼睛、蘑菇頭、身材苗條的小美女是誰？
這個(gè)小美女一會(huì)溫柔一會(huì)嚴(yán)厲，誰也摸不透她的真實(shí)脾氣。一次，一個(gè)低年級(jí)的小妹妹摔倒了，大哭起來。她連忙跑過去，安慰小妹妹說：“不要哭了，哭是解決不了問題的。我扶你去醫(yī)務(wù)室上點(diǎn)藥，傷口一會(huì)就不疼了�！笨墒窃诩依铮�'弟弟摔倒了，她卻會(huì)大聲呵斥：“你已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，摔倒了不會(huì)自己爬起來嗎？你難道不知道哭是解決不了問題的嗎？哭什么哭，自己站起來去拿藥抹抹去！”
這個(gè)小美女不僅脾氣多變，性格也是多變的。“靜若處子，動(dòng)若瘋兔”這句話拿來形容她再恰當(dāng)不過了。你瞧，下課的時(shí)候，她坐在座位上看書，風(fēng)把她的頭發(fā)微微撩起，書頁輕輕翻動(dòng)，發(fā)出微弱地“嘩嘩”的聲音。她那大大的眼睛慢慢地眨著。她專心致志看書的情景是多么的美麗啊。而她的另一種性格，是無法用詞來形容的。她可以繞操場(chǎng)跑三圈，也可以連跳二百個(gè)跳繩不說一聲累。她玩的時(shí)候，陽光灑在臉上，頭發(fā)隨著運(yùn)動(dòng)有節(jié)奏的擺動(dòng)著，腳觸到地上不時(shí)地發(fā)出重重的“嘭”聲。那模樣，那情景，要多活潑就多活潑，要多可愛就多可愛， 要調(diào)皮就多調(diào)皮。
嘿，我說了這么多，你知道她是誰了嗎？呵，那可不就是我嘛！
六年級(jí)的作文 篇5
漢字，傳承了四千多年的文字，它仿佛有著巨大的魅力，讓我對(duì)它“一見傾心”。
難道不是嗎？在我寫作文的時(shí)候，總覺得它們不是呆頭呆腦的符號(hào)，而是活蹦亂跳的小精靈。你瞧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�？吹健把谉帷蹦銜�(huì)覺得全身都充滿了暑氣，而看到“嚴(yán)寒”你又感到全身發(fā)冷�！翱鞓贰笔谷藴喩磔p松，
“悲傷”又使人頓時(shí)就無精打采。這一個(gè)個(gè)可愛的小精靈跟我們多么相像啊，它們都有喜怒哀樂，都有和我們?nèi)祟愐粯拥膭?dòng)作。它們跳躍著、舞動(dòng)著，組成了精美的 文章。在書法家的筆下，它們又何等的華美：或如山峰般挺拔、或如大海般遼闊、或如流水般秀美、或如蒼松般有力……它們?cè)瓉砭陀幸环N力量，把你帶進(jìn)夢(mèng)想的舞 臺(tái)，讓你自由地飛翔。
我們交往、寫作都得靠漢字，要是少了漢字，我們的生活將變得多么無趣。只能交流而無法書寫，那是一種怎樣的痛苦��！而有了漢字，我們的生活就會(huì)變得豐富多彩，我們可以讀報(bào)、寫字等等。再也不會(huì)有沒漢字時(shí)的苦惱了。
漢字也分很多種字體：古色古香的是小篆和隸書。流暢自然的是行書。端莊大方的是楷書，還有那鳳舞龍翔的草書。這些字體給我?guī)淼囊曈X感受，不得不讓我贊嘆祖先創(chuàng)造漢字的神奇。這么美麗的.漢字怎么不讓我動(dòng)心呢？我在寫作時(shí)，往往沉迷于這些可愛的小精靈之中。
漢字的魅力讓越來越多的外國人慕名來學(xué)習(xí)漢字，還有些學(xué)者把漢字稱為中國的第五大發(fā)明！這是多么至高無尚的榮譽(yù)呀！漢字，令我無限鐘情的漢字，你真是當(dāng)之無愧的中華瑰寶！
六年級(jí)的作文 篇6
我是一條河流，我非�？鞓�，因?yàn)槲矣泻芏嗟呐笥�，小鳥姐姐。小魚妹妹。大樹哥哥，還有好多的小朋友們呢。
隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在的我已經(jīng)面目全非了。以前健壯的我現(xiàn)在變的是如此的瘦弱，以前清麗的'我現(xiàn)在變得又是如此的丑陋。憔悴呀。以前我叮叮咚咚的整天歡快的唱，而現(xiàn)在的歌聲卻變成了哀傷的嘆息。這都是因?yàn)樵谖业纳砩嫌辛死�，我的臉上有了塵土和泥沙。我成了人人都嫌棄的臟水。
哪次，小魚妹妹對(duì)我說："小河姐姐，我要走了，因?yàn)槲铱偸呛粑坏叫迈r的空氣，我不能再跟你玩了，再見。”我傷心極了，我失去了健康又失去了朋友。小朋友們，你們知道嗎？現(xiàn)在我自己都能聞到我身上的臭味了。我傷心的哭了。正在這時(shí)，有兩個(gè)小女孩跑到這玩，其中一個(gè)女孩說：“我們快走，這兒太臟太臭了，我們不在這玩。；說著，用手捂著口鼻跑開了。我好想對(duì)她們說：”請(qǐng)你們陪我玩兒，行嗎？"可是我覺得我沒有資格這么說，因?yàn)槲掖_實(shí)是太臟太臭了。這使我失去了尊嚴(yán)。
人類呀，請(qǐng)你們愛惜我保護(hù)我尊重我好嗎？我愿意為你們奉獻(xiàn)出我所有的一切。謝謝！