（熱）六年級年的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)株洲是一座美麗而又神奇的城市。
以前的它只不過是江邊一的座小鎮(zhèn)，人口只有三萬，十分貧窮。
現(xiàn)在的它馬路寬闊、平坦，一棟棟大樓聳立著；馬路上的車輛奔流不息，大街上空氣清新，衛(wèi)生整潔；路邊種著花花草草，道路旁綠樹成蔭；居住著的395、8萬人口；這些都顯出株洲的繁榮。
幾萬輛黃綠相間的自行車，帶著“動力之都綠色出行”的醒目標志，穿行在大街小巷，為這座城市增添了一道靚麗而獨特的風景。騎自行車節(jié)能、環(huán)保，不僅能緩解城市擁堵，還能鍛煉身體，一舉多得。
從1936年起，株洲一家十分有名的公司——南車集團的進駐，使株洲進入了一個飛速發(fā)展的時代。至今已開發(fā)了多種全國首創(chuàng)的產(chǎn)品，比如電力機車、新能源純電動公交車、超級儲能現(xiàn)代有軌電車等。
現(xiàn)在株洲還斥巨資建了一條沿江風光帶。這條沿江風光帶順著湘江而建，全長約11、3公里。四周種著許多花朵和小草，有菊花、杜鵑花、葵花和許多叫不出名字的花，它們競相開放，絢麗的顏色引得許多路人觀望。早晨，露水還沒有消失，老人們在沿江風光帶上打太極、舞劍、散步、打球……一陣陣運動的'氣息在沿江風光帶彌漫了起來。太陽出來了，露水消失了，樹葉閃爍著溫暖的陽光，剛醒來的綠葉揉著眼睛歡呼新一天的到來。下午，游客多了起來，人們坐在亭子里下著象棋、五子棋；走在林間小道上散步；坐在閃著金光的沙灘上沐浴陽光。風吹在江面上，濺起一片片浪花，江水翻滾著，陽光在水面上跳躍。
我們株洲還有許多特產(chǎn)，有株洲的唐人神、太子奶；醴陵的陶瓷，煙花；攸縣的香干、曬肉、粉條；茶陵的綠茶、白鵝、黃桃等，多得讓你數(shù)不過來，好吃得讓你贊嘆不絕、百吃不膩。
這就是我的家鄉(xiāng)——株洲，它美麗、富饒，就像中國這座王冠上的一顆耀眼的明珠，做為株洲人，我感到無比的自豪。我相信株洲一定會建設得更加美好，更加富饒，更具有吸引力，成為一座美麗的文明城市！
六年級年的作文 篇2
堅強的她——成珂
看似不可克服的困難，往往是新發(fā)現(xiàn)的預兆。在人的天性中，有一種神賜的力量。這種力量是不能形容、不能解釋的，它似乎不在普通的感官中，而隱藏在心靈深處。 一旦處境危急，這種力量就會爆發(fā)出來，使我們得救。在交通事故中，面臨死亡威脅時，不論是誰，都會竭盡全力從險境中掙脫。那些潛藏在內(nèi)心的精神力量，是那些在日常生活中不曾喚起的精神力量，使凡人成為巨人。
成珂，是一位堅強的女孩子。她碰到困難不萎縮，遇到不懂的難題，虛心向他人請教，從無一點惡意與私心。對我來說；成珂是我眼中見過最堅強的女孩子，愛學習的女孩子。在四年級時，記者到家采訪過她問“這頭發(fā)是誰幫你扎的”成珂堅強的回答“是我自己扎的”因為成珂的媽媽得了重病，使手，哪里都僵硬了起來。成珂的學習成績一直遙遙領先，從未落后，只在一次數(shù)學測驗中考砸了，作為同學，我看得出成珂非常自責，一直在鼓勵自己，終于在期末考試中扳回來了。這一舉動我很為成珂高興。
成珂，你是最堅強的，不要哭了，讓我們撫平你心靈的傷害吧。在五年級，開學第二個星期中，傳來噩耗，成珂的媽媽昨天去世了，這令我們班的.女生都很傷心。而成珂卻呆呆地注視著外面的世界，似乎這一切對他來說，世界已是一片漆黑了，再也不會有光明的日子了，媽媽就是生命中最閃耀的光芒。下午，成珂和李俊杰吵起來了，使成珂再也忍不住了發(fā)泄出了自己心靈深處的悲傷，臭罵了李俊杰一頓，那些話撕心裂肺。這時李俊杰往成珂的衣服上踢了一腳，在成珂干凈的白衣服上踢了一腳，成珂再也忍不住了哭了出來。我也實在忍不住了“你們給我滾遠點，哪涼快走哪涼快去，滾呀�！蔽颐社娴念^。
成珂——要堅強！
六年級年的作文 篇3
我們班有一位衛(wèi)生委員，他長著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，個子不高，你們猜猜他是誰？他當然就是我的好朋友陳飛揚。
他的學習成績不錯，他人品也很好。有一次他去我家玩，首先進門就對著我的爸爸、媽媽叫了一聲：“叔叔阿姨好！”他還給我?guī)Я艘恍┒Y物，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友陳飛揚。
我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累，每天比值日生來的'還要早，又是最晚回家的。竟選都沒人爭，老師把這個任務交給了他，他很高興的接受了，并認真的干了起來。
陳飛揚樂于助人，有一次，我忘帶微機書，陳飛揚：“我借給你！”我很感動，我想這就是我的好朋友陳飛揚。
陳飛揚是一位人品好，認真完成老師布置的任務的同學，同時也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和驕傲。