三年級(jí)的作文6篇(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
我們班有一個(gè)“馬小跳”，其實(shí)，我們班最調(diào)皮的學(xué)生叫“劉清政”。他有一雙小眼睛，可視力很好，鼻子尖尖的，有一個(gè)高鼻梁。頭發(fā)黑黑的，看起來(lái)比擦過(guò)鞋油的黑皮鞋還亮。下面掛著一個(gè)河馬大嘴。他喜歡穿藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，看起來(lái)非常cool。
他最大的'特點(diǎn)是愛(ài)捉弄?jiǎng)e人。我來(lái)到學(xué)校，剛想坐下，我很納悶：咦？我的褲子怎么被椅子粘住了？我看了看桌洞，“啊”的一聲，我便昏過(guò)去了。原來(lái)，他把塑料蛇放進(jìn)了我的桌洞里，害的我精神病快發(fā)作了。突然，劉清政做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“哈哈！傻潘冠穎！被騙了吧！哈哈哈！ ”
他很會(huì)玩，尤其是下課，我們班的男生們都想和他玩。一天，他把他家的小部分玩卡帶來(lái)了，男生們搶著和他玩。李洋搶先一步，他占到了地位。“啪嗒、啪嗒”，一會(huì)兒，他玩不過(guò)李洋了，就找來(lái)了一塊石頭墊底下，他笑了：“這下，你玩不過(guò)我了吧！”就這樣，劉清政每一次都玩得過(guò)李洋了。男生們都很佩服他了。
這就是我們班最會(huì)玩的男生——?jiǎng)⑶逭�，你想和他做朋友嗎�?/p>
三年級(jí)的作文 篇2
弟弟只比我小一歲，論學(xué)習(xí)是頂呱呱，但是做什么事都是傻乎乎的。
那是個(gè)星期二的下午，我和夢(mèng)媛、董浩和一些朋友，在一堆沙上玩得可開(kāi)心、高興啦！我們玩筑城、挖地洞、造房子等一些各種各樣，形態(tài)不一的樣式。突然，董浩大喊：“我的筑城成功啦！”夢(mèng)媛聽(tīng)見(jiàn)了，便跑過(guò)去，一不小心踩垮我的.“城堡”。這下我可生氣了，雖說(shuō)我是女孩，但是性格卻跟男孩一樣愛(ài)打鬧。我抓起一把沙子就朝她扔過(guò)去。董浩看我這們欺負(fù)她的兄弟。也抓起沙子。碰巧傻弟弟李爽來(lái)了，董浩手里的沙子全扔在弟弟身上。董浩見(jiàn)闖了禍，拔腿就跑，不小心摔了一跤。弟弟連忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)。我指著董浩說(shuō)：“真是壞人有壞報(bào)啊”。
還有一天下午，天空烏云密布，不一會(huì)嘩嘩地下起雨來(lái)了。我因?yàn)槌鋈ネ鏁r(shí)沒(méi)帶傘，所以跟朋友打一個(gè)傘回家了。弟弟怎么還沒(méi)回來(lái)，我正在焦急的等著。這時(shí)門“咣”的一下被撞開(kāi)，弟弟全身濕透了，像一只淋濕的落湯雞。我假裝很生氣地說(shuō)：“你中午不是帶傘了嗎？怎么還是給弄濕了？”弟弟笑著說(shuō)：“我把雨衣借給別人了”。我白了他一眼，他只是無(wú)所謂的一笑。
弟弟的那般“傻勁”是多么可貴啊！
三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)漂亮聰明、又可愛(ài)的好朋友，她就是我在表演班認(rèn)識(shí)的中華世紀(jì)城小學(xué)的劉佳怡。
她是一位活潑、可愛(ài)的小女孩，白凈的臉上粉撲撲的，彎彎的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨，好像會(huì)說(shuō)話似的。紅紅的嘴唇像個(gè)小櫻桃，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是扎成馬尾辮，一笑起來(lái)臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，非常可愛(ài)！
我的朋友非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別是小繩跳得非常好。每天下午一放學(xué)，她就在小區(qū)的廣場(chǎng)等我一起跳繩，我們主要練習(xí)競(jìng)速、二搖、前后挽花。劉佳怡的小繩競(jìng)速很厲害，每分鐘能跳一百八十多下。我倆經(jīng)常下午練跳繩，誰(shuí)也不怕苦、不怕累，準(zhǔn)備參加學(xué)校的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我的'朋友還喜歡游泳。她經(jīng)常參加一些少兒游泳比賽，她會(huì)蛙泳、仰泳和自由泳，速度特別快，身體的耐力也很好。雖然平時(shí)游泳訓(xùn)練很辛苦，還經(jīng)常會(huì)受到教練的批評(píng)，但她不灰心、不放棄，最終取得了好成績(jī)。
我的好朋友就是這樣一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)、做事情堅(jiān)持不懈的美麗女孩。你們喜歡她嗎？
三年級(jí)的作文 篇4
我家有一只可愛(ài)有韓憨厚的“小糯米”——小貓咪，那是六歲生日時(shí)爸爸送給我的生日禮物，我對(duì)“小糯米”愛(ài)不釋手�，F(xiàn)在，我和它已經(jīng)成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
“小糯米”的名字還是我給它取得呢！因?yàn)榕疵资欠N農(nóng)作物，我很喜歡吃，而且小貓咪全身毛茸茸的，很像一個(gè)糯米團(tuán)，所以我滿心歡喜地給它取名“小糯米”。
“小糯米”人見(jiàn)人愛(ài)。它的一只小小的圓乎乎的腦袋上，豎著兩只小耳朵，好像在全神貫注地傾聽(tīng)四周的動(dòng)靜；粉嘟嘟的臉上，鑲嵌著兩只葡萄似的.大眼睛；那張櫻桃似的小嘴微張著，仿佛在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話呢！“小糯米”穿著一件“黑白棉衣”，“棉衣”下藏著一雙靈活的手腳，后面還搖著一條毛茸茸的小尾巴，一晃一晃的，可愛(ài)極了。
“小糯米”不調(diào)皮，很是聽(tīng)我的話，但它很古怪，只要一聽(tīng)到我說(shuō)話的聲音就能把眼睛睜開(kāi)，哪怕從睡夢(mèng)中也能醒來(lái)。別無(wú)選擇，我只能在它睡著了以后才可以吃飯，因?yàn)樗墒且粋�(gè)十足的“小飯桶”呢！一旦看到我在吃東西，它就會(huì)尾巴一搖一搖地跑過(guò)來(lái)，沖著我“喵嗚、喵嗚”地叫個(gè)不停。除了“吃”的本領(lǐng)，“小糯米”捉老鼠的本領(lǐng)也很大。只要察覺(jué)到有老鼠出沒(méi)，它就能敏捷地把老鼠抓住。
“小糯米”，我喜歡你。
三年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)我打開(kāi)“青年時(shí)報(bào)”時(shí)發(fā)現(xiàn)一則讓人震驚的消息：4月20日早上8點(diǎn)02分，四川雅安發(fā)生7。0級(jí)地震，造成160人死亡。我的心里傷心極了：“哎！又是160條生命被兇猛的地震奪取了性命！”
地震發(fā)生后，許多救援人員第一時(shí)間趕到了，立即開(kāi)始了救援。
讓我印象最深刻的就是，有一個(gè)家庭里有一個(gè)姐姐和兩歲的弟弟，那天，他們出去倒垃圾，忽然，地震發(fā)生了，姐姐趕緊保護(hù)住弟弟，最后，兩歲的弟弟得救了，但是姐姐卻受傷了……
看完后，我的淚珠像斷了線的'珍珠般落下來(lái)。因?yàn)椤敖憬恪笔且粋�(gè)先人后己的人，在災(zāi)難面前，弱小的她毫不畏懼，不假思索地選擇了保護(hù)比自己更弱小的弟弟……
在我們身邊，除了母愛(ài)，還有許許多多愛(ài)，是愛(ài)讓我們?cè)跒?zāi)難面前變得更強(qiáng)大、更勇敢！所以我們不能只顧著索取，而不去奉獻(xiàn)。
四川雅安，我為你們祈禱：希望你們能平安地度過(guò)這次災(zāi)難！
三年級(jí)的作文 篇6
今天的語(yǔ)文課，楊老師沒(méi)有拿語(yǔ)文書，講桌上卻擺了一個(gè)瓶子，瓶子里裝著棕黑色的液體。我感到很奇怪，心里在想：瓶子里裝的到底是什么？楊老師為什么拿它來(lái)到教室？
我正在納悶兒，就聽(tīng)楊老師介紹道：“這是我用多種純天然植物的果實(shí)精心釀造出來(lái)的`一種新型飲料，我給它起名叫‘楊氏百味果汁’，今天帶到這里和各位同學(xué)一起品嘗�！�
楊老師剛說(shuō)完，孟德正就第一個(gè)舉起了手想品嘗。楊老師從瓶子里倒出了一杯果汁，讓孟德正用手指蘸一下，再放到嘴里嘗。楊老師還要求我們仔細(xì)觀察，看他嘗完以后有什么反應(yīng)。只見(jiàn)孟德正先用鼻子聞了一下，隨后伸出一根手指蘸了一下果汁，沒(méi)想到他剛嘗完就把舌頭吐了出來(lái)，手還不停地扇，看他的表情，好像那果汁十分難喝。楊老師問(wèn)道：“感覺(jué)怎么樣？”“有一股酒味，辣死了�！睏罾蠋煵惶嘈�，就也像孟德正那樣，親自嘗了一口，可楊老師嘗完后，表情很平靜，沒(méi)有覺(jué)得那果汁有多難喝。同學(xué)們都奇怪了，不知應(yīng)該相信誰(shuí)。
這時(shí)，王民昊又舉起了手，他也想嘗一嘗。王民昊嘗完后，又吐舌頭又咂嘴，嘴里還一個(gè)勁兒地說(shuō)：“又苦又辣，又酸又臭�！蹦潜砬楦y看，使人確信那果汁就是難喝。楊老師還是不相信，又嘗了一回，可他的表情和第一次嘗沒(méi)有任何區(qū)別。同學(xué)們更加莫名其妙，不知道那果汁到底味道如何，因此都想親自品一品。
楊老師又拿出幾個(gè)杯子倒?jié)M了果汁，讓每個(gè)同學(xué)都嘗一口。我學(xué)著老師的樣子用手指蘸了一下，往嘴里一放，��！這是什么味道？我惡心得簡(jiǎn)直要吐，同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都齜牙咧嘴，不知道楊老師搞的是什么名堂。
我心里疑惑不解：為什么我們這么多人都覺(jué)得難喝，可楊老師卻沒(méi)什么反應(yīng)？楊老師也看出了我們的心思，于是用慢動(dòng)作又給我們演示了一遍他嘗果汁的情景。這回同學(xué)們都看清楚了，一個(gè)個(gè)連呼：“上當(dāng)啦！上當(dāng)啦！”原來(lái)?xiàng)罾蠋熒斓奖永锏氖侵兄�，可放到嘴里嘗的卻是食指。鬧了半天，是我的注意力不夠集中，我的眼睛欺騙了我，害得我吃了點(diǎn)苦頭，看來(lái)，觀察真得要細(xì)致入微呀！