四年級(jí)的老師的作文集合3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的老師的作文 篇1

　　每當(dāng)我遇到不懂的難題時(shí)，總有一個(gè)人不厭其煩地教我：每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，總有一個(gè)人露出舒心的笑容。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師。

　　我們的吳老師留著齊耳短發(fā)，一雙給人帶來(lái)勇氣和自信的雙眼，看到我們總是笑瞇瞇的，她雖然不漂亮，但和藹可親，我們都喜歡她。

　　吳老師待人很親切，記得那是上周二上午第三節(jié)下課，我正在玩，我班的一位同學(xué)不小心把我撞倒了，又一腳踩在了我的大拇指上，當(dāng)時(shí)疼得非常厲害，看著流血的手指，我哭了，吳老師看見(jiàn)了急忙走過(guò)來(lái)，掏出衛(wèi)生紙，輕輕地擦了擦手上的血，并安慰我說(shuō):“還疼嗎，孩子，趕快去衛(wèi)生室包扎一下吧�！蔽乙恢蓖普f(shuō)沒(méi)事，只是擦破點(diǎn)皮，可吳老師還是不放心 從兜里掏出四十元錢(qián)（由于是吳老師的第四節(jié)課）讓大班長(zhǎng)陪著我去衛(wèi)生室。包完手，我在想:“我哪是老師的學(xué)生啊，我就是老師的兒子啊�！� 有這樣慈愛(ài)的老師，我很高興！

　　吳老師還是一位非常認(rèn)真的老師，比如上周老師布置的作業(yè)是卷子上的.題，在家我做完之后，先讓媽媽檢查一遍，媽媽夸我做的挺不錯(cuò)，聽(tīng)后我很是高興。可到了星期一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我把卷子交給老師批改后，并打了分，我只考了九十分。難道的“道”字寫(xiě)錯(cuò)了，冷酷的“酷”字寫(xiě)錯(cuò)了，還有幾個(gè)小毛病，媽媽竟然沒(méi)查出來(lái)。我默默地想:“媽媽和老師比起來(lái)，還差得遠(yuǎn)呢！”有這樣認(rèn)真的老師，我真幸福！

　　課堂上老師不但教我們知識(shí)，還告誡我們遇事要多動(dòng)腦筋，做一個(gè)助人為樂(lè)，關(guān)心集體的孩子。跟著這樣的老師，我快樂(lè)極了。

　　我愛(ài)我們的吳老師！

四年級(jí)的老師的作文 篇2

　　剛分到新的班級(jí)，走進(jìn)新的環(huán)境，看到新的老師和同學(xué)，膽小的我，心里有些緊張，不知自己能不能在新的班級(jí)中適應(yīng)下來(lái)。

　　我的數(shù)學(xué)兼班主任老師，是一個(gè)個(gè)子不高，身體微胖，相貌一般中年男子。他不僅學(xué)識(shí)淵博，還是一位嚴(yán)厲的老師。開(kāi)始時(shí)我很怕他，因?yàn)樗�有一雙“尖銳”的目光，每次“掃射”，似乎要把每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)盡收眼底，他的這一舉動(dòng)，卻能迅速的讓一個(gè)很亂的課堂瞬間靜下來(lái)，說(shuō)實(shí)話，不光是我，還有很多同學(xué)都這樣的感覺(jué)。很快，我的擔(dān)心變得多余了。記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，因?yàn)槟懬雍ε�，所以大腦一片空白，慌忙中只是低頭不語(yǔ)，這時(shí)老師慢慢地走到我的身邊，輕聲的對(duì)我說(shuō)：“別緊張，深呼吸，老師相信你一定能回答上來(lái)的�！边@一瞬間，我看到老師的目光是那樣的溫和，他的話語(yǔ)猶如春風(fēng)般溫暖了我的心，讓我重新鼓起了勇氣，于是我梳理了一下思路，終于把問(wèn)題回答清楚了。這時(shí)，教室里想起了熱烈的掌聲，那一刻，我感動(dòng)得差一點(diǎn)兒流下眼淚。從那以后，回答問(wèn)題時(shí)就不再緊張、害怕了。

　　他很有思想，也很盡責(zé)，做起事來(lái)一絲不茍。開(kāi)學(xué)初就建立了班級(jí)QQ群，除了經(jīng)常向家長(zhǎng)交流我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)及表現(xiàn)外，還在上面每日發(fā)一句名人名言和一道數(shù)學(xué)題，簡(jiǎn)稱(chēng)為“每日一語(yǔ)”和“每日一題”，他的這一創(chuàng)新，讓我們的家長(zhǎng)也都參與了進(jìn)來(lái)，每天都在關(guān)注我們的作業(yè)是否提交了，老師批改了沒(méi)有，對(duì)了還是錯(cuò)了，等等？總之“每日一語(yǔ)”在線提交，老師在線批改，改變了我們的'學(xué)習(xí)方式，也提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。特別是王老師，幾十個(gè)同學(xué)的在線作業(yè)，他都要一個(gè)不落的進(jìn)行批改，還根據(jù)我們完成的情況，進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)，花費(fèi)了很多的休息、娛樂(lè)時(shí)間，使我們得到了更多的指導(dǎo)和關(guān)心。從這一點(diǎn)來(lái)看，王老師對(duì)工作的敬業(yè)程度，是大部分老師沒(méi)有的，是多么值得尊敬與敬佩��！

　　正是他用那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)，滋潤(rùn)著我們的心田，為我們?yōu)⑾虑啻旱木G、希望的藍(lán)、豐收的黃！他像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這就是全心全意為我們著想好老師——王錦標(biāo)老師。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也當(dāng)一名像王老師一樣有思想、有能力、兢兢業(yè)業(yè)工作又讓人敬佩的好老師。

四年級(jí)的老師的作文 篇3

　　你要是問(wèn)我最喜歡的哪個(gè)老師？那我肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：我最喜歡的老師莫過(guò)于這位搞笑、帥氣和智慧于一體的老師——張良作文館里的張老師。

　　張老師的搞笑體現(xiàn)在他的教學(xué)方式中，張老師他和別的'老師不一樣，別的老師一般是上課不許說(shuō)話，但是，我們作文館里的張老師與眾不同，在上課時(shí)，只要你站起來(lái)說(shuō)話，張老師就立馬閉嘴讓你說(shuō)話。

　　張老師的搞笑也體現(xiàn)在他的長(zhǎng)相上，一雙充滿(mǎn)著知識(shí)小眼睛，眉宇間流露出喜悅之情，一個(gè)高挺的鼻梁，一張大大嘴巴，就湊成了張老師英俊的臉，位于臉的下方，有一個(gè)“龐大”的啤酒肚，啤酒肚的下面，是兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的，粗粗的腿，這幾樣?xùn)|西，就拼成了一個(gè)完整的、帥氣的張老師。

　　張老師他不僅很搞笑，也非常的厲害，張老師年僅39歲，就已榮獲過(guò)好幾次一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，也參加過(guò)好幾場(chǎng)婚禮主持，一場(chǎng)婚禮主持就賺20xx塊錢(qián)啊！而且還得提前預(yù)約哦！因?yàn)槲覀儚埨蠋熓谴蠹t人…

　　張老師也經(jīng)常和我們一起玩耍，有一次，陳澤楷，石汪涵，丁濤和張老師一起在玩德國(guó)心臟病的卡牌游戲正玩著一張豬翻了出來(lái)，被別人搶了，張老師就耍賴(lài)了……扭動(dòng)著他圓圓的西瓜肚就逃之夭夭了！

　　張老師真是我見(jiàn)過(guò)最好，最偉大，最幽默的老師！朋友，只要你肯來(lái)，也一定愛(ài)上他哦！