一年級(jí)作文集錦[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級(jí)作文 篇1

　　束翼怒視著爸爸。她迫切地想要知道真相，溪珞到底是怎么死的。又有一點(diǎn)，為什么溪珞會(huì)出現(xiàn)在她面前，她是真的死了嗎？

　　這兩個(gè)疑點(diǎn)困擾著束翼，爸爸媽媽一定知道些什么！

　　媽媽聽到聲音走出房間，看看束翼，又看看爸爸，明白發(fā)生了什么。她慢慢靠進(jìn)束翼，拉開爸爸，對(duì)束翼說：“束翼，困了吧，睡一下吧。”

　　一陣眩暈，束翼的意識(shí)模糊了，潛意識(shí)里在想，睡……我不能睡……我還要……

　　“砰”的一聲，束翼倒下了。

　　爸爸松了口氣，媽媽犀利的眼神瞪著爸爸：“怎么那么不小心，讓束翼差點(diǎn)知道真相。”

　　爸爸摸了摸額前的冷汗，說：“會(huì)不會(huì)是溪珞找到束翼，告訴了她呢？”

　　媽媽仰頭望向天空，溪珞，你到底想干什么……

　　夜晚，城市的.另一端，溪珞望向西邊，姐姐，你很快，就會(huì)知道了，我很快就會(huì)和你重聚了！

　　束翼家——

　　束翼醒了過來，發(fā)現(xiàn)床頭有一張字條，是溪珞寫的。一看完，頓時(shí)毛骨悚然。

　　靈域圣院（魅域里最高級(jí)的魔法學(xué)院）——

　　棱影悠然（束翼的死黨，推理高手，偵探社管理員，她的父親死于魅域圣女之手）湊到束翼旁邊，對(duì)她說；“束翼，你要不要加入偵探社（推理會(huì)）？”

　　束翼想也不想就說了一聲“不”。悠然好心勸她說：“加吧，文學(xué)社基本上沒什么活動(dòng)，雖然束翼你是社長(zhǎng)�！�

　　束翼淡淡地看了悠然一眼，剛想說“不”，貌似想起了什么，便答應(yīng)了�？匆娛�翼答應(yīng)了，悠然高興得像個(gè)小孩子一樣，到處亂跳，撞到了一個(gè)同學(xué)的書桌。束翼無語地看著悠然，扶額（吟雨：原諒悠然，她就是那么小孩子）。

　　偵探社——

　　“這么說，她同意加入了？”一個(gè)有著栗子色頭發(fā)，身著燕尾服的男生說。

　　“是的社長(zhǎng)！”悠然畢恭畢敬地回答。

　　“呵呵，霧凌釧束翼加入后，恐怕會(huì)有很有趣的事情發(fā)生呢！”

一年級(jí)作文 篇2

　　現(xiàn)在，我們有很多人都把垃圾亂扔，都不喜歡去撿那些又臟又臭的垃圾。

　　如果有垃圾扔在地上我么應(yīng)該撿起來，難道彎腰拾起一個(gè)垃圾就那么難嗎？如果世界上的每一個(gè)人都建起一個(gè)垃圾，那么至少能造一個(gè)美麗的風(fēng)景，而人們卻恰恰不愿意當(dāng)這個(gè)美麗風(fēng)景的主人公。

　　美好的環(huán)境對(duì)我們的身體有很大的.幫助，而且還可以讓我們的心情放松，讓學(xué)生能認(rèn)真聽講，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這么兩全其美的事情，我們有何樂而不為呢？

　　保護(hù)環(huán)境，能有這么多好處，我們以后一定要保護(hù)環(huán)境！

一年級(jí)作文 篇3

　　我盼望有一根魔法棒，帶我飛過高山平原、大海湖泊，來到那些四處流浪的孩子身邊。我輕輕地?fù)]動(dòng)手中的魔法棒，變出許多漂亮的房子，讓這些孩子也像我們一樣有個(gè)溫暖的家，不再孤獨(dú)地流浪。

　　我盼望有一根魔法棒，帶我穿越時(shí)空，在世界大戰(zhàn)的前夕，告訴那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人，不要再打仗了。紛飛的'戰(zhàn)火，會(huì)讓無數(shù)人昔日美好的家園變成一堆廢墟，會(huì)讓人們流離失所、饑寒交迫。我要告訴他們，戰(zhàn)爭(zhēng)使無數(shù)的人變成了殘疾，無數(shù)的孩子在夢(mèng)中尋找著他們的家人，而更多的無辜的人在戰(zhàn)火中永遠(yuǎn)地睡去了。

　　我盼望有一根魔法棒，魔法棒輕輕地一揮，變出無數(shù)的面包，分給那些在街頭流浪的人。他們不用再到臭氣熏天的垃圾堆里，撿別人丟掉的東西吃。他們不再會(huì)因吃了霉變的骯臟食物而在大街上抱著肚子痛苦地呻吟。

　　我盼望有一根魔法棒，魔法棒輕輕地一揮，克隆出幾個(gè)地球來�？纯次覀兊牡厍虬�，戰(zhàn)爭(zhēng)使它千瘡百孔；過度的采伐使原本綠意盎然的地球黃沙肆虐；污水的任意排放、垃圾的隨意丟棄，讓它臭氣熏天。天不藍(lán)了，水不清了，鳥兒失去了天空，魚兒失去了大海、湖泊，只剩下人類，爆滿的人擁擠在一起，被各種莫名其妙的怪病折磨。我們要把人類“移民”到這些克隆的地球上去，只是希望，他們別忘記了他們?cè)��?jīng)在地球上的所作所為，并引以為戒。

　　我真的盼望有一根魔法杖，只需輕輕地一揮，世界就變了模樣……

一年級(jí)作文 篇4

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，上午的第四節(jié)探究課，我班排著整齊的隊(duì)伍向著我們的小種植園地出發(fā)了。

　　走進(jìn)種植園地，我被眼前生機(jī)勃勃的景象所吸引了！同學(xué)們也像歡樂的小鳥，奔向了他們喜愛的種植區(qū)域，老師分派我們的任務(wù)是種辣椒苗，同學(xué)們個(gè)個(gè)表現(xiàn)的躍躍欲試。

　　“土已經(jīng)刨松了，大家就把辣椒苗種植在這塊區(qū)域，再給它澆水就可以了！”老師話音剛落，同學(xué)們便蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后的“搶”工具。我拿到了一顆辣椒苗和一把小鏟子，挽起了袖子，一切準(zhǔn)備就緒。準(zhǔn)備種了，我先用小鏟小心翼翼的挖了一個(gè)坑，接著就把辣椒苗放進(jìn)坑里，再用土把根蓋住。完工了，以為大功告成，但左看右看，總覺得別扭，不知為何辣椒苗耷拉著“腦袋”，無精打采。老師看出了我的心思，就跟我講，“是不是挖的坑有問題呀？坑太淺啦，它在里面不舒服，與你鬧別扭呢！”對(duì)呀，我只是認(rèn)為把根蓋住，沒有考慮坑的深淺，于是我重新修整了坑的深度，把秧苗放了進(jìn)去，隨后我又用腳夯實(shí)了根部周圍的泥土，辣椒苗神采奕奕的出現(xiàn)在我的眼前，仿佛在贊揚(yáng)我的能干能！再看看其他的同學(xué)，有的秧苗的根暴露在外面，有的東倒西歪，有的則僅露出幾片葉子同學(xué)們向我投來了贊許的目光，我也就毫不吝嗇的把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同學(xué)們，一起分享著成功的經(jīng)驗(yàn)！隨后，我們又給秧苗沖了個(gè)“澡很快，下課鈴響了，我們戀戀不舍的離開了小種植園，雖然腰酸背痛，但是我們很快樂，因?yàn)槲覀兪斋@著成功的'喜悅！相信我們的辣椒苗會(huì)快快長(zhǎng)大！

　　美麗的小種植園地是我們實(shí)踐的大課堂，成長(zhǎng)的樂園。在那里，有我們的汗水和勞動(dòng)成果，但更多的是我們收獲著書本上沒有的知識(shí)！我愛你，小種植園地！

一年級(jí)作文 篇5

　　放假后，媽媽和阿姨帶著我和軒軒一起去海洋館玩了。

　　在海洋館里，我們看到了各種各樣的魚，有的像大怪物，有的像娃娃臉，還有的'像青蛙。我們還看了海豚和海獅表演。它們像個(gè)聽話的孩子，馴養(yǎng)師讓他表演什么它們就表演什么，逗得我們哈哈大笑。我還回答了主持人問得問題，支持人獎(jiǎng)勵(lì)了我一張3D畫展的門票。媽媽還表?yè)P(yáng)了我。

　　晚上，我們還和晨晨一塊吃了火鍋。今天，我們玩得太開心了！