五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇[熱門]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　時(shí)光如水，生命如歌。在白駒過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

　　“ 從今天開(kāi)始放假了�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了！放假了�！崩蠋熯�說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

　　走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。

　　放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促�？照{(diào)吹來(lái)的'涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。

　　放假的感覺(jué)真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著笑，似乎原來(lái)所反對(duì)的閑書，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。

　　放暑假了之后我又有很多新話動(dòng)可以做了，比如說(shuō)打打羽毛球，滑滑滑板車這些我都很喜歡的。

　　有一次打羽毛球。那天早上姐姐來(lái)我們家玩了。她的羽毛球技術(shù)可好了，我不服氣，決定跟姐姐比試比試。 于是我們一起拿著球拍和羽毛球來(lái)到樓下。

　　樓下的空氣真清新啊，我做一個(gè)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)來(lái)一個(gè)深呼吸，還聞得到遠(yuǎn)處飄來(lái)的淡淡的若有若無(wú)的花的香氣。我的心情無(wú)比興奮。

　　我和姐姐選好打羽毛球的位置后，就面對(duì)面地站在兩端。先是姐姐發(fā)球。只見(jiàn)姐姐左手把球輕輕地往高空一拋，右手握住拍子穩(wěn)穩(wěn)地接住球，一下子就把球打到我這邊來(lái)了。姐姐打得很高，所以我只好把球拍抬起來(lái)接球�！芭摇钡匾宦暎�羽毛球急速飛到了姐姐那邊。我打的球有一點(diǎn)歪，弄得姐姐措手不及。不過(guò)，姐姐來(lái)了個(gè)“急速轉(zhuǎn)彎”，巧妙地接住了球，并準(zhǔn)確地把球送到了我這邊。姐姐這球飛得太快了，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，沒(méi)接住球。唉，這局我輸了。

　　接下來(lái)幾局，我照樣輸。姐姐不時(shí)地給我來(lái)個(gè)“飛龍轉(zhuǎn)接”什么的，弄得我措手不及，我真服了姐姐。

　　姐姐的羽毛球技術(shù)果然是名不虛傳，今天我總算見(jiàn)識(shí)到了。這場(chǎng)比賽我雖然輸了，可我心里仍然很高興，因?yàn)槲铱偹阒�道了姐姐打羽毛球的“絕招”。這可是個(gè)秘密， 我的羽毛球技術(shù)在姐姐的“授秘”之下也隨之大增。這真是一個(gè)令人難忘的早晨。

　　放假的感覺(jué)真好。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　童年，是一盒彩筆，一筆一劃地繪制著多彩的生活。童年的趣事是金銀財(cái)寶，是珍貴的寶典，而我的趣事在鄉(xiāng)下。

　　那幾天，是國(guó)慶節(jié)我們家回鄉(xiāng)下去過(guò)節(jié)。趣事發(fā)生的時(shí)候，也就是第二天，早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)下雨了。收拾完后，有點(diǎn)無(wú)聊，我就選擇欣賞雨中的景色。透過(guò)窗外，可以看到：一條流水潺潺的小溪流，雨一滴滴地掉進(jìn)這溪流中，院子里的木桶一桶接一桶地漫出來(lái)，我把手放到雨中去接水“滴嗒——”，一聲聲滴在我的手心，癢癢的還有點(diǎn)痛。雨珠密集地沖下來(lái)，使田地里已經(jīng)積出了許多水，這樣大的雨，這樣長(zhǎng)的溪流，我早已按捺不住我自己。我迅速跑下樓，穿上雨鞋，拿起雨傘，沖進(jìn)雨地里�！暗梧�——”，一個(gè)個(gè)雨滴砸在我的傘上，那聲音既清脆又響亮，似乎要把我的耳膜給震破了。我一步一步地邊踩水洼邊跑到雞籠柵欄口，一個(gè)個(gè)只能被雨水打動(dòng)的水洼，竟然變得熱鬧起來(lái)，它們一個(gè)個(gè)水珠濺出來(lái)，散射在我的短褲上。

　　我走到雞籠邊，把雨傘勾在上面，拿起一個(gè)大玉米在雞群中的面前揮動(dòng)，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，不相上下。其中有一只雞讓我印象深刻：它似乎是雞群中的老大，一身純白的皮毛，頭上戴著一頂閃耀的`“皇冠”，神氣十足。它看著我的玉米，眼睛直瞪玉米，無(wú)比兇猛，似乎要沖過(guò)來(lái)。有一回，我把玉米粒扔進(jìn)去，想給每只雞都吃到食物，可是無(wú)論我怎么扔，總是被這只白雞搶奪，這可把我氣壞了，我就想：哼！我不給你吃，你這只壞白雞。它似乎看透了我的心思，我把玉米粒放在手指間，準(zhǔn)備來(lái)一次大飛鏢，可不料，我還沒(méi)扔出去，這只雞咬住了我的食指，玉米粒就這樣被它吃掉了。最后還兇狠地給我留下了白眼和咬印。

　　童年是快樂(lè)的，童年兩個(gè)字告訴我們珍貴，因?yàn)椴恢�不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　上五年級(jí)了，長(zhǎng)大一歲了，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來(lái)越重，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)難度大幅度提高。這時(shí)老師讓我們大量閱讀、默寫、抄寫單詞。

　　剛開(kāi)始寫單詞時(shí)，在我的腦子里沒(méi)有引起足夠的重視，只是馬馬虎虎地完成任務(wù)。上課時(shí)，老師講某個(gè)單詞，我卻不懂，讓我吃了大虧。第二次寫單詞時(shí)，我稍微重視了一點(diǎn)兒，可是還沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)中，直到老師評(píng)講時(shí)，說(shuō)：“有的同學(xué)已經(jīng)抄寫了幾百個(gè)單詞時(shí)”，我的心中一驚，“難道是自己學(xué)習(xí)落后了嗎”？我在心里默默問(wèn)了自己三遍，我要重視學(xué)習(xí)，心想一定要超過(guò)她。第三次時(shí)，我開(kāi)始努力了，每天都在堅(jiān)持寫，一天、二天、三天……時(shí)間一天天過(guò)去，一直到交給老師時(shí)，我完成了六百多個(gè)單詞的.抄寫，成了全班第一，坐上了冠軍的寶座。我們班的同學(xué)在聽(tīng)了這個(gè)天文數(shù)字時(shí)全都驚呆了，不僅“啊！”了一聲叫了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我既高興又自豪，這一次我記住了很多單詞，老師再上課講題時(shí)，我全能聽(tīng)懂，再也不會(huì)像以前一樣栽跟頭了。

　　從這幾次抄寫單詞中讓我體會(huì)到一分耕耘一份收獲，老師讓我們寫單詞是為了讓我們記得更牢，能掌握和理解運(yùn)用更多的單詞，也是讓我們從此喜歡上這門學(xué)科。為自己在學(xué)習(xí)上不甘心不落后，敢于超越學(xué)習(xí)好的同學(xué)。我可以自豪的為自己喝彩。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　昨天晚上，我正沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，突然，一聲震天的巨響把我驚醒，我睜開(kāi)眼睛一看，電光閃閃，雷聲陣陣�！昂艉簟钡目耧L(fēng)灌進(jìn)屋內(nèi)，我感到全身涼颼颼的。風(fēng)把窗簾吹得飛起來(lái)，像幽靈似的，忽高忽低。閃電真亮，它透過(guò)窗子，透過(guò)窗簾，印在墻上。突然，一道刺眼的亮光閃過(guò)，我馬上用手去堵耳朵，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還沒(méi)等我堵上，驚天動(dòng)地的炸雷就在頭頂爆炸，震得人耳朵都快聾了，耳膜都快破了，好像要把整個(gè)世界炸垮似的。接著，嘩嘩的大雨瓢潑似的下起來(lái)，落下的雨點(diǎn)打得雨棚“啪啪”直響。后來(lái)，我困了，就在風(fēng)雨交加的伴奏曲中沉沉睡去。

　　早上起來(lái)，雷聲還在轟轟地響，大雨還在嘩嘩地下。我站在窗口抬頭想觀察閃電的形狀，可閃電幾次都從我眼前一閃而過(guò)，沒(méi)有看清它的樣子。我耐心地等著，睜大眼睛死盯著烏云密布的天空，終于捕捉到了它的形狀，原來(lái)閃電像彎曲的光鞭在空中一掃就迅速消失！

　　我平視前方，看見(jiàn)安昌江水一半是灰綠色，一半是渾黃色，渾黃的`江水逐漸擴(kuò)大，不停地上漲著，不斷地侵蝕著岸上的泥土、小草、綠樹(shù)，不一會(huì)兒，全成了渾黃色。滾滾的黃水挾帶著一望無(wú)際的、密密麻麻的綠草、綠樹(shù)、綠枝葉從上游沖移下來(lái)，真像是兩軍作戰(zhàn)，黃軍得勝，俘獲著綠軍，浩浩蕩蕩往前急行，好壯觀�。�

　　下午，雷聲少了，雨也小了，但江水卻更滿更黃更洶涌了，上午還在江邊垂釣網(wǎng)魚的人也無(wú)影無(wú)蹤了，江邊冷清肅穆起來(lái)。河堤上的行人稀少了，飛馳的汽車駛過(guò)路面發(fā)出的刷刷聲和著淅淅瀝瀝的雨聲、逐漸遠(yuǎn)去的雷聲，讓人享受著疾風(fēng)暴雨后的那一份寧?kù)o和清涼。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)的這句話是至理名言，十分正確。書伴隨我們一生，書讓我們不斷的增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們懂得了怎樣做事，怎樣做人。

　　我從小到大讀了不少書。從一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字的畫書，到圖文并茂的書，再到滿頁(yè)都是密密麻麻全是小字的書。從幼稚的童話書到我離不開(kāi)的工具書，再到名人的散文集。現(xiàn)在我也出了我自己的作文集，里面是我自己的作文精華。至少可以說(shuō)：沒(méi)有書，就沒(méi)有現(xiàn)在見(jiàn)多識(shí)廣的我。

　　在我的記憶中有這樣一本書。里面是《白雪公主與七個(gè)小矮人》和《皇帝的新衣》。這兩個(gè)故事雖然很簡(jiǎn)短，但是讓我受益不淺，使我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理。

　　我上二年級(jí)的時(shí)候，曾讀過(guò)一本名叫《愛(ài)的教育》的書。那是在我轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候我的班主任老師送給我的。里面記載了一個(gè)叫安利柯的小男孩10月份到下一年7月份 寫的日記，記載了他在成長(zhǎng)途中的苛苛坎坎、曲曲折折。記載了他的.喜怒哀樂(lè)�？戳诉@本書，使我變得堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦不怕累，知道什么是愛(ài)，大至國(guó)家`、社會(huì)、民 族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)。

　　現(xiàn)在，我自己的作文集已經(jīng)日益增厚，越來(lái)越多的好作文正在添加進(jìn)去，記下了我精心挑選的作文。一開(kāi)始，我的作文集十分的薄，夾子一夾就掉。慢慢的從一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)到八頁(yè)、九頁(yè)、十頁(yè)……我越來(lái)越喜歡我的作文集，把它視為我的珍寶。

　　書是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們精神的食糧，良師益友，是引導(dǎo)我們沖出溝谷駛向世界的未來(lái)航船。讀書，讓我開(kāi)發(fā)智力，獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干。難怪大家都說(shuō)：讀書可以治愚，可以塑造自己的人格。

　　書伴隨我一生，書是我的工具，也是我的老師，更是我的朋友！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　星期五，我們學(xué)校開(kāi)展了“萬(wàn)家紅色小學(xué)首屆紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)”的集體項(xiàng)目。

　　上午，我們開(kāi)展了“手足情深”、“拔河”和“30米迎面接力賽”。我是參加“手足情深”、“拔河”和“30米迎面接力賽”。

　　早上，我們一到學(xué)校，就開(kāi)始練手足情深。我們把位置換過(guò)來(lái)，換過(guò)去，最后決定讓我排在第一個(gè)。

　　練習(xí)的時(shí)候，我們順利的過(guò)了終點(diǎn)線。我想：比賽的時(shí)候，肯定能得第一名。

　　開(kāi)始比賽了，我們順利的.過(guò)了中間的那條線，我們又信心滿滿向著終點(diǎn)跳去。可是在半路，我們班的同學(xué)不小心摔倒了。我看見(jiàn)四（2）班的同學(xué)追了上來(lái)，于是我們又繼續(xù)向前跳。終于到了終點(diǎn)，我們班是三四年級(jí)中的第三名。雖然我們沒(méi)有獲得第一名，但是我們會(huì)更加努力，向著第一名前進(jìn)。

　　要比賽拔河了，我是啦啦隊(duì)隊(duì)中的一員。我們?yōu)閰⒓影魏拥耐瑢W(xué)加油。最終，我們班破了在太陽(yáng)底下拔河會(huì)輸?shù)哪е洹?/p>

　　30米迎面接力賽開(kāi)始了。我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)都像離弦的箭。到我了，我飛快的跑出去。把接力棒給了毛明輝，毛明輝飛似的跑了出去。我們班為毛明輝加油，跑到了終點(diǎn)，我們開(kāi)心的笑了。

　　這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽真激烈呀！