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        八年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-08-09 07:21:36 初二 我要投稿
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        八年級(jí)作文精華(3篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的八年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        八年級(jí)作文精華(3篇)

        八年級(jí)作文 篇1

          網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是隨著這幾年網(wǎng)絡(luò)的普及而迅速興起的。上網(wǎng)一轉(zhuǎn),網(wǎng)絡(luò)文學(xué)站點(diǎn)林立,比較大的如“榕樹下”,其作品以中短篇為主,內(nèi)容豐富,新作層出不窮,一派繁榮景象。對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的前景,大家各有說法,仔細(xì)分析一下,也許會(huì)看得更清楚些。

          網(wǎng)絡(luò)文學(xué)=網(wǎng)絡(luò)+文學(xué)?

          相信上面這個(gè)等式是不成立的。網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)的結(jié)合,不應(yīng)是生硬的概念拼湊。數(shù)字英雄們要發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì),走電子商務(wù)之路,其目的不外是為了利潤(rùn),維持網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的根本是贏利而非一時(shí)的炒作。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展和目前全球知名網(wǎng)站的紛紛虧損把這樣一個(gè)課題推到了人們的面前:在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)理論尚未成型的大環(huán)境下,如何把文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來成為贏利的經(jīng)濟(jì)模式呢?傳統(tǒng)的商業(yè)理念讓人很自然而然的把網(wǎng)絡(luò)文學(xué)分拆成“網(wǎng)絡(luò)”+“文學(xué)”兩個(gè)金字招牌,配以強(qiáng)大的媒體宣傳,將它商業(yè)化。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品將會(huì)像麥當(dāng)勞快餐和公共澡堂一樣,“有興趣,大家一起來”。那就不難想像會(huì)有這樣的情形:當(dāng)人們一次又一次地點(diǎn)擊網(wǎng)站,瀏覽一頁又一頁的文章,關(guān)掉一個(gè)又一個(gè)的廣告窗口,任憑時(shí)光流逝,最后才依依不舍地?cái)嚅_modem的時(shí)候,電腦硬件商、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商、網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)商等正聚集一堂舉杯歡慶我們熱情的點(diǎn)擊化為他們銀行賬戶儲(chǔ)備金額增長(zhǎng)的原動(dòng)力。

          網(wǎng)絡(luò)文學(xué):網(wǎng)絡(luò)的文學(xué)?

          現(xiàn)在網(wǎng)上盛行聊天、玩icq,網(wǎng)戀之潮也如烈火燎原勢(shì)不可擋。所以以網(wǎng)聊、網(wǎng)戀為題材、迎合青少年品位和心理需求的.文學(xué)作品自然大受歡迎。《第一次親密接觸》是其中的代表作。該文中就有網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的愛情觀、生活觀、現(xiàn)代人的情感解壓等好幾個(gè)新潮理念值得人們?nèi)ゴ蟪刺爻。但這正如一位名人所說的,有些新事物的耐讀性可以用嚼口香糖的理論來描述:初時(shí)味道很甜,大家都越嚼越起勁,越嚼越爛,嚼到無味的時(shí)候,驀然回首,也只剩下嚼得黏糊糊的印象。

          網(wǎng)絡(luò)文學(xué)=文學(xué)的網(wǎng)絡(luò)!

          網(wǎng)絡(luò)文學(xué)歸根到底是為了發(fā)展文學(xué),網(wǎng)絡(luò)只是作為一種便捷的傳播媒體為文學(xué)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走向過俗過溢的商品化或只把題材局限于網(wǎng)戀都不利于它的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

          要使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展為文學(xué)的網(wǎng)絡(luò),就要掃清其發(fā)展道路上的障礙。

          首先是題材的拓寬。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。在這方面“榕樹下”就做得很好,稿件取材廣泛、內(nèi)涵豐富,顯得多姿多彩。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展需要讀者,而讀者群的擴(kuò)大正需要作者們對(duì)新領(lǐng)域題材的嘗試!伴艠湎隆庇幸黄冻嗤民R的回憶》,用馬的視角觀察歷史,縱橫古今,視角獨(dú)特,意味悠長(zhǎng),可以說是一篇高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在追求質(zhì)量的同時(shí)也要努力發(fā)掘和開拓廣大的通俗文學(xué)市場(chǎng)。藝術(shù)源于大眾,陽春白雪故好,下里巴人也有它的妙處,孤芳自賞往往是弱者的表現(xiàn),這正是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要警惕的。

          總之,如同網(wǎng)絡(luò)一樣,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也是個(gè)新生事物。從資金、技術(shù)、人力、市場(chǎng)等因素考慮,當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的戰(zhàn)國時(shí)代必然要向優(yōu)勝劣汰的趨勢(shì)發(fā)展。而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在這網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的大潮下是否能找準(zhǔn)自身位置,求得更大發(fā)展,正是我們翹首以待的。

        八年級(jí)作文 篇2

          上課,這對(duì)于學(xué)子們來說是家常便飯,熟悉得不能再熟悉了,然而,就是在這熟悉里,有一點(diǎn)星光,在散發(fā)著它很微弱但是卻溫暖的光芒。

          和往常一樣,課堂上很安靜,只有老師抑揚(yáng)頓挫的講解聲和筆尖在紙上劃動(dòng)的沙沙的聲音。就在這時(shí),一個(gè)前邊兒的同學(xué)輕輕掏出了一瓶礦泉水,然后小心翼翼地?cái)Q著瓶蓋兒,但是無論再怎么小心

          ,聲響難免會(huì)是有的,只不過我們都沒怎么在意,不就是喝水么,有什么值得大驚小怪的?不知道是不是因?yàn)槠鹆恕皫ь^作用”,導(dǎo)致了很多同學(xué)都開始掏出瓶子喝水來,我當(dāng)然也是其中的一個(gè)。好好的一節(jié)課,不知怎么的,最后的十幾分鐘大都被“喝水聲”給“淹沒”了。

          下課后,我隨著“大隊(duì)伍”一齊去裝水,可不知那飲水機(jī)出了什么毛病,居然鬧起了“罷工”?!這可怎么辦?難不成下節(jié)課要在干渴的煎熬中度過?!我忽然覺得脊背發(fā)涼,如果真是那樣,我的舌頭肯定都烤干了,想著想著都害怕。上課鈴聲很無情地響起了,伴隨著“大隊(duì)伍”的抱怨聲,我沒勁兒地回到教室,開始了另一堂課的學(xué)習(xí)。

          才過了十五分鐘,我就受不了了,嗓子癢癢啊。對(duì)了,看看“左鄰右舍”有沒有水。我立刻扭著腦袋四周“搜索目標(biāo)”,最后,我的目光定格在了小丫的抽屜里,那瓶剛買的礦泉水露出了藍(lán)色的蓋子在外面,我真恨不得拿過來喝個(gè)夠。但是小丫不準(zhǔn)啊,虧我好說歹說,她才答應(yīng)讓我“蜻蜓點(diǎn)水”一口。正當(dāng)我快要接到瓶子的時(shí)候,前邊兒的小胖手一滑,“砰”的一聲,水瓶砸到了地上,惹得全班同學(xué)的目光都集中過來,我尷尬地把撿起瓶子的手收了回來。這時(shí),老師停止了講課。只見她走了過來,輕輕彎腰幫我撿起了掉在地上的水瓶子,然后對(duì)我說道:“上課時(shí)要專心!蔽业.臉頓時(shí)一陣火辣辣的燒灼,真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

          過了一會(huì)兒,抄完了筆記的我無聊極了,于是,我把目光定格在了站在講臺(tái)上的老師,只見她正專心地看著講義,然后時(shí)不時(shí)抬頭看看我們的抄寫情況。不知怎么的,我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題——老師在上課時(shí),都沒有喝過一口水。這個(gè)發(fā)現(xiàn)令我為之一震。

          老師,難道您不覺得口渴嗎?

          我們?cè)谡n堂上永遠(yuǎn)是舒適的,因?yàn)槲覀兛梢宰谧约旱淖簧蠈W(xué)習(xí),口渴了,就大大咧咧地喝水?衫蠋,無疑是這個(gè)課堂上最辛苦的,因?yàn)樗麄冋局,像座豐碑一樣矗立在自己的崗位上,他們忘我地傳播著畢生的精華,然而,他們的嗓子卻要經(jīng)受著40分鐘干渴的考驗(yàn)。就連短短的十五分鐘,我都干渴難耐,更何況是講課40分鐘的老師呢?

          我倍感慚愧……

          又是一節(jié)課,教室里還是和往常一樣回蕩著老師抑揚(yáng)頓挫的講解聲。只不過,不知何時(shí)這講臺(tái)上靜靜地?cái)[放著了一瓶礦泉水,其實(shí)我們都心知肚明。

          老師,您口渴了嗎?請(qǐng)喝水吧。

        八年級(jí)作文 篇3

          莫默是在放生池?fù)斓洁洁降,那時(shí)嘟嘟還是個(gè)小不點(diǎn)。莫默很喜歡嘟嘟,因?yàn)樗且恢煌ㄈ诵缘凝埼r。每次莫默喂嘟嘟吃飯時(shí),嘟嘟總是開心的跳出水面,好像在說開飯了開飯了。莫默是個(gè)憂郁的孩子,他不喜歡陽光?偸遣卦陉幇到锹鋵懼瘋沼,那是他存放的秘密,他一個(gè)人的`秘密。所以嘟嘟很想了解莫默,他雖然還是會(huì)笑,但真正憂傷的人是在笑容背后流著無人知曉的眼淚,在眾人面前戴著快樂的假面,然后在人潮散盡后默然。原來笑是最能表達(dá)悲傷和絕望的,真的。嘟嘟好希望莫默好起來。仙女拉拉知道這件事后,決定幫嘟嘟實(shí)現(xiàn)愿望,但愿望是要付出代價(jià)的。有失必得,有得必失。嘟嘟答應(yīng)了。

          走的那一天嘟嘟?jīng)]有悲傷卻顯的很快樂。到死莫默也不知道其實(shí)嘟嘟不是龍蝦,是人,是被巫婆施法變成代罪的龍蝦。許多人都單純的想莫默是嘟嘟的主人,嘟嘟應(yīng)該這樣做,其實(shí)不是主人關(guān)系這樣簡(jiǎn)單。還因?yàn)槟芟駨那暗泥洁健?/p>