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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2023-08-10 09:35:26 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文范例[4篇]

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        六年級(jí)年的作文范例[4篇]

        六年級(jí)年的作文 篇1

          連續(xù)幾天大太陽(yáng),讓我們熱得受不了。今天,我在外婆家玩,去游泳了。我套上救生圈,猛虎般的向水中沖去,我雙手從里到外的滑行著,雙腳用力的上下擺動(dòng)著,就跟一只海龜似的`在游動(dòng),我游到中間和我的兩個(gè)哥哥玩,我用手把水始出滾滾巨浪之中,使他們被打的落花流水,寸步難行,后來(lái)他們只的向我乖拐求饒。

          然后我們還在水中拋?zhàn)闱,大哥守門,二哥助戰(zhàn),我們兩個(gè)一起上,左拋右傳,就進(jìn)了一個(gè)球,輪到我守門時(shí),大哥拋了一個(gè)高球,就象一只大鳥在天空翱翔。后來(lái),我和二哥一起戰(zhàn)勝了大哥,真值得驕傲。

        六年級(jí)年的作文 篇2

          時(shí)間過(guò)得可真快呀!轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。而明年的這個(gè)時(shí)候,我就要坐在中學(xué)的教室里上課了,想到這里,不覺(jué)感慨萬(wàn)千。

          小的時(shí)候,總盼望自己長(zhǎng)大,心想,長(zhǎng)大了就自由了,和伙伴在一起,想怎么玩就怎么玩,想玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候,不再受大人們的約束;長(zhǎng)大了,就會(huì)掙錢了,到了超市喜歡什么就買什么,而不是買什么都要經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的批準(zhǔn)了;長(zhǎng)大了就離開(kāi)學(xué)校,再也不用為考試不好而擔(dān)心了……但是今天,當(dāng)我即將告別小學(xué),告別我的小學(xué)老師,也告別我的童年的.時(shí)候,我忽然覺(jué)的我以前的想法是多么幼稚回想起來(lái),童年的時(shí)光是多么愉快。春天來(lái)了,我和伙伴們到公園里捉迷藏,夏天來(lái)了,我和同伴一起到小河邊的沙灘上玩泥巴,秋天來(lái)了,我和姐姐一起到葡萄溝里摘葡萄,冬天來(lái)了,我們幾個(gè)男孩子打起了雪仗……可是,再有八個(gè)月的時(shí)間,我就要告別童年時(shí)代步入中學(xué)校園,我長(zhǎng)大了,我將成為一個(gè)中學(xué)生了,我為我的成長(zhǎng)喝彩。

          我期待中學(xué)時(shí)光的來(lái)臨,但我將要更加珍惜現(xiàn)在,在這小學(xué)階段已剩得不多的時(shí)間里,我要努力學(xué)習(xí)不在貪玩,讓我童年的最后時(shí)光更加多彩、燦爛。

        六年級(jí)年的作文 篇3

          光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間到了四月份!離6月份越來(lái)越近了!到了六月份之后,我將要與同學(xué)們分別,與母校分別!雖然,還沒(méi)到六月份,我就有點(diǎn)依依不舍,能永遠(yuǎn)在母校該多好啊!但是,也不可能實(shí)現(xiàn)。 在這六年小學(xué)生活中,每發(fā)生的一件事都值得回憶,永遠(yuǎn)忘不了。

          忘不了與同學(xué)們一起合作。一次,學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,活動(dòng)主要分兩個(gè):投籃、拔河。因?yàn)槲冶容^高大、力氣大,所以我被推選去參加拔河比賽。隨著一聲哨子響,比賽開(kāi)始了,大家同心協(xié)力,不停往后拉,對(duì)方見(jiàn)不妙,也在努力拼搏!我們見(jiàn)勢(shì)不可擋,為了勝利,大家用盡了吃奶的力氣。一分鐘后,仍分不出勝負(fù)!我們班越來(lái)越累,眼看我們就要輸了,但是,又看到老師、同學(xué)對(duì)我們的鼓勵(lì),大家似乎吃了“興奮藥”,一下子把對(duì)方拉倒。

          忘不了老師對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)。那是我一年級(jí)的時(shí)候。一次課間,我到大操場(chǎng)玩,玩得十分開(kāi)心。正玩得起勁的時(shí)候,卻不小心摔倒在地上,我的腳部出了血,十分疼痛,便大哭起來(lái)。老師看見(jiàn)了,便連忙走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)!皼](méi)事吧?”老師親切地問(wèn),但我沒(méi)有回答。老師看到血流得越來(lái)越多,把我背起來(lái),向校醫(yī)室奔去,在背我的時(shí)候,我突然看到老師急的.汗珠一滴一滴往下流。到了校醫(yī)室,校醫(yī)涂上藥后,我仍在哇哇大哭!老師又用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō):“別哭了,除非你不是男子漢,一點(diǎn)點(diǎn)小事怕什么,要站起來(lái)!”聽(tīng)到老師的話,哭聲停止了。

          忘不了學(xué)校的大舞臺(tái),因?yàn)槟菚r(shí)我經(jīng)常表演、主持節(jié)目的地方;忘不了學(xué)校的大樹,是它給我們擋雨、擋陽(yáng)光。使我們才能痛快玩耍······母校,我十分喜歡你,我是不會(huì)忘記你的!

        六年級(jí)年的作文 篇4

          自從我看了《最強(qiáng)大腦》之后,我就對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣?吹竭x手們只需要用二十幾秒就能夠?qū)㈦s亂的魔方復(fù)原,我都呆了!魔方啊魔方,你真的這么有魔力嗎?我也想試一試!

          我讓媽媽給我買了一個(gè)最普通的三階魔方,我拿在手里看了半天,感覺(jué)沒(méi)什么規(guī)律啊,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)扭一扭,最多也只能復(fù)原一面,他們這么快復(fù)原六面到底是怎樣做到的!突然,我靈機(jī)一動(dòng),能夠上網(wǎng)找教學(xué)視頻學(xué)習(xí)啊!我搜了一個(gè)播放量很高的視頻,眼睛緊盯著屏幕,一個(gè)步驟都不敢漏掉,耳朵豎起聽(tīng)著教師每一個(gè)字?墒莿倓倢W(xué)了一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)自我跟不上視頻的節(jié)奏了,當(dāng)我還在想第三步時(shí),視頻已經(jīng)講到第四步了。我只能看一步,暫停一下,琢磨琢磨,再繼續(xù)看。我不怕麻煩,跟著視頻練了一步又一步,時(shí)間好像靜止了,我似乎來(lái)到了一個(gè)獨(dú)立空間,僅有我、魔方和各種公式。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,不知不覺(jué),視頻被我連續(xù)播放了二十多次,最終一遍結(jié)束時(shí),我手中的魔方也不再色彩凌亂,六個(gè)鮮艷的色彩塊在我眼前展開(kāi),就像打開(kāi)了一條彩虹格外耀眼。我竟然也做到了!我有點(diǎn)激動(dòng),更有點(diǎn)得瑟,這可是我靠自學(xué)成功復(fù)原的里程碑啊!

          之后,我對(duì)練魔方的熱情越來(lái)越高,我十分享受魔方在我指尖把玩的感覺(jué)。我每一天都會(huì)努力的背公式,也尋找到了許多記憶的方法。努力的練習(xí)沒(méi)有白費(fèi),我開(kāi)始了第一次計(jì)時(shí)測(cè)試。時(shí)間雖然有足足三分多鐘,但更說(shuō)明留給我突破的空間很大。我一次次練習(xí),一次次提高:三分鐘,兩分半,兩分鐘,一分半。每一次提高都讓我信心爆棚!

          前幾天剛巧碰上奶奶生日,我們?nèi)胰嗽谝粔K兒聚餐。我躍躍欲試,心想,我最終能夠展示我的拿手好戲了!那天晚上,親人們的目光全部聚集在我身上,我有些緊張,但更多的是激動(dòng)!靶∧Х剑銣(zhǔn)備好了嗎?我們開(kāi)始表演吧!”我聽(tīng)到媽媽“開(kāi)始”口令,快速觀察,一個(gè)個(gè)顏色不一樣的色塊在大家眼中雜亂無(wú)章,但在我腦中卻井然有序,一道道公式排列在我眼前異常熟悉,飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的小魔方成為了我手指的舞伴。全場(chǎng)寂寞,只聽(tīng)到魔方發(fā)出歡快的咔嚓聲。好了!當(dāng)我把復(fù)原的`魔方甩到桌上時(shí),媽媽按下了秒表。1分23秒!我的最好成績(jī)誕生了!我被大家的鼓掌聲和夸獎(jiǎng)聲包圍了,我的成就感油然而生。但我心里有個(gè)聲音在反復(fù)回響:“俞添添,你靠自學(xué),證明了自我的實(shí)力!”我微笑地長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣!

          魔方,我的朋友,你讓我體會(huì)到了刻苦鉆研的樂(lè)趣,也讓我感受到了成功的喜悅。成功絕不是偶然的,經(jīng)過(guò)努力換來(lái)的成功,將是我一生的財(cái)富!這就是我拿手好戲,你想來(lái)挑戰(zhàn)嗎?