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一年級(jí)作文精華（6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
咦，天空怎么這樣五彩繽紛呢？是玉皇大帝的宮殿射出了美麗的光芒？是太上老君的煉丹仙爐翻了？還是如來(lái)佛祖已現(xiàn)金身？
天上的火燒云多么像一個(gè)巨大的.調(diào)色盤(pán)，各種顏色一應(yīng)俱全。金燦燦的，像一片豐收的稻海；紅彤彤的，就像一大片火紅的高粱；灰蒙蒙的，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，綴在那鮮艷的火燒云之間，仿佛撒了許多碎銀，閃閃爍爍。
瞧，月宮中的那只玉兔跑出來(lái)嬉戲啦！它與普通的小兔子呀，可不大一樣，誰(shuí)叫它這只寵物是嫦娥的心肝寶貝呢！
一年級(jí)作文 篇2
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更有燦爛絢麗的色彩，更富有詩(shī)意。我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的云龍湖公園。
云龍湖的水真靜啊，驚得能看見(jiàn)書(shū)和山的倒影。云龍湖的水真綠啊，綠的像一塊無(wú)瑕的翡翠。停泊在湖面的小船，像一個(gè)個(gè)神奇的小士兵，在守衛(wèi)著云龍湖呢！
云龍湖上長(zhǎng)滿(mǎn)錯(cuò)落有致的.樹(shù)木。葉子枯黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，他們有時(shí)像黃蝴蝶在翩翩起舞，有時(shí)像舞蹈家在旋轉(zhuǎn)，慢慢地落在湖邊。在陽(yáng)光的照射下，他們閃著金光，好像給云龍湖鑲上了一圈金色的邊。
湖濱公園里，到處都是菊花的世界。大陸點(diǎn)擺滿(mǎn)菊花，花壇里長(zhǎng)滿(mǎn)菊花，花房里陳列著菊花。那菊花紅的似火，白的盛雪，大得想團(tuán)團(tuán)彩球小的如盞盞精致的燈籠……色彩不同，形態(tài)各異，真是太可愛(ài)了。
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一年級(jí)作文 篇3
誰(shuí)在乎他？誰(shuí)在乎他的表演？誰(shuí)在乎他的死活？
那天，天灰蒙蒙的，又陰又冷，我走在回家的路上，突然看見(jiàn)前面圍著許多人，我這個(gè)人最喜歡熱鬧，連忙跑過(guò)去看，擠呀擠，終于看見(jiàn)了，原來(lái)電一個(gè)小男孩，一張黃黃的小臉，一雙明亮的大眼睛，兩處薄薄的衣服，一雙破破爛爛的鞋子，戴一頂舊帽子，他大約五六歲，黃黃的小臉凍得雙青又紫，他在干什么？噢，他在表演雜技，路過(guò)的'人進(jìn)階這下來(lái)看他表演，可每表演完一次都沒(méi)有人為他鼓掌，這時(shí)，他拿著罐子向“觀眾“討錢(qián)，但也沒(méi)有人給他。這時(shí)，我很少希望自己身上有錢(qián)可以給他一點(diǎn)，但年看周?chē)摹庇^眾“，他們好像都無(wú)動(dòng)于衷，坐井觀天沒(méi)有，這時(shí)，天上起了蒙蒙細(xì)雨，仿佛老天爺也為小男孩的遭遇而難過(guò)。
啊高中 ，小男孩多么可憐啊！他只希望有人施舍一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)給他，他就能吃點(diǎn)東西，哪怕是給他幾元錢(qián)也好啊，幾元錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算什么，但對(duì)這小男孩來(lái)說(shuō)，卻是很大的幫助，為什么你們不給呢？
小男孩的父母呢，你們到哪里去啦？難道你們?nèi)绦淖屪约耗强蓯?ài)的孩子在外面飽受風(fēng)霜嗎？還有這些觀看的人，你們看到這么可憐的孩子，怎么能置之不理，怎么能眼睜睜的看著他受凍挨餓還袖手旁觀呢？
看到這里，我的心好痛，好難受，想想我們現(xiàn)在是多么幸福啊！生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有這么多人關(guān)心我們，坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，想要什么父母買(mǎi)什么，吃得飽，穿得暖，但小男孩不僅不能像其他孩子那樣上學(xué)讀書(shū)，而且還要挨餓，受凍，相比之下，真是天壤之別��！我們有什么道理不好好讀書(shū)，不好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活呢？
而這小男孩呢？誰(shuí)在乎他？誰(shuí)在乎他的生活？誰(shuí)在乎他的死活？誰(shuí)在乎？誰(shuí)在乎……
一年級(jí)作文 篇4
我喜歡南京的冬天,因?yàn)楸狈降娜硕颊f(shuō)冷；就像南京的夏天，南方的人都說(shuō)熱。
也許和地理位置有關(guān)，依江臨海，丘陵環(huán)抱。南京地域上亦南亦北，語(yǔ)言上異南方吳儂似北方官話(huà)，性格較南方人直率少北方人粗獷，體型較南方大，比之北方又小，獨(dú)有氣候，特別是冬天，說(shuō)起來(lái)有底氣。
南京的冬天，溫度未必最低，但因沿江靠海，水系密布，空氣濕度大，隨著風(fēng)雨肆虐，那是一種侵入骨髓般濕漉漉的冷。這里下雪的前奏往往是下雨，下雨雪或冰珠，反正都帶著水，有別于其他地方的干冷，零下十幾度挺唬人的�？傻搅四暇�，溫度并不張揚(yáng)，但濕冷濕冷的感覺(jué)，零下幾度就撐不住了。南京和北方還有不同，室內(nèi)室外溫差不大，沒(méi)有熱炕頭之類(lèi)的設(shè)施，空調(diào)也是近幾年的事，為了省電還不整日開(kāi)啟，這可嚇壞了初到乍來(lái)的人們。所以無(wú)論南北，眾口一詞，南京的'冬天，冷！
南京的冬天有特點(diǎn)，就像南京的夏天，一絲風(fēng)兒都沒(méi)有的火爐，外人也少有經(jīng)歷。其實(shí)南京也有明媚的春天，溫柔的秋天，但寒冬和酷暑更有特色，反而讓人們牢牢地記住了。
寒風(fēng)刺骨、冰凍三尺、白雪皚皚、枯嶺寒松都是冬天的符號(hào)，寒冷就是冬天，而冬天的濕冷卻是南京的情調(diào)。少了它，南京便少了一份剛毅、忍耐和沉穩(wěn)，也少了包容、期待和沖動(dòng)有時(shí)濕度也會(huì)決定溫度。
我喜歡南京的冬天，就像南京的夏天，因?yàn)樽吡藰O端，極致，所以有了特點(diǎn)，也有了特長(zhǎng)。在南京生活的人都具備了很強(qiáng)的忍受力和適應(yīng)能力。歷經(jīng)世世代代，南京居然還是王氣聚集之地，尊為六朝古都，賢人墨客人才輩出，帝王將相輪番定都，文化底蘊(yùn)深厚，歷史遺產(chǎn)豐富，就連國(guó)父孫中山也眷戀金陵，坐落在鐘山南麓的中山陵園為世人所景仰，不能說(shuō)和氣候、地理沒(méi)有關(guān)系。
其實(shí)無(wú)論你是什么人，來(lái)自何方，想干怎樣的事情，只要在南京，就一定能夠找到你的企盼和機(jī)會(huì)，這和冬季無(wú)關(guān)。就像季節(jié)更替不會(huì)因?yàn)槟愕南埠枚共�，也不�?huì)因?yàn)槟愕那榫w而改變，所以不需要知道明天是什么樣子，有陽(yáng)光，還是灰暗，下雨或下雪，只要抓住現(xiàn)在，抓住眼前就好。
這一刻，我想起一個(gè)屬于南京的專(zhuān)用名詞實(shí)在，實(shí)實(shí)在在的明城墻，實(shí)實(shí)在在的冬天，實(shí)實(shí)在在的人，一切都體現(xiàn)在它的坦誠(chéng)和實(shí)在中，就像南京的大蘿卜。
或許這時(shí)才恍然大悟，南京的冬天就是濕在的冷，但卻是磨練天下萬(wàn)物的好時(shí)機(jī)。正像歷經(jīng)了無(wú)數(shù)嚴(yán)冬風(fēng)雪的考驗(yàn)，造就出我們的市花：梅，那樣在寒冬中迎風(fēng)傲雪的高風(fēng)亮節(jié)，敢于在逆境中拼搏，在困境中奮起，于冷傲中綻放！這就是真正意義上的南京。
冬至的南京有點(diǎn)冷，窗外陰沉沉的下著小雨，濕冷濕冷，像要下雪，我倒不去想，大抵雪的顏色是白色應(yīng)該不會(huì)變的。
一年級(jí)作文 篇5
你的時(shí)光，就在這列火車(chē)上。車(chē)廂中，人潮漲起又落下。你遇見(jiàn)不同的人，與他們打招呼，聊天，甚至做生意，忙得不亦樂(lè)乎。然而，你可千萬(wàn)別忙忘了。停下吧，看看窗外風(fēng)景。
人生，就是這一列火車(chē)，你的小宇宙，你總會(huì)有那個(gè)一個(gè)目的地，一個(gè)終點(diǎn)站。也許，你急急地向前趕，略過(guò)了沿途如畫(huà)的風(fēng)景，到了站，你得到了那個(gè)名字，媽個(gè)站臺(tái)名，卻再也沒(méi)追求，沒(méi)風(fēng)景，回不去了。
何必那么計(jì)較得失。即使火車(chē)未到站而壞掉，欣賞過(guò)了一路風(fēng)霜雨雪花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，又有何憾事？你所放棄的，不過(guò)一個(gè)名字而已�？茨抢畎祝回实难y(tǒng)，繼承了草原狼般的豪放和執(zhí)著。斗酒詩(shī)百篇，他假借醉酒竟讓太監(jiān)為他脫鞋。仰天大笑出門(mén)去，他的一生熱情灑脫。什么成敗，什么功名，要它何加，棄之何妨？哪一班車(chē)，包攬沿途風(fēng)光。春和景明也好，風(fēng)刀霜?jiǎng)σ擦T，景色百變，人生百味，他體會(huì)了領(lǐng)略了，也算個(gè)此程不悔，此生無(wú)憾！
看那蘇軾，精忠的官吏，老來(lái)驍勇依舊，百姓愛(ài)戴非常。醉眠芳草世事無(wú)憂(yōu)�！俺脸撩缐�(mèng)鏡，飄飄怡然心�！彼褪沁@樣如孩童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。偶爾，在那“缺月掛梧桐，漏斷人初靜�！敝H，他也會(huì)哀嘆：“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。”而不久，那豪放的心又在“花褪殘紅青杏小”的時(shí)節(jié)，“敲門(mén)試問(wèn)野人家”了。他不似李白舉杯邀月，對(duì)影三人。他舉著，邀的.是弟弟，卻不悲戚傷感，勸天下人千里嬋娟。此胸襟可了得！那一班車(chē)，囊括萬(wàn)千風(fēng)景。風(fēng)雪，透過(guò)那窗，也是笑的。他又會(huì)有何不滿(mǎn)，有何憤懣呢？
既然如此，又何必模仿易安那滿(mǎn)舟之愁細(xì)雨，又何必臨繪后主那江山別難不知是客，又何必悲慨紅樓中愁殺葬花錦囊收骨，又何必觸傷柳永那衣帶漸寬為伊憔悴？
任時(shí)光穿梭，風(fēng)景不錯(cuò)，你可別忘了沿途。
在今天的暗處，總有一架相機(jī)，能捕捉到你每個(gè)動(dòng)作與表情。誰(shuí)更逼真，誰(shuí)在敷衍，誰(shuí)偷懶，水厭倦，一覽無(wú)余。人生的每一出戲都有一個(gè)挑剔的導(dǎo)演在看�？傆袀�(gè)明天，你丟進(jìn)垃圾桶的底片將被曝光，
人生更如此，配角又何妨。即使車(chē)未到站，風(fēng)景，終究是彌足珍藏的意義。
風(fēng)景不錯(cuò)，時(shí)光穿梭�；厥祝矡o(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
一年級(jí)作文 篇6
整齊齊，規(guī)規(guī)矩矩，最后你修剪的桃李滿(mǎn)天下。老師您辛苦了！
老師您是人類(lèi)靈魂的工程師，您不僅使我們從無(wú)知到有知，同時(shí)也教給了我們好多好
多的道理。重塑著我們的心靈，老師您辛苦了！
老師您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的`事業(yè)，您用您的思想感化我們。使我們一個(gè)個(gè)成
材，老師您辛苦了！“