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六年級(jí)作文300字精選【10篇】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
秋天到了，麥子熟了。天氣涼了，我又開(kāi)學(xué)了。
熟悉的群惠小學(xué)，熟悉的老師，熟悉的'同學(xué)，一切都是熟悉的——除了那些新來(lái)的孩子們。這是最后一年，最后一個(gè)秋天，最后在一起的時(shí)光。我依稀記得，我初入校園時(shí)，是同學(xué)和我一起做鬼臉，讓我不再內(nèi)向；我還懵懂無(wú)知時(shí)，是同學(xué)和我做小惡作劇，還記得那時(shí)我們還在一起露著潔白的牙齒，開(kāi)懷大笑；我還童真無(wú)邪時(shí)是同學(xué)和我在一起開(kāi)心地玩老鷹捉小雞；我剛懂事理時(shí)，是同學(xué)和我一起看動(dòng)漫；我懂事時(shí)，是同學(xué)和我一起講笑話，讓煩惱不翼而飛；我逐漸成熟時(shí)，是同學(xué)和我一起共同努力學(xué)習(xí)……
天仍舊那么藍(lán)，花兒依舊這么艷麗，只有我們變了，經(jīng)歷了多少春夏秋冬，逐漸變得成熟……
踏進(jìn)教室的門(mén)，大家都靜靜地坐著，不說(shuō)話，因?yàn)檎l(shuí)都知道，下一個(gè)夏天，我們就畢業(yè)了。以前，看著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們哭的一顫一顫的，都不懂得他們?cè)诳奘裁�，我們依舊地不憂無(wú)慮，那時(shí)，我們還不懂得離別的痛楚。
我默默地想，慢慢地寫(xiě)，窗外，一群孩子在嬉戲，腦海中的記憶翻越出來(lái)，引出我一片遐想。
六年級(jí)作文300字 篇2
我的老家陸河，是一個(gè)美麗的地方，或許在別人眼里不是最美的，但是，在我的眼里我的故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是最美麗的。
那兒山清水秀，在山里，有幾條條清澈的小溪，那小溪叮叮咚咚的，好像在唱著歡快的小曲兒。有最美麗的'風(fēng)景，有美味的小吃，還有我喜歡做的摩托車。
那里的人早早的起床，很晚才睡覺(jué)。我老家的清晨，有新鮮的空氣,不像深圳的空氣一樣到處都是工廠排出來(lái)多人類有害的氣體。每當(dāng)?shù)?點(diǎn)半的時(shí)候，每當(dāng)夏天傍晚的時(shí)候，我都會(huì)叫外公開(kāi)摩托車來(lái)接我出去玩，我斜著坐，吹著涼爽的風(fēng)，我高興極了！每當(dāng)夏天下午的時(shí)候，把爸爸媽媽會(huì)帶著我和弟弟一起去游泳，因?yàn)槟抢锏乃浅Ｇ宄�，又非常淺，人家洗過(guò)的水會(huì)流向另一個(gè)地方。所以我們就在那里游完泳回家之后就不用再洗一遍了。我們干脆晚上早一點(diǎn)吃飯，然后就去游泳。由于非常淺媽媽也抱著弟弟游。這樣一來(lái)，我們的一天都安排得滿滿的。
樂(lè)在老家，我的快樂(lè)我全在老家，你的快樂(lè)呢？
六年級(jí)作文300字 篇3
我的老家在陜北，每到過(guò)年過(guò)節(jié)，家家戶戶都要剪窗花。家鄉(xiāng)的人心靈手巧，很多人都會(huì)剪窗花。
去年我回老家過(guò)年，看到家家戶戶的窗戶上貼滿了各式各樣的窗花，有人、有花、有牛、有魚(yú)……個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，好看極了。窗花的每一種圖案代表一個(gè)意思。我家的窗戶上也貼上了大公雞和大鯉魚(yú)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，過(guò)年的時(shí)候貼這些，是為了在新的一年里萬(wàn)事如意，接財(cái)接福。大鯉魚(yú)表示年年有余(魚(yú))，大公雞表示吉祥如意。我看到門(mén)上倒貼著一個(gè)福字，就問(wèn)媽媽什么意思，為什么要這樣貼?媽媽告訴我，福倒就是福到，意思是說(shuō)福到我們家來(lái)了�？粗依锍缘�、喝的、穿的什么都有，心里高興極了，福真的`到我們家來(lái)了!
我很好奇，也想試一試，就請(qǐng)媽媽教我剪窗花。媽媽拿出一張大紅紙，七折八疊，再用剪刀在中間和邊上剪了一圈。然后打開(kāi)剪好的窗花，我一看，原來(lái)她剪的是春暖花開(kāi)，燕子飛蝴蝶舞的窗花。我照樣學(xué)樣，也模仿媽媽的樣子剪了一張春暖花開(kāi)的窗花，媽媽說(shuō):“剪得好，像個(gè)樣子。春天來(lái)了，你要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)這大好時(shí)光。”
我記著媽媽的話，努力學(xué)習(xí)，有空的時(shí)候，也剪了一些燕子、蝴蝶，貼在我的小臥室的窗戶上。
我愛(ài)窗花，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
六年級(jí)作文300字 篇4
我喜歡傲視風(fēng)雪的梅花，喜歡氣節(jié)虛心的翠竹，喜歡屹立不倒的青松，但我更喜歡水仙花。
一天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一株水仙花。我們小心翼翼地把它洗干凈，剝?nèi)ド厦娴哪嗤�，盡量不讓它受傷。水仙花露出了又白又胖又干凈的皮膚。
我們把它裝在小碗里。過(guò)了幾天，水仙花鉆出了嫩黃色的小芽，好像貪睡的小娃娃，從被窩里露出一點(diǎn)頭兒；水仙花的根像小女孩的劉海，有長(zhǎng)有短，有密有疏。
又過(guò)了一個(gè)星期，水仙花又長(zhǎng)高了幾分，郁郁蔥蔥的綠讓人們緊張的神經(jīng)和身體不由自主地松弛了下來(lái)。也有幾分“修長(zhǎng)”和“茂盛”的.感覺(jué)了。
哇，水仙花有花苞了！我高興的一蹦三尺高。那些含苞欲放的小花苞，在那靜靜地等待著，好像一個(gè)靦腆的小姑娘。
水仙花開(kāi)花了！那些小的白色的花兒。矗立在枝的頂端，不像原先的那么羞澀，變得大大方方，雪白的小花傲立在枝葉的頂端，不愧是“凌波仙子”。聞一聞，啊，沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。��！真香！
水仙花啊，雖然你不像牡丹那么絢麗多彩、高貴大方，但是你帶給人們素雅的美和濃濃的香氣。我愛(ài)你，水仙！
六年級(jí)作文300字 篇5
我想做一名廚師，這是我的夢(mèng)想，至于為什么我想當(dāng)一名廚師，原因就在那天……
那天，我在家正寫(xiě)著作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)開(kāi)了，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是出門(mén)買(mǎi)東西的媽媽滿載而歸地回來(lái)了，只見(jiàn)她左手拎著水果、蔬菜、肉等一些東西，右手也拿了一大堆零食。我連忙幫媽媽拿東西。等一切都干完了時(shí)，媽媽喊我過(guò)來(lái)，興奮地給我說(shuō)：“今天我去買(mǎi)東西，猜猜我看見(jiàn)了什么？”“我哪知道！”我回答道。媽媽告訴我：“我看見(jiàn)人家在舉行美食比賽，人家讓品嘗投票，我還參與了呢，可惜你沒(méi)去�！薄拔以趺慈パ�，一大波作業(yè)向我來(lái)襲。”“我還在想呢，如果你可以當(dāng)一名廚師就好了，可惜不太可能�！本蜎_著這句話，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您放心，我將來(lái)一定會(huì)當(dāng)個(gè)廚師�！�
還有一次，事情是這樣的，當(dāng)時(shí)媽媽在廚房里做飯，我寫(xiě)完作業(yè)實(shí)在無(wú)聊得慌，就跑到廚房，看媽媽做飯，我還問(wèn)媽媽：“媽媽，我能不能學(xué)學(xué)。”媽媽笑著說(shuō)：“可以�！庇谑牵揖蛧L試做了一道菜，雖然有點(diǎn)難看，但還挺好吃的.，這又讓我更加肯定了我可以做廚師。
我想做一名廚師。
六年級(jí)作文300字 篇6
在這個(gè)世界上有許許多多的人或東西值得我們?nèi)ジ屑�。比如父母養(yǎng)育了我們；老師培育了我們；朋友幫助了我們；大自然給了我們啟迪；社會(huì)給了我們經(jīng)驗(yàn)……在眾多的人和物當(dāng)中，我最感激的人是我們的班主任陳老師。
陳老師，是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師，不管是在工作上，還是在課堂上，陳老師都是要達(dá)到自己的目標(biāo)才會(huì)甘心。如果你的作業(yè)沒(méi)有完成或背誦不合格的話，放學(xué)都是要留下來(lái)把作業(yè)補(bǔ)完，把背誦背熟了才可以回家。
正是因?yàn)檫@樣，我們班同學(xué)都很怕陳老師，久而久之，就很少有同學(xué)敢不完成作業(yè)了，我們班的'語(yǔ)文成績(jī)也因此有所提高了一點(diǎn)。這樣的陳老師讓我明白了做任何事情都不能馬馬虎虎，粗心大意。陳老師讀起書(shū)來(lái)總是繪聲繪色的，令人聽(tīng)了恍然身臨其鏡，陶醉不已。這樣的陳老師讓我明白了要想把一篇文章讀好，是要用心去讀的。
在學(xué)校組織的娛樂(lè)活動(dòng)里，陳老師也一樣參加，而且玩得十分開(kāi)心。這樣的陳老師讓我明白了在幸苦的學(xué)習(xí)過(guò)后，也要適當(dāng)?shù)胤潘尚那椤嗟氖虑�，都是陳老師讓我明白了其中的道理。陳老師！我感謝您讓我有了一雙強(qiáng)健的翅膀，可以在知識(shí)的海洋里自由翱翔。謝謝您！陳老師！
六年級(jí)作文300字 篇7
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)幸福的社會(huì)里；我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)快樂(lè)的家里；我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兡茉跍嘏孢m的教室里學(xué)習(xí)。
有些人，是因?yàn)槌撩栽谶@幸福有快樂(lè)的`日子里不懂得珍惜，有些人，是因?yàn)樯钤谶@幸福又快樂(lè)的日子里而更懂得珍惜。前一種人，只有失去了才會(huì)懂得珍惜。后一種人，因?yàn)槎谜湎詿o(wú)怨無(wú)悔。
如果我們現(xiàn)在每天珍惜不起眼的一粒糧食，不浪費(fèi)掉它，無(wú)數(shù)天后，會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)粒糧食，對(duì)一個(gè)饑寒交迫的人來(lái)說(shuō)，這會(huì)是黑暗中的一絲光明，給人希望，給人光明，給人溫暖；如果我們每天珍惜一分鐘，不浪費(fèi)掉它，無(wú)數(shù)天后，將會(huì)是無(wú)數(shù)的一分鐘，會(huì)使我們更充足更踏實(shí)的過(guò)每一天；如果我們每天珍惜一滴水，不浪費(fèi)掉它，無(wú)數(shù)天后，更會(huì)是無(wú)數(shù)滴水，在重旱災(zāi)區(qū)，它的作用會(huì)比寶貴的油更可貴……
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)懂得珍惜的人吧！
六年級(jí)作文300字 篇8
聲音是人間美的享受，大自然的聲音更是好聽(tīng)，我用心傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略這一片奇妙的天籟之音。
“轟隆隆”，是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了。把樹(shù)上的`小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好�。⌒∠魉岸＿硕＿恕钡叵裨跒榍趧诘拿鄯涓璩�，蜜蜂“嗡嗡……”地叫喚著，仿佛在說(shuō)：“伙伴們，開(kāi)工了，開(kāi)工了！快點(diǎn)兒干活！”許多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷還沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起了一片金色的波浪，在上下起伏著，發(fā)出“莎莎”的聲響，如同下雨一般的聲音。天上的大雁“嘎嘎”地叫著，拍著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
聲音能使人的心靈得到凈化，美妙的音樂(lè)能讓人回憶起美好的回憶。假如世界沒(méi)有聲音，人們內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。
六年級(jí)作文300字 篇9
在那陽(yáng)光明媚，炎熱的酷暑里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一棵榕樹(shù)，它那茂盛的枝葉給人們營(yíng)造了一個(gè)陰涼的世界，大枝桿上螞蟻成群結(jié)隊(duì)地在細(xì)紋上有序地爬著。在風(fēng)中它的枝葉猶如那章魚(yú)舞動(dòng)的爪子，翩翩起舞。
突然烏云漫天，珍珠似的雨點(diǎn)落了下來(lái)，正好掉到了一片嫩綠的葉子上，好似那葉片中包著一顆珍貴的珍珠，那顆珍珠閃閃發(fā)光，透著那刺眼的'光芒。
不一會(huì)兒，天又睛了。一群出來(lái)捕食的麻雀停在樹(shù)枝上撲打著那強(qiáng)壯的翅膀；兒童在樹(shù)下跑來(lái)跑去，汗在額頭和脖子上流淌著，但他們依舊在樹(shù)陰下歡樂(lè)地跑著、追著、蹦著；一位穿著白大褂的老人安靜地在樹(shù)下左一拳，右一拳，左一腳，右一腳地打著太極拳。
從遠(yuǎn)處的街道上看那巨大的“綠蘑菇”，樹(shù)上垂下了一條條細(xì)絲，好像那金絲似的。蟬群在樹(shù)上鳴叫著，像是大自然的演奏曲，讓人陶醉。
幾個(gè)悠閑的老年人坐在樹(shù)邊上談笑風(fēng)聲，說(shuō)說(shuō)這個(gè)，聊聊那個(gè)，好悠閑自在。一個(gè)年輕人在樹(shù)陰下看著書(shū)，好專注。
六年級(jí)作文300字 篇10
就當(dāng)我們享受過(guò)春節(jié)的喜悅后，春天也悄悄的溜進(jìn)了我們的生活里。在四季中，最美的就屬春季了吧。
當(dāng)冬天剛剛結(jié)束了，春天就來(lái)了。它來(lái)的好快！好快！真想問(wèn)問(wèn)她：“你是怎樣來(lái)的，來(lái)的如此之快？”帶著我的這幾個(gè)問(wèn)題，春天的形象變得如此的神秘，猜不透也摸不著。雖然，春天并沒(méi)有告訴我她的到來(lái)，但是我還是有察覺(jué)到的。
春天從樹(shù)木里來(lái)了�；杷艘欢斓臉�(shù)木都深了攔腰，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽。那芽的顏色是淡淡的'綠色，美麗極了。春天從衣衫里來(lái)了。人們紛紛“剝”身上的一層層棉衣，換上了襯衫，薄外套。走在街上，看著“蛻變”后的人們，真是精神了不少！春天從小孩子們的身上來(lái)了。在冬天的時(shí)候，外面寒風(fēng)呼嘯，幾乎看不到一個(gè)孩子在外面玩耍。而春天，一放學(xué)便有孩子追著，跑著，喊著在一起玩耍。從孩子們的身上，我也仿佛看到了春天的“真面目”——春天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)！
正是因?yàn)榇禾斐錆M了快樂(lè)，新學(xué)期的我們更是精神抖擻，在我們之間沒(méi)有出現(xiàn)新的不愉快！過(guò)去的一年已經(jīng)全部過(guò)去了，但是它卻沒(méi)有消失在我們的腦海里。
冬天的末尾已經(jīng)過(guò)去，我們已經(jīng)迎來(lái)的是春天的腳步聲，讓我們隨著春風(fēng)，隨著充滿快樂(lè)的春天，開(kāi)始我們新的學(xué)習(xí)歷程！